教科版四年級下冊科學期末測試卷附參考答案【研優(yōu)卷】

教科版四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.根據(jù)組成，小強判斷鳳仙花是一朵（

）。A.雌花B.雄花C.兩性花2.菊石是一群已經(jīng)滅絕的海洋生物總稱，因它的表面通常具有類似菊花的線紋而得名?？茖W家在喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)了菊石化石，說明幾億年前這里曾經(jīng)是（

）。A.高山B.森林C.海洋3.將鳳仙花的莖浸入稀釋了的紅色水中，一段時間后，把鳳仙花的莖橫切，能觀察到（

）。A.莖全部都變成紅色了B.莖的中心變成紅色C.莖的橫切面上有小紅點4.關(guān)于礦物的用途，下列表述錯誤的是（）。A.花崗巖質(zhì)地堅硬，是生活中常見的裝飾材料B.硫磺是點豆腐的主要原料C.銅是生活中常見的材料，它是從礦物里提煉而來的5.陽光下，將塑料袋套在一張綠葉上并扎緊，過一段時間后會看到（

）。A.葉子會變成黃色B.塑料袋的內(nèi)壁有一些小水珠C.塑料袋里產(chǎn)生氧氣6.花的主要功能是（

）。A.吸引昆蟲B.分泌花蜜C.產(chǎn)生果實和種子二.填空題(共6題，共30分)1.沙和黏土的黏性差別很大的原因是（

）的顆粒比（

）大，顆粒間隙也大，因此不容易黏在一起。

2.把下圖電路中燈座上的一根導線頭拆下來，再連上另一根導線，這就是我們用來檢測電路的(

)。3.（

）是自然界中天然存在的物質(zhì)，它們的形成有的需要（

）甚至更長的時間，所以在每一塊巖石和每一方土壤上都留下了（

）。

4.生活中使用的電都是由電源提供的，像(

)、(

)等是由發(fā)電廠供電；而像(

)、(

)等則是由電池供電。5.巖石和礦物是寶貴的（

），它們不能（

），因此我們要很好的保護。合理利用巖石和礦物。

6.爺爺送了小強一些種子，有鳳仙花種子、蠶豆種子和油菜種子，這些種子顏色、大小、形狀都不同，但小強發(fā)現(xiàn)這些種子內(nèi)部都有（

）和胚，胚包括可以發(fā)育成莖和葉的（

），發(fā)育成根的（

），還包括子葉。三.判斷題(共6題，共12分)1.巖石和礦物可以用于建筑、工業(yè)、藝術(shù)，但絕不能用于食物中。（

）

2.利用石膏的硬度可以做粉筆。（

）

3.不經(jīng)過小燈泡，用導線直接連接電池的正、負極，會造成斷路。(

)4.電池、發(fā)電機在提供電的時候，它們都是電源。(

)5.頁巖內(nèi)常有化石。（

）

6.完全花一定是兩性花，但兩性花不一定是完全花。（

）四.連線題(共1題，共16分)1.根據(jù)果實或種子的特點，選擇相應的傳播方式和植物，用線連起來。果實在成熟時會突然炸裂

靠風傳播

椰子果實或種子輕、帶翅或絨毛

靠水傳播

蒼耳果實或種子有小刺或多肉好吃

彈射傳播

蒲公英果實輕，能浮在水面上

靠動物傳播

鳳仙花五.簡答題(共2題，共9分)1.巖石和土壤有什么用途？（各至少三條）

2.植物有哪些傳播花粉的方式？油菜花的傳播方式？六.綜合題(共4題，共37分)1.向日葵小組的同學為了探究土壤的秘密，做了以下實驗并進行觀察。（1）為了研究土壤的成分，組員們把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（

