假如給我三天光明課件

假如給我三天光明班級(jí)：X年級(jí)X班

教師：小覓知語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)PPT教學(xué)課件語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)PPT教學(xué)課件班級(jí)：X年級(jí)X班

教師：假如給我三天光明目錄新課導(dǎo)入課文初讀課文賞析總結(jié)拓展1234新課導(dǎo)入1馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。海倫·凱勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)盲聾女作家、殘障教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。一歲半時(shí)因患猩紅熱而致盲聾啞。海倫·凱勒請(qǐng)插入圖片七歲時(shí)，安妮·莎莉文擔(dān)任她的家庭教師，在莎莉文的幫助下先后完成馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校及劍橋拉德克利夫?qū)W院學(xué)業(yè)，并榮獲坦普爾大學(xué)及哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。猩紅熱(ScarletFever)為A群溶血性鏈球菌感染引起的急性呼吸道傳染病。其臨床特征為發(fā)熱、咽峽炎、全身彌漫性鮮紅色皮疹和疹退后明顯的脫屑。少數(shù)患者患病后由于變態(tài)反應(yīng)而出現(xiàn)心、腎、關(guān)節(jié)的損害。本病一年四季都有發(fā)生，尤以冬春之季發(fā)病為多。多見(jiàn)于小兒，尤以5—15歲居多。猩紅熱主要著作:《我生活的故事》《愿我們充滿信心》《從黑暗中出來(lái)》《我的后半生》海倫·凱勒的成就1964年被授予公民最高的榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章。次年（1965年）又被推選為世界十名杰出婦女之一。1880年6月27出生在亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。1887年3月安妮·莎莉文·梅西成為凱勒的老師。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1902–1903撰寫(xiě)出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。1904年6月以?xún)?yōu)等成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。1908–1913《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。1916年遭受婚姻不幸。1919年應(yīng)邀去好萊塢主演電影。1924年成為美國(guó)盲人基金會(huì)的主要。海倫·凱勒生平1929年著《我的后半生》（也譯作《中流－－我以后的生活》）。1930年旅游英國(guó)。

