教科版四年級上冊科學期末測試卷【輕巧奪冠】

教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.鞋底的花紋主要作用是（

）。A.美觀

B.堅固

C.增大摩擦力2.按照食物分類烤肉片、火腿、牛肉都屬于（

）。A.豆類

B.肉類

C.水果類

D.青菜類3.自行車座的彈簧具有（

）的作用。A.美觀

B.穩(wěn)固

C.緩沖4.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（

）。A.唾液

B.臼齒

C.舌頭5.小明在調試自己的橡皮筋琴時發(fā)現(xiàn)有一根橡皮筋聲音太低了，他應該（

）。A.將這根橡皮筋調緊一些

B.將這根橡皮筋調松一些

C.用力彈6.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（

）。A.經(jīng)常用牙簽剔牙

B.堅持早晚刷牙

C.多吃甜味食品二.填空題(共6題，共24分)1.食物中的營養(yǎng)通常分為（

）、（

）、（

）、維生素、（

）和（

）。2.周圍的聲音根據(jù)（

）不同，可以分為動物的叫聲、自然界的聲音、人類生產生活發(fā)出的聲音。3.制作小樂器之前，先要設計一個初步的（

），再尋找合適的（

）。4.如下圖中，該測力計所顯示的數(shù)據(jù)是（

）。5.用紙卷成一個“喇叭”，用這個紙喇叭聽微弱的聲音；拿掉紙喇叭，再聽同樣的聲音。通過比較發(fā)現(xiàn)，用紙喇叭聽到的聲音比拿掉紙喇叭聽到的聲音更清楚，這說明紙喇叭有（

）的作用。這個模擬實驗研究的是（

）的作用。6.和吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中（

）減少了。三.判斷題(共6題，共12分)1.在任何場所我們都要大聲說話，防止別人聽不清。（

）2.為了保護聽力，我們不要長時間戴著耳機聽音樂。（

）3.人體從呼吸過程中獲取氧氣。（

）4.肺活量小的人，吹響哨子的時間會比較長一些。（

）5.聲音看不見也摸不著。（

）6.耳廓可以放大聲音。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將消化器官和對應的功能用線連起來。五.簡答題(共2題，共13分)1.口腔是人體的重要消化器官，口腔里含有哪三種重要的消化工具？它們各自的作用是什么？2.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？六.材料題(共1題，共6分)1.

夏天的夜晚，我們經(jīng)常能聽到蟋蟀的叫聲，可是，你知道嗎？只有雄性蟋蟀會叫，雌性是不會叫的。而且，蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的，而是靠翅膀的摩擦來發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜，一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器，另一邊翅膀長著較硬的翅膜——彈器。當這兩種發(fā)音器相互摩擦時，就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽見過哪些動物的叫聲？試寫出5種。七.綜合題(共4題，共38分)1.看圖回答問題。如圖所示是小提琴的4根弦，用相同的力撥動它們，（

）。A.1號弦發(fā)出的聲音最強B.4號弦發(fā)出的聲音最強C.4根弦發(fā)出的聲音一樣強如上圖所示是小提琴的4根弦，用相同的力撥動它們，（

）。A.1號弦發(fā)出的聲音最高B.4號弦發(fā)出的聲音最高C.4根弦發(fā)出的聲音一樣高2.麗麗為了檢測自己的肺活量，做了一個有趣的實驗。首先準備容量為2500毫升的大塑料瓶臉盆和吸管。然后在瓶內灌滿水，用瓶蓋蓋住瓶口，并把它倒過來，放在盛水的臉盆里。接著把瓶蓋取下來，插入吸管。最后深吸一口氣，將氣體從吸管呼入瓶內，把瓶內的水排出瓶子。1.麗麗測得的肺活量實際上就是氣體排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.麗麗測量多次后，取平均值得出自己的肺活量，這樣做對嗎？為什么？3.如圖，取一面鼓，在鼓面上撒上一些紙屑。1.小明用力按壓鼓面，發(fā)現(xiàn)鼓不會發(fā)聲，這是因為鼓面沒有（

）。A.受到外力

B.振動

C.彎曲2.輕輕敲鼓，鼓發(fā)出聲音，紙屑（

）。A.反復跳動

B.位置不變

C.跳動一次就停止3.用力敲鼓，鼓面上的紙屑上下跳動幅度（

）。A.變大

B.變小

C.不變4.用力敲鼓和輕輕敲鼓，聽到的兩次鼓發(fā)出的聲音（

）。A.高低不同

B.強弱不同

C.一樣5.停止敲鼓，仍能聽到一段余音，這是因為（

）。A.鼓面停止振動后仍能發(fā)聲B.鼓面繼續(xù)振動了一段時間C.人耳的錯覺，實際上聲音已經(jīng)消失4.下圖是演示呼吸運動的模型圖，根據(jù)圖回答下面的問題。（1）寫出下列字母所代表的結構名稱:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）當用手往上頂橡皮膜D時，小氣球變癟表示（

）過程，拉下橡皮膜D時，小氣球鼓起表示（

）過程。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.A6.B二.填空題1.蛋白質；脂肪；糖；無機鹽；水2.產生途徑3.制作方案；材料4.2.4N5.收集聲音；耳廓6.氧氣三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.牙齒負責切碎（咀嚼）食物；舌頭負責傳送、攪拌食物；唾液負責