我能當(dāng)好-作文(56篇)

我能當(dāng)好--------作文(56篇)小學(xué)作文我能當(dāng)好主持人作文

三天的倒計(jì)時(shí)?！笆裁矗恳?dāng)主持人？”我和王夢(mèng)琪異口同聲地說(shuō)。唉！電視臺(tái)要來(lái)我們班錄一個(gè)主題班會(huì)，老師讓我倆當(dāng)主持人。等老師把班會(huì)流程給了我倆，我倆一看，“哇！好多！”一共有六頁(yè)，其中我倆要說(shuō)的就占了四分之三！放學(xué)路上，王夢(mèng)琪小聲嘀咕說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)就是忙，不但公務(wù)多，一有什么事就是必選人?！蔽译m然沒有做聲，但是在心里也敲著一面小鼓。

一回家，我馬上開始奮筆疾書。不一會(huì)兒，就把作業(yè)全搞定，然后立即拿起稿子背了起來(lái)。這么多，不知道什么時(shí)候能背完，老天??！

兩天的苦練。

我和王夢(mèng)琪已經(jīng)背得差不多了。每節(jié)課下課，全班同學(xué)都聽得見我倆的背誦聲，連走廊的值周生都快能背誦下來(lái)我倆的主持詞了！后來(lái)我倆再練習(xí)的'時(shí)候，全班的同學(xué)都恨不得把耳朵塞上。主持進(jìn)行時(shí)。

經(jīng)過(guò)三天的倒計(jì)時(shí)，兩天的苦練，我們終于盼來(lái)了這一天。錄像的人來(lái)了，我心中的小鼓敲得越來(lái)越響。班會(huì)時(shí)，我們倆發(fā)揮得很好，可惜只在開始說(shuō)了一段之后就不錄了。原來(lái)只錄幾個(gè)鏡頭啊，我有些失望。

雖然只對(duì)一部分進(jìn)行了錄像，但是我還是體會(huì)到了自信與堅(jiān)持帶來(lái)的喜悅。

我能當(dāng)好--------作文第2篇

這學(xué)期我們班實(shí)行了班干部輪換制度，從周一到周五，每天的班干部都不同。這不，我很榮幸地被選為周一的班長(zhǎng)。

常言道：“新官上任三把火。”可我這個(gè)班長(zhǎng)既不想落下學(xué)習(xí)，又想管理好班級(jí)。然而事實(shí)卻是我總在悶頭學(xué)習(xí)，忽略自己是個(gè)“官”。

上周一，老師去大慶學(xué)習(xí)。臨走前布置了一些作業(yè)。上課了，我靜靜地寫著作業(yè)，起初同學(xué)們也都安靜地寫著，好景不長(zhǎng)。一段時(shí)間過(guò)去了，教室里漸漸地有了唧唧喳喳地討論聲，而我完全沉浸在自己的思考中，沒有察覺。

有兩個(gè)班干部看不過(guò)去了，讓我管管同學(xué)們，我不當(dāng)一回事，小聲地喊了一嗓子：“不許說(shuō)話！安靜！”只聽教室里鴉雀無(wú)聲，幾秒后，哄笑聲此起彼伏，同學(xué)們對(duì)我的制止毫不在意。我這個(gè)班長(zhǎng)的威嚴(yán)被侮辱了。我又大聲地喊了起來(lái)“不許說(shuō)話，再說(shuō)話把你們的名字都記下來(lái)?！笨墒峭瑢W(xué)們就像沒有聽見一樣，繼續(xù)說(shuō)話，氣得我想把天撕破；氣得我想把地挖空；氣得我想把他們的嘴都封上?？墒遣恍?。哎！這個(gè)班長(zhǎng)可真不好當(dāng)！

我決定“智取”，抓住班級(jí)典型的淘氣包“楊文濤”先管他。一開始他毫不在意我的勸說(shuō)，我走到他跟前對(duì)他說(shuō)：“你可是老師最喜歡的學(xué)生，老師不在，你就大聲喧嘩，等老師回來(lái)，一定會(huì)對(duì)你失望的。班級(jí)的榮譽(yù)是每個(gè)人的責(zé)任，你帶頭說(shuō)話，擾亂了班級(jí)紀(jì)律，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，多大的罪過(guò)呀！

你覺得大家還會(huì)喜歡你嗎？老師還會(huì)喜歡你嗎……”在我一聲聲的追問(wèn)下，楊文濤羞愧地低下了頭。同學(xué)們看我把“說(shuō)話魔頭”制服了。頓時(shí)安靜下來(lái)。

教室里又傳來(lái)了沙沙沙的寫字聲，窗外的暖陽(yáng)照進(jìn)教室，看，一縷縷跳躍的光線，就像為我夸獎(jiǎng)的贊譽(yù)。聽，鳥兒在樹枝歌唱，仿佛也在為我喝彩！

我為自己當(dāng)好班長(zhǎng)，管理好班級(jí)感到高興！

我能當(dāng)好--------作文第3篇

《我要做好孩子》這本書在我們班里倍受歡迎，書中一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事和一個(gè)個(gè)性格鮮明的主人公，讓我們看得津津有味。

最讓我記憶猶新的就是張靈靈吞蠶寶寶的故事。張靈靈拿著蠶寶寶到處?kù)乓瑢W(xué)們，嚇得連連后退，而張靈靈卻得意的把蠶寶寶放在舌頭上，結(jié)果，恐怖的事情發(fā)生了，咕咚一聲，張玲玲把蠶寶寶吞了下去，真是要多惡心，就有多惡心。讀到這里，我笑得肚子都疼了，沒想到，類似的事件，居然在我們班上演了，而且我還是主角之一。

那天體育課上，溫暖、方思岑和吳嚴(yán)卓在樓上批試卷。我在樓上找筆。而沈家銘因腸胃不好在教室里休息，他心血來(lái)潮，舉起一片白色藥丸，問(wèn)：“你們要吃藥嗎？”我們都拒絕了。但我們的語(yǔ)文課代表溫暖，笑瞇瞇的接過(guò)一片藥丸，試探性地舔了一口，再咬了一小口，用余光掃了我們一眼，然后又把剩下的一大片放進(jìn)嘴里吃了下去。我們很是佩服。

我一見溫暖吃的津津有味，便去問(wèn)沈家銘要了一片。我當(dāng)然要表現(xiàn)的比女生勇敢，看都沒看，直接扔進(jìn)了嘴里，就好像平時(shí)扔口香糖吃似的。剛?cè)肟?，酸酸甜甜的，薄荷味，但等藥丸完全融化后就不太一樣了，像面粉一樣，難以下咽。溫暖、吳嚴(yán)卓都圍了過(guò)來(lái)：“味道怎么樣？”明明很難吃，但我還是回答道：“味道不錯(cuò)，很好吃，再給我來(lái)一片?！蔽疫€以為沈家銘不會(huì)給我了，誰(shuí)知道他又遞來(lái)一片，唉，自己討的，硬著眉頭也得吃下去。

方思岑也湊了過(guò)來(lái)，勇敢的吃了一片。溫暖見我們一個(gè)跟著一個(gè)都吃了，笑道：“耶，我是吸毒少年，我真棒！”我們覺得自己仿佛都成了傳說(shuō)中的吸毒少年。

后來(lái)，溫暖把“^v^丸”事件得意地告訴了同學(xué)們，哪知道同學(xué)告了老師，老師百度一搜，一連串的藥品副作用出現(xiàn)在大屏幕上，我們?cè)娇丛胶ε?，像張靈靈吞蠶寶寶一樣，腸子都悔青了。

整個(gè)下午我一直很害怕，會(huì)不會(huì)藥物過(guò)敏？會(huì)不會(huì)暈倒？會(huì)不會(huì)肚子疼？

從此，我再也不敢亂吃藥充好漢了。但每個(gè)人的童年總會(huì)做一兩件像吞蠶寶寶或^v^丸的傻事，當(dāng)我們不再做這種事時(shí)，童年也就離我們而去了。

我能當(dāng)好--------作文第4篇

如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜分分秒秒，在學(xué)海中遨游。我會(huì)沉浸在圖書館中，靜靜地品味書香。攀登著書山，讓知識(shí)化作一根繩索。在書山上種上理想的種子，然后化為一只雄鷹，在知識(shí)天空中自由飛翔，直視那耀眼的陽(yáng)光，迎著陽(yáng)光向幻想的未來(lái)飛去。

如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)拋棄幼稚的想法，走向獨(dú)立，由一只丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝。在家中，我不再依賴父母，不再是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，而是會(huì)幫父母做家務(wù)的好孩子。在校園中，我會(huì)從一個(gè)老讓老師操心的學(xué)生變成了獨(dú)立自覺的好學(xué)生。我慢慢走向獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)，在時(shí)光的磨礪中悄悄成熟，綻放出以前沒有的耀眼光芒。

小學(xué)生活，縱然已經(jīng)無(wú)法重來(lái)，但曾經(jīng)的回憶依然在我心中徘徊，無(wú)法磨滅，每當(dāng)想起它，心里總是甜甜的。如果，我能再做一回小學(xué)生……

季延初級(jí)中學(xué)初一:蔡楷暉

我能當(dāng)好--------作文第5篇

每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名演奏家。

我想當(dāng)演奏家，是源于上幼兒園的時(shí)候音樂老師布置了一天奇怪的作業(yè)，讓我們回家以后問(wèn)一問(wèn)家長(zhǎng)，中外都有哪些演奏家。

我回到家里問(wèn)爸爸媽媽有哪些外國(guó)演奏家，爸爸媽媽像說(shuō)順口溜似的說(shuō)出來(lái)一大堆，而我問(wèn)道他們有哪些中國(guó)的演奏家時(shí)，爸爸媽媽思索了半天也才勉強(qiáng)說(shuō)出了幾個(gè)。我讓爸爸媽媽再給我多想幾個(gè)?？砂职謰寢屵€是沒有想到。我又在一些書上翻，可是，還是一些外國(guó)的演奏家，中國(guó)的沒有幾個(gè)。我立志，自己要成為一名演奏家，為國(guó)爭(zhēng)光。

