蘇教版四年級下冊科學期末測試卷一套

蘇教版四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題，共24分)1.一個癟了但沒有破裂的乒乓球浸沒在熱水中可以恢復原樣，其中的科學道理是(

)。A.熱傳遞B.熱脹冷縮C.熱輻射2.昆蟲占整個動物界種數(shù)的(

)。A.80%B.60%C.90%3.意大利天文學家伽利略用自制的望遠鏡觀察(

)。A.地球B.太空C.月球4.玉米種子的內(nèi)部構造包括(

)、(

)、(

)胚軸和胚乳。5.一般情況下，當溫度降低到(

)時，水會結冰。A.100℃B.0℃C.1℃6.自身能夠發(fā)光、發(fā)熱的星球是(

)。A.太陽B.地球C.月球7.下面不是生物適應環(huán)境變化的方式的是(

)。A.秋季一些樹木會落葉B.石筍會“長高”C.青蛙冬眠8.下列關于太陽和物體影子描述正確的是(

)。A.永遠在同一方向B.太陽位置高，影子短C.一天當中，影子的形狀相同9.我來描述，你來猜是哪種昆蟲。他的眼睛很大，翅膀是透明的，它不僅可以向前向后，向兩側飛，還可以像直升機那樣懸停在空中。(

)A.蜻蜓B.螳螂C.知了10.蠶的一生要經(jīng)歷(

)個不同形態(tài)的變化。A.6B.5C.4二.填空題(共10題，共30分)1.蠶卵是(

)形的，呈淡灰色，中間凹陷。2.有(

)的物體稱為生物，沒有(

)的物體是非生物。3.有些植物的根、莖和葉脫離母體后，能生根發(fā)芽，長成與(

)一樣的新植株。這種繁殖的方式叫作(

)。4.除了通過觀察昆蟲、整理分析(

)，我們還可以通過(

)探究昆蟲的奧秘。5.燒開水時，壺里的水會溢出來是因為(

)。6.最初，古代中國人認為天像一口鍋，是(

)的；地像一個方形的棋盤，是(

)的。7.動物的(

)不同，對家的要求也不同。8.在蠶寶寶成長的過程中，它要經(jīng)過(

)次蛻皮才能吐絲結繭。9.有生命的物體又稱為(

)。10.自然環(huán)境變化的原因包括(

)原因和(

)原因。三.判斷題(共10題，共20分)1.很多父母不僅要承擔繁重的哺育任務，還要教會小動物生存的本領。(

)2.浸泡蠶豆種子，可以減慢種子發(fā)芽的速度。(

)3.所有的溫度計都可測量體溫。(

)4.蠶的一生從卵到蠶蛾一共要蛻四次皮。(

)5.我們小學生也能為保護環(huán)境貢獻出一份力量。(

)6.月相變化就是月球的形狀在變化。(

)7.萵筍葉、蒲公英葉也可以代替桑葉喂蠶。(

)8.太陽是銀河系中唯一的一顆恒星。(

)9.人類的胎兒在媽媽肚子里生長發(fā)育。(

)10.動物、植物、微生物、智能機器人都是生物。(

)四.連線題(共1題，共6分)1.以下現(xiàn)象對應形成原因正確連線。冬天雪花飄夏天荷葉上的露珠凝固

春天冰雪消失秋天樹枝上的霜凝結冬天河面結冰

蒸發(fā)教室里拖完地面很快干了

融化五.簡答題(共6題，共24分)1.蠶蛾的身體有哪些特點？2.給蠶寶寶記觀察日記，需要觀察、記錄哪些內(nèi)容？3.如何模擬月球的公轉，觀察月相的變化？4.介紹一下營養(yǎng)繁殖在生產(chǎn)生活中的意義？5.影子的長短、方向與太陽的位置變化有什么關系？6.如果到月球旅行，你會觀察到什么？需要帶哪些東西？六.綜合題(共3題，共20分)1.閱讀以下材料。

