第一單元 走進化學世界【考題猜想】（25大題型）-2023-2024學年九年級化學上學期期末考點大串講（人教版）（解析版）

第一單元走進化學世界考點一物理變化和化學變化【題型1】生活中常見變化的判斷【題型2】日常生產流程中變化的判斷【題型3】古詩詞中變化的判斷【題型4】化學實驗中變化的判斷【題型5】中華傳統(tǒng)工藝中變化的判斷【題型6】成語、民俗中變化的判斷【題型7】古代文獻記載中變化的判斷【題型8】現代科學技術中變化的判斷考點二物理性質和化學性質【題型1】物理性質和化學性質的判斷【題型2】性質決定用途【題型3】根據用途推測物質的性質【題型4】性質與用途的對應考點三科學探究【題型1】探究蠟燭及其燃燒【題型2】探究空氣與人體呼出氣體的成分【題型3】科學探究的一般過程考點四常見的實驗儀器與實驗操作【題型1】認識常見儀器【題型2】常見儀器的使用及注意事項【題型3】基本實驗操作的正誤判斷【題型4】根據量程和精確度判斷數據的合理性【題型5】實驗操作的先后順序【題型6】裝置氣密性的檢查【題型7】實驗安全問題及處理【題型8】錯誤操作可能引起的后果【題型9】判斷實驗設計能否達到目的【題型10】常用危險化學品標志考點一物理變化和化學變化01生活中常見變化的判斷【例1】（2023·四川樂山·統(tǒng)考中考真題）下列與樂山有關的生產生活場景中涉及化學變化的是A．

沐川船伐漂流 B．

夾江燒制瓷磚C．峨眉山冰雪融化 D．

馬邊采摘綠茶【答案】B【詳解】A.沐川船伐漂流過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B.夾江燒制瓷磚過程有新物質生成，屬于化學變化，故B正確；C.峨眉山冰雪融化沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D.馬邊采摘綠茶沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選：B?！咀兪?-1】（2023·山東濟南·統(tǒng)考中考真題）物質是在不斷變化的。下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A．

光合作用 B．

火箭發(fā)射C．

鋼鐵冶煉 D．

冰塊融化【答案】D【詳解】A、光合作用，有氧氣等新物質生成，屬于化學變化；B、火箭發(fā)射，包含燃料的燃燒，有新物質生成，屬于化學變化；C、鋼鐵冶煉，有鐵等新物質生成，屬于化學變化；D、冰塊融化，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選D?！咀兪?-2】（2023下·山東濱州·八年級統(tǒng)考期末）常見的下列現象，都屬于化學變化的一組是A．汽油揮發(fā)，鍋爐爆炸，糯米釀酒 B．鋼鐵生銹，植物腐爛，動植物的新陳代謝C．牛奶變酸，干冰升華，綠色植物的光合作用 D．金屬導電，花生長霉，海水蒸發(fā)【答案】B【詳解】A、汽油揮發(fā)、鍋爐爆炸的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，糯米釀酒的過程中有新物質生成，屬于化學變化，故A錯誤；B、植物腐爛、鋼鐵生銹、動植物的新陳代謝的過程中都有新物質生成，屬于化學變化，故B正確；C、干冰升華的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，牛奶變酸、綠色植物的光合作用的過程中有新物質生成，屬于化學變化，故C錯誤；D、海水蒸發(fā)、金屬導電的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，花生長霉的過程中有新物質生成，屬于化學變化，故D錯誤。故選B。02日常生產流程中變化的判斷【例2】（2023·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）遂寧大英為千年卓筒井采鹽遺址保護區(qū)，卓筒井井鹽汲制技藝成為首批國家級非物質文化遺產。卓筒井是用直立粗大的竹筒汲鹵的鹽井，這里的“鹵”為地下開采的鹵水，含有氯化鈉、水、泥沙等物質，下列制鹽過程涉及化學變化的是A．鐵錐鉆井 B．竹筒取鹵 C．濾缸濾鹵 D．制鹽燒煤【答案】D【詳解】A、鐵錐鉆井過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、竹筒取鹵過程沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、濾缸濾鹵過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、制鹽燒煤過程中，煤燃燒有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意。故選D?！咀兪?-1】（2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在下列制作粽子的環(huán)節(jié)中，涉及物質發(fā)生化學變化的是A．清洗竹葉 B．淘洗糯米 C．竹葉包粽 D．生火煮粽【答案】D【分析】有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼.清洗竹葉無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.淘洗糯米無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.竹葉包粽無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D.生火煮粽有新物質生成，屬于化學變化，此選項符合題意。故選D?！咀兪?-2】（2023·四川·統(tǒng)考中考真題）閬中保寧醋是中國四大名醋之一，以下生產過程涉及到化學變化的是A．清洗原料 B．攪拌混勻C．入壇發(fā)酵 D．成品裝瓶【答案】C【詳解】A、清洗原料，只是洗去原料表面的灰塵等，無新物質生成，屬于物理變化；B、攪拌混勻，只是將原料等混合均勻，無新物質生成，屬于物理變化；C、入壇發(fā)酵，有醋酸等新物質生成，屬于化學變化；D、成品裝瓶，只是將醋裝入瓶中，無新物質生成，屬于物理變化。故選C。03古詩詞中變化的判斷【例3】（2023·山東濱州·統(tǒng)考中考真題）詩歌是中華文明皇冠上的璀璨明珠。下列詩句與化學變化有關的是A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

《石灰吟》B．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

《行路難》C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

《望廬山瀑布》D．八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅

《茅屋為秋風所破歌》【答案】A【詳解】A、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，煅燒石灰石，有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化；B、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，結冰、下雪，只是水的狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化；C、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，描寫的是瀑布，無新物質生成，屬于物理變化；D、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅，狂風怒號，卷走茅草，無新物質生成，屬于物理變化。故選A?！咀兪?-1】（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考中考真題）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含了古人對世界的認識與思考。下列詩句中涉及到化學變化的是A．已是懸崖百丈冰 B．白玉為堂金作馬C．沉舟側畔千帆過 D．山寺桃花始盛開【答案】D【詳解】A、己是懸崖百丈冰只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B、白玉為堂金作馬只是物質形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質，屬于物理變化；C、沉舟側畔千帆過沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；D、山寺桃花始盛開后有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；故選D。【變式3-2】（2023·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）習近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族的根和魂?！惫旁娫~是中華傳統(tǒng)文化的精髓，以下詩句中劃線部分包含化學變化的是A．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 D．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川【答案】B【詳解】A.有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。春江水暖鴨先知，無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.爆竹聲中一歲除，有新物質生成，屬于化學變化，此選項符合題意；C.千樹萬樹梨花開，無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D.日照香爐生紫煙，無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B。04化學實驗中變化的判斷【例4】（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）蠟燭燃燒及產物檢驗實驗中，屬于物理變化的是A．石蠟受熱熔化 B．石灰水變渾濁 C．火焰上冒黑煙 D．棉質芯線燒焦【答案】A【詳解】A、石蠟受熱熔化，只是狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化；B、石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，有新物質生成，屬于化學變化；C、火焰上冒黑煙，是因為碳不完全燃燒生成炭黑，有新物質生成，屬于化學變化；D、棉質芯線燒焦，發(fā)生了燃燒，一定有新物質生成，屬于化學變化。故選A。【變式4-1】（2022下·黑龍江哈爾濱·九年級校聯(lián)考期末）下列過程中發(fā)生化學變化的是A．

