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文檔簡(jiǎn)介
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.人體外形是(
)的。A.上下對(duì)稱
B.左右對(duì)稱
C.前后對(duì)稱2.下列選項(xiàng)中的(
)能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺(jué)和嗅覺(jué)
B.用視覺(jué)和味覺(jué)
C.用嗅覺(jué)和味覺(jué)3.觀察下面的圖片,杯子滴入的醬油量最少的是(
)。A.
B.
C.4.預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)的身高,我們不能依據(jù)(
)。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高
B.父母六年級(jí)的身高
C.父母現(xiàn)在的身高5.在“翻拍手”游戲中,我們用到的感覺(jué)器官是(
)。A.眼睛、手、鼻子
B.眼睛、手、耳朵6.要想分辨一瓶白醋和一瓶礦泉水,(
)中的觀察方式都可以區(qū)分出它們。A.觸覺(jué)和嗅覺(jué)
B.視覺(jué)和味覺(jué)
C.嗅覺(jué)和味覺(jué)二.填空題(共6題,共50分)1.我們的感覺(jué)器官有(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。利用這些感覺(jué)器官,我們可以對(duì)事物進(jìn)行(
)與(
)。2.感覺(jué)器官的(
)(綜合運(yùn)用/單獨(dú)使用),能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。3.神經(jīng)分布于人體的(
)。從腦發(fā)出的腦神經(jīng),主要分布在人體的(
)和(
);從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng),主要分布在人體的(
)和(
)。4.人體的外部特點(diǎn)可以(
),人體可分為(
)、(
)、(
)、(
)四部分。可用(
)、(
)、(
)、(
)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺(jué)到(
)的存在。5.填一填。龐大;瘦?。谎劬?;鼻子;嘴巴
手掌
頸;軀干;腳;耳朵小明來(lái)到動(dòng)物園里,看到了老虎與猴子,他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較(
),猴子的身體比較(
),是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺(jué)器官(
),它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。6.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有:(
)、(
)、(
)、(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.時(shí)間膠囊要藏在有標(biāo)志物的地方。(
)2.在我們的時(shí)間膠囊里面,我們可以記錄下時(shí)間、年齡、身高、體重、臂長(zhǎng)等等信息。(
)3.玩翻拍手游戲需要集中注意力。(
)4.我們應(yīng)該珍愛(ài)生命,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。(
)5.我們的身體在不斷生長(zhǎng),保護(hù)身體的每一個(gè)器官是我們的責(zé)任。(
)6.翻拍手的游戲玩一次就能判斷一個(gè)人的反應(yīng)速度。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.請(qǐng)將科學(xué)詞匯與對(duì)應(yīng)的感知器官連線。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共11分)1.把下列物品按能否被磁鐵吸引進(jìn)行分類。①一次性紙杯
②生銹的水龍頭
③鋁制可樂(lè)瓶
④鉛筆
⑤橡皮
⑥玻璃球
⑦木片
⑧銅導(dǎo)線
⑨鐵釘
⑩回形針
大頭針
沙子
直尺
橡皮筋
螺絲釘
訂書機(jī)
含鎳的硬幣
磁鐵彩紙
自行車能被吸引的:(
)不能被吸引的:(
)2.如何判斷蹄形磁鐵的磁極?六.綜合題(共4題,共25分)1.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn):相同磁極間相互(
),不同磁極間相互(
)。2.請(qǐng)你找出下面兩名同學(xué)著裝不合適的地方,用筆圈出來(lái),并說(shuō)明原因。3.下列哪些物體含有磁鐵?把含有磁鐵的物體圈出來(lái)。4.觀察圖片中的指南針,回答問(wèn)題。(1)圖中這個(gè)指南針指針已靜止,此時(shí)紅色的指針指的方向是(
)。(2)為了讓刻度盤上的方向與實(shí)際方向相符,我們應(yīng)當(dāng)將紅色的指針和字母(
)所表示的刻度對(duì)齊。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.B6.C二.填空題1.眼;耳;鼻;舌;皮膚;觀察;比較2.綜合運(yùn)用3.全身;頭部;內(nèi)臟;軀干;四肢4.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽(tīng);聞;摸;骨骼5.龐大;瘦?。谎劬?.頭;頸;軀干;四肢三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.能被吸引的:;不能被吸引的:2.用已知的條形磁鐵的N極靠近蹄形磁鐵的一端,若排斥則
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