可是一直沒有這樣鍛煉自己的機(jī)會(huì)。終于我上小學(xué)了，學(xué)校里有專門的這樣的特色班，我的首選就是銅管樂。我來(lái)到這個(gè)特色班，為這個(gè)理想去奮斗。可在這個(gè)特色班我經(jīng)常被一些高年級(jí)的欺負(fù)，他們讓我干這干那。我想到了離開，躲避這些折磨。但是一想到自己的理想，我又咬咬牙挺了過(guò)去。終于我的努力奏效了，我被選為了學(xué)校聯(lián)歡會(huì)演出的一員，我很高興，那一天我坐在高大的舞臺(tái)上，和同學(xué)們展示著自己的演奏技巧時(shí)。我又離我的演奏家夢(mèng)，為國(guó)爭(zhēng)光的理想進(jìn)了一步。后來(lái)老師選拔特色班班長(zhǎng)，我又以自己優(yōu)秀的演奏技巧選為了特色班班長(zhǎng)。

我相信，只要自己不斷的努力就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的演奏家，為國(guó)爭(zhēng)光。

我能當(dāng)好--------作文第6篇

理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。

我的理想是當(dāng)一名交警。我為什么會(huì)有這樣的理想呢，在很小的時(shí)候，我就覺得交警可神氣了，就好象有氣功似的，手輕輕一揮，那么多車輛戛然而止。交警的衣服特別帥，穿上一定很好看，英姿颯爽。嘻嘻，其實(shí)是開玩笑的啦！交警是為了人民利益工作的，我要做一個(gè)對(duì)人民有好處的人！

交警雖然不是特別偉大的職業(yè)，但是如果沒有交警的話，交通秩序就會(huì)混亂。就會(huì)造成不必要的損失，而且如果在工作的時(shí)候，只要稍有疏忽，就會(huì)釀成交通事故，站在馬路中間，在車水馬龍中特別危險(xiǎn)。風(fēng)吹日曬，飽經(jīng)風(fēng)霜，如果沒有吃苦耐勞的精神，沒有過(guò)人的膽識(shí)，又怎能擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任？我會(huì)小心翼翼扶老爺爺過(guò)馬路；我會(huì)耐心說(shuō)教那些闖紅燈的人；我苦口婆心讓人們樹立安全意識(shí)；我會(huì)嚴(yán)肅處理酒駕，讓他們消除僥幸心理。

而現(xiàn)在的我，離那個(gè)目標(biāo)還有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，我必須學(xué)習(xí)，披荊斬棘，只有用知識(shí)武裝自己，才可以離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近，當(dāng)然也需要一直堅(jiān)定自己的信心。

理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么大鵬展翅，扶搖而上。要么時(shí)辰深淵，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)。

我能當(dāng)好--------作文第7篇

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向就沒有生活，人人都有理想。我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，解決許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

當(dāng)一名數(shù)學(xué)家是我的理想，在我還小時(shí)，我就喜歡做一些數(shù)學(xué)游戲，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，它又讓我覺得對(duì)待它要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不然會(huì)造成大錯(cuò)。而每當(dāng)我見到一些數(shù)學(xué)難題，我都會(huì)試著去破解。雖然有些破解不了，但我不會(huì)氣餒，一直破解下去。

因?yàn)槲业睦硐胧钱?dāng)數(shù)學(xué)家，所以在學(xué)習(xí)中，在數(shù)學(xué)這一科用功比其他科目多了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)槲业目炭嘤霉?，所以我的?shù)學(xué)成績(jī)一直保持在尖子生范圍。老師提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題也會(huì)積極回答，我也會(huì)看一些關(guān)于數(shù)學(xué)的書，做一下練習(xí)，讓自己離成功更近一步。

不能說(shuō)我追求理想的過(guò)程是一帆風(fēng)順的，有一次數(shù)學(xué)考試，我覺得我以前考得很好，就稍稍放松了心情。在考試中，我滿懷信心地寫著。只感覺我原本在考試中緊張的心情一下子放松了。因?yàn)槲业男判慕o了我力量，所以我也沒有認(rèn)真檢查，我信心十足地把試卷交給老師。

到了發(fā)成績(jī)的那一天，我緊張的盯著大屏幕，我一看，96分。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，原來(lái)，我少寫了一個(gè)加號(hào)，因?yàn)檫@一個(gè)加號(hào)，我被扣了四分?；丶液?，媽媽看了一下，教育我：“數(shù)學(xué)一個(gè)符號(hào)都不能漏呀，你還想著當(dāng)數(shù)學(xué)家呢，數(shù)學(xué)家更不能馬虎的！”一席話，說(shuō)得我慚愧不已。

托爾斯泰說(shuō)的沒錯(cuò)，沒有理想就沒有生活。一個(gè)人不能沒有理想，確定理想后，就要努力的追求，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我能當(dāng)好--------作文第8篇

暑假里，媽媽給我買了一本書——《我要做好孩子》，我開始還有些不情愿，誰(shuí)知竟這樣欲罷不能，以從未有過(guò)的高效率一天看完！這本書的主人公金鈴，是一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但是個(gè)正直、善良、機(jī)敏的女孩子，她酷愛漫畫，寫作水平也不錯(cuò)，她寫的一篇《春》，字跡端正，條理清晰，受到了同學(xué)們的稱贊。

金鈴還是一個(gè)富有愛心的人，刑老師生病了，她幫助老師收作業(yè)，向老師報(bào)告每位同學(xué)的作業(yè)情況，她為老師寫的《我真想為你造一片森林》，差點(diǎn)讓我也淚流滿面；對(duì)于孤兒幸幸妹妹無(wú)微不至的照顧，使我覺得人間處處有真情。為了做一名老師和父母眼中的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，與家長(zhǎng)老師做了許許多多抗?fàn)?。最后，她還是鼓足了勇氣，跟著同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)

正如書中的金鈴，我們每個(gè)人都有自己的無(wú)奈、委屈和苦楚，親愛的爸爸媽媽老師你們?cè)?jīng)教育過(guò)我們：天上不會(huì)掉餡餅，世上沒有不勞而獲的事情，我也在不斷地努力，想成為爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。

無(wú)論在學(xué)習(xí)或生活上，我都會(huì)以一個(gè)合格大隊(duì)委員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，讓爸爸媽媽不用總為我操心，我也會(huì)幫他們做一些力所能及的家務(wù)事；當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì)熱心地幫助他們，做老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴！

我能當(dāng)好--------作文第9篇

在我的小學(xué)五年生活中，我得到過(guò)無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，但最讓我難忘的是四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。

記得那是一個(gè)炎熱的下午，紅彤彤的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚的炙烤著大地，小河干枯了，樹葉變黃了，世界上的萬(wàn)物生靈好像都在為這突如其來(lái)的炎熱感到失望。學(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行著緊張的比賽。接下來(lái)要進(jìn)行的是男子組八百米長(zhǎng)跑。

比賽馬上開始了，我們班男子組八百米長(zhǎng)跑還差一個(gè)人下項(xiàng)比賽。同學(xué)們焦急萬(wàn)分，老師把盼望的目光投到我的身上，和藹的對(duì)我說(shuō)：“楊文濤，男生就剩你了，你看韓立達(dá)、蘇越他們都參加比賽了，你也去吧！”“可是，可是，我媽媽不讓我參加八百米長(zhǎng)跑的比賽！”我糾結(jié)地答道。老師想了想說(shuō)：“咱們班男生人數(shù)雖少，但每個(gè)項(xiàng)目都要有人下項(xiàng)。這樣吧，你代表咱班參加比賽，實(shí)在跑不動(dòng)，就是走也要走完全程。老師相信你，能戰(zhàn)勝自己，完成任務(wù)！”聽了老師殷切的鼓勵(lì)，我覺得如果我不去參賽，我們班必輸無(wú)疑，我要為班爭(zhēng)光，我要為五年二班贏得這場(chǎng)比賽，同學(xué)們也都在鼓勵(lì)我，這使我贏取這場(chǎng)比賽的信心更堅(jiān)定了。一咬牙，我點(diǎn)頭答應(yīng)了老師?！拔胰?，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班這個(gè)充滿快樂的大家庭?！?/p>

比賽開始了，隨著體育老師的一聲令下，在這熱鬧的操場(chǎng)上，我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈，大家那急促的腳步漸漸變慢，我也有些力乏。還剩兩圈，我在堅(jiān)持著，喘息聲越來(lái)越重，腳步越來(lái)越沉。同學(xué)們看到我的堅(jiān)持，都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場(chǎng)上為我們加油，一邊陪我跑步，一邊鼓勵(lì)我：“楊文濤，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利，看看，還有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”

在老師和同學(xué)們聲聲鼓勵(lì)下，我完成了比賽，而且還取得了第二名的好成績(jī)，我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。

雖然這件事過(guò)去了很久，每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，那句鼓勵(lì)總在我耳邊回響，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我加油，鞭策著我努力，鼓勵(lì)著我前行。

我能當(dāng)好--------作文第10篇

做好我自己我從小就有一個(gè)非常宏偉的愿望，我要當(dāng)一個(gè)旅行者，環(huán)游自己偉大的祖國(guó)。因?yàn)楣蕦m、長(zhǎng)城，哪個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢(shì)宏偉？泰山、黃山，哪個(gè)不是風(fēng)景秀麗、宏偉壯觀？熊貓、仙鶴，哪個(gè)不是奇珍異寶，中國(guó)的代表？如果能走遍故宮、長(zhǎng)城，踏遍泰山、黃山，看遍熊貓、仙鶴，把祖國(guó)的一切都裝在心中，那該是多么美好！我又想變成一滴小水珠，我不會(huì)一直在小小的池塘里，我會(huì)與伙伴們結(jié)伴去旅游，去觀看北京的長(zhǎng)城，去欣賞美麗的風(fēng)景，還會(huì)去寶島臺(tái)灣觀看美麗富饒的景色。我還想變成一艘遠(yuǎn)渡重洋的海輪，我會(huì)行駛在太平洋上欣賞我們的祖國(guó)，我還會(huì)在長(zhǎng)江的懷抱中觀賞美麗的景色。如果能這樣多角度地看祖國(guó)，那該是多么美好！可是，我什么也變不了，我該怎樣把祖國(guó)裝在心中呢？