生成炭黑的實驗 B．

膽礬的研碎C．

用活性炭脫色以制白糖 D．

石墨導電實驗【答案】A【詳解】A、生成炭黑的實驗中有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、膽礬的研碎該過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、用活性炭脫色以制白糖該過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、石墨導電實驗該過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選A?！咀兪?-2】（2023下·黑龍江哈爾濱·九年級統(tǒng)考期末）在下列生產、生活或科學實驗中，主要發(fā)生物理變化的是A．石油煉制汽油 B．石墨變成金剛石C．農村制沼氣 D．二氧化碳做氣體肥料【答案】A【詳解】A、石油分餾得到石油氣、汽油等產品是利用石油中各物質的沸點不同從而對各物質進行分離，沒有新物質生成，發(fā)生的是物理變化。符合題意；B、石墨和金剛石是不同的物質，石墨變成金剛石有新物質生成，是化學變化。不符合題意；C、農村制沼氣有甲烷等物質生成，是化學變化。不符合題意；D、二氧化碳做氣體肥料是二氧化碳和水通過植物光合作用轉化為有機物和氧氣，有新物質生成，是化學變化。不符合題意；故選A。05中華傳統(tǒng)工藝中變化的判斷【例5】（2023·湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）長沙有許多國家級、省市級非遺項目。下列非遺項目涉及的變化屬于化學變化的是A．燒制陶瓷 B．雕刻菊花石 C．用棕葉編籃子 D．用針線制作湘繡【答案】A【詳解】A、燒制陶瓷過程中有新物質生成，屬于化學變化，該選項符合題意；B、雕刻菊花石過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；C、用棕葉編籃子過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；D、用針線制作湘繡過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選A?！咀兪?-1】（2022上·四川成都·九年級統(tǒng)考期末）在成都發(fā)展的歷史長河中形成了一批寶貴的非物質文化遺產，下列關于成都“非遺”制作工藝中包含化學變化的是A．郫縣豆瓣醬 B．西竹編C．蜀繡工藝 D．成都漆器【答案】A【詳解】A、郫縣豆瓣醬制作過程中發(fā)生了緩慢氧化等，一定有新物質生成，屬于化學變化；B、西竹編制作過程中，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化；C、蜀繡工藝制作過程中，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化；D、成都漆器制作過程中，只是將漆涂抹在器具上，無新物質生成，屬于物理變化。故選A?！咀兪?-2】（2023·遼寧營口·統(tǒng)考中考真題）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長。下列傳統(tǒng)工藝中主要發(fā)生化學變化的是A．煉生鐵 B．曬海鹽 C．扎風箏 D．捏面人【答案】A【詳解】A、煉生鐵是高溫條件下，一氧化碳將鐵從鐵的化合物中還原出來，有新物質生成，屬于化學變化；B、曬海鹽，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、扎風箏，只是形狀的變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、捏面人，只是形狀的變化，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選A。06成語、民俗中變化的判斷【例6】（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）下列成語涉及的變化主要為化學變化的是A．滴水成冰 B．星火燎原 C．積土成山 D．沙里淘金【答案】B【詳解】A、滴水成冰是物質狀態(tài)改變，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、星火燎原發(fā)生了燃燒，過程中有物質發(fā)生燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；C、積土成山，是物質形狀改變，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、沙里淘金，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；故選B?！咀兪?-1】（2023上·湖南株洲·九年級統(tǒng)考期末）化學與生活、生產息息相關。下列新年活動中，主要利用了化學變化的是A．敲鐘迎新 B．張貼對聯(lián) C．制作果盤 D．燃放禮花【答案】D【詳解】A、敲鐘迎新過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；B、張貼對聯(lián)過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；C、制作果盤過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；D、燃放禮花過程中有新物質生成，屬于化學變化，該選項符合題意。故選D?！咀兪?-2】（2023上·山西陽泉·九年級?？计谀┏烧Z是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是A．聚沙成塔 B．死灰復燃 C．鐵杵成針 D．滴水成冰【答案】B【詳解】A、聚沙成塔過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；B、死灰復燃過程中有新物質生成，屬于化學變化，該選項符合題意；C、鐵杵成針過程中只是物質形狀發(fā)生改變，并沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；D、滴水成冰過程中只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選B。07古代文獻記載中變化的判斷【例7】（2019·山東煙臺·中考真題）我國古代文獻記載中蘊含著豐富的化學知識。下列記載中不涉及化學變化的是A．《易經》—“澤中有火，上火下澤”B．《淮南萬畢術》—“曾青得鐵則化為銅”C．《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”D．《天工開物》—“侯潮一過，明月天晴，半日曬出鹽霜”【答案】D【分析】化學變化是有新物質生成的變化?！驹斀狻緼、《易經》—“澤中有火，上火下澤”，火加熱生成新物質，屬于化學變化，故A正確；B、《淮南萬畢術》—“曾青得鐵則化為銅”，曾青得鐵生成銅，屬于化學變化，故B正確；C、《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”，有銀和丹砂生成，屬于化學變化，故C正確；D、《天工開物》—“侯潮一過，明月天晴，半日曬出鹽霜”，屬于物理變化，故D不正確。故選D。【變式7-1】（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）《天工開物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學變化的是A．挖鑿鹽井 B．剖竹去節(jié)C．汲取鹵水 D．井火煮鹽【答案】D【詳解】A、挖鑿鹽井過程中沒有新物質生成，則過程中發(fā)生物理變化；B、剖竹去節(jié)過程中沒有新物質生成，則過程中發(fā)生物理變化；C、汲取鹵水過程中沒有新物質生成，則過程中發(fā)生物理變化；D、井火煮鹽過程中有物質的燃燒，燃燒過程中有新物質生成，則發(fā)生化學變化。故選D?！咀兪?-2】（2023·四川南充·四川省南充高級中學?？既＃┲袊鴤鹘y(tǒng)文化對人類文明貢獻巨大，下列相關敘述中不涉及化學變化的是A．《天工開物》中記載了古代煉鐵圖示，介紹了用煤和炭煉鐵的方法B．荀子《勸學》中寫道：“冰，水為之而寒于水”C．《夢溪筆談》中記載：“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”D．葛洪《抱樸子》中記載：“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成了丹砂”【答案】B【詳解】A、用煤和炭煉鐵，生成新物質鐵，屬于化學變化，不符合題意；B、“冰，水為之而寒于水”，水變冰的過程中，只是物質狀態(tài)發(fā)生變化，無新物質生成，屬于物理變化，符合題意；C、“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”過程中生成新物質銅，屬于化學變化，不符合題意；D、“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成了丹砂”過程中生成新物質，屬于化學變化，不符合題意。