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文檔簡介
部編版三年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.一個人在家時,如果遇到陌生人想強行入室,你應該(
)。A.打開門讓他進來B.撥打110報警C.撥打119報警2.家用電器正在使用時,下列說法中正確的是(
)。A.用濕手換燈泡B.用濕手插拔電源插頭C.家用電器正常工作時不隨意搬動D.使用電烤爐烤火人離開時,沒有關閉電源3.被困在電梯中應采取的正確行為是(
)。A.將門扒開脫險B.從電梯頂部爬出脫險C.按響應急警鈴或打電話求救,等待救援人員4.下面關于學習途徑的說法,正確的是(
)。A.與同學交往不是學習的途徑B.只有通過課堂學習這一途徑才能掌握真正的知識C.玩耍也是學習的一種途徑5.父母愛我們,他們的做法(
)。A.全部都是對的
B.有時也會很難理解
C.應該符合我們的要求6.爸爸媽媽的愛是(
)。A.自私的B.令人不能理解的C.溫暖的二.填空題(共6題,共24分)1.我們也應該學會(
)自己的身體,(
)自己的生命。2.社會生活的變化,往往會帶動家庭(
)的變化。目前,大多數(shù)的家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的三口之家,人們稱之為(
)”。
3.我們不僅喜歡校園里的(
),更關心學校的(
)、(
)。以及在這里發(fā)生的一個個(
)的故事。
4.(
)是我們學習和工作的保障,我們每個人都應該愛護它。5.一旦遇到安全事故,我們首先要(
),然后快速做出反應,運用正確的(
)方法,保護自己并盡力幫助他人。6.學校是我家,環(huán)境靠大家。我們都有(
)為學校的環(huán)境建設出點力。三.判斷題(共6題,共12分)1.如果我們被困在電梯里了就要立即從電梯頂部爬出脫險。(
)2.在學校我們可以認識不同的老師和同學,但學不到本領。(
)
3.科技小制作太難了,讓爸爸幫我做吧。(
)4.雷電發(fā)生時不要躲在大樹下。(
)5.爸爸常年在外打工,一年都不回來看我,他一定是不愛我。
(
)6.炒菜時油鍋起火了,可以馬上蓋上鍋蓋滅火。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.我會連。在學校,有了事情找哪里?
五.填表題(共1題,共8分)1.利用課余時間展開調查,了解老師每天的工作時間及內容,完成下表。六.簡答題(共5題,共32分)1.學校生活對我們的成長很重要。但小玲認為在家用電腦一樣可以查資料、學知識,不去上學也行。你同意她的觀點嗎?你的看法是什么?2.下面圖中的同學是通過什么途徑學到了什么?3.你的父母有讓你不理解的行為和做法嗎?你該怎么做?4.如果有人試圖以一種不安全的方式接觸你,尤其是觸碰你的隱私部分時,該怎么辦呢?5.“學校是我家,我來畫畫它”。請你畫一張你們學校的平面圖吧。(溫馨提示:畫圖時要記住方向:上北下南,左西右東;要有圖例哦。)圖例:七.材料題(共1題,共8分)1.如果你是圖中小朋友,你會怎么辦呢?
八.綜合題(共1題,共10分)1.從出生到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有了很多本領,哪些本領是天生的,哪些是后天學習中獲得的本領,選一選、填一填。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.B6.C二.填空題1.愛惜;珍惜2.規(guī)模;核心家庭3.一草一木;發(fā)展;變化;精彩4.健康的身體5.保持冷靜;自護自救6.責任三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如圖:五.填表題1.示例:星期一張老師來到學校后第一時間進入我們教室,檢查我們的到校情況;第二節(jié)課是數(shù)學課,張老師帶著備課來給我們上課;第四節(jié)課,張老師來到班級給我們上活動課;下午第六節(jié)課后,我們放學了,張老師一直等到我們全部離校才離開。六.簡答題1.不同意,校園活動對我們的成長很重要,雖然從電腦上可以查資料,但不能和同學們在一起做游戲,體會不到合作的樂趣,也不利于培養(yǎng)人際交往能力。遇到不懂的問題也不能及時請教老師和同學,長期下去不利于學習的進步和提高,也不利于性格的塑造。2.在與同學的交往中,我懂得了人與人之間應友好相待。3.有,我在學習上遇到困難時,父母總是一直說,你自己努力思考一下,相信你能自己解決問題。最初,面對父母的回答,我總是認為父母是不樂意幫助我,后來,我慢慢地懂得了這其中的道理。原來,父母是用另一種方式來愛我,他們是在教給我獨立思考的習慣,以及上課認真聽講的習慣。這讓我更加懂得了父母無私的愛。4.(1)堅定地告訴這個人不要碰你。(2)趕緊離開這個不安全的地方
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