噢，對(duì)了！我還可以認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，做好我自己。生命屬于我們，我們要更好的使用它，決不能白白糟蹋它。我要珍惜時(shí)間，要讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)垠的價(jià)值。我們上課時(shí)要認(rèn)真聽講，仔細(xì)揣摩老師的問(wèn)題，然后積極舉手發(fā)言。作業(yè)要講究“精”，不能僅僅要求速度，還應(yīng)該追求效率。還應(yīng)該盡量多看一些課外書籍，要有選擇地去看，例如一些名人專記、中外名著等可以帶給人啟迪的書籍?？磿臅r(shí)候，要多做一些讀書筆記，用心記住書中一些優(yōu)美的語(yǔ)句，不懂的詞要查字典，以便于更好的理解文章內(nèi)容和傳承中國(guó)的文化。要想真正成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡暮脤W(xué)生，還必須具有許多高尚的品格。在學(xué)校里，我們應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校中的，要尊敬師長(zhǎng)，禮貌友好地對(duì)待同學(xué)；在家中，我們應(yīng)該孝敬長(zhǎng)輩；在社會(huì)中，我們應(yīng)該尊老愛幼、無(wú)私奉獻(xiàn)……這些都是做好自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)。

我把自己的想法都傾訴給了媽媽，媽媽聽了我的想法后，感動(dòng)極了，深情地?fù)崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我的乖女兒，你終于懂事了，你懂得了熱愛自己的祖國(guó)。是啊，我們祖國(guó)的大好河山真是美極了，祖國(guó)是我們的母親，我們要愛護(hù)它，要永遠(yuǎn)把它銘刻在心中！”總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成了一句出自肺腑的話：做好我自己，祖國(guó)在我心中！

我能當(dāng)好--------作文第11篇

理想，是個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)。每個(gè)人的理想有所不同，每個(gè)人都有屬于自己的理想，關(guān)鍵是你自己要怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

我的理想源自于我的愛好，我從小對(duì)英語(yǔ)感興趣，在我眼中，那一個(gè)個(gè)美麗的字母就如同一顆顆音符，令我充滿無(wú)限的向往。再者，我的語(yǔ)文一直不錯(cuò)，曾有過(guò)當(dāng)上語(yǔ)文教師的理想，但他沒過(guò)多久便消失了。因?yàn)樵从谖业男愿窦皞€(gè)性，也可能是因教師太勞累而望而生畏吧！重新回到我的愛好上來(lái)，我又開始有了一個(gè)當(dāng)外資企業(yè)的英語(yǔ)翻譯的理想。這個(gè)理想一直持續(xù)至今。我迫切地希望能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)理想。從而，在學(xué)好其他功課的同時(shí)，我以會(huì)抽出不少時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，上英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是盡可能地多閱讀英語(yǔ)文章，就這樣，盡自己全力為理想打基礎(chǔ)。

理想是一盞明燈，為我們前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，是快樂的。不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的??！我們也許會(huì)因自己的理想遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看做卑微的行業(yè)，又怎能擁有這個(gè)世界呢？

在實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗。但我們還是要執(zhí)著的走下去，因?yàn)橛辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的理想才會(huì)更加光彩奪目！

我能當(dāng)好--------作文第12篇

小陳低著腦袋走出校門，他想起他之前向往未來(lái)的心。藍(lán)天白云，其他同學(xué)歡歌笑語(yǔ)，鳥兒在歌唱，白云在飄蕩，他在沉默。

幾個(gè)月前，也是這樣的一天，他和同學(xué)們一起來(lái)到校園，在歡聲笑語(yǔ)中開啟新的學(xué)期。他們意氣風(fēng)發(fā)，滿臉笑容，交談著彼此的理想，談?wù)撝麄儔?mèng)想中的學(xué)校。有同學(xué)跟小陳開玩笑：“咱們這就別上高中，保送職業(yè)中學(xué)多好的。”小陳笑笑，他有著自己的夢(mèng)想，有著自己想象中美好的未來(lái)。他希望進(jìn)入重點(diǎn)高中，考一所好大學(xué)。去職中，這不是他的未來(lái)，——也不能是。

小陳想到當(dāng)時(shí)的想法，不由嘆了口氣。

一個(gè)月前，他的想法完全改變了，他不再希望自己能考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，只奢求能有所高中上?？紙?chǎng)上的他是冷靜的，同時(shí)也是凄涼的?？紙?chǎng)上無(wú)從下手，無(wú)所適從的他曾不止一次想起過(guò)往，想起不自律而徹底荒廢的夢(mèng)。他在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚懊悔，卻在無(wú)數(shù)個(gè)白天重蹈覆轍。他一次次仰望藍(lán)天，卻一點(diǎn)點(diǎn)落入深淵。

小陳不再痛恨自己，痛恨他人，他已經(jīng)完全被現(xiàn)實(shí)壓垮。他不知道，他如何才能補(bǔ)全他破碎的夢(mèng)。沒有希望的他徹底沉淪，在黑色的寂寞中沉寂……他想起那個(gè)玩笑，無(wú)奈地笑笑。

他想到未來(lái)：他看著別人查到成績(jī)時(shí)的笑容，看著同學(xué)拿到自己理想學(xué)校的錄取通知書時(shí)的歡呼雀躍，看著別人去奔赴自己的夢(mèng)想;他也看著自己。想著想著，他的眼中流下了淚水。他很驚訝，自己干涸的淚腺如何又流下了眼淚。

和別人一樣，他也有著向往美好未來(lái)的心。別人向往著，也行動(dòng)著;他向往著，但沒有行動(dòng)。他羨慕別人的進(jìn)步，羨慕別人的成就，羨慕別人的歡樂，羨慕鳥兒和陽(yáng)光……他羨慕著，只是羨慕著。當(dāng)行動(dòng)與夢(mèng)想背道而馳時(shí)，他也羨慕別人的自律，更羨慕他們有人點(diǎn)醒，渴望也有人振聾發(fā)聘的聲音能夠點(diǎn)醒他的夢(mèng)?！袄蠋熖嵝堰^(guò)多次，我都當(dāng)耳旁風(fēng)，一個(gè)裝睡的人，沒有任何一個(gè)人能夠點(diǎn)醒。”他這么想著。

路過(guò)一個(gè)水塘，太陽(yáng)光刺進(jìn)了他的眼睛。他不得不抬起頭，一眼望去，青山披著綠樹點(diǎn)綴的衣，藍(lán)天作著只有幾絲白云的縹緲的畫，太陽(yáng)為大地著上金色的光輝。陽(yáng)光也照亮了一個(gè)偏僻的角落，在這里，他發(fā)現(xiàn)了他丟掉的彌足珍貴的東西——希望。

鳥語(yǔ)花香般的美好被他浪費(fèi)，那驕陽(yáng)似火的苦難他必須承受。誰(shuí)說(shuō)他不會(huì)有美好的未來(lái)?誰(shuí)說(shuō)苦難中不會(huì)有美好?只要心向未來(lái)，播下樹種，在此夏之后，樹蔭下乘涼，也是另一番美好。

他想起老師的寄語(yǔ)：“在奮斗中披荊斬棘，一起向未來(lái)?！毖凵?，愈發(fā)堅(jiān)定。

我能當(dāng)好--------作文第13篇

“我就是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫，我就是我，讓薔薇開出一種結(jié)果，快樂的日子里，我要做的，只是我?！?/p>

——題記

溶溶月，淡淡風(fēng)，似那暗香，黛黛山，瀾瀾水，如這韶華，面對(duì)大海，祈禱，春暖花開。祈禱，獨(dú)一無(wú)二。

曾經(jīng)站在天臺(tái)上，向下看，不由愕然：一樣木然的眼神，一樣呆滯的動(dòng)作，在人流里穿梭，驚恐：難道？難道我也將變成這般模樣？！每天如命運(yùn)的附屬品一般成為蕓蕓眾生的一員？不。于是，雙手合十，望空祈禱：我必要做個(gè)快樂、獨(dú)一無(wú)二的女生！

純粹·白

喜歡白，冬雪那般純粹的白。

很多人都不喜歡冬天，而我喜歡。還記得曾經(jīng)的那個(gè)冬天，下雪，大伙兒都為即臨的期末考試犯愁，惟獨(dú)我，站在氤氳的玻璃窗前夸張涂鴉，一個(gè)人在那里沒心沒肺的笑到快撒手人寰，為什么不呢？活得純粹，灑脫些，就像那隨性落下的雪，不好嗎？

耀眼·黃

喜歡黃，太陽(yáng)般耀眼的黃

路畔，梔子花微綻，顫著那嫩黃的花瓣兒，逸出淡淡的香，跨入初三的這個(gè)夏天，陽(yáng)光耀眼的如同江南那明晃晃的水，西北大漠那熾黃的沙，蟬鳴與瑯瑯讀書聲穿透那冗長(zhǎng)的悶熱傳入耳中，嘴角有莫名的微笑，初三了，習(xí)題鋪天蓋地，很多同學(xué)都互相抄襲，可我不，那，不是屬于我的。從來(lái)就不喜歡與他人相同，僅喜歡某些詞句，便絕不會(huì)整章整段的背誦，老師所報(bào)的開放題答案，卻仍是喜歡自己的思想，只有自己努力所得，才是自己的，心，才會(huì)快樂。就是不一樣，那又怎樣？我就是我，不必尋找寄托。

奪目·紅

喜歡紅，火焰般奪目的紅。

從不愿依附于他人，堅(jiān)信自己才是最好的。若連基本的自信都沒有，就別妄想成功。

希望明年春天，能快樂地看著自己已栽種下的夢(mèng)想能在那個(gè)季節(jié)發(fā)芽，開花，結(jié)果，希望能快樂的聽到浮云游走的聲音，碩果落地的聲音。希望，能快樂的看見理想能堅(jiān)定的站在天際對(duì)我閃著奪目的紅光。希望自己，仍是獨(dú)一無(wú)二，仍能沒心沒肺，快樂的過(guò)著每一天。我就是我，世界需要的，只是我。