故選B。08現代科學技術中變化的判斷【例8】（2023上·湖北孝感·九年級統(tǒng)考期末）2023年9月21日我國“天宮課堂”開講了。下列太空實驗過程中涉及到化學變化的是A．點燃蠟燭火焰呈球形 B．鋼球碰撞彈開C．陀螺旋轉變向 D．水滴變“水球”【答案】A【詳解】A、點燃蠟燭，發(fā)生了燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、鋼球碰撞彈開，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、陀螺旋轉變向，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、水滴變“水球”，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤；故選：A。【變式8-1】2022年冬奧會，科技點亮世界。下列變化是化學變化的是A．用固態(tài)硅膠模壓制“冰墩墩”硅膠外殼 B．用“海派絨線”編結頒獎花束C．用CO2快速“造冰”打造最快冰面 D．用氫燃料電池為大巴車提供動力【答案】D【解析】A、用固態(tài)硅膠模壓制“冰墩墩”硅膠外殼，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化；B、用“海派絨線”編結頒獎花束，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化；C、用CO2快速“造冰”打造最快冰面，只是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質生成，屬于物理變化；D、用氫燃料電池為大巴車提供動力，發(fā)生了氫氣的燃燒，有新物質水生成，屬于化學變化。故選D?！咀兪?-2】我國科技快速發(fā)展，下列描述一定存在化學變化的是A．“天問一號探測器”運載火箭發(fā)射 B．“嫦娥五號”采集月壤C．“華龍一號”核電站供電 D．“中國天眼”接收宇宙信號【答案】A【解析】A、“天問一號探測器”運載火箭發(fā)射中，燃料的燃燒屬于化學變化；B、“嫦娥五號”采集月壤是物理中力的作用，沒有涉及化學變化；C、核電站的原理主要是核裂變放出的熱能被水吸收形成蒸汽，蒸汽推動汽輪機轉動，汽輪機轉動帶動發(fā)電機發(fā)電。整個過程不涉及化學變化；D、“中國天眼”接收宇宙信號是利用物理中對波的檢測，沒有涉及化學變化。故答案為A?？键c二物理性質和化學性質01物理性質和化學性質的判斷【例1】（2023上·云南臨滄·九年級統(tǒng)考期末）下列關于物質性質的描述屬于物理性質的是A．蠟燭能燃燒 B．鐵在潮濕的空氣中易生銹C．水通電可以發(fā)生分解 D．氧氣是一種不易溶于水的氣體【答案】D【分析】不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質是物理性質，需要發(fā)生化學變化表現出來的性質是化學性質。【詳解】A.蠟燭能燃燒，可燃性屬于化學性質，該選項不符合題意；B.鐵在潮濕的空氣中生成鐵銹，有新物質生成，通過化學變化表現出來的性質，屬于化學性質，該選項不符合題意；C.水通電可以發(fā)生分解生成氫氣和氧氣，有新物質生成，通過化學變化表現出來的性質，屬于化學性質，該選項不符合題意；D.氧氣是一種不易溶于水的氣體，溶解性屬于物理性質，該選項符合題意；故選：D?！咀兪?-1】（2022·江蘇常州·九年級統(tǒng)考期末）鈦合金有廣泛的用途是因為其具有下列性質，其中屬于化學性質的是A．質輕 B．堅硬 C．易塑造成型 D．耐腐蝕【答案】D【詳解】A、質輕不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，該選項不符合題意；B、堅硬不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，該選項不符合題意；C、易塑造成型不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，該選項不符合題意；D、耐腐蝕需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，該選項符合題意。故選D。【變式1-2】（2023·江蘇揚州·統(tǒng)考中考真題）金可制成金箔，拉成金絲，說明金具有良好的A．導電性 B．延展性 C．導熱性 D．抗腐蝕性【答案】B【詳解】金子被壓成薄薄的金箔、被拉成幾十上百倍長度的金絲，這些都表明金具有良好的延展性。故選B。02性質決定用途【例2】（2023上·山東濟南·九年級統(tǒng)考期末）“性質決定用途，用途體現性質”。下列用途主要利用了物理性質的是A．氫氣用于填充探空氣球 B．氧氣用于醫(yī)療急救C．氮氣用作焊接保護氣 D．木炭用于燃燒取暖【答案】A【詳解】A、氫氣是密度最小的氣體，可用于填充探空氣球，該性質不需要通過化學變化來體現，屬于物理性質，故A正確；B、氧氣可供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，該性質需要通過化學變化來體現，屬于化學性質，故B錯誤；C、氮氣的化學性質不活潑，可用作焊接保護氣，該性質需要通過化學變化來體現，屬于化學性質，故C錯誤；D、木炭具有可燃性，可用于燃燒取暖，該性質需要通過化學變化來體現，屬于化學性質，故D錯誤。故選A?！咀兪?-1】（2022·北京·九年級北京八中?？计谀┫铝惺聦嵟c物質的物理性質有關的是A．二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁 B．鐵在潮濕的空氣中易生銹C．硫能在空氣中燃燒 D．氯化鈉的熔點是801℃【答案】D【詳解】A、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，是利用二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，屬于化學變化，故不符合題意；B、鐵在潮濕的空氣中易生銹，有新物質生成，發(fā)生了化學變化，與物質的化學性質有關，故不符合題意；C、硫能在氧氣中燃燒，是由于硫具有可燃性，屬于化學性質，與物質的化學性質有關，故不符合題意；D、氯化鈉的熔點是801℃，屬于物質的物理性質，與物質的化學性質無關，故符合題意。故選：D?！咀兪?-2】（2023上·新疆博爾塔拉·九年級?？计谀┫铝形镔|的用途中同時利用了物質的物理性質和化學性質的是A．干冰用于人工降雨 B．活性炭脫色用來制白糖C．二氧化碳用來滅火 D．木炭用作燃料【答案】C【詳解】A、干冰用于人工降雨是因為干冰升華吸熱，使水蒸氣凝結形成降雨，利用了物質的物理性質。不符合題意；B、活性炭脫色用來制白糖是因為活性炭疏松多孔有吸附性，可以吸附色素，利用了物質的物理性質。不符合題意；C、二氧化碳滅火是因為二氧化碳密度比空氣大，不可燃也不支持燃燒，可以附著在物體表面阻礙可燃物與氧氣接觸從而滅火，同時利用了物質的物理性質和化學性質。符合題意；D、木炭用作燃料是因為木炭具有可燃性，利用了物質的化學性質。不符合題意；故選C。03根據用途推測物質的性質【例3】（2022·江蘇南通·九年級聯(lián)考期末）2021年9月17日神舟12號載人飛船順利返回地球（飛船在下落過程中與空氣摩擦產生大量的熱）飛船上用到了一種與智能手機屏幕相同的材料——硅酸鋁玻璃，以便于觀察飛船外的情況，下列關于硅酸鋁玻璃性質的推測不正確的是耐高溫 B．見光易分解 C．不易與氧氣反應 D．透光性好【答案】B【解析】A、智能手機屏幕的主要成分是硅酸鋁玻璃，則硅酸鋁玻璃能耐高溫，選項正確，不符合題意；B、硅酸鋁玻璃，不可能見光易分解，選項錯誤，符合題意。C、硅酸鋁玻璃，常溫下不易與氧氣反應，選項正確，不符合題意；D、硅酸鋁玻璃，應具有透光性好的性質，選項正確，不符合題意。故選B?！咀兪?-1】（2022·河南商丘·九年級期末）七氟丙烷滅火劑容易汽化不留殘渣，適用于電器精密儀器、圖書檔案等的滅火。根據上述信息可以推測七氟丙烷具有的性質是腐蝕性 B．導電性 C．沸點高 D．不可燃【答案】D【解析】七氟丙烷能用作滅火劑是因為其不可燃，故選D?！咀兪?-2】常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據此推測，四氯化碳可能具有的化學性質是A．氣態(tài)時密度比空氣大 B．沸點較低，容易氣化 C．不支持燃燒 D．無色液體【答案】C【解析】A、四氯化碳的密度比空氣大，屬于物理性質，故A錯誤；B、沸點較低，容易氣化，屬于物理性質，故B錯誤；C、不支持燃燒，不燃燒，屬于化學性質，故C正確；D、四氯化碳能夠用于滅火，說明不支持燃燒，不燃燒，故D錯誤。故選C。04性質與用途的對應【例4】（2021下·黑龍江哈爾濱·九年級統(tǒng)考期末）下列應用主要利用了物質的化學性質的是A．金剛石切割玻璃

