遼寧省大連渤海高級中學(xué)人教版高中物理必修二教案5.7生活中的圓周運動習(xí)題

2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期渤海高中高一物理教案主備人：使用人：時間：2018年03月27日課題生活中的圓周運動習(xí)題課課型習(xí)題課教學(xué)重點火車轉(zhuǎn)彎汽車過橋離心運動依據(jù)：根據(jù)普通高中物理課程標準及2017高中物理考綱中要求學(xué)生理解物理概念及物理規(guī)律的確切含義教學(xué)難點學(xué)生運用向心力公式進行圓周運動的計算。依據(jù)：根據(jù)普通高中物理課程標準及2017高中物理考綱中要求學(xué)習(xí)目標一、知識目標：學(xué)生能默寫火車轉(zhuǎn)彎、汽車過橋向心力的來源。二、能力目標：學(xué)生運用牛頓第二定律解生活中的圓周運動問題。理由：根據(jù)普通高中物理課程標準的要求。教具教材、練習(xí)冊、筆記教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖時間課前三分鐘（基本概念規(guī)律記憶環(huán)節(jié)）考火車轉(zhuǎn)彎、汽車過橋模型巡視補充課代表提問，學(xué)生回答更正考火車轉(zhuǎn)彎、汽車過橋模型。3分鐘驗收基礎(chǔ)知識上節(jié)課知識復(fù)習(xí)1自主復(fù)習(xí)驗收環(huán)節(jié)校對習(xí)題答案，進行自我批改，更正。巡視檢查學(xué)生完成情況，進行及時評價。由一名學(xué)生上前校對答案更正并思考驗收學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果，讓學(xué)生參與校對答案中，主動學(xué)習(xí)。3分鐘驗收課前知識的預(yù)習(xí)情況。2重、難點突破探究環(huán)節(jié)（承接結(jié)果）解決學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題一輛質(zhì)量為5t的汽車，通過拱橋的最高點時對拱撟的壓力為4.5×104N，橋的半徑為16m，則汽車通過最高點時的速度為（）A．16m/sB．17.4m/sC．12.6m/sD．4m/s總結(jié)解題步驟分析向心力的來源列牛頓第二定律方程提出問題，引導(dǎo)學(xué)生回答，補充學(xué)生回答的問題。并做規(guī)范板演。提出問題，提示、補充、評價，3、板演規(guī)范步驟。1、學(xué)生回答教師問題，學(xué)生補充，評價2、學(xué)生回答，其他同學(xué)評價其他同學(xué)在座位動筆做題3、思考，板演。承接自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生參與課堂活動，主動思考。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力15分鐘3能力提升環(huán)節(jié)過山車是游樂場中常見的設(shè)施。下圖是一種過山車的簡易模型，它由水平軌道和在豎直平面內(nèi)的三個圓形軌道組成，B、C、D分別是三個圓形軌道的最低點，B、C間距與C、D間距相等，半徑R1=2.0m、R2=1.4m。一個質(zhì)量為m=1.0kg的小球（視為質(zhì)點），從軌道的左側(cè)A點以v0=12.0m/s的初速度沿軌道向右運動，A、B間距L1=6.0m。小球與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，圓形軌道是光滑的。假設(shè)水平軌道足夠長，圓形軌道間不相互重疊。重力加速度取g=10m/s2，計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位數(shù)字。試求

（1）小球在經(jīng)過第一個圓形軌道的最高點時，軌道對小球作用力的大?。?/p>

（2）如果小球恰能通過第二圓形軌道，B、C間距應(yīng)是多少；提出問題，提示學(xué)生解答問題2、講解、評價學(xué)生所做習(xí)題1、學(xué)生通過回答問題，例題的解答，自己分析類似習(xí)題2、學(xué)生思考，記憶，模仿教師解題。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范解題的習(xí)慣、獨立思考問題的能力10分鐘4總結(jié)提升環(huán)節(jié)總結(jié)本節(jié)課知識體系對學(xué)生總結(jié)內(nèi)容給予補充一名學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識，其他同學(xué)補充鞏固本節(jié)所學(xué)，完成學(xué)習(xí)目標4分鐘5課堂檢測環(huán)節(jié)做檢測習(xí)題巡視學(xué)生做答。公布答案。展示優(yōu)等生考試本。評價學(xué)生作答結(jié)果。試題作答。同桌互批。訂正答案。檢查學(xué)生對本課所學(xué)的掌握情況6分鐘驗