我就是我，自己的人生要自己擺渡，只相信，快樂地做好我自己，才是真諦。

我就是我自己的神，在我活的地方。

我能當(dāng)好--------作文第14篇

我能的小學(xué)生作文

雄鷹說(shuō)：“我能征服藍(lán)天。”溪水說(shuō)：“我能匯入大海?！狈N子說(shuō)：“我能擎起天空。”?終于，雄鷹長(zhǎng)出翅膀，征服了廣闊的藍(lán)天；溪水納流入海，成就了浩瀚的大海；種子破土而出，長(zhǎng)成了參天大樹，擎起了一片天空?？梢?，“我能”不但是是種勇氣，更是一種力量?！拔夷堋笔亲孕诺拇??！皼]有不能，而是不敢；沒有不敢，而是不想?！笔郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。

前不久，在第二十九屆奧運(yùn)會(huì)上，牙買加運(yùn)動(dòng)員博爾特不但是打破了田徑比賽的多項(xiàng)世界紀(jì)錄，甚至超越了醫(yī)學(xué)界所定論的人類體能極限。

一位記者寫到：“回想首次碰面，博爾特在整個(gè)采訪中不時(shí)流露常人不會(huì)有的自信。他深信自己能在本屆奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造佳績(jī)，并成為這次田徑場(chǎng)上風(fēng)云人物。果不其然，21歲的博爾特包辦男子100米和200米兩項(xiàng)短跑金牌，并成功改寫這兩個(gè)項(xiàng)目的世界紀(jì)錄，之后還與隊(duì)友聯(lián)手以創(chuàng)造世界新猷的佳績(jī)，奪取男子4X100米接力冠軍?！边@便是自信的力量。都來(lái)自于心底的一句：我能！相信自己，是努力的勇氣，勝利的開端。

“我能”是堅(jiān)持的動(dòng)力。在“5·12”汶川大地震中，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，不少被埋在廢墟下面長(zhǎng)達(dá)一百多個(gè)小時(shí)的人奇跡般的存活了下來(lái)，而這些人正是因?yàn)橛兄环N強(qiáng)烈的求生欲望和“我能活下來(lái)”的信念而堅(jiān)持著。最終，他們得救了。

美國(guó)總統(tǒng)林肯在遭遇了失業(yè)、神經(jīng)衰弱、情人去世、競(jìng)選敗北等一次又一次的失敗后，他仍然沒有放棄自己的追求，正是因?yàn)樗嘈拧拔夷堋?。?jīng)過(guò)了二十八年的不斷的努力，他終于在1860年當(dāng)選了美國(guó)的第16任總統(tǒng)。堅(jiān)持自己的信念，執(zhí)著于自己的理想，“我能”做到永不言棄，直至成功的彼岸?！拔夷堋笔菨摿Φ拈y門。著名的科學(xué)家愛因斯坦，從小就被老師說(shuō)作“反應(yīng)遲鈍，不合理，滿腦子不切實(shí)際的幻想”他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)瑞士聯(lián)邦學(xué)院時(shí)也被拒絕。然而他始終是相信自己的，他從未放棄過(guò)，盡管到到23歲時(shí)仍然默默無(wú)聞，但是一直他堅(jiān)信自己“我能”，使他的'潛力得到了非同尋常的發(fā)展，大腦的使用量大大地超出了一般人的水平，成為了一代偉大的科學(xué)家。

“我能”是成功的詮釋。多少成功人士無(wú)疑是堅(jiān)信自己“我能”，才干出了一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)來(lái)的：能做別人做不到的事情的比爾·蓋茨、敢于面對(duì)一切的居里夫人……都是“我能”的生動(dòng)寫照。

路就在腳下，等我們來(lái)走。相信自己，堅(jiān)持自己，不要懼怕眼前的困難，勇敢地走下去，“我一定能！”勝利就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。

我能當(dāng)好--------作文第15篇

我當(dāng)主持人蔥綠的樹木，五彩的鮮花，讓我想起了前年六月的一件事。那時(shí)我正上幼兒園，班里我最棒了！五月多點(diǎn)的時(shí)候，我們幼兒園在搞一項(xiàng)活動(dòng)－－六。一兒童節(jié)的演出。

沒過(guò)幾天，我就把臺(tái)詞全都背過(guò)了，幾次排演也都順利地通過(guò)了。在家里天天練，以防萬(wàn)一。一轉(zhuǎn)眼就到了六。一兒童節(jié)。我趕快換上新衣服，就上去表演了。那響亮的掌聲令我難忘。當(dāng)節(jié)當(dāng)節(jié)目已經(jīng)演了一半兒的時(shí)侯，《小草》這個(gè)節(jié)目開始了。那些小朋友們友們演的姿態(tài)那么優(yōu)雅，那么高貴。我的眼前好象是一群美麗的天鵝在跳舞。趕快拿起照相機(jī)給他們照相。后來(lái)，頒獎(jiǎng)比賽開始了，其中我獲得了2022年全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)攝影作品大賽金獎(jiǎng)。因?yàn)槲耶嫷漠嫼茫蠋熡诌x我參加了這個(gè)比賽了。

演出結(jié)束后，我美滋滋地回到家。第二天上學(xué)的時(shí)侯，我聽別人說(shuō)：“廣場(chǎng)幼兒園的小朋友可真棒呀！”我心里暖烘烘的。

希望大家要積極參加學(xué)?；顒?dòng)，參加了也要盡力做好你參加的這個(gè)項(xiàng)目，期待著成功的到來(lái)。

我能當(dāng)好--------作文第16篇

時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥。

“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里?！蔽业男W(xué)生活也是一滴水滴在了大海里。

如果我能再做一回小學(xué)生，我要把語(yǔ)文成績(jī)提上去，看著同學(xué)們?cè)诎l(fā)試卷時(shí)得意的樣子，我暗暗想：要是我也向他們那么棒，那該多好??！可是我并不重視語(yǔ)文，只是一味的喜歡數(shù)學(xué)，但我一定會(huì)抓好語(yǔ)文，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。

如果我能在做一回小學(xué)生，我一定會(huì)做事不馬虎。記得那時(shí)六年級(jí)是的第三次月考，我數(shù)學(xué)考了，試卷發(fā)下來(lái)后，我看見了自己的錯(cuò)題，之所以會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)樽约翰徽J(rèn)真，再作垂線時(shí)忘了寫垂足，才扣了分。

有時(shí)，我想快長(zhǎng)大，想體驗(yàn)中學(xué)生活，因?yàn)樾W(xué)生活時(shí)快樂的?？墒菚r(shí)間不等人，還有短短的一個(gè)月后，我將去迎接團(tuán)徽的召

我能當(dāng)好--------作文第17篇

依舊是繁星滿天，冬天洗卻了一切塵埃，遺落了一切冗雜，生命如此多嬌，抑如此無(wú)奈。必須舍棄的就丟掉吧，做個(gè)好孩子吧。

——題記

冬日的清晨，秦晴快樂的開始了嶄新一天，以前的不愉快就忘了吧，她依舊像是那快樂的小鳥，快樂著自己的快樂，無(wú)謂著自己的無(wú)畏。

秦晴就是這樣一個(gè)快樂又明朗的女孩，有一些甜美，又有一些不羈，就像她的名字。不是最優(yōu)秀的女孩，卻是最快樂的女孩，這是她對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

可是，上帝仿佛一時(shí)瞌睡，幸福的時(shí)光總是稍縱即逝，中午就發(fā)生了很不愉快的事。

宿舍里有扣分了，秦晴一驚。昨天剛剛扣過(guò)紀(jì)律分啊。她有些害怕了。

看了扣分單，她稍微有些放松了?！斑€好沒我什么事”她竊喜、又悲哀，心里念叨著：分真是重要。心里有點(diǎn)小疼痛，那是她們宿舍的分啊！哦，親愛的分?。?/p>

老師進(jìn)了教室，班里安靜了許多。小秦晴的心里還是一陣陣的波浪，還是挺心疼她們宿舍的分，挺心疼她們宿舍的人。哦，真是小孩子的心理哦。

秦晴想了一會(huì)兒，沒太在意周圍?；腥痪吐犚娎蠋煷蠛埃骸扒厍?！”

慌亂之中她站起身來(lái)，只聽見老師說(shuō)：“你，打掃廁所看見了暖瓶不收拾，扣分。”她依舊，依舊桀驁地，揚(yáng)了揚(yáng)頭：“我根本就沒有看見什么暖瓶?！崩蠋熣f(shuō)：“你瞪著四只眼干什么的?！?/p>

秦晴就這樣坐下，很桀驁的。眼中卻含著欲滴的淚水。不是因?yàn)榉帧?/p>

或許，因?yàn)椴粔騼?yōu)秀；或許，總是不被老師信任；或許，老師認(rèn)為她就是一個(gè)自私到極點(diǎn)的孩子；或許、或許，她猜到了好多的悲哀。

表面上，她依舊桀驁的、不甘的、無(wú)謂的，盡管內(nèi)心淚雨滂沱。她不會(huì)表達(dá)，不會(huì)跟老師解釋什么，她這是桀驁著她的桀驁，生活在自己的世界里，裝成幸福的摸樣。這就是我們的秦晴啊，我們最美好最幼稚的秦晴??！

她默默的在本子上龍飛鳳舞的寫下：我要做好孩子。

秦晴，你是不是太想做個(gè)優(yōu)秀的孩子，這樣是不是就沒有人認(rèn)為你邪惡，是不是老師就會(huì)相信你?；蛟S是的吧。也或許不是吧。

夜，深了。秦晴的本子上多了一天的文字，上面幾個(gè)大字寫著：我要做好孩子。下邊最炫彩的一段寫的是：我不恨我們老師，她很好，是我不夠優(yōu)秀。我只要做個(gè)好孩子。

