期末測(cè)評(píng)（試題）統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)作業(yè)設(shè)計(jì)一、選擇題(10分）1、下列畫橫線字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）安置肢體質(zhì)量B、成績(jī)立即系鞋帶賬目障礙一丈D、熒屏隱蔽蠅子 2、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)（）重疊空隙瞧不起B(yǎng)、疲勞睜眼精疲力竭洞穴平整爬山虎D、悲慘嚴(yán)歷憤憤不平3、“奔流不息”中“息”的意思是（）消息B、停止C、利錢，利息D、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣4、下列畫橫線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）人們依靠科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。夜晚，只有那天上的星星人聲鼎沸。余波還在漫天卷地般涌來(lái)。神話中的人物都神通廣大，本領(lǐng)高強(qiáng)。5、下列句子的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）為人類造福，有什么錯(cuò)？為人類造福，沒有錯(cuò)。為人類造福，難道有錯(cuò)嗎?為人類造福，不能不說(shuō)沒有錯(cuò)？二、積累與運(yùn)用（31分）6、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（12分）（）（）欲聾（）云（）霧視死（）（）眉（）目（）相貌（）（）精（）力（）形容聲音的詞語(yǔ)是（），請(qǐng)寫出一個(gè)表示聲音小或沒有聲音的四字詞語(yǔ)（），由這個(gè)詞，你想到的畫面是（)。從上面任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。7、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空（11分）（1）《麻雀》的作者是（）（國(guó)家）的（）。（2）不識(shí)廬山真面目，（）（3）學(xué)習(xí)中我們要做到：博學(xué)之，（），慎思之，（），篤行之。（4）“那條白線很快地向我們移來(lái)，（），（），橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成（）?！弊x《觀潮》中的這段話，我仿佛看到錢塘江大潮由()及(）奔騰而來(lái)的樣子。8、按要求完成句字練習(xí)。(8分）（1）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類？（運(yùn)用句子修辭寫法仿寫一個(gè)句子)（2）們對(duì)蟋蟀的勞動(dòng)成果感到驚奇？（改為反問句）蛐蛐在草叢中鳴叫。（改為擬人句）(4)把句子補(bǔ)充完整，用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)生氣。聽完消息，（）。三、閱讀與答題閱讀短文，完成練習(xí)（13分）王七7歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃弧Ｏ铝性~語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）諸：眾多B、子：孩子C、唯：只有D、信：的確文中一共出現(xiàn)了三個(gè)“之”字，第一個(gè)“之”代指（），第二個(gè)“之”代指（），第三個(gè)“之”代指（）。王戎B、李子C、小兒意思是“他們看見路邊李樹上果實(shí)累累，壓的樹枝都彎下去了”的句子是（）樹在道邊而多子，此李必苦。B、取之，信然。C看道邊李樹多子折枝。你認(rèn)為王戎是一個(gè)怎樣的孩子？（3分）閱讀《貓和老鼠》，完成練習(xí) （16分）貓和老鼠一只老鼠剛鉆出洞口，兩只貓同時(shí)逮住了它白貓抓住鼠尾說(shuō)是我先捉住這只老鼠的應(yīng)改歸我享用黑貓抓住鼠頭說(shuō)：“你沒看見我抓住了嗎？是我先擊中了它的要害部位?！眱芍回垹?zhēng)執(zhí)不下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。老鼠見（狀壯），忙對(duì)兩只老鼠說(shuō)：“反正我(已以)經(jīng)被你們倆抓住了，誰(shuí)吃都一樣，但為了使你們兩不傷和氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來(lái)，你倆（在再）抓，就能比出誰(shuí)先抓到了?！眱芍回埻饬?。它們一左一右守在洞口，幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，可惜它們連老鼠的影子也沒見到。在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字，按順序應(yīng)該是（）（2分）壯已再意B、狀已在意狀已再義D、狀已再意守在洞口中的守的意思是（）（2分）保持B、看守C、蹲守D、靠近在文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加標(biāo)點(diǎn)，正確的應(yīng)該是（）（2分）：，。B、：“，?！盋、，，。爭(zhēng)執(zhí)不下的意思是（），在文中用橫線畫出爭(zhēng)執(zhí)不下的句子。（4分）為什么它倆連老鼠的影子都沒見到？（3分）這篇課文告訴我們什么道理？（