教科版科學(xué)一年級下冊第一單元《我們周圍的物體》測試卷（精練）

教科版科學(xué)一年級下冊第一單元《我們周圍的物體》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.把食鹽放入水中，發(fā)現(xiàn)食鹽（

）。A.沒有溶解

B.溶解了2.觀察水的特征時，做的正確的是（

）。A.只用眼睛看看水

B.既用眼睛看，還用手摸，用手扇著聞等3.比較物體輕重時會用到（

）。A.

B.

C.4.水是（

），空氣是（

）。A.固體

液體

B.液體

氣體

C.氣體固體5.如圖，小動物比體重，它們由輕到重的順序是（

）。A.小猴<大熊貓<小兔

B.小猴<小兔<大熊貓

C.大熊貓<小兔<小猴6.在觀察食鹽在水中會發(fā)生什么變化時，我們（

）。A.按照實驗要求一步一步操作觀察

B.想怎么做就怎么做二.填空題(共6題，共30分)1.兩個相同形狀和材料的物體，越大的越（

），越小的越（

）。2.將“掂一掂”“稱一稱““天平”填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個大小相同的小球，這兩個球一個是鐵做的，一個是塑料做的。小明要想知道哪個重，可以先（

），如果估測不準(zhǔn)，再用（

）來（

），就知道兩個球誰輕誰重了。3.用手接一滴水，把手握成拳頭，在手背上滴水，這說明水是（

）。4.同樣大小的棉花和鐵塊，（

）比（

）重。5.影響物體輕重的因素有（

）、（

）、（

）。6.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.你無法溶解我。（

）2.輪胎花紋是粗糙的，教室地面的瓷磚是光滑的。（

）3.我們可以按物體的形狀、大小、輕重來給它們分類。（

）4.比較物體誰輕誰重時，我們用手掂一掂就行了。（

）5.將物體編號有利于分類。（

）6.我不透明。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線。

摸

這個物體的表面是否光滑

看

這個物體的氣味

聞

這個物體的形狀五.簡答題(共2題，共13分)1.下面的兩個碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？2.在本單元，我們學(xué)到了哪些觀察物體特征的方法？六.綜合題(共4題，共32分)1.用盒子裝物品。1.下面的盒子中盛裝物品數(shù)量最少的是（

）。A.

B.

C.2.下列平鋪方法中，方法（

）裝的橡皮最多。A.

B.

C.3.同一種物體用不同的平鋪方法，盛裝的數(shù)量不同，這與物體的（

）有關(guān)。A.輕重

B.形狀

C.顏色2.①

②

③

④

⑤

（1）上面五種物體中,可以流動的是（

）。（2）上面五種物體中，按照形狀分類，（

）和（

）可以歸為一類。（3）上面五種物體中，（

）最小。（4）上面五種物體中，③和④相比，（

）比較輕。3.觀察到了什么現(xiàn)象？顏色會發(fā)生什么變化？我們的發(fā)現(xiàn)：食鹽、紅糖、木塊放入水中，食鹽和紅糖在水中（

）,并沒有（

），木塊在水中（

）。（①溶解②不會溶解③消失）；我們放入食鹽的水杯顏色是（

），放入紅糖的水杯顏色是（

），放入石頭的水杯顏色是（

）。（①沒有變色②水變色）4.1.比較它們輕重的最簡便方法是（

）。A.天平的一端放置兩個碗，另一端放置砝碼，稱量兩個碗的重量B.天平的兩端分別放置兩個碗C.分別稱量兩個碗的重量2.如果兩個碗的輕重不同，說明物體的輕重與（

）有關(guān)。A.大小

B.材質(zhì)

C.形狀參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.A二.填空題1.重；輕2.掂一掂；天平；稱一稱3.流動的4.鐵塊；棉花5.大??；材料；形狀6.洗衣；洗菜；拖地；澆花三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1