躺在了床上，秦晴拉上被子，闔上雙眼，淚水還是順著臉頰流了下來(lái)，或許，這不叫脆弱，恰恰叫做堅(jiān)強(qiáng)。

夜深人靜，夢(mèng)中，秦晴依舊是那個(gè)快樂的、自由的、不羈的女孩。輕輕說(shuō)一句：秦晴，你已經(jīng)很優(yōu)秀了！你就是好孩子！

夢(mèng)中，又飄起熟悉的音樂，幽幽的。

我能當(dāng)好--------作文第18篇

理想，是黑暗中的一盞指路明燈，為我照亮前進(jìn)的道路；理想，是迷途中的一枚指南針，帶我走向成功的彼岸；理想，是一座遠(yuǎn)離紛擾的世外桃源，讓我靜下心來(lái)，追求美麗的夢(mèng)想……

我曾無(wú)數(shù)次在黑暗、迷途中徘徊，它們讓我感到彷徨。但現(xiàn)在，我無(wú)比的確定，我不再彷徨，因?yàn)?，我找到了人生的理想——?dāng)一名超級(jí)演說(shuō)家。

在五年級(jí)時(shí)，我聽到一則來(lái)自復(fù)旦大學(xué)的教授——陳果的一段音頻，她為人們講解人生，讓人們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不再迷茫，這種工作用^v^的話說(shuō)就是“為人民服務(wù)”。

在很小的時(shí)候，我就對(duì)“說(shuō)”特別的感興趣。我從小在外公家生活，外公是一名國(guó)家干部，是文化人，外公教會(huì)了我《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，外婆讀書少，當(dāng)我在外婆面前一遍又一遍的背誦這些經(jīng)典時(shí)，外婆常常邊鼓掌邊夸道：“現(xiàn)在的孩子，了不得！”整個(gè)小區(qū)的人都親切的稱我為“小講師”。從此，當(dāng)演說(shuō)家的這個(gè)夢(mèng)在我的心里生根、發(fā)芽。

現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)口才，為將來(lái)做演說(shuō)家做好鋪墊，其次，我還要多動(dòng)筆寫，多動(dòng)筆練，使我的文章可以點(diǎn)醒那些沉睡的人們。最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是我要學(xué)習(xí)，使自己智慧，只有這樣，才能使自己的演講打動(dòng)他人。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”一步一個(gè)膠印，相信我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我能當(dāng)好--------作文第19篇

我能當(dāng)好班長(zhǎng)，當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)很難，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。其實(shí)，我并不是第一次當(dāng)班長(zhǎng)就能當(dāng)好。想知道我是怎么當(dāng)好班長(zhǎng)的嗎？那就看看下面的內(nèi)容吧。

我剛上一年級(jí)的時(shí)候，膽很小，不敢當(dāng)班長(zhǎng)。以為當(dāng)班長(zhǎng)很難，可是，在以后的生活中，我看別的同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)并不是很難，漸漸的，我也想當(dāng)班長(zhǎng)了。不知不覺一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，又要重新選班長(zhǎng)了。這次，我決定向老師申請(qǐng)當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)，可是想當(dāng)班長(zhǎng)都要說(shuō)應(yīng)聘詞，可是我沒有準(zhǔn)備怎么辦？忽然我想，現(xiàn)場(chǎng)編一個(gè)吧，于是我走向講臺(tái)，開始編了，一切很順利。我說(shuō)完后，老師開始選班長(zhǎng)了，我心里像小兔子一樣跳個(gè)不停，老師說(shuō)：“根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)來(lái)評(píng)，宋洋為第二學(xué)期的班長(zhǎng)。”我一聽，高興級(jí)了，放學(xué)后，我馬上把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你當(dāng)班長(zhǎng)，一定要帶個(gè)好頭，可不能像以前那樣馬虎了?！蔽翌B皮的說(shuō)：“知道了，知道了，當(dāng)班長(zhǎng)不就是早去開門，打掃衛(wèi)生，管理同學(xué)，幫老師辦事嗎。有什么了不起的。”第二天，早晨我早早的去了學(xué)校，把班級(jí)的門打開讓同學(xué)進(jìn)去，然后，開始打掃衛(wèi)生。我先把黑板擦了，然后掃地。這時(shí)老師來(lái)了，老師讓我掃這掃那，我手忙腳亂的按老師的要求做，噢，可掃完了，我又開始管理同學(xué)，這個(gè)說(shuō)完，那個(gè)說(shuō)，我都管不過(guò)來(lái)了。終于放學(xué)了，我累的都走不動(dòng)了。

是花就要開放，是鳥就要飛翔，是石頭就要鋪大地。是班長(zhǎng)就要當(dāng)好班長(zhǎng)。

后來(lái)在老師的引導(dǎo)下，我終于當(dāng)了一個(gè)好班長(zhǎng)。

我能當(dāng)好--------作文第20篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

作為一名年輕教師，和許多老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)相比，我沒有什么令人自豪的執(zhí)教歷史。今天我在這里要跟大家分享的，是從教以來(lái)的點(diǎn)滴感受。

站在人生的分岔口上，我彷徨過(guò)，躑躅過(guò)，最后我的家人給我做了一個(gè)決定——讀師范。讀著師范，我依然沒有成為教師的意識(shí)。年少時(shí)夢(mèng)想著成為職場(chǎng)白領(lǐng)的我，并非心甘情愿地選擇了教師這一行業(yè)，直至真正站到了神圣的講臺(tái)前，我還為自己的壯志難酬而失落過(guò)。當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的“小太陽(yáng)”時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無(wú)常。我仿佛看到一群惡魔，張牙舞爪地向我奔來(lái)?？伤麄円彩亲鎳?guó)的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一個(gè)采花大盜吧!現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了教師這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，既然選擇了這條路，便只有風(fēng)雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責(zé)任，我必須義無(wú)反顧地教好我的學(xué)生。話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)又是另外一回事。剛踏上教育工作崗位的我，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我有太多的東西需要學(xué)習(xí)。去年的這個(gè)時(shí)候，我在漳州的農(nóng)村中學(xué)支教。記得第一次走上講臺(tái)，心里特別緊張。上課時(shí)，我在書中夾了張紙條，上面寫滿了教學(xué)步驟，我努力去遮掩自己在教學(xué)上的生澀。一堂課下來(lái)，我就像一名剛進(jìn)行完長(zhǎng)跑訓(xùn)練的學(xué)生，滿頭大汗，腦中一片空白。那個(gè)學(xué)期，我這個(gè)初出茅廬的小丫頭，硬著頭皮上完了一學(xué)期的語(yǔ)文課。現(xiàn)在回想起來(lái)，真覺得對(duì)不起那五十多位學(xué)生。他們毫無(wú)選擇地成了我實(shí)驗(yàn)室的小白鼠。記得離開的時(shí)候，很多人都給我寫了信。一個(gè)平時(shí)讓我頭痛郁悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道：“周老師，這學(xué)期我做了很多讓你生氣的事，我知道我錯(cuò)了，對(duì)不起。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，要回來(lái)看我們!”那一剎那，我百感交集。走的那天，在校道，一個(gè)女學(xué)生看到我，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，看著她微微顫抖的身體，我心如刀割。當(dāng)車輛使出校門，好多學(xué)生跟著車跑，那一刻，我忍不住淚流滿面。那一天，我終于體會(huì)到了做一名教師的幸福，來(lái)自學(xué)生的幸福。

幾個(gè)月前，我來(lái)到了青口，開始了一段新的征程。開學(xué)前，我的阿姨說(shuō)：“你初中都教那么好，小學(xué)生就更是小菜一碟了?！碑?dāng)時(shí)我也這么認(rèn)為。但現(xiàn)實(shí)往往很骨干。走進(jìn)這個(gè)職業(yè)，我才知道小學(xué)并不是小兒科。在大學(xué)的課堂上從沒接觸過(guò)與小教有關(guān)的知識(shí)的我，第一次在黑板上寫下粉筆字時(shí)，我聽到有孩子在嘀咕：“這老師寫的字真奇怪!”當(dāng)時(shí)，我的心跳滿了半拍?？纯醋约旱淖?，毫無(wú)美感可言。是啊，小學(xué)生正是識(shí)字打基礎(chǔ)的時(shí)候，身為教師，基本功不扎實(shí)，怎么能教好書呢?況且，三年級(jí)又是作文入門的關(guān)鍵時(shí)期，而這一切對(duì)我而言又是那么陌生，我能做好嗎?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓我一度惶惶不安。但教師的使命感、責(zé)任感又告訴我，怕是沒有用的。十分幸運(yùn)的是在這里我也遇到了許多好老師。很多問(wèn)題都能從她們身上找到解決的方法。林娜老師每次印考卷都會(huì)多印一份給我;在我為班級(jí)的事物焦頭爛額時(shí)，加庚老師總會(huì)送來(lái)一陣及時(shí)雨。太多的感動(dòng)說(shuō)都說(shuō)不完。在青口中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們的關(guān)懷下我成長(zhǎng)了許多。這一切又讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師的幸福，來(lái)自同事的幸福。

我一直都很喜歡一個(gè)詞“一路走來(lái)”。一路走來(lái)，在與學(xué)生的斗智斗勇中，我與教師這個(gè)職業(yè)擦出了火花;一路走來(lái)，我終于明白了為什么說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);一路走來(lái)，我體會(huì)到了一名教師的幸福;一路走來(lái)，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢(mèng)想。而今，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，但是我的心還在跳動(dòng)，夢(mèng)也在繼續(xù)。我的新的夢(mèng)想是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)想自己的未來(lái)。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中，我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好?？v然前進(jìn)的路途曲折而艱難，卻遠(yuǎn)勝于沒有夢(mèng)想的荒涼與孤寂。每個(gè)人的生命形式是相同的，但每個(gè)人的生命過(guò)程卻個(gè)不相同，我希望他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值，演繹出各人的精彩。

在當(dāng)老師的日子里，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠(chéng)皈依自己的職業(yè)，以從容之心面對(duì)一切教育對(duì)象和現(xiàn)象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點(diǎn)燃我們的職業(yè)幸福感。

幸福在哪里?親愛的老師們，我想跟你們一起尋找，一起創(chuàng)造!

讓我們守住心靈的那一片寧?kù)o，懂得享受課堂、享受學(xué)生，享受同事間的關(guān)愛，在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳，釀出甜蜜，縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我們的心靈!