）。A．沙

B．沙礫

C．黏土（2）把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，攪拌后有氣泡冒出，說明土壤里有(

)。A．空氣

B．水分

C．動植物殘體（3）將土壤和水的混合物攪拌后靜置一段時間，會看到土壤顆粒先后沉積并分層，主要原因是土壤顆粒(

)。A．顏色不同

B．數(shù)量不同

C．輕重不同（4）水面上漂浮著一些枯枝敗葉，它們最終會變成(

)。A．黏土

B．沙

C．腐殖質(zhì)（5）為了比較土壤的滲水性，組員們將同樣多的三種土壤分別裝入漏斗，往漏斗中緩慢倒人等量的水。觀察發(fā)現(xiàn)，水通過1號土壤時最快滲到下方，水量最多；通過2號土壤時速度中等，水量適中；通過3號土壤時最慢滲到下方，水量也最少。由此推測，1號土壤可能是(

)。A．沙質(zhì)土

B．壤土

C．黏質(zhì)土2.學習了有關(guān)電的知識之后，小明在家里做水果電池。（1）小明利用檸檬、五角硬幣、鍍鋅鐵釘做檸檬電池，并用檸檬電池點亮小燈泡，請在圖中畫出電路的連接方法，讓小燈泡亮起來。（2）連接成功后，小明發(fā)現(xiàn)一個檸檬電池點亮的小燈泡太暗，他決定多做幾個檸檬電池，并把檸檬電池（

）起來，讓小燈泡更亮。（3）在小燈泡點亮一會兒后滅掉了，請你說說什么原因可能導致這種現(xiàn)象。（請你寫出兩個可能性）3.爺爺準備在花盆里種一些花，小科看見了從花盆里取出了一些土壤準備研究它們的成分。（1）他將一塊土壤放入盛有清水的透明杯子中，看到有(

)從土壤中冒出，說明土壤中含有(

)。（2）小科拿了一根筷子攪拌這杯放入土壤的水，攪拌的時候要注意不能碰到杯子的(

)和(

)。靜靜地放了一段時間后土壤分層了，上層的顆粒(

)，下層的顆粒(

)。水面上還漂浮著一些雜質(zhì)。上層的物質(zhì)是(

)，下層的物質(zhì)是(

)，漂在水面的是(

)。（3）用紙巾包住一團土壤，用手使勁捏一捏，紙巾變(

)了，說明土壤中含有(

)。（4）取一小勺土壤放在火上燒，燒過的土壤(

)氣味（填“有”或“無”），說明里面含有(

)。寒假很快就結(jié)束了，小科即將和爸爸媽媽回到城里上學，他覺得寒假生活中處處都是科學?。?.小強同學為了證明植物的莖和葉的作用，設計了如下三個實驗：實驗一：將一根帶葉的鳳仙花的下端插入裝有紅墨水的瓶中，放在溫暖的陽光下，一天后發(fā)現(xiàn)，葉脈、莖的橫切面和縱切面被染紅了，據(jù)此回答以下問題。（1）鳳仙花的莖和葉是由種子的什么部位發(fā)育而成的(

)。A.胚根 B.胚芽 C.子葉（2）葉脈和莖被染紅，說明莖具有(

)。（3）莖被染紅的方向是(

)。A.從下向上 B.從上向下 C.沒有方向（4）實驗二：用一個黑色的袋子將一片鳳仙花葉子罩住，三天后，會發(fā)現(xiàn)(

)，說明此葉片無法吸收陽光。（5）實驗三：選擇一較大的葉片，在此葉上套上干燥的塑料袋，兩小時后，會發(fā)現(xiàn)(

)，說明葉片具有蒸騰水分的作用。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.C二.填空題1.沙；黏土

2.電路檢測器3.巖石和土壤；幾百萬年；大自然的痕跡

4.電燈；電視機；手機；石英鐘5.資源；再生

6.種皮；胚芽；胚根三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.巖石可以用作建筑材料，可以提煉礦物、用來裝飾和制成藝術(shù)品等。土壤是動植物的棲息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能夠促農(nóng)作物生長。

2.有靠昆蟲傳粉的花，叫蟲媒花；有靠風來傳粉的花叫風媒花；還有以水為媒介進行傳粉的花叫水媒花等。油菜花是蟲媒花。六.綜合題1.（1）C（2）A（3