蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案（能力提升）

蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.人的大腦分工不同，(

)側(cè)重于音樂(lè)、繪畫(huà)、情感等功能。A.左腦B.右腦C.小腦D.腦干2.杯子里的水受熱部分會(huì)上升，比較冷的部分會(huì)下降，于是不斷循環(huán)，流動(dòng)的水就把熱帶到了各部分，使整杯水熱起來(lái)，這種傳熱方式叫(

)。A.熱輻射B.對(duì)流C.熱傳導(dǎo)3.水在三態(tài)之間的變化主要(

)。A.與水吸收熱量或放出熱量有關(guān)B.與水的質(zhì)量有關(guān)C.與水的體積有關(guān)4.衣服掛在通風(fēng)的地方干得快，這是因?yàn)?

)。A.蒸發(fā)面積大蒸發(fā)快B.溫度高蒸發(fā)快C.通風(fēng)有助于加快蒸發(fā)5.（

）的厚度約17千米。A.地殼B.地幔C.地核6.冬天，我們給房子里安裝暖氣片時(shí)，應(yīng)安裝在房間的（

）。A.上方B.中間C.下方7.放冰塊會(huì)使培養(yǎng)皿的溫度更低，這樣可以使水蒸氣凝結(jié)成小水珠的速度（

）。A.更慢B.更快C.不變8.當(dāng)我們的耳朵聽(tīng)到上課鈴聲的刺激后，我們做出的正常反應(yīng)應(yīng)該是(

)。A.心情變得很好B.馬上停在原地C.迅速往教室跑去9.北方居民住宅的外墻都會(huì)加一層保溫板，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.保溫板吸熱能力好B.保溫板自身能發(fā)熱C.保溫板是熱的不良導(dǎo)體10.(

)可以測(cè)試你的反應(yīng)速度。A.拔河游戲B.快速抓尺子C.講故事比賽D.唱歌比賽二.填空題(共10題，共44分)1.被稱為人體的司令部是(

)。2.能夠自己發(fā)光的物體叫作(

)，根據(jù)光的來(lái)源可以分為(

)和(

)。3.白天，（

）照亮大地；夜晚，（

）給我們帶來(lái)光明。（

）、（

）、（

）都是光源，它們能自己發(fā)光。4.云和霧都是空氣中的(

)遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶，它們飄浮在高空中就是云，接近地表就是(

)。5.（

）不需要靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。6.熱可以從物體的一部分傳遞到另一部分，也可以通過(guò)(

)，從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，這種傳熱方式叫作(

)。7.20世紀(jì)初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，（

）在不同的巖石中傳播時(shí)，有快有慢，于是開(kāi)始利用（

）來(lái)探測(cè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。8.改變地表形態(tài)的有來(lái)自地球內(nèi)部的力量，還有來(lái)自地球外部的力量。蘑菇石是在（

）力作用下形成的，江河入?？谔幍钠皆窃冢?/p>

）的作用下形成的。9.云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶，它們漂浮在高空就是(

)，接近地表就是(

)。10.小孔成像的原因是（

），小孔成像會(huì)形成一個(gè)景物的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.通過(guò)科學(xué)家們?cè)谙柴R拉雅山采集到的魚(yú)龍、菊石類(lèi)等生物的化石，我們可以推測(cè)出很久以前喜馬拉雅山一帶是陸地。（

）2.太陽(yáng)能熱水器主要是利用了熱對(duì)流的方式來(lái)加熱水的。（

）3.地球中心部分是地幔，溫度和壓力都極高。（

）4.金屬是熱的良導(dǎo)體，木頭是熱的不良導(dǎo)體。（

）5.烙餅時(shí)，火的熱傳遞給鍋面，餅與鍋面接觸，熱傳遞給餅，餅受熱變熟了。（

）6.冬季，人們把新栽樹(shù)的樹(shù)干用塑料薄膜和草繩包起來(lái)，主要是為了減少水分的蒸發(fā)，幫助樹(shù)苗保溫、抵御嚴(yán)寒。（