我能當(dāng)好--------作文第21篇

人要有理想，如果沒有理想，就像是個(gè)無(wú)頭蒼蠅亂撞墻，我的理想很簡(jiǎn)單，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧。

我的理想是要開家飯店孝敬父母和爺爺，讓吃不上飯的人來(lái)這里吃飯。因?yàn)檫@樣就能讓窮人吃上可口的飯菜，給他們帶來(lái)溫暖。讓父母和爺爺睡在溫暖的房子里，吃上美味的飯菜。當(dāng)時(shí)我的生活吃得飽，睡的暖，根本沒體會(huì)到窮人苦的生活。自從有一回學(xué)校讓我們看《最美孝心少年》的時(shí)候，我非常感動(dòng)。里面的孩子有的才十一二歲就擔(dān)起了操勞全家的重任，父母都有病，他們不怕辛苦，照顧父母，看到那些誘人的玩具和好吃的都舍不得買下來(lái)，我卻光想讓父母買玩具，如果不買玩具，還要在地上撒氣，現(xiàn)在想到這些事，心里很慚愧。圖片上還有一些老人沒有親人也沒有錢，只好春夏秋冬在外邊撿瓶子。

記得有一回，爺爺和我去掰玉米，當(dāng)我和爺爺去的時(shí)候，我很是不愿意干。當(dāng)我們開始掰玉米的時(shí)候，天氣很炎熱，我不一會(huì)就滿頭大汗了，而且由于玉米長(zhǎng)得不好，剝皮的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)一些臟東西，而且玉米的葉劃一下很疼，所有我沒掰多長(zhǎng)時(shí)間就干不下去了，但我看到爺爺還在那么辛苦的掰玉米，而且一聲不吭。我咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)，可是我實(shí)在干不下去，就回去了。當(dāng)爺爺回來(lái)時(shí)，已經(jīng)很累了。

我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想。

我能當(dāng)好--------作文第22篇

我整了整衣衫，走出酒店，漫步在海邊的沙難上，從海面上飄來(lái)濕濕的風(fēng)，夾雜著腥腥的氣味，海鷗在沙誰(shuí)上覓食，我捧著椰子汁躺在沙灘椅上。來(lái)啦，我來(lái)啦，我的畢業(yè)之旅!

突然，身上一涼，睜開眼睛，果然看見老媽慍怒的臉龐。哦!原來(lái)那只是一個(gè)夢(mèng)，我仍在初中的最后階段“掙扎”。那么，我對(duì)畢業(yè)后的未來(lái)又有么計(jì)劃呢?

過(guò)完初中的最后一個(gè)寒假，我迎來(lái)了開學(xué)考。瘋玩了一個(gè)寒假，就連作業(yè)也是在最后關(guān)頭補(bǔ)完，毫無(wú)效率。

可想而知，開學(xué)考的成績(jī)一落千丈，這結(jié)果是定然的。年級(jí)排名直線下降六十名，歷史和化學(xué)更是慘淡的，以不及格收尾，成為了壓垮駱駝的最后一根稻草。聽到我的成績(jī)，爸爸和媽媽并沒有我想象中的那么憤怒，也不是恨不得把我胖揍一頓，而是淡淡地說(shuō)：“還有3個(gè)月就中考，你的未來(lái)將何去何從，這是你該想的事情，我們也不再多說(shuō)?！被丶視r(shí)的恐懼與擔(dān)憂一下子散了，但我卻又迷茫了——我的未來(lái)該怎樣呢?

問(wèn)題在我的腦中縈繞著，它就像是一個(gè)磁場(chǎng)，我看不見，摸不著，但卻又不停地被它吸引，不停想，但當(dāng)我要解開這個(gè)謎題時(shí)，它又會(huì)突然改變方向，以前想的都不再作數(shù)，我陷入了無(wú)限的迷茫循環(huán)之中。

后來(lái)，我在跑操期間找到了答案。

又是一天早晨，平淡但蘊(yùn)藏著暗涌。第二節(jié)課下，又是熟悉的跑操。我愿稱這段時(shí)間為“黑暗時(shí)光”，短短的十分鐘度秒如年，仿佛戴上痛苦面具，讓人叫苦不迭。呼哧——急促的呼吸聲在耳邊響起，我已是汗流浹背，但隊(duì)伍的速度卻絲毫不減，甚至越來(lái)越快，我已是頭昏腦脹，大口地呼著氣，大腿已經(jīng)酸痛不已，邁不開步子，上節(jié)課拉伸的腰也在隱隱作痛，我已有些離隊(duì)了。

“要不就這樣下去吧!太累了!”我剛想離開隊(duì)伍，但又看看旁邊的同學(xué)，也是汗流浹背，大口呼氣，但他們?nèi)詧?jiān)持努力跟上隊(duì)伍，哪怕拼盡全力。我又提了一口氣，努力向前追趕，但沒堅(jiān)持多久，昨晚熬夜留下來(lái)的頭痛，又冒了出來(lái)，眼前有些發(fā)黑，于是我又產(chǎn)生了脫離隊(duì)伍的念頭，突然，耳畔傳來(lái)一聲微弱的加油，緊接著又是呼哧的呼吸聲，我雖已是精疲力盡，但又重新邁開步子，向前追趕。

我努力地追呀，追呀，我終于追上了隊(duì)伍，音樂聲也戛然而止。我在跑道上緩和氣息，混沌的腦中也隱隱有了答案。

——我的未來(lái)該怎樣?

——上好高中，上好大學(xué)，去迎接屬于我的未來(lái)!

我的未來(lái)有無(wú)限可能，只要我肯把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地把一種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定會(huì)有精彩的人生。

心懷希望，努力前行，未來(lái)可期!

我能當(dāng)好--------作文第23篇

著名文學(xué)家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“理想是事業(yè)之母”，每個(gè)人都有自己的理想，有想當(dāng)醫(yī)生的、老師的、作家的、軍人的……而我的理想是成為一名能做出各種美食并被人們稱贊廚師。

我想當(dāng)廚師是因?yàn)槊慨?dāng)別人吃了自己做的食物并稱贊我做的食物好的時(shí)候，心中就十分高興，并有一種成就感。不僅為如此，還因?yàn)槲以诩依镞€經(jīng)常做方便面、小米粥、煎雞蛋和一兩道涼菜。在生活中每當(dāng)我和父母還有親戚去飯店里吃飯，點(diǎn)的菜總是五花八門兒的，糖醋里脊、京醬肉絲、可樂雞翅、魚香肉絲、甜玉米、大米飯、肉夾饃、大米飯。喝的有米粥。當(dāng)大家津津有味的吃著的時(shí)候，耳邊總會(huì)傳來(lái)幾聲贊嘆“這個(gè)菜真好吃?！薄斑@個(gè)菜好好吃?！薄衣牭胶罂倳?huì)對(duì)著道菜的廚師很羨慕，羨慕他被別人稱贊。

為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，我必須努力才行，在生活中我回家以后要想爸爸媽媽多學(xué)習(xí)一些家常菜的做法，比如說(shuō)；疙瘩湯、包子、炸肉……，還可以多看一些關(guān)于做菜的書籍研究一下方法，但光看是沒有用的，還要進(jìn)行實(shí)踐才好。長(zhǎng)大后我還要考進(jìn)關(guān)于廚師的學(xué)校，來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)知識(shí)，完成我的理想，要考進(jìn)這樣的學(xué)校，必須要好好學(xué)習(xí)，才能考上這樣的?？?。

從今天起我就要向著我的理想前進(jìn)并努力。

我能當(dāng)好--------作文第24篇

同學(xué)們好，我叫施曉峰，今天，我要競(jìng)選的班干部是紀(jì)律委員。因?yàn)槲蚁胱?/p>

我們班的紀(jì)律抓上去，讓我們班不扣分，只加分。所以我要競(jìng)選紀(jì)律委員。雖然我沒有當(dāng)過(guò)班干部，也不及老班干部那么有經(jīng)驗(yàn)，大家不一定會(huì)頭我票，但

是只要大家給我這一次機(jī)會(huì)的話，我一定回證明給大家看，不讓大家對(duì)我失望！

如果說(shuō)，我當(dāng)上了紀(jì)律委員的話，我一定會(huì)讓我們502班盡量少扣分，最好

不扣分，而且加分。我不會(huì)整天游手好閑不管班級(jí)的紀(jì)律，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都

關(guān)注紀(jì)律，并自己每天尊守紀(jì)律。

如果說(shuō)，我沒有當(dāng)上紀(jì)律委員的話，我也不會(huì)因沒有當(dāng)上紀(jì)律委員而氣餒，

不為班級(jí)服務(wù)，而是像當(dāng)上紀(jì)律委員那樣，每天早上早到校，每天早上認(rèn)真

地擦黑板，每次眼保健操血位按準(zhǔn)，每天安分守己的度過(guò)每一點(diǎn)時(shí)光。

同學(xué)們請(qǐng)相信我，給我投上這神圣的一票，讓我當(dāng)選一次紀(jì)律委員為大家服務(wù)把，謝謝！

我能當(dāng)好--------作文第25篇

每個(gè)人都有自己的理想，或許是漫游宇宙的宇航員，或許是保家衛(wèi)國(guó)的解放軍，或許是救死扶傷的白衣天使……而我的理想，則是當(dāng)一名老師。

每當(dāng)看到老師講課時(shí)，我就想：要是我也能當(dāng)一名老師該多好啊！為什么我這么想當(dāng)老師呢？因?yàn)槔蠋熌茏屢粋€(gè)個(gè)什么也不會(huì)的孩子變成知識(shí)淵博的學(xué)生，因?yàn)槔蠋熌茏屒f(wàn)的孩子成長(zhǎng)，我們現(xiàn)在為什么能讀書、看報(bào)？為什么認(rèn)識(shí)那么多有用的知識(shí)？都是老師辛勤工作換來(lái)的呀！

