青霉素過敏試驗(yàn)課后說課

《青霉素過敏試驗(yàn)》課后說課武威衛(wèi)生學(xué)校陳調(diào)調(diào)說課內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)理念達(dá)標(biāo)情況分析

教法應(yīng)用情況學(xué)法指導(dǎo)情況教學(xué)過程實(shí)施情況教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)理念建構(gòu)主義教學(xué)建構(gòu)主義知識觀建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀“三基”內(nèi)容之一從事臨床護(hù)理工作的基礎(chǔ)基本理論和操作技能1.地位作用達(dá)標(biāo)情況分析情感目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)2、教學(xué)目標(biāo)掌握青霉素過敏反應(yīng)的預(yù)防。熟練掌握青霉素過敏驗(yàn)的方法。正確配制青霉素皮試液嚴(yán)格遵守給藥操作原則,工作嚴(yán)謹(jǐn),保證給藥安全有效。達(dá)標(biāo)情況分析青霉素過敏試驗(yàn)皮試液配制方法及皮試結(jié)果的判斷2.教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)教法應(yīng)用情況講授法示教法目標(biāo)教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)情況歸納總結(jié)觀察自主學(xué)習(xí)教學(xué)過程實(shí)施情況設(shè)問導(dǎo)入講授新課反饋練習(xí)小結(jié)示教操作布置作業(yè)導(dǎo)入課題

約3分鐘復(fù)習(xí)設(shè)問請問有沒有同學(xué)使用過青霉素？請講一講你使用青霉素的過程和感受。講授新課

約24分目標(biāo)教學(xué)法1、教學(xué)內(nèi)容2、教學(xué)目標(biāo)3、學(xué)習(xí)目標(biāo)老師講授圖片解釋毛細(xì)血管通透性↑體內(nèi)組織蛋白青霉噻唑酸青霉烯酸機(jī)體抗體（IgE）吸附在靶細(xì)胞再次刺激釋放破裂組織胺緩激肽5-羥色胺慢反應(yīng)物血清素乙酰膽堿平滑肌收縮微血管擴(kuò)張腺體分泌↑支氣管痙攣組織水腫血管容積增大血漿滲出胃腸道痙攣皮膚過敏青霉噻唑蛋白青霉烯酸蛋白青霉素G（半抗原）青霉素過敏原因約2分鐘青霉素過敏的預(yù)防措施講解啟發(fā)講授新課

約5分鐘直觀演示講解青霉素過敏試驗(yàn)

約17分鐘評估計(jì)劃實(shí)施評價(jià)突破重點(diǎn)難點(diǎn)青霉素皮試液的配制

約10分鐘直觀示教操作直觀觀察皮試結(jié)果的判斷

約5分鐘講解圖片展示直觀教學(xué)歸納小結(jié)提出要求教學(xué)反饋教師提示，啟發(fā)學(xué)生觀察反饋練習(xí)約15分鐘小結(jié)約2分鐘1、青霉素過敏的預(yù)防措施。、2、青霉素皮試液的配制3、青霉素皮試結(jié)果的判斷

突出重點(diǎn)，難點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo)突出重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)如何用160萬u青霉素配制皮試液？布置作業(yè)

約1分鐘

教學(xué)反思亮點(diǎn)：采用目標(biāo)教學(xué)和直觀示教等方法，配合多媒體演示的教學(xué)手段，教學(xué)效果良好。不足：

1、時(shí)間的把握和分配欠佳，教學(xué)反饋環(huán)節(jié)學(xué)生沒有很好的投入討論。2、學(xué)生的實(shí)際，本課的操作技能還須通過進(jìn)一步的強(qiáng)化練習(xí)后才能熟練掌握板書設(shè)計(jì)主板第一節(jié)青霉素過敏試驗(yàn)法一原因:二預(yù)防:三過敏實(shí)驗(yàn)法:▲▲▲（一）評估（二）計(jì)劃準(zhǔn)備用物（注意急救用物的準(zhǔn)備）（三）實(shí)施：

1皮試液的配制2皮內(nèi)注射法3皮試結(jié)果判斷（四）評價(jià)：（五）注意事項(xiàng)：板書設(shè)計(jì)副板：青霉素皮試液的配制：▲▲▲以80萬u青霉素為例，配制皮試液每毫升含400u青霉素

80萬uPN+2mlNS抽取0.1mlPN,再抽取0.9ml生理鹽水

(40萬u/ml)

(4萬u/ml)棄去0.9ml，再抽取NS0.9ml棄去0.9ml,再抽取0.9mlNS板書設(shè)計(jì)溶解搖勻搖勻(4000u/ml)(400u/ml)說課小結(jié)

本節(jié)課我按照“學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀演