教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案【基礎(chǔ)題】

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面的（

）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助聽器2.下列物品中，用鐵制成的是（

）。A.花瓶

B.水龍頭

C.玻璃杯3.以下（）行為不需要我們的聽覺器官配合。A.看書

B.聽音樂

C.打電話4.感覺器官的（

），能夠使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。A.單獨(dú)運(yùn)用

B.綜合使用

C.以上都不是5.在“翻拍手”游戲中，我們用到的感覺器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵6.沖兩杯一樣多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我們可以（

）。A.觀察顏色

B.嘗一嘗甜度

C.掂一掂重量二.填空題(共6題，共34分)1.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對(duì)應(yīng)的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。2.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。3.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。4.人體外形是（

）對(duì)稱的。5.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。6.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.仿真水果是沒有辦法挑出來(lái)的。（

）2.我們觀察到量杯內(nèi)壁有小水珠，推測(cè)量杯里裝的水可能溫度很高。（

）3.孕婦臨產(chǎn)前，胎兒、胎盤及羊水的總重量約為3千克。（

）4.合理的飲食和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有助于我們的身體發(fā)育。（

）5.透過皮膚不能摸到骨骼。（

）6.可以用嗅覺判斷一杯水是否放了糖。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請(qǐng)將科學(xué)詞匯與對(duì)應(yīng)的感知器官連線。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.舉例說明同時(shí)運(yùn)用多種感覺器官觀察事物的好處。2.如何使用指南針辨認(rèn)方向？六.綜合題(共4題，共23分)1.下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績(jī)，看圖完成后面的問題。（尺子上端是1，下端是10，圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共測(cè)試了幾次？（

）莉莉第7次抓到的成績(jī)是幾分？（

）③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化？（

）2.如圖和如圖中的磁鐵相互靠近時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？3.小明的爸爸是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)愛好者，家里有很多戶外運(yùn)動(dòng)裝備，小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，回答相關(guān)問題。使用這個(gè)指南針時(shí)，應(yīng)該將掛扣（

）。A.平著放

B.立著放

C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是（

）。A.銅

B.塑料

C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N，這個(gè)方向是（

）。A.東

B.北

C.南4.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.B5.B6.B二.填空題1.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺2.10；12；143.感覺器官4.左右5.甜；咸；舌頭6.頭；頸；軀干；四肢三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.同時(shí)運(yùn)用多種感覺器官進(jìn)行比較得到的信息比單一的感官觀察要豐富,對(duì)事物有更全面的了解。2.靜置在桌面上等待指針停止轉(zhuǎn)動(dòng)，待