B．液氦冷凍機

C．天然氣做燃料 D．石墨用作干電池電極【答案】C【詳解】A、金剛石切割玻璃利用金剛石的硬度大的性質，硬度屬于物質的物理性質，選項錯誤；B、液氦冷凍機利用了液氮易氣化的性質，氣化屬于物質的物理性質，選項錯誤；C、天然氣做燃料利用了天然氣的可燃性，可燃性屬于物質的化學性質，選項正確；D、石墨用作干電池電極利用了石墨的導電性，導電性屬于物質的物理性質，選項錯誤，故選C?！咀兪?-1】（2022·湖北武漢·九年級統(tǒng)考期末）物質的性質決定其用途，下列物質的用途只是利用其物理性質的是A．活性炭用于吸附色素和異味 B．氧氣用于氣割、氣焊C．酒精用作燃料 D．氮氣做保護氣【答案】A【詳解】A、活性炭吸附水中的色素或異味物質，利用活性炭的吸附性，未發(fā)生化學反應，屬于物理性質，A選項符合題意；B、氧氣用于氣割、氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質，B選項不符合題意；C、用酒精作燃料，是利用了酒精可以燃燒的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，C選項不符合題意；D、氮氣作保護氣是利用氮氣化學性質穩(wěn)定，屬于化學性質，D選項不符合題意。故選：A?？键c三科學探究01探究蠟燭及其燃燒【例1】（2023·福建·統(tǒng)考二模）實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中，O2和CO含量隨時間變化曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是A．曲線②表示CO含量的變化B．空氣中氧氣含量不足有利于CO生成C．兩條曲線交點，即達到蠟燭燃燒總量的一半D．蠟燭熄滅時，容器內氧氣未耗盡【答案】C【詳解】A、審圖時，要注意橫縱坐標的含義，曲線②從0開始，呈現上升趨勢，可表示為一氧化碳含量的增加，A正確；B、空氣中氧氣含量充足時，蠟燭完全燃燒生成二氧化碳；氧氣不足時，蠟燭不完全燃燒生成一氧化碳，B正確；C、圖中的數據并不能說明蠟燭燃燒了一半，兩條曲線交點，只能說明剩余氧氣的質量與生成一氧化碳的質量相等，C錯誤；D、從圖中觀察，實驗結束后仍然有氧氣剩余，D正確。故選C?！咀兪?-1】（2022·山東東營·校聯(lián)考一模）各種新型傳感器的使用，使部分化學實驗的數據采集更準確，并且能夠在電腦上直觀的顯示出來。某化學興趣小組將氧氣濃度傳感器放入集氣瓶內，點燃蠟燭后在如圖所示的密閉裝置內燃燒至熄滅。用氧氣濃度傳感器采集所得這一過程中瓶內氧氣含量的變化情況如圖所示。下列判斷正確的是（）A．蠟燭燃燒屬于化合反應B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體D．整個實驗過程中，裝置內物質的總質量不斷減少【答案】B【詳解】解：A、蠟燭燃燒，是與氧氣反應生成二氧化碳和水，該反應的生成物是兩種，不屬于化合反應，故選項說法錯誤。B、瓶內氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數達到15.96%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確。C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內不會只剩下二氧化碳，還應有水蒸氣、燃燒前瓶內的其它氣體，故選項說法錯誤。D、任何化學反應都遵循質量守恒定律，密閉容器內的物質的質量總質量不會減少，故選項說法錯誤。故選B?！军c睛】根據瓶內氧氣含量的變化圖，反應前瓶內氧氣的體積分數約是19.56%，當氧氣的體積分數達到15.96%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據此結合題意、質量守恒定律，進行分析判斷即可?！咀兪?-2】（2022·廣東珠?！ぞ拍昙壠谀┠逞芯啃〗M在學習氧氣的化學性質時發(fā)現：鐵繪在氧氣中燃燒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：。（2）探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生(如圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由