）7.霧天對(duì)人們的生活沒(méi)有什么影響。（

）8.在烈日下操場(chǎng)的單杠會(huì)熱的發(fā)燙，是因?yàn)榘l(fā)生了熱對(duì)流。（

）9.中國(guó)的四大高原是：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。（

）10.在晴朗無(wú)風(fēng)的天氣里，面對(duì)太陽(yáng)，用噴霧器向空中噴水霧，在水霧中會(huì)出現(xiàn)彩虹。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.將人體接受的刺激與相應(yīng)的反應(yīng)連線。刺激

反應(yīng)胳臂有處地方有點(diǎn)癢

避開(kāi)它們，繞著走聞到香味

迅速將手握起吃到苦的花生

深呼吸，感到滿足抓尺子時(shí)看到同伴松手

抬起另一只手抓撓那里看到路上有碎玻璃

看向聲音傳來(lái)的方向聽(tīng)到一聲響

找地方吐掉五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.你有沒(méi)有注意到學(xué)校的老師有的喜歡用不銹鋼水杯，有的喜歡用塑料杯子，那么，在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個(gè)杯子中的熱水會(huì)涼得快？這是什么原因？2.舉例說(shuō)一說(shuō)，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？3.同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的校園一定很漂亮，你能在自己的校園里找一找哪些是生物，哪些是非生物嗎？請(qǐng)把你找到的寫(xiě)下來(lái)（生物寫(xiě)2個(gè)，非生物寫(xiě)2個(gè)）答∶校園里的生物有∶校園里的非生物有∶4.在青藏鐵路設(shè)計(jì)時(shí)，為了不影響野生動(dòng)物的生活和遷徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地規(guī)劃修建一條鐵路，你將從哪些方面評(píng)估鐵路的修建方案？5.哪些人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生影響？6.冬天天氣特別寒冷時(shí)，我們會(huì)適當(dāng)增加衣物，那么為什么多穿衣服身體會(huì)覺(jué)得熱起來(lái)了嗎？請(qǐng)解釋原因。六.綜合題(共3題，共26分)1.在“探究熱在金屬中的傳遞”的實(shí)驗(yàn)中，將凡士林均勻地涂在兩塊金屬片上（圖1、圖2），A處表示酒精燈的火源。（1）圖1中B、C、D三處凡士林熔化的先后順序是__________→_________→_________。（2）圖2中B、C、D三處凡士林熔化的先后順序是__________→__________→________。2.實(shí)驗(yàn)名稱：研究熱在空氣中的傳遞實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)方法：①②③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：3.模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題。在模擬實(shí)驗(yàn)中，土豆泥代表(

)。紅色的番茄醬代表(

)。燃著的酒精燈代表(

)。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.A6.C7.B8.C9.C10.B二.填空題1.大腦2.光源；自然光；人造光3.

陽(yáng)光；燈光；太陽(yáng)；電燈；蠟燭4.水蒸氣；霧5.輻射6.接觸；熱傳導(dǎo)7.地震波；地震波8.風(fēng)；流水9.云；霧10.光是沿直線傳播的；倒立實(shí)像三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.答：不銹鋼杯；因?yàn)樗芰媳遣涣紝?dǎo)體，傳熱速度比不銹鋼杯慢。2.自然光源：螢火蟲(chóng)、太陽(yáng)，極光；人造光源：手電筒、蠟燭、燈泡，電燈，激光。3.小鳥(niǎo)、螞蟻；石頭、課桌4.除了鐵路的常規(guī)性評(píng)估之外，還應(yīng)該從保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境等方面來(lái)評(píng)估。5.砍伐森林、城市擴(kuò)張、排放廢氣、石油泄漏6.會(huì)覺(jué)得熱起來(lái)了；但是不是衣服給人熱量，是活人會(huì)散熱，衣服阻隔熱量散失，所以多穿衣服身體會(huì)覺(jué)得熱起來(lái)了。六.綜