1931–1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。訪問(wèn)法國(guó)、南斯拉夫、英國(guó)1936年10月20日老師安妮·莎莉文去世。1942–1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國(guó)。1953年上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。1955年《老師：安妮·莎莉文·梅西》榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。1959年聯(lián)合起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。1960年美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布“海倫·凱勒”獎(jiǎng)金。1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。1968年6月1日與世長(zhǎng)辭。課文初讀2閱讀的四個(gè)簡(jiǎn)單步驟4、聯(lián)想拓展3、品讀文章2、細(xì)讀文章1、粗讀文章基礎(chǔ)積累孩稚（zhì）祈（qí）禱拉斐（fèi）爾奢侈（chǐ）蓓蕾（bèilěi）著（zháo)迷虔（qián）誠(chéng)一瞥（piē）恬（tián）靜勉強(qiáng)（qiǎng）鏗鏘（kēngqiāng）毋（wù）寧粗糙（cāo）粗讀文章，概括主要內(nèi)容引言?xún)?nèi)容：正文三天光明結(jié)語(yǔ)內(nèi)容：第一天具體安排及原因看望老師安妮（7）溫柔、耐心、堅(jiān)強(qiáng)、同情邀請(qǐng)朋友，觀看嬰兒（8）內(nèi)在的美的外部跡象，渴望的、天真無(wú)邪的美看小狗的眼睛（9）忠實(shí)信賴(lài)，熱情、幼稚而頑皮的友誼觀察房間（10）親切，指示航道散步、看落日（11）陶醉，光輝燦爛，悠然自得，光艷動(dòng)人燈光（12）人類(lèi)天才的創(chuàng)造細(xì)讀文章，把握內(nèi)容第二天的安排及原因看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E（13）敬畏之心，壯麗的曙光參觀歷史博物館（14）人類(lèi)進(jìn)步的奇觀，變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年參觀首都藝術(shù)博物館（15——18）人類(lèi)精神的無(wú)數(shù)個(gè)側(cè)面劇院或影劇院（19——21）迷人的風(fēng)采，有節(jié)奏的動(dòng)作美第三天的安排及原因游覽帝國(guó)大廈的頂端（23）另一個(gè)世界的景色第五大街散步（24）萬(wàn)花筒般五光十色的景象環(huán)城游覽（25）日常人的生活和世界，幸福和悲慘白天夜晚第一天第二天第三天回憶這一天參觀自然歷史博物館、藝術(shù)博物館看戲游覽紐約城、看日常世界看喜劇看望麥西夫人、約朋友來(lái)家、樹(shù)林散步、看落日時(shí)間活動(dòng)日期課文賞析3分析文章的情感層次對(duì)親情的關(guān)注對(duì)求知的渴望（對(duì)人類(lèi)物質(zhì)方面和精神方面的千姿百態(tài)的關(guān)注）對(duì)世人的關(guān)注思想境界、大氣磅礴的愛(ài)（博愛(ài)）分析文章寫(xiě)作特色本文大多采用白描的的手法，直白地寫(xiě)自己的感情、心聲，感情真摯、樸素，是文章讀起來(lái)更具真實(shí)感，更具感染力。關(guān)于白描白描：白描本是中國(guó)繪畫(huà)的傳統(tǒng)技法之一，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色。這種手法運(yùn)用到文學(xué)上主要指用樸素簡(jiǎn)練的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托，也就是用最精練、最節(jié)省的文字粗線條地勾勒出人物的精神面貌。魯迅的小說(shuō)是白描的典范作品。魯迅曾曾把這種手法概括為十二個(gè)字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄”?！犯缓芾淼木渥?，獲得啟發(fā)在文中找出一兩句你認(rèn)為很有價(jià)值的句子，并做簡(jiǎn)要的評(píng)點(diǎn)。品讀文章總結(jié)拓展41770-1827德國(guó)偉大的作曲家26歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退35歲時(shí)完全耳聾……——世界不給他歡樂(lè)他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與世界路德維希·范·貝多芬你還知道哪些和海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)的人呢？知識(shí)拓展1893-1950原名華彥鈞二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明……

二胡作品《二泉映月》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)阿炳請(qǐng)插入圖片1904-1936

