江蘇省贛榆第一中學2020-2021學年高一物理1月月考（期末復習測試）試題（答案不全）

江蘇省贛榆第一中學20202021學年高一物理1月月考（期末復習測試）試題（答案不全）考試時間：75分鐘單項選擇題:(本題共14小題，每小題3分，共42分)1．關于速度和加速度的關系，以下說法正確的是（）A．加速度方向為正，速度一定增加B．加速度方向保持不變，速度方向一定保持不變C．加速度逐漸變大，速度一定逐漸變大D．加速度和速度方向相反，速度一定減小2．一個物體在F1=5N,FA.

可能是9N

B.

可能是20NC.

可能是1N

D.

一定是53．甲、乙兩質(zhì)點同時沿同一直線運動,速度隨時間變化的vt圖象如圖所示。關于兩質(zhì)點的運動情況,下列說法正確的是（）A．在t=0時,甲、乙的運動方向相同B．在0~t0內(nèi),乙的加速度先增大后減小C．在0~2t0內(nèi),乙的平均速度等于甲的平均速度D．若甲、乙從同一位置出發(fā),則t0時刻相距最遠4．一質(zhì)量為m的滑塊在粗糙水平面上滑行，通過頻閃照片分析得知，滑塊在最開始2s內(nèi)的位移是最后2s內(nèi)位移的兩倍，且已知滑塊最開始1s內(nèi)的位移為5m，由此可求得（）A．滑塊的加速度為2m/s2B．滑塊的初速度為10m/sC．滑塊運動的總時間為4sD．滑塊運動的總位移為8m5．一輛汽車在平直公路上做剎車實驗，t＝0時刻起開始剎車，剎車過程的位移大小x與速度大小v的關系為xv2(m)，下列分析正確的是A．剎車過程汽車的加速度大小為0.25m/s2B．剎車過程持續(xù)的時間為2sC．t＝0時刻汽車的速度大小為10m/sD．剎車全過程的位移大小為15m6．甲乙兩質(zhì)點在同一直線上運動，從時刻起同時出發(fā)，甲做勻加速直線運動，圖像如圖甲所示。乙做勻減速直線運動，整個運動過程的圖像如圖乙所示。則下列說法正確的是（）A．甲質(zhì)點的加速度大小為B．乙質(zhì)點的加速度大小為C．經(jīng)過，甲追上乙D．時刻，甲乙的初速度均為7．智能化電動扶梯如圖所示，當扶梯上沒人時，扶梯是靜止的，當乘客站上時，扶梯先緩慢加速，然后再勻速上升，則A．乘客始終處于超重狀態(tài)B．電梯對乘客的作用力始終豎直向上C．加速階段乘客受到的摩擦力方向與v相同D．電梯勻速上升時，電梯對乘客的作用力豎直向上8．如圖位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動摩擦因數(shù)都為μ，P的質(zhì)量為m，Q的質(zhì)量為2m，滑輪軸上的摩擦不計，若用一水平向右的恒力F拉P使其做勻速直線運動，則F的大小為（