媽媽在家做西紅柿雞蛋湯，可是西紅柿的皮與果肉很難分開。于是，媽媽將西紅柿泡在熱水中。過了幾分鐘，媽媽將西紅柿放到水龍頭下用冷水沖了沖，結果西紅柿像泄了氣的氣球一樣皺皺巴巴地起皮。于是，媽媽很容易剝掉西紅柿的皮了。根據(jù)上述材料，能否得出下面的結論?請用“√”、“×”判斷正誤（1）西紅柿的皮遇冷后，體積會縮小。(

)

（2）西紅柿具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)

（3）固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)2.小明在課后繼續(xù)研究了溫度與水的狀態(tài)的關系，他準備了三個相同的燒杯，在一個燒杯中倒入半杯熱水，一個燒杯中倒入半杯自來水，還有一個燒杯中倒入半杯碎冰塊，然后將這三個杯子相隔一定的距離放置在桌面上。1．小明準備用溫度計測量熱水，自來水和碎冰塊的溫度變化，他應該采取的正確方法是（

）。A．把溫度計下端放入水中或冰塊中，但不碰到底和壁，每隔一段時間記錄一次B．溫度計放入后要馬上記錄好開始的溫度C．讀數(shù)時要把溫度計從燒杯中拿出來讀數(shù)。2．小明觀察到放熱水的燒杯上面還在不停地冒“白汽”，而放冰塊的燒杯外面卻有很多小水珠。下面關于這些“白汽”和小水珠的說法錯誤的是（

）。A．這些“白汽”不是水蒸氣而是小水珠B．這些“白汽”和小水珠都是水蒸氣凝結而成的C．這些“白汽”和小水珠的形成與溫度的變化沒有關系3.問題：把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會向下長嗎？假設：____________。材料和工具：幾顆蠶豆種子、紗布、玻璃瓶。實驗設計：（1）選幾顆蠶豆種子放在水中沒泡幾小時。（2）向瓶內(nèi)倒水，使水位達到1厘米。將紗布弄濕后貼在瓶壁。（3）將種子擺放在紗布和瓶壁之間，有______放的，有______放的，有______放的。把瓶子放在溫暖的地方。（4）幾天以后，觀察種子的萌發(fā)情況。（5）實驗結論：____________。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.子葉；胚根；胚芽5.B6.A7.B8.B9.A10.C二.填空題1.扁圓2.生命；生命3.母體；營養(yǎng)繁殖4.觀察日記；實驗5.水受熱時體積會膨脹6.半圓；平7.生活習性8.49.生物10.自然；人為三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，有一對翅。2.給蠶寶寶記觀察日記，需要觀察、記錄的內(nèi)容有：1．觀察蠶卵和蟻蠶的樣子。2．記錄蠶寶寶身體長度的變化。3．記錄蠶寶寶的蛻皮過程。4．記錄蠶寶寶吐絲結繭。5．記錄飛蛾破繭而出。3.（1）一個同學代表地球，同學手中拿著的球代表月球，把球一半涂成白色，表示被太陽照亮的部分；實驗時，要使球的白色部分始終對著太陽。（2）這名同學拿著黑白球轉動一圈的過程中，觀察到黑白球的白色部分隨著轉動出現(xiàn)了圓缺變化。（3）通過模擬實驗可知，月相是月球繞地球公轉形成的。月球本身不會發(fā)光，我們看到的月光是它反射的太陽光。月球不停地繞地球自西向東的公轉，當日、地、月三個天的位置不斷的變化時，地球上的人們看到月球被照亮的部分也在隨著不斷變化，這就是我們看到的月相變化。4.營養(yǎng)繁殖在生產(chǎn)生活中的意義：加速植物的繁殖速度；保存植物的優(yōu)良特性；增強植物的抗寒性、抗旱性和低于病蟲害能力；對于不能生產(chǎn)種子的植物（香蕉），可以用營養(yǎng)繁殖的方法進行繁殖。