因?yàn)槲液芟氘?dāng)老師，所以我特意讓家人買了一塊黑板。媽媽咬不準(zhǔn)字音，我就抽空教她。就連和伙伴們做游戲時(shí)，我也提議玩“老師和同學(xué)”的游戲，當(dāng)然，在游戲中我是一定要當(dāng)老師的。游戲時(shí)，我玩得完全入迷了，連時(shí)間都忘了。

如果我長(zhǎng)大后當(dāng)了老師，有足夠的錢時(shí)，我就創(chuàng)辦一所學(xué)校，并且不收學(xué)費(fèi)，我要讓那些窮苦孩子都能上學(xué)。在課堂上，如果學(xué)生有不懂的問(wèn)題，我會(huì)耐心為他們講解，如果做作業(yè)時(shí)有題不會(huì)，我不會(huì)直接告訴他們答案，而是會(huì)一步一步拓展他們的思路，讓他們能學(xué)會(huì)自己思考。布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特性來(lái)布置。比如說(shuō)某位學(xué)生學(xué)得很好，我就布置更難一點(diǎn)的題，讓他們更加優(yōu)秀，比如后進(jìn)的學(xué)生，我會(huì)多布置各種類型的習(xí)題，讓他們把知識(shí)掌握好。

我希望，我的理想能快實(shí)現(xiàn)。

我能當(dāng)好--------作文第26篇

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年在小學(xué)里的生活是那么豐富多彩。但是，我的成績(jī)卻一直停留在這一個(gè)階段，不能進(jìn)也不能退。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。認(rèn)真端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

如果，我能再做一回小學(xué)生，我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上，專心致志地聽老師講課，不亂開小差，不和同桌說(shuō)話。要知道，學(xué)習(xí)不是為了父母和老師，而是為了自己。父母辛辛苦苦賺錢，是為了什么？就是想讓我們成為國(guó)家棟梁。所以，我們一定不能讓他們失望。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”這是古人常說(shuō)的一句話。這話說(shuō)得好，沒有規(guī)矩，哪里來(lái)的方圓。如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)遵守學(xué)校紀(jì)律：不打架、不罵人、尊老愛幼、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛等等。加強(qiáng)紀(jì)律、遵守紀(jì)律，是成為一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員重要的一步。不管是在學(xué)校，還是回到家中，我們都要以紀(jì)律為重。

文化知識(shí)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。沒有文化和知識(shí)，人類的科技也不可能這么先進(jìn)。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)不光是在課堂上聽老師講課，還要在課后自己去研究探索。我們是祖國(guó)的花朵，為了我們的祖國(guó)，也為了我們自己，要努力學(xué)習(xí)，去回報(bào)父母的生育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。

現(xiàn)在，我要加倍努力，學(xué)習(xí)到更多的文化和知識(shí)，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)大學(xué)，讓父母和老師高興。

回顧這六年來(lái)，和同學(xué)的歡樂時(shí)光，還有老師的教導(dǎo)，不斷在我腦海中徘徊，讓我至今不能忘懷。

我能當(dāng)好--------作文第27篇

每個(gè)人都有自己的理想，大家都為自己的理想而努力奮斗著，我也不例外，我的理想就是成為福爾摩斯一樣厲害的偵探。

也許會(huì)有許多人認(rèn)為我的理想不切實(shí)際，可我覺得每個(gè)人都有擁有理想的權(quán)利，我要為自己的理想努力奮斗，我想成為偵探的最初原因是陰差陽(yáng)錯(cuò)選錯(cuò)了書，那時(shí)，我狂熱地喜歡埃及法老，更喜歡他們重見天日時(shí)的那些“詛咒”，在書店看書時(shí)看到了一本名叫《法老王的“詛咒”》，我以為是關(guān)于法老的，便迫不及待地買了下來(lái)，跑回家去看，沒想到，這是一本偵探小說(shuō)，沒看幾頁(yè)，它便吸引我繼續(xù)看下去，當(dāng)整本看完時(shí)，我已經(jīng)對(duì)偵探一詞充滿了憧憬，總希望自己能成為一位大名鼎鼎的偵探，幫助人們?nèi)テ平庖粋€(gè)個(gè)蹊蹺的案子，讓警察將那些可惡的犯人繩之以法，為那些受到傷害的人討回公道。

為了這個(gè)理想，我付出了許多努力，閑暇之余，我總愛去書店買偵探小說(shuō)，努力地看著那些破案的知識(shí)，讓它銘記于心，并且我會(huì)看一些關(guān)于破案的小問(wèn)題，每次，我答對(duì)時(shí)都會(huì)歡呼雀躍，因?yàn)?，這離我的偵探之夢(mèng)又近了一步，偵探最主要的就是細(xì)心觀察，我就會(huì)看關(guān)于找東西的圖片和游戲，可是，就因?yàn)槲业拇中拇笠庥性S多沒有找到，于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。

我為著自己的理想而堅(jiān)持不懈，永不言敗，我有信心實(shí)現(xiàn)自己的理想？

我能當(dāng)好--------作文第28篇

人是因?yàn)橛辛死硐氩抛兊脗ゴ?，而人的理想有許多，可能是當(dāng)一名作家，可能是當(dāng)一名醫(yī)生，可能是當(dāng)一名喜劇演員？，而我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。

那是一年級(jí)的一個(gè)周末，作業(yè)很少，外面下著大雨。好討厭，下了這么大的雨，都不能出去玩！我坐在沙發(fā)上生著悶氣，心中堵得慌。媽媽看到我這副樣子，跟我提議說(shuō)：“你看一會(huì)兒電視好了?！闭f(shuō)著走進(jìn)了廚房。我打開電視，調(diào)起頻道。那時(shí)可不像現(xiàn)在，有那么多的動(dòng)畫片，只有一些亂七八糟的節(jié)目，我隨便按了幾個(gè)數(shù)字，誰(shuí)知是音樂頻道，正好有個(gè)人在彈鋼琴，音樂聲時(shí)而快速，時(shí)而舒緩；時(shí)而扣人心弦，時(shí)而輕松優(yōu)雅；時(shí)而宛若一群活潑的小精靈，歡快地舞著；時(shí)而宛若一串美麗的風(fēng)鈴，碰撞出清脆的鈴聲；時(shí)而宛若一股清泉，澆去了我心中的煩惱，讓我的心平靜下來(lái)。我想：鋼琴能舒緩人的心情，讓人心情愉悅。我要當(dāng)一名鋼琴家，給大家?guī)?lái)快樂。

那一年，媽媽讓我學(xué)了鋼琴。從按下第一個(gè)鍵時(shí)，我便喜歡上了這黑白的琴鍵，喜歡上了觸摸它的感覺，喜歡上了它發(fā)出的清脆的聲音。

正如蘇格拉底所說(shuō)的：“世界上最快樂的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！睘榱藢?shí)現(xiàn)我的“鋼琴夢(mèng)”，我打算每天練一個(gè)半小時(shí)的琴，從基礎(chǔ)開始練習(xí)，打好基本功，再多練習(xí)一些比較難的曲子，如《山丹丹紅艷艷》、《快樂女戰(zhàn)士》……還要多聽一些曲子，提高自身的音樂素質(zhì)等等。

我希望有一天，成為鋼琴家不再是夢(mèng)想，而是成為事實(shí)，我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)一直去努力的！

我能當(dāng)好--------作文第29篇

我是一個(gè)體弱多病的人，也一個(gè)不好動(dòng)的人，老了每天閑得無(wú)聊，除去打點(diǎn)散亂的家務(wù)，別無(wú)他求。大部分時(shí)間都在電腦上。

電腦桌上總有一方他的位置，都說(shuō)貓是奸臣，動(dòng)物通人性，可我的貓咪不然，在我情緒低落與文字交流的時(shí)候，經(jīng)常一籌莫展不知所措，貓咪總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的與我對(duì)視著，好想在問(wèn)你又怎么了?。磕菓n傷的樣子令人揪心。

記得有一次，一個(gè)添加好友的信息在不停的閃動(dòng)，已經(jīng)習(xí)慣看了對(duì)方的空間再?zèng)Q定，點(diǎn)了對(duì)方的信息，空間竟然設(shè)障，一氣之下正要?jiǎng)h除，貓咪的爪子一下把毽子按成添加，意想不到日后數(shù)年我和他成了無(wú)話不說(shuō)的知己，

感謝我的貓咪！他每天與我相伴，我的心理我的為人我的性格貓咪了如指掌，當(dāng)我寂寞難耐病痛纏身時(shí)，貓咪總是守又在我的身邊不離不棄。多年的經(jīng)驗(yàn)，我有一個(gè)奇妙的感覺，動(dòng)物有時(shí)候比人好處，起碼它不勢(shì)利眼，沒有嫌貧愛富，更不以色取人，眾多好友里最了解最懂我的莫過(guò)于我親愛的貓咪了。途遙知馬力日久見貓心！

我能當(dāng)好--------作文第30篇

金鈴，一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jī)雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對(duì)老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。

去年假期里，因?yàn)椤段乙錾焓帧?，我認(rèn)識(shí)了肖曉。而今年假期里，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印?，我又認(rèn)識(shí)了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來(lái)，她懂得了，通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個(gè)比我年齡小的女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她，努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她，“勝不驕，敗不餒”。

其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)，進(jìn)而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ)，卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī)。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力，贏得了別人的信任。

當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆?，我要做好孩子?/p>

面對(duì)考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點(diǎn)高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過(guò)努力最后取得成功。如書中老師所說(shuō)，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的”。

我能當(dāng)好--------作文第31篇

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在這漫漫人生路中，有挫折、有批評(píng)、有喜悅、有張狂……但心靈告訴我們：無(wú)須言，做自己。編書中編者的話怎么寫

多少次我們面對(duì)事情很迷茫，多少次我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中亂了方向。這時(shí)，心靈總會(huì)提醒我們：無(wú)須言，做自己。做自己需要勇氣，你是否敢于面對(duì)外人的冷眼旁觀？你是否勇于展現(xiàn)自己？做自己需要耐力，你能否忍住外界的冷嘲熱諷？你能否耐住寂寞，堅(jiān)守自我？人生如一條船，勇氣做帆，耐力做槳，方可乘風(fēng)破浪；人生如一壇酒，勇氣去醞釀，耐力去貯藏，方可醇厚芳香。