蘇聯(lián)俄羅斯作家

25歲全身癱瘓雙目失明……

以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》

奧斯特洛夫斯基請(qǐng)插入圖片1788-1824英國(guó)19世紀(jì)著名浪漫主義詩(shī)人被稱(chēng)為“詩(shī)壇的拿破侖”天生跛足……喬治·戈登·拜倫請(qǐng)插入圖片張海迪請(qǐng)插入圖片5歲時(shí)胸部以下完全失去知覺(jué)高位截癱……自學(xué)掌握了英語(yǔ)日語(yǔ)德語(yǔ)當(dāng)代知名作家翻譯家作品《輪椅上的夢(mèng)》1882-1945政治家41歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……1932年當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福請(qǐng)插入圖片聯(lián)想拓展本文給了你哪些啟示？一顆熾熱、求索的心。一顆坦誠(chéng)、熱情的心。一顆樸素、博愛(ài)的心。一顆對(duì)生活熱戀的心。一顆對(duì)知識(shí)渴望的心。一顆對(duì)人類(lèi)友愛(ài)的心。一顆堅(jiān)韌不拔的執(zhí)著的心。一顆積極樂(lè)觀的上進(jìn)心。一顆追尋人類(lèi)美和崇高精神心。追求美渴望知識(shí)珍愛(ài)生命友愛(ài)熱愛(ài)大自然積極樂(lè)觀博愛(ài)執(zhí)著感恩堅(jiān)忍不拔學(xué)會(huì)珍惜勇敢勇于面對(duì)困難珍惜我們視而不見(jiàn)的平凡的世界和平常的生活！假如給我三天光明名著賞析課件匯報(bào)人：創(chuàng)作背景海倫·凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。突然變成聾盲人的海倫由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·沙莉文這本被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》，就是這位著名聾盲女作家的代表作。該書(shū)以自傳體散文的形式，真實(shí)記錄了這位聾盲女性豐富、生動(dòng)而偉大的一生在書(shū)中，海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切作者在她虛構(gòu)的“三天”里所集中表現(xiàn)的，乃是對(duì)人類(lèi)生活的高度禮贊，它贊美了人們生于斯、長(zhǎng)于斯、繁衍于斯的大自然，稱(chēng)頌了人類(lèi)往昔的歷程與現(xiàn)代的文明、燦爛的文化和沸騰的生活。在文學(xué)作品中，作家對(duì)自然、對(duì)歷史的刻畫(huà)與她的精神世界的深度是不可分的。作家在闡釋自然、歷史時(shí)也闡釋了自己的心靈。在海倫對(duì)自然、歷史、人的禮贊中，也體現(xiàn)了她對(duì)這一切的深刻理解，海倫·凱勒被評(píng)為20世紀(jì)的十大偶像之一是當(dāng)之無(wú)愧的，這本書(shū)《假如給我三天光明》是偉大的經(jīng)歷和平凡的故事完美的結(jié)合。海倫·凱勒堪稱(chēng)人類(lèi)意志力的偉大偶像文學(xué)點(diǎn)評(píng)。《假如給我三天光明》是引人入勝的，想象是那樣豐富，文筆是那樣流暢；但它所以能深深地打動(dòng)讀者，還在于它的真摯而強(qiáng)烈的感情正由于文章是作者至性真情的流露，所以雖然整篇文章都是虛擬的，所記敘的事情多是非現(xiàn)實(shí)的，但使讀者感受到了更高的真實(shí)--情感的真實(shí)在于它所給予讀者的敞開(kāi)心扉的親切感。在這篇用第一人稱(chēng)寫(xiě)的、富于激情的作品里，作者傾訴了她對(duì)生活的禮贊，表達(dá)了她的生活態(tài)度在文章中，作者處處用視聽(tīng)健全的人來(lái)和自己作比，整篇文章都是用對(duì)比的手法來(lái)寫(xiě)的。作者在對(duì)比中表達(dá)了她的生活態(tài)度，人對(duì)生活要有強(qiáng)烈的緊迫感。在文章中，作者處處用視聽(tīng)健全的人來(lái)和自己作比，整篇文章都是用對(duì)比的手法來(lái)寫(xiě)的。作者在對(duì)比中表達(dá)了她的生活態(tài)度，人對(duì)生活要有強(qiáng)烈的緊迫感這樣的道理，人們也許不止一次聽(tīng)到過(guò)，在作者那里等同全部生命的三天，對(duì)于健全的每個(gè)人更是平平常常缺乏這種態(tài)度，雖然視聽(tīng)健全，卻有可能什么都看不見(jiàn)；具備了這一生活態(tài)度，人們將會(huì)發(fā)現(xiàn)面前敞開(kāi)了一個(gè)美麗的新世界遭遇到作者這樣嚴(yán)重生理缺陷的人是少有的。但是對(duì)于作者，生活依然是美好的。作者以動(dòng)人的、富于詩(shī)意的筆觸，表達(dá)了她對(duì)生活的愛(ài)戀散文簡(jiǎn)介《假如給我三天光明》是當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。該書(shū)前半部分主要描寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯和她體會(huì)不同的豐富多彩的生活。作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切《假如給我三天光明》前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛(ài)，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)她的努力得到了回報(bào)，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄在她的大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以?xún)?yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)作者介紹海倫·凱勒,是盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱奪去了她的視力和