蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案【奪分金卷】

蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.專業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)時(shí)間通常在0.1-0.2秒，而普通人的反應(yīng)時(shí)間通常在0.2-0.3秒，這充分說(shuō)明了(

)。A.專業(yè)運(yùn)動(dòng)員天生反應(yīng)速度快B.普通人反應(yīng)速度慢，所以做不了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員C.人的反應(yīng)速度是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練來(lái)不斷提升的2.排隊(duì)時(shí)，如果后排的同學(xué)只能看到前一名同學(xué)的后腦勺，說(shuō)明隊(duì)伍已經(jīng)站整齊了。這是利用了（

）。A.光沿直線傳播的原理B.光向四面八方射出的原理C.光傳播速度很快的原理D.光的反射原理3.發(fā)生地震逃生時(shí)要（

），到空曠的廣場(chǎng)。A.乘電梯B.從窗戶或陽(yáng)臺(tái)跳下C.走安全通道4.三棱鏡把白光分成七種色光，從外向內(nèi)依次為(

)。A.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫B.紫、靛、藍(lán)、綠、黃、橙、紅C.紫、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紅5.下列對(duì)于平原的地形特點(diǎn)，描述正確的是（

）。A.地勢(shì)高，地表起伏小B.地勢(shì)低，地表起伏小C.四周地勢(shì)高，中間地勢(shì)低6.訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員，起跑反應(yīng)時(shí)間與一般人相比，(

)。A.一般人更快B.運(yùn)動(dòng)員更快C.一樣快7.以下物體，導(dǎo)熱性能最好的是（

）。A.瓷磚B.地板C.地毯8.(多選)下列主要用到熱對(duì)流的是（

）。提示：請(qǐng)選出兩個(gè)正確選項(xiàng)。A.燒水B.炒栗子C.走馬燈轉(zhuǎn)動(dòng)D.爐子旁取暖9.根據(jù)喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)的菊石化石，我們能推測(cè)喜馬拉雅山很以前是(

)。A.海洋B.陸地C.高山10.屬于導(dǎo)致地表變遷的內(nèi)部力量的是（

）。A.流水B.溫度變化C.地震二.填空題(共10題，共36分)1.為了防止?fàn)C手，鍋鏟的手柄應(yīng)該用（

）類的材料制作。2.到目前為止，人類鉆探地球的深度只能夠達(dá)到(

)千米。3.當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過(guò)度(

)而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起大地劇烈震動(dòng)，釋放出長(zhǎng)期積累的巨大(

)，就形成了(

)。4.當(dāng)太陽(yáng)光進(jìn)入（

）（填“三棱鏡”或“平面鏡”）時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。5.在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，(

)由一把類似電線的神經(jīng)束組成，連接著(

)和(

)。6.我們的神經(jīng)系統(tǒng)是由(

)、(

)和(

)組成的。7.冰淇淋雖然吃起來(lái)很涼，但是手拿著下邊的蛋托卻一點(diǎn)都不涼，這是因?yàn)榈巴惺菬岬模?/p>

）導(dǎo)體。8.地球內(nèi)部的巖漿有時(shí)會(huì)在地下深處慢慢冷卻，有時(shí)又會(huì)從地表噴發(fā)出來(lái)后冷卻，這些由巖漿冷卻后形成的巖石叫（

）。9.小孔成像的原因是（

），小孔成像會(huì)形成一個(gè)景物的（

）。10.地殼主要由（

）、（

）和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。三.判斷題(共10題，共20分)1.周圍神經(jīng)將接收到的各種刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳入大腦，人就有了各種感覺(jué)。（

）2.觀察地球大陸板塊示意圖，發(fā)現(xiàn)今天的地球和兩億年前完全相同。（

）3.只有陸地上才有火山。（

）4.人工智能是一門模擬、延伸和擴(kuò)展人類大腦功能的新技術(shù)。（

）5.雪花的形狀極多，有星狀、柱狀、片狀等，但基本形狀是五邊形。（

）6.熱的良導(dǎo)體在生活中有廣泛的應(yīng)用，不良導(dǎo)體用途不大。（

）7.巖棉板是熱的不良導(dǎo)體，可幫助墻體保溫。（

）8.云和霧是兩種不同的物質(zhì)。（

）9.霧天對(duì)人們的生活沒(méi)有什么影響。（

）10.在烈日下操場(chǎng)的單杠會(huì)熱的發(fā)燙，是因?yàn)榘l(fā)生了熱對(duì)流。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.連線題：將光的現(xiàn)象與原理連線。一葉障目鏡花水月照鏡子光的直線傳播坐井觀天調(diào)整隊(duì)列光的反射立竿見(jiàn)影射擊瞄準(zhǔn)汽車反光鏡五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.你認(rèn)為，人工智能在未來(lái)可以做哪些事？2.假如正在教室上課時(shí)，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，正確的做法是什么？3.請(qǐng)列舉生活中哪些地方用到了平面鏡。（至少列舉三個(gè)）4.請(qǐng)舉例說(shuō)明人類的哪些行為對(duì)自然界的生物和環(huán)境造成危害？（至少三點(diǎn)）5.你怎樣解釋下面光的現(xiàn)象？可以從光的行進(jìn)路線考慮。6.為什么說(shuō)腦和脊髓是身體控制的中心？六.綜合題(共3題，共28分)1.小明家門前有一條彎曲的小河，他從河岸撿回幾塊鵝卵石，做了如下實(shí)驗(yàn)。小明將燒熱的鵝卵石立即放入冷水中，反復(fù)幾次。（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題：(

)對(duì)巖石的影響。（2）實(shí)驗(yàn)中燃著的酒精燈代表自然界中溫度較(

)的環(huán)境。（選填“高”或“低”）（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于(

)。（選填“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”）2.人造霧實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點(diǎn)燃的線香。②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。③用冷水代替溫水，重復(fù)，再觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。（1）放入線香的目的：(

)。（2）用冰袋的目的：(

)。3.填寫(xiě)常見(jiàn)陸地地形的名稱，概括它們的主要特點(diǎn)。

A

B

CA．(

)，地勢(shì)(

)，地表起伏(

)。

B．(

)，地勢(shì)(

)，地表起伏(

)。

C．(

)，地勢(shì)(

)，地表起伏(

)。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.A5.B6.B7.B8.AC9.A10.C二.填空題1.熱的不良導(dǎo)體2.143.擠壓；能量；地震4.三棱鏡5.脊髓；腦組織；周圍神經(jīng)6.

腦；脊髓；周圍神經(jīng)7.不良8.巖漿巖9.光是沿直線傳播的；倒立實(shí)像10.巖漿巖；沉積巖（順序可調(diào)換）三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.（1）醫(yī)療?？梢噪娮颖４驷t(yī)療記錄，協(xié)助醫(yī)生完成外科手術(shù)，為家中的老人提供服務(wù)。（2）電子商務(wù)。為客戶提供咨詢服務(wù)。（3）教育。未來(lái)人工智能讓虛擬教育成為可能，學(xué)習(xí)分析驅(qū)動(dòng)的智能家庭教育將被廣泛應(yīng)用。2.①在老師的統(tǒng)一指揮下，護(hù)頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開(kāi)闊的地帶避震，注意避開(kāi)高大建筑物、危險(xiǎn)物。②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護(hù)頭部，聽(tīng)教師指揮，可以到空間小的房間暫避。3.潛望鏡、梳妝鏡、穿衣鏡、練功房里的鏡子4.過(guò)渡放牧、