(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。（3）探究二:物質燃燒產生火焰的板本原因是什么?[查閱資料]物質熔點/C沸點/C燃燒時溫度/'C石蠟60-70300-500約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數據對比，由此推測:鈉在燃燒時（“有”或“沒有”）火焰產生。（4）根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你確定硫沸點硫燃燒時的溫度(填“大于”或“小于”)?！敬鸢浮浚?）（2）氣態(tài)（3）沸點有（4）小于【詳解】（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵的化學方程式為；（2）由實驗探究蠟燭燃燒產生的火焰的原因：點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如題干圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態(tài)物質燃燒形成的；該物質可能是石蠟受熱變成的石蠟蒸氣；（3）由表格數據進一步探究物質燃燒能否產生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關系：①分析蠟燭的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現其燃燒的溫度比沸點高，燃燒產生了火焰．②分析鐵絲的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現其燃燒的溫度比沸點低，燃燒不產生火焰．③再分析鈉的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現其燃燒的溫度比沸點高，故推斷其燃燒能產生火焰；故說明與沸點有關；鈉的沸點比燃燒的溫度低，故有火焰。（4）根據硫在空氣或氧氣中燃燒有火焰的實驗事實，推測硫沸點＜硫燃燒時的溫度。02探究空氣與人體呼出氣體的成分【例2】某同學在做人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究"實驗時，進行了如圖的實驗探究。下列說法錯誤的是A．圖1實驗中，吸氣時應打開a，關閉bB．圖2實驗中，吸氣或呼氣時需要開或關c、dC．圖2相比圖1的優(yōu)點是操作簡單，可防止吸氣時乙中液體進入口中D．圖1或圖2實驗中兩個容器內的澄清石灰水必須體積和濃度相同【答案】B【詳解】A、分析圖1實驗可知，為防止將石灰水吸入呼吸口，吸氣時應打開a，關閉b；呼氣時應該打開b，關閉a，故說法正確；B、分析圖2實驗中，實驗裝置特點可知分別用干燥管代替導管，起到防倒吸的作用，則吸氣或呼氣時都不需要關閉c、d，故說法錯誤；C、分析圖2實驗中，實驗裝置特點可知分別用干燥管代替導管，起到防倒吸的作用，故說法正確；D、根據對比實驗的要求可知，圖1或圖2實驗中兩個容器內的澄清石灰水必須體積和濃度相同，故說法正確。故選B?！咀兪?-1】如下圖1所示，將O2、CO2、濕度(測水蒸氣)傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數據，然后打開夾子，用嘴向袋內緩緩吹氣。采集的數據如圖2所示，縱坐標均為某氣體體積分數(%)，橫坐標均為時間(s)。據圖，下列判斷不正確的是A．表示O2體積分數變化的曲線是ZB．在實驗中200s時沒有采集數據的其余氣體的總體積分數為76.86%C．Y曲線60s之后逐漸下降，可推測保鮮袋中可能出現的現象是保鮮袋內壁有水霧產生D．200s時保鮮袋內含量最多的是氧氣【答案】D【詳解】A、由于呼出的氣體中氧氣的體積分數要減小，所以表示O2體積分數變化的曲線是Z，此選項正確；B、由圖表中的數據可知，200s時沒有采集數據的其余氣體的總體積分數為：1-17.17%-3.67%-2.30%=76.86%，此選項正確；C、由于水蒸氣冷凝，所以Y曲線60s之后逐漸下降，可推測保鮮袋中可能出現的現象是保鮮袋內壁有水霧產生，此選項正確；D、人呼吸消耗氧氣，氧氣的體積分數要減小，故200s時保鮮袋內含量最多的不是氧氣，此選項錯誤。故選D。【變式2-2】（2021·海南·統(tǒng)考中考真題）某興趣小組對“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”進行探究。（1）小明進行了實驗并得出結論如下表，請補充完整。實驗實驗操作實驗現象解釋與結論①收集兩瓶呼出的氣體//②向其中一瓶氣體中加入澄清的石灰水，振蕩消石灰水變化學方程式為③向另一瓶氣體中插入燃著的木條燃著的木條熄火呼出氣體中二氧化碳含量高，導致木條熄滅（2）小紅認為實驗③的結論不正確，并查閱到相關資料?！举Y料卡片】Ⅰ.經測定，人體吸入空氣和呼出氣體中各成分的體積分數大約是：氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水蒸氣其他氣體吸入的空氣(%)78210.030.070.9呼出的氣體(%)781641.10.9Ⅱ.用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測量杯內兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后，杯內氧氣和二氧化碳的濃度變化如圖。Ⅱ.將燃著的木條插入含20%氧氣和80%二氧化碳的集氣瓶中，木條能正常燃燒。請結合以上資料，簡述小紅認為實驗③結論不正確的理由?！敬鸢浮浚?）渾濁（2）由資料Ⅲ可知，二氧化碳含量80%時木條仍能燃燒，而呼出氣體中二氧化碳含量僅為4%，因此，不是呼出氣體中二氧化碳含量高導致木條熄滅。(或由資料Ⅱ可知，當氧氣含量低于15.65%(約16%)時蠟燭熄滅，而呼出氣體中氧氣含量為16%，因此木條熄滅的原因是氧氣含量不足)【詳解】（1）收集兩瓶呼出的氣體，向其中一瓶氣體中加入澄清的石灰水，振蕩，呼出的氣體中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，該反應的化學方程式；（2）由資料Ⅲ可知，二氧化碳含量80%時木條仍能燃燒，而呼出氣體中二氧化碳含量僅為4%，因此，不是呼出氣體中二氧化碳含量高導致木條熄滅。(或由資料Ⅱ可知，當氧氣含量低于15.65%(約16%)時蠟燭熄滅，而呼出氣體中氧氣含量為16%，因此木條熄滅的原因是氧氣含量不足)03科學探究的一般過程【例3】（2022·安徽合肥·九年級校考期末）維生素C能夠使淀粉-碘溶液褪色。常溫下，利用如圖實驗測定蘋果汁和橙汁中維生素C量的相對多少，要得出正確結論，實驗過程中不需要控制的條件是A．膠頭滴管每次吸取果汁的體積 B．膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積C．