）A．4μmg B．3μmg C．7μmg D．5μmg9．如圖，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的。一根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為和的小球，當它們處于平衡狀態(tài)時，質(zhì)量為的小球與O點的連線與水平線的夾角為。兩小球的質(zhì)量比為 B． C． D．10．如圖所示，置于水平桌面上的重物A由繞過光滑定滑輪的輕繩與水平面夾角為θ。已知A與桌面始終保持相對靜止，下列說法正確的是（）A．若冰塊B緩慢融化且逐漸滴落，則重物A對桌面的壓力可能不變B．若冰塊B緩慢融化且逐漸滴落，則重物A對桌面的摩擦力可能變大C．若冰塊B的質(zhì)量不變，調(diào)節(jié)定滑輪位置使θ減小，則重物A對桌面的壓力可能不變D．若冰塊B的質(zhì)量不變，調(diào)節(jié)定滑輪位置使θ減小，則重物A對桌面的摩擦力一定變大11．如圖，吊籃A，物塊B和C三者質(zhì)量均為m，則將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間，下列說法正確的是（）A．三者的加速度都為gB．C的加速度為零，A和B的加速度為C．B對A的壓力為2mgD．B對A的壓力為mg12．如圖所示，從同一豎直線上不同高度A、B兩點處，分別以速率v1、v2同時同向水平拋出兩個小球，P為它們運動軌跡的交點。則下列說法正確的有（）A.兩球可能在P點相碰B.兩球的初速度大小v1>v2C.落地前兩球始終在同一豎直線上D.落地前兩球豎直方向的距離保持不變13．將一個質(zhì)量為1kg的小球豎直向上拋出，最終落回拋出點，運動過程中所受阻力大小恒定，方向與運動方向相反。該過程的v－t圖象如圖所示，g取10m/s2.下列說法中正確的是（）A．小球所受重力和阻力之比為5∶1B．小球上升過程與下落過程所用時間之比為2∶3C．小球落回到拋出點時的速度大小為8m/sD．小球下落過程中，受到向上的空氣阻力，處于超重狀態(tài)14．物塊以初速度從足夠長的粗糙斜面底端上滑，后回到出發(fā)點，物塊的速度v、位移s隨時間t的變化關系圖象可能是（）A．B．C．D．二、實驗題:本題共2小題，共16分.15．某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，安裝好的實驗器材如圖甲所示，圖中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是某次實驗時OB細繩所連接的彈簧測力計的指針指示情況。請回答下列問題：(1)圖乙中彈簧測力計的讀數(shù)為______N；(2)關于實驗操作的說法正確的是______A．本實驗采用的科學方法是建立物理模型法B．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧測力計應貼近且平行于木板C．用鉛筆挨著細繩畫出直線，即為拉力的方向D．在同一次實驗中，使橡皮條拉長時結點O的位置一定要相同(3)某次實驗中在方格白紙上作出兩彈簧測力計的力的圖示如圖丙所示，在圖中作出合力的圖示，并測量合力的大小為______N（圖中每個正方形小格邊長均表示1N，結果保留兩位有效數(shù)字）。（4）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．16.某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：A．按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度。根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：對于上述實驗，下列說法正確的是__________A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等B．探究過程中砝碼盤處于失重狀態(tài)C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行D．彈簧測力計的讀數(shù)應為砝碼和砝碼盤總重力的一半E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量(2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為________m/s2。（結果保留2位有效數(shù)字）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖象，與本實驗相符的是_____三、計算題:本題共3小題，共42分.17．（12分）隨著智能的使用越來越廣泛，一些人在駕車時也常常離不開。然而開車使用是一種分心駕駛的行為，極易引發(fā)交通事故。如圖甲所示，一輛出租車在平直公路上以v0=20m/s的速度勻速行駛，此時車的正前方x0m處有一電動三輪車，正以v1=6m/ss后才發(fā)現(xiàn)危險，司機立刻采取緊急制動措施。若從司機發(fā)現(xiàn)危險開始計時，出租車的速度–時間圖象如圖乙所示，g取10m/s2。（1）假設出租車前面沒有任何物體，從出租車司機低頭看到出租車停止運動的這段時間內(nèi)，出租車前進的距離是多少；（2）通過計算判斷三輪車是否被撞?若不會相撞，求二者間的最小距離。若會相撞，求從出租車剎車開始，經(jīng)過多長時間二者相撞。18.（14分）如圖所示，質(zhì)量M=2.0kg的薄木板靜止在水平桌面上，薄木板上放有質(zhì)量m=1.0kg的小鐵塊（可視為質(zhì)點），它離木板左端的距離為L=0.25m，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現(xiàn)用一水平向右的拉力作用在木板上，使木板和鐵塊由靜止開始運動，g取10m/s2。(1)若桌面光滑，拉力大小恒為F1=N，求小鐵塊運動的加速度大??；(2)若木板以6.0m/s2的加速度從鐵塊下抽出，求抽出過程所經(jīng)歷的時間t；(3)若桌面與薄木板間的動摩擦因數(shù)為μ/2，則拉力F2的大小滿足什么條件才能將木板從鐵塊下抽出？19.（16分）如圖為新型戶外活動——滑沖式跳水滑道模型，該滑道由一段長，傾角傾斜直軌道和一小段水平直軌道（長度可忽略）組成，兩段軌道之間由一小段圓弧軌道平滑連接。水平軌道距水面高h=2.45m，一質(zhì)量M=80kg的人從軌道上某處無初速度滑下，經(jīng)水平末端沖入水池中，落水點距末端水平距離2.8m。空氣阻力不計，已知：sin，cos，g取10m/s2。(1)人滑出水平軌道至落到水面的運動時間；(2)人滑至水平軌道末端時的速度大?。?3)求人與斜面的動摩擦因數(shù)μ。贛榆一中2020~2021學年度高一年級01月階段檢測試題答案一、選擇題(單選每題3分，共42分）1234567891011121314D