五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-15 老師和同學(xué)二-蘇少版

/教案名稱：五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計15《老師和同學(xué)》（二）蘇少版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過觀察和描繪，掌握人物頭像的基本畫法和比例關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。3.引導(dǎo)學(xué)生運用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)人物頭像的基本畫法和比例關(guān)系。2.觀察和描繪身邊的老師和同學(xué)，表現(xiàn)他們的特點和個性。3.運用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點與難點：1.重點：掌握人物頭像的基本畫法和比例關(guān)系，觀察和描繪身邊的老師和同學(xué)。2.難點：運用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)人物的特點和個性。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：圖片、范作、繪畫工具等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述圖片中的老師和同學(xué)，引起學(xué)生對身邊人物的興趣。2.提問：你們觀察到老師和同學(xué)有哪些特點和個性？二、基本畫法講解（10分鐘）1.講解人物頭像的基本畫法和比例關(guān)系，讓學(xué)生了解和掌握。2.示范畫法和步驟，讓學(xué)生跟隨老師一起動手實踐。三、創(chuàng)作實踐（10分鐘）1.讓學(xué)生選擇身邊的老師和同學(xué)進(jìn)行觀察和描繪，注意抓住他們的特點和個性。2.學(xué)生動手創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。四、作品欣賞與評價（5分鐘）1.讓學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互相欣賞和評價。2.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，給予肯定和建議。板書設(shè)計：1.人物頭像基本畫法2.比例關(guān)系3.觀察和描繪身邊的老師和同學(xué)作業(yè)設(shè)計：1.完成一幅描繪身邊老師和同學(xué)的頭像作品。2.寫一篇關(guān)于自己和老師或同學(xué)的故事。課后反思：需要重點關(guān)注的是“創(chuàng)作實踐”環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生將選擇身邊的老師和同學(xué)進(jìn)行觀察和描繪，注意抓住他們的特點和個性。這一環(huán)節(jié)是整個教學(xué)設(shè)計的核心，也是學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要進(jìn)行觀察。觀察是繪畫的基礎(chǔ)，也是理解和表現(xiàn)人物特點和個性的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該注意觀察人物的外貌特征，如臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等，以及他們的表情和動作。同時，學(xué)生還應(yīng)該注意觀察人物的性格特點，如開朗、內(nèi)向、幽默等，以及他們的愛好和習(xí)慣。在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)生需要進(jìn)行描繪。描繪時，學(xué)生應(yīng)該注意使用適當(dāng)?shù)木€條和色彩，以及繪畫技巧，如明暗對比、透視等，來表現(xiàn)人物的特點和個性。例如，如果描繪的是一個開朗的老師，學(xué)生可以使用明亮的色彩和流暢的線條來表現(xiàn)她的活力和熱情；如果描繪的是一個內(nèi)向的同學(xué)，學(xué)生可以使用柔和的色彩和細(xì)膩的線條來表現(xiàn)他的內(nèi)斂和害羞。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難和問題，如比例不對、表現(xiàn)手法單一等。這時，教師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，如給出建議、演示繪畫技巧等，以幫助學(xué)生解決問題，提高他們的繪畫能力。在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該將自己的作品進(jìn)行展示和評價。展示和評價是學(xué)生了解自己和其他學(xué)生作品的過程，也是他們學(xué)習(xí)和提高的過程。在評價過程中，學(xué)生應(yīng)該注意關(guān)注作品的優(yōu)點和不足，以及如何改進(jìn)和提高。創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該注重學(xué)生的觀察和描繪能力的培養(yǎng)，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，以及鼓勵學(xué)生進(jìn)行展示和評價，以提高他們的繪畫能力。1.觀察的深入：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會觀察人物在不同情境下的表情和動作，以及這些變化背后的情感和心理狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的身姿、服飾、飾品等細(xì)節(jié)，這些往往能夠體現(xiàn)一個人的個性和生活態(tài)度。鼓勵學(xué)生嘗試從不同的角度和距離觀察人物，以獲得更全面和立體的認(rèn)識。2.描繪的技巧：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會如何通過線條的粗細(xì)、曲直、濃淡來表現(xiàn)人物的輪廓、光影和質(zhì)感。指導(dǎo)學(xué)生運用色彩的冷暖、明暗、純度來塑造人物的立體感和空間感。教授學(xué)生如何通過繪畫技巧來表現(xiàn)人物的表情和性格，例如通過眼睛的表情來傳達(dá)內(nèi)心的情感。3.創(chuàng)作的主體性：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在創(chuàng)作中的主體性，鼓勵他們根據(jù)自己的理解和感受來表現(xiàn)人物，而不是簡單地模仿或復(fù)制。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，嘗試使用不同的材料和技法來表達(dá)自己的藝術(shù)想法。4.教師的指導(dǎo)：教師在學(xué)生創(chuàng)作過程中應(yīng)提供適時的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生解決技術(shù)上的難題，同時鼓勵學(xué)生思考和探索。教師應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的能力和特點來進(jìn)行個性化指導(dǎo)，促進(jìn)他們的個性化發(fā)展。5.作品的展示與評價：學(xué)生在完成作品后，應(yīng)該有機(jī)會展示自己的作品，并接受來