燒杯中淀粉-碘溶液的濃度 D．燒杯中淀粉-碘溶液的體積【答案】A【分析】用對比實驗來比較蘋果汁和橙汁中維生素C量的相對多少，要控制淀粉-碘溶液的濃度與體積相同，對比加入蘋果汁和橙汁至淀粉-碘溶液褪色時的體積?！驹斀狻緼、根據上述分析可知，實驗中需要對比的是加入果汁的總體積，不需要控制膠頭滴管每次吸取果汁的體積，故選項符合題意；B、膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積需要相同，這樣可以數加入果汁的滴數，再結合其他的數據，得出加入蘋果汁和橙汁的體積，故選項不符合題意；C、根據上述分析可知，實驗燒杯中淀粉-碘溶液的濃度要相同，故選項不符合題意；D、根據上述分析可知，實驗燒杯中淀粉-碘溶液的體積要相同，故選項不符合題意。故選A?！咀兪?-1】法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告。下表列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是選項問題對問題的回答A吹滅蠟燭時產生的白煙是什么？主要成分是燭油蒸氣。B火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流。C火焰明亮的原因是什么？與火焰中有碳顆粒有關，碳顆粒會影響火焰明亮程度。D火焰不同部位溫度高低如何比較？用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點。A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A選項的回答屬于結論性回答；B選項的回答屬于解釋性的回答；C選項為解釋性的回答；D選項的回答屬于驗證性的回答，故答案選擇D?！咀兪?-2】（2022·山東煙臺·九年級統(tǒng)考期末）點燃蠟燭時，小美發(fā)現有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長些。請你與小美一起探究，并回答相關問題?！咎岢鰡栴}】食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間？【猜想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間?！緦嶒灧桨浮咳?支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支不放食鹽，分別測定它們的燃燒時間?！緦嶒灲Y果】食鹽質量（g）00.10.50.70.91.0燃燒時間/分鐘101518232527燃燒情況正常正常正常正常易滅極易滅【實驗結論】（1）從燃燒時間看，除了能得出結論外，還能得出的規(guī)律；（2）從燃燒情況得出的結論是?！緦嶒灧此肌浚?）此實驗的對照組是。（4）你認為此實驗結果有什么實際應用價值。（5）此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究，如（至少寫出一點）。【答案】（1）食鹽可以延長蠟燭燃燒時間，(在一定范圍內)加入的越多燃燒時間越長所加食鹽并非越多越好(或加入過多易熄滅等)（2）加入0.7g食鹽蠟燭燃燒效果最好（3）未加食鹽組（4）建議蠟燭制造工廠在燭芯周圍加入少量的鹽，以延長蠟燭的燃燒時間（5）還要觀察或測定加入食鹽后對蠟燭亮度的影響【詳解】（1）從燃燒時間看，在一定范圍內食鹽增加，燃燒時間延長，說明食鹽可以延長蠟燭燃燒時間，(在一定范圍內)加入的越多燃燒時間越長，剛開始加食鹽燃燒時間延長較長，后期所加食鹽較多容易熄滅，說明所加食鹽并非越多越好(或加入過多易熄滅等)，故填：食鹽可以延長蠟燭燃燒時間，(在一定范圍內)加入的越多燃燒時間越長；所加食鹽并非越多越好(或加入過多易熄滅等)。（2）從燃燒情況看，加0.7g食鹽燃燒時間長，燃燒情況正常，得出的結論是加入0.7g食鹽效果最好，故填：加入0.7g食鹽蠟燭燃燒效果最好。（3）此實驗的對照組是未加食鹽組，故填：未加食鹽組。（4）實驗結果應用價值，可建議蠟燭制造工廠在燭芯周圍加入少量的鹽，以延長蠟燭的燃燒時間，故填：建議蠟燭制造工廠在燭芯周圍加入少量的鹽，以延長蠟燭的燃燒時間。（5）此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究，如還要觀察或測定加入食鹽后對蠟燭亮度的影響，故填：還要觀察或測定加入食鹽后對蠟燭亮度的影響?？键c四常見的實驗儀器與實驗操作01認識常見儀器【例1】（2021·江蘇蘇州·中考真題）下列儀器對應的名稱正確的是（）A．長頸漏斗B．試管夾C．滴瓶 D．蒸發(fā)皿【答案】B【詳解】A、是分液漏斗不是長頸漏斗，故A不正確；B、是試管夾，故B正確；C、是細口瓶，不是滴瓶，故C不正確；D、是研缽，不是蒸發(fā)皿，故D不正確。故選B?！咀兪?-1】（2022·四川自貢·中考真題）下列化學儀器對應的名稱書寫正確的是（）A．試管架 B．長勁漏斗 C．坩堝鉗 D．椎形瓶【答案】A【詳解】A、試管架，故A正確；B、長頸漏斗，故B錯誤；C、坩堝鉗，故C錯誤；D、錐形瓶，故D錯誤。點睛∶正確書寫常見儀器的名稱是對學生的基本要求，不應出現錯別字?！咀兪?-2】（2022·遼寧營口·統(tǒng)考中考真題）下圖所示儀器沒有經過磨砂處理的是A．集氣瓶 B．滴瓶C．廣口瓶 D．燒杯【答案】D【詳解】A、集氣瓶需要蓋玻璃片，所以為防止氣體逸出，需要在瓶口處磨砂，正確；B、滴瓶的滴管與瓶子之間必須接合緊密，需要進行磨砂處理，正確；C、廣口瓶通常用作盛放固體，為防止試劑接觸空氣而變質，通常要將瓶口進行磨砂處理，使瓶蓋與瓶子之間接合緊密，正確；D、燒杯不需要磨砂處理，錯誤。故選D。02常見儀器的使用及注意事項【例2】（2020·遼寧朝陽·統(tǒng)考中考真題）在實驗室中，藥品和儀器的存放應符合一定規(guī)范，如圖中物質存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是（）A．氫氧化鈉溶液 B．氧氣C．稀硫酸 D．鋅?！敬鸢浮緾【詳解】A、氫氧化鈉溶液是液體，應存放于細口瓶內，不符合題意；B、用毛玻璃片蓋住集氣瓶時，為防止漏氣，毛玻璃片磨砂面向下，光滑面朝上，不符合題意；C、稀硫酸可存放于滴瓶中，滴管專用，符合題意；D、鋅粒是一種顆粒狀固體藥品，應存放于廣口瓶內，不符合題意。故選C?！咀兪?-1】（2022上·北京東城·九年級統(tǒng)考期末）實驗室過濾操作中，不需要的儀器是A． B． C． D．【答案】B【詳解】過濾時要用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺，玻璃棒、漏斗、燒杯，而不用酒精燈。故選：B。【變式2-2】（2023·江西贛州·?？寄M預測）現有下列儀器，請按要求填空。

（1）儀器B的名稱是；（2）實驗室用于夾持試管的是(填序號，下同)；（3）瓶口一般需要經過磨砂處理的有；（4）酒精燈中添加酒精，一般不能超過酒精燈容積的；需要用到的儀器是?！敬鸢浮浚?）燒杯（2）H（3）F（4）D【詳解】（1）由圖可知，儀器B為燒杯，故填：燒杯；（2）實驗室用于夾持試管的是試管夾，故填：H；（3）集氣瓶是用于氣體的收集和存放，需要經過磨砂處理，故填：F；（4）向酒精燈內添加酒精時，不能超過酒精燈容積的；漏斗可作加液器，將液體注入小口徑容器中去，因此酒精燈中添加酒精，需要用到的儀器是漏斗，故填：；D。03基本實驗操作的正誤判斷【例3】（2023·湖南婁底·校考模擬預測）化學是一門以實驗為基礎的學科，下列圖示實驗操作中，錯誤的是A．點燃酒精燈 B．滴加液體C．過濾 D．稱量氯化鈉【答案】A【詳解】A、點燃酒精燈要用火柴，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，故A不正確；B、膠頭滴管滴加液體時應該垂直懸空滴加，不能伸入試管中或碰到試管壁，故B正確；C、過濾操作為：一貼（濾紙緊貼漏斗內壁）；二低（液面低于濾紙邊緣，濾紙低于漏斗邊緣）；三靠（傾倒液體時，燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠濾紙三層處，漏斗頸部靠承接濾液的燒杯內壁），故C正確；D、稱量氯化鈉時左邊放氯化鈉，右邊放砝碼，故D正確。故選A?！咀兪?-1】（2022上·四川成都·九年級統(tǒng)考期末）化學是一門以實驗為基礎的學科，下列實驗操作正確的是A．檢查氣密性 B．放回滴瓶C．加熱液體 D．放置洗凈的試管【答案】D【詳解】A、檢查裝置氣密性必須是密封體系，裝置中長頸漏斗沒有密封，故A操作錯誤；B、滴瓶中滴管專瓶專用，使用后不要清洗，故B操作錯誤；C、加熱試管中的液體時，液體不超過試管容積的三分之一，試管口斜向上，用外焰加熱，故C操作錯誤；D、試管清洗完畢要倒扣在試管架上，故D操作正確；故選：D?！咀兪?-2】（2022上·江蘇鎮(zhèn)江·九年級統(tǒng)考期末）實驗室用鋅和一定體積稀硫酸制取氫氣，下列操作正確的是A．檢查氣密性 B．加入鋅粒C．制取氫氣 D．收集氫氣【答案】A【詳解】A、檢查裝置氣密性時先把導管一端浸在水里，然后用手握住容器外壁，導管口產生氣泡，說明裝置氣密性好，故A操作正確；B、鋅粒是金屬顆粒，加入試管時，先把試管橫放，然后用鑷子夾取鋅粒，放在試管口，再把試管慢慢豎起來，使鋅粒緩緩滑到試管底部，避免打破試管，故B操作錯誤；C、鋅粒與稀硫酸反應生成氫氣，長頸漏斗要伸入液面以下，防止生成的氫氣逸出，故C操作錯誤；D、氫氣的密度比空氣的小，應用向下排空氣法收集，故D操作錯誤；故選A。04根據量程和精確度判斷數據的合理性【例4】（2019上·山東泰安·九年級統(tǒng)考期末）某同學用量筒量取液體時，先將量筒平放在桌面上，初次平視刻度讀數為20mL，倒出部分液體后，俯視刻度讀數為5mL。該同學實際倒出液體的體積是（）A．等于15mL B．大于15mL C．小于15mL D．無法判斷【答案】B【詳解】初次平視刻度讀數為20mL，倒出部分液體后，俯視刻度讀數為5mL，俯視讀數偏大，量筒中的液體體積小于5mL，則實際倒出的液體的體積大于15mL，故選B。【變式4-1】下列藥品取用量正確的是A．用托盤天平稱取2.45g的食鹽B．用100mL的量筒量取8.76mL的水C．未說明用量的情況下，固體藥品要取用1/3試管的量D．如果沒有說明用量，液體藥品一般取用1~2mL【答案】D【詳解】A、托盤天平最小分度值為0.1g，不能量取取2.45g的食鹽；故選項錯誤；B、100mL的量筒的最小分度值為1mL，不能量取8.76mL的水；故選項錯誤；C、未說明用量的情況下，固體藥品取用量為裝滿試管底部；故選項錯誤；D、如果沒有說明用量，液體藥品一般取用1~2mL；故選項正確；故選：D。【變式4-2】正確記錄實驗數據是一項實驗基本技能。某同學記錄的實驗數據錯誤的是（）A．用托盤天平稱取13.2g食鹽固體B．用10mL量筒量取8.36mL蒸餾水C．向10mL試管中倒入約3mL蒸餾水D．普通溫度計上顯示的室溫讀數為25.5℃【答案】B【詳解】A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到0.1g，可用托盤天平稱取13.2g食鹽固體，故選項實驗數據合理；B、10mL量筒的精確度為0.1mL，用10mL量筒不可量取8.36mL蒸餾水，故選項實驗數據不合理；C、給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，在10mL試管中倒入約3mL蒸餾水，沒有超過試管容積的三分之一，故選項實驗數據合理；D、溫度計能準確到0.1℃，溫度計測得水溫為25.5℃，故選項實驗數據合理．故選B。05實驗操作的先后順序【例5】（2022上·湖南衡陽·九年級統(tǒng)考期末）化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現事故或者使實驗失敗等，下列實驗操作的先后順序正確的是A．用托盤天平稱量物質時，先加質量小的砝碼，后加質量大的砝碼B．用滴管吸取液體時，先伸入液體中然后擠捏膠帽排出空氣吸取液體C．實驗室制取少量氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性D．實驗室制取氧氣時，先預熱試管，后集中加熱藥品【答案】D【詳解】A.用托盤天平稱量物質時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼，原說法錯誤；B.用滴管吸取液體時，先擠捏膠帽排出空氣再伸入液體中吸取液體，原說法錯誤；C.實驗室制取少量氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，原說法錯誤；D.實驗室制取氧氣時，先預熱試管，防止試管炸裂，后集中加熱藥品，說法正確。故選D?！咀兪?-1】（2022上·江蘇南京·九年級校考期末）化學實驗操作中常涉及“先后”問題，下列操作的先后順序錯誤的是A．制取氣體：先檢查裝置的氣密性，后加入藥品B．點燃可燃性氣體：先檢驗氣體的純度，后點燃C．CO還原CuO實驗結束時：先停止通CO，后撤離給CuO加熱的酒精燈D．用排水法收集氣體結束后：先在水面下用玻璃片蓋住瓶口，后把集氣瓶移出水槽【答案】C【詳解】A、為防止裝置漏氣，影響實驗結果，制取氣體：先檢查裝置的氣密性，后加入藥品，故A正確；B、為防止發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體：先檢驗氣體的純度，后點燃，故B正確；C、為防止生成的銅被氧化，CO還原CuO實驗結束時：先撤離給CuO加熱的酒精燈，后停止通CO，故C不正確；D、用排水法收集氣體結束后：先在水面下用玻璃片蓋住瓶口，后把集氣瓶移出水槽，故D正確。故選C?！咀兪?-2】化學實驗操作的“先”與“后”，對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義。下列試驗操作先后次序中，錯誤的是（）A．點燃一氧化碳前，先檢驗一氧化碳的純度B．制備氣體前，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品C．加熱二氧化錳與氯酸鉀混合物制取氧氣后，先移導管出水面，后停止加熱D．掏沼氣池(沼氣池內有大量可燃性氣體CH4）前，先進行燈火試驗【答案】D【詳解】A、點燃可燃性氣體容易發(fā)生爆炸，所以點燃一氧化碳前，先檢驗一氧化碳的純度，故A操作正確；B、根據制取氣體的操作步驟，在裝配儀器時，先對試管檢查裝置氣密性，再裝藥品固定，否則漏氣收集不到氣體，故B操作正確；C、根據制取氧氣的操作步驟，實驗完畢后，要先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，防止倒吸，水槽中的水沿導管進入試管，使試管炸裂，故C操作正確；D、甲烷屬于易燃物，進行燈火試驗時，會引起甲烷燃燒，所以掏沼氣池（沼氣池內有大量可燃性氣體CH4）前，不能進行燈火試驗，故D操作錯誤。故選D。06裝置氣密性的檢查【例6】（2023上·江西宜春·九年級統(tǒng)考期末）下列基本實驗操作的圖示正確的是A．讀液體體積 B．檢查氣密性C．熄滅酒精燈 D．連接儀器【答案】C【詳解】A、量筒讀數時，視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，不能仰視或俯視讀數，圖中所示操作錯誤；B、該裝置通過長頸漏斗和外界相通，沒有處于密封狀態(tài)，無法用該方法檢查氣密性，圖中所示操作錯誤；C、使用酒精燈時，要注意“兩查、兩禁、一不可”，要用酒精燈帽蓋滅酒精燈，圖中所示操作正確；D、應把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，手不能放在導管上，圖中所示操作錯誤；故選C?！咀兪?-1】用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當向右緩慢拉動注射器活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到

A．長頸漏斗下端管口產生氣泡 B．錐形瓶中液面明顯上升C．長頸漏斗內有液柱上升 D．注射器內有液體進入【答案】A【詳解】當緩慢拉動活塞時，瓶內氣體減少，氣壓降低，如果裝置氣密性良好，瓶外空氣通過長頸漏斗進入瓶內，長頸漏斗下端管口產生氣泡。故選A?！咀兪?-2】下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是A． B． C． D．

【答案】A【詳解】A、推注射器，不管裝置氣密性是否良好，均會有氣泡產生，則不能用于檢查裝置氣密性，該選項符合題意；B、先將導管放入水中，后用手緊握試管，若有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，該選項不符合題意；C、推注射器，若裝置氣密性良好，則裝置中的壓強增大，能觀察到長頸漏斗中液柱上升，該選項不符合題意；D、夾緊彈簧夾，向長頸漏斗中注水，若裝置氣密性良好，則裝置中的氣體壓縮，液面不下降，該選項不符合題意。故選A。07實驗安全問題及處理【例7】（2023上·福建莆田·九年級統(tǒng)考期末）在實驗中應嚴格遵守實驗室安全守則和操作規(guī)范。下列操作或處理方法正確的是A．輕微燙傷用大量冷水沖洗 B．用手直接拿加熱中的蒸發(fā)皿C．鼻子湊到試管口聞氣味 D．手持試管加熱【答案】A【詳解】A、輕微燙傷用大量冷水沖洗，該選項處理方法正確；B、不能用手直接拿加熱中的蒸發(fā)皿，以免燙傷，該選項操作不正確；C、不能直接湊到試管口聞氣味，應用手輕輕扇動，使極少量氣體飄入鼻孔，該選項操作不正確；D、加熱液體時，應用試管夾加持試管，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，該選項操作不正確。故選A?！咀兪?-1】（2022上·廣東廣州·九年級?？计谀嶒炦^程一定要注意安全。下列做法正確的是A．實驗時發(fā)現酒精量不足，向燃著的酒精燈里加酒精B．用完酒精燈后用嘴去吹滅酒精燈C．不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅D．實驗時眼睛里濺進了藥液，馬上用手揉眼睛【答案】C【詳解】A、絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，以免失火，選項錯誤；B、用完酒精燈后用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，否則可能引起火災，選項錯誤；C、不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅，選項正確；D、實驗時眼睛里濺進了藥液，馬上用大量的水沖洗，選項錯誤；故選：C?！咀兪?-2】（2022上·山東東營·九年級校聯(lián)考期末）下列對實驗意外事故的處理錯誤的是A．若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應立刻用濕抹布撲蓋B．若不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液C．若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗D．若不慎被紅熱的金屬燙傷，應立即用大量涼水沖洗或浸泡，并涂燙傷膏【答案】C【詳解】A、不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，直接用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣。A正確；B、用較多的水沖洗可以使NaOH溶液濃度降低，從而減弱氫氧化鈉的腐蝕性，再涂上硼酸溶液發(fā)生中和反應，生成不具有腐蝕性的新物質。B正確；C、不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，不要先用手揉眼睛，要立即用清水沖洗，然后去看醫(yī)生。C不正確；D、不慎被紅熱的金屬燙傷，應立即用大量涼水沖洗或浸泡，緩解傷勢，并涂燙傷膏治療。D正確。綜上所述：選擇C。08錯誤操作可能引起的后果【例8】（2022·廣東佛山·九年級?？计谀﹫D中“錯誤操作”與對應選項中“可能產生的后果”不一致的是A．

標簽受損 B．

沾污滴管C．

實際值比稱量值偏大 D．

讀數比實際值偏大【答案】C【詳解】A、傾倒液體，標簽沒向著手心，會使流下來的藥液腐蝕標簽，“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”一致，不符合題意；B、把滴管伸入容器內，會沾污滴管，“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”一致，不符合題意；C、用托盤天平稱量藥品時，藥品和砝碼位置放反了，物體質量=砝碼質量-游碼質量，實際值比稱量值偏小，“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”不一致，符合題意；D、量筒讀數時俯視讀數，會使讀數偏高，“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”一致，不符合題意。故選C?！咀兪?-1】（2023上·安徽六安·九年級統(tǒng)考期末）下圖的“錯誤實驗操作”與下面對應的“可能產生的后果”不一致的是A．液體噴出 B．不能準確稱出物質質量C．讀數偏大 D．液體不會濺出【答案】D【詳解】A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容