曾經(jīng)我們?cè)诤诎抵刑幪幣霰?，曾?jīng)我們無(wú)數(shù)次跌倒又爬起，這時(shí)心靈總會(huì)溫柔地說(shuō)：無(wú)須言，做自己。堅(jiān)強(qiáng)些，勇敢地面對(duì)探索路上的困難；樂觀些，用微笑去征服人生路上的挫折。你看，那荊棘滿路中藏著的怒放的玫瑰，是上帝給成功者最美的禮物。善于發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤，你就會(huì)在一點(diǎn)一滴中進(jìn)步。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，你就會(huì)在磨煉中日益成熟。加油，要堅(jiān)強(qiáng)！笑看風(fēng)霜雨雪，去爭(zhēng)取絢麗的雨后彩虹。當(dāng)你自信滿滿、頂天立地做自己時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的淚水、汗水通通化為美麗的珍珠。

有時(shí)成功的先例難以模仿，不要惱火，不用慌張，心靈的開導(dǎo)會(huì)帶給你無(wú)窮的力量：無(wú)須言，做自己。借鑒只是方法，而獨(dú)創(chuàng)才是目的。博采眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能走向完美。拘泥于模仿，毫無(wú)創(chuàng)新，只能是身陷其中，舉步維艱。學(xué)習(xí)與模仿都只是引子，開闊你的視野，如果沒有自我創(chuàng)新，哪有發(fā)展與未來(lái)？仰慕成功最可行的途徑是學(xué)習(xí)前人成功的方法。有了好方法，創(chuàng)新就會(huì)如魚得水般暢快。編書中編者的話怎么寫

有時(shí)創(chuàng)新的萌芽容易被扼殺，那是因?yàn)橥饨鐚?duì)新事物的認(rèn)識(shí)需要時(shí)間。無(wú)須言，做自己。時(shí)間將是最公正的裁判，先進(jìn)的事物會(huì)渡過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，日益顯露；落后的事物卻只能葬身于時(shí)間的驚濤駭浪，永遠(yuǎn)沉寂。人們往往樂于發(fā)表對(duì)新事物的看法，但這些意見與建議是對(duì)是錯(cuò)只有你自己最清楚。擇優(yōu)而從，取其精華，創(chuàng)新才能逐漸進(jìn)步。

做自己，讓迷途的心靈之船找回正確的航向；做自己，讓風(fēng)雨中的心靈之花永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地綻放；做自己，讓我們一步步走向成功，邁向輝煌。

我能當(dāng)好--------作文第32篇

我，我是一個(gè)可愛的女孩，雖然是內(nèi)在美，你聽說(shuō)了嗎？丑小鴨最終會(huì)變成美麗的天鵝，但真的很擔(dān)心我會(huì)變成美麗的天鵝。當(dāng)然，我還是一個(gè)善良的小女孩！我不是吹牛。我相信你會(huì)相信我的?，F(xiàn)在我要傳播我的‘善行’。不要給我做榜樣，不要向我學(xué)習(xí)，否則我就是那個(gè)毀了祖國(guó)花朵的罪人！

我記得不久前的一個(gè)早上，我本來(lái)想在早上跑步，沿著一條安靜的小路，一只顫抖的大鳥引起了我的注意。它不能站在地上。怎么回事？突然，我看到他的左腿上有一個(gè)很深的傷口，血正在滲出。我覺得看到血就惡心。那些淘氣的孩子做的一定是好事。一定很痛苦吧？總之帶回家吧。

正好我媽不在家，我哥也不在家，我可以幫他治療。我們先幫他清理傷口。好深的洞。我不知道是誰(shuí)干的。洞里還有很多沙子。弄出來(lái)肯定很疼。只為你的腳承受。我也在忍受！血，惡心。跟我打，小鳥。首先清洗傷口，然后涂上藥水，然后包扎，重?fù)?，就完成了。我的心感到一陣輕微的顫動(dòng)。做好事感覺很好。什么？它，它沒動(dòng)，一定是痛暈過(guò)去了。不，它死了！小鳥，你怎么會(huì)死？你讓我第一次以做好事為榮！“你不會(huì)死吧？我還想看你跳？”我絕望了。我毀了一個(gè)生命。我覺得自己像個(gè)掃把星。

過(guò)了一段時(shí)間，我差點(diǎn)忘了這件事。

‘拜神日’中午，我提著花籃獻(xiàn)祭，興高采烈地去拜神。走在橋上，突然看到一個(gè)3、4歲左右的女孩在橋邊玩耍。橋下是一條又深又泥濘的河，也是一個(gè)“垃圾場(chǎng)”。一個(gè)人多危險(xiǎn)啊！帶她去拜神的地方。也許她的家人會(huì)找到她?！靶〗憬?，和姐姐一起去看戲?！蔽铱吹剿c(diǎn)頭，就拉住了她。只有一兩個(gè)人在看這個(gè)劇，人不多。“小姐姐，在這里等我，我就去那里，別跑了?！彼龥]有回答，只是站在那里，我就放心了。幾分鐘后，我?guī)缀跬瓿闪宋业某绨荨＞驮谖乙x開的時(shí)候，我找到了小姐姐，但是已經(jīng)太晚了。她消失了。我跑來(lái)跑去找她，問(wèn)了幾個(gè)熟人。他們不知道該怎么辦。我失去了一個(gè)孩子。我找了一會(huì)兒，還是沒找到。我又絕望了。我太傻了，忘記了我的小妹妹?，F(xiàn)在我別無(wú)選擇，只能回家。

過(guò)了幾天，我知道小姐姐沒事了，被家里人帶走了。嗚-呼嚇?biāo)牢伊?。我在想，我為什么要這樣做好事？我真的是個(gè)壞明星嗎？倒霉的明星阿阿，我不相信。我會(huì)繼續(xù)做好事，努力改掉自己的壞習(xí)慣。哈哈，做人要樂觀！

我能當(dāng)好--------作文第33篇

我愿做好我自己———野花。雖然我只是一朵小小的，并不起眼的花，沒有鮮花那樣的芬芳，誘人，也沒有它那樣的嬌艷，但是我并不是代表著是沒用的。我也可以用上我那么一丁點(diǎn)兒的姿色來(lái)為大自然增添光彩，不再讓大自然變得枯燥無(wú)味；我可以讓蜜蜂在我身上無(wú)拘束的采花粉，讓它醞釀出香醇的蜜糖去奉獻(xiàn)人類；也可以讓天真無(wú)邪的兒童在我的襁褓下不再受到傷害。我愿做我自己，盡我所能去做好我自己。

我愿做好我自己——溪水。是的，我沒有大海來(lái)的驚濤駭浪，波瀾壯闊，但我有小家碧玉的姿態(tài)。不會(huì)讓活潑可愛的魚兒感到害怕；不會(huì)讓花花草草在我沖擊下頓時(shí)傾倒；甚至我還可以成為小孩子值得信賴的伙伴。當(dāng)他（她）們心中有煩惱時(shí)，都會(huì)跑到我這兒來(lái)與我談心交流，把心中的不爽都訴說(shuō)給我聽。我愿做我自己，不管再苦再累都要堅(jiān)強(qiáng)去做好我自己。

我愿做好我自己——樹。我的身姿高大，比我嬌小的小草的要大上好幾萬(wàn)倍，但我并不驕傲。我心里只想為人類，為大自然服務(wù)。在路人走累的時(shí)候，可以靠在我的背上休息，我還會(huì)為他們帶來(lái)涼爽的風(fēng)；我也能光合作用，吸收大自然中對(duì)人類的身體不益的有害物，呼出氧氣，使得環(huán)境變得更加清新。我愿做好我自己，我就是我，不需要任何的裝飾。

我愿做好我自己，不需要任何的裝飾，不需要嫉妒，更不需要感到沮喪，因?yàn)槲揖褪俏?，一個(gè)真實(shí)，沒有非分之想。

我能當(dāng)好--------作文第34篇

每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自已的夢(mèng)想。我也有自己的理想，有的人可能就會(huì)笑你在做白日夢(mèng)。不要管他們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)你，不努力一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)，努力就可能成功。

自我懂事起，爸爸總會(huì)跟我說(shuō)一些成功人士的故事，比如遠(yuǎn)的各個(gè)時(shí)期的傳奇人物，近的如蘋果創(chuàng)始人喬布斯、微軟創(chuàng)始人比爾。蓋茨，還有馬云、馬化騰等等，我一直就幻想著：如果我也能成為像他們一樣成功的企業(yè)家該多好啊！

但現(xiàn)實(shí)總歸現(xiàn)實(shí)，空想不如行動(dòng)，每當(dāng)我和朋友聊起自已的夢(mèng)想時(shí)，聽到朋友們自已的理想，我總會(huì)有些自卑。因?yàn)樗麄兌荚跒樽砸训睦硐攵Γ疫€沒有明確自已的理想，更也沒有去努力，有哪位企業(yè)家不努力就可以隨便成功的。

理想不是空談的，必須要有所付出，才會(huì)有收獲。聰明不等于有智慧，我需要發(fā)揮聰明的腦袋裝更多的知識(shí)，成為睿智的人。

當(dāng)下，我要做好自己。上課時(shí)，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，不開小差，把課堂上所學(xué)的知識(shí)弄懂，做到“堂堂清，日日清，周周清?！毕抡n后，要把老師布置的作業(yè)做完，做到速度快，書寫好，效率高。課余時(shí)分，如果課堂上沒有弄明白的知識(shí)點(diǎn)，一定要抓緊時(shí)間弄懂。另外，利用一切可以利有的時(shí)間看些有興趣的課外書本，來(lái)積累詞匯量。豐富的知識(shí)、頭腦敏銳和準(zhǔn)確的判斷能力是成為一個(gè)企業(yè)家的必備條件，也是能否抓住商機(jī)、創(chuàng)造財(cái)富的關(guān)鍵。

如果說(shuō)努力是一條小船，那么，成功就在不遠(yuǎn)處的對(duì)岸。只要我駕駛好努力的小船，不使他偏離正軌，它就會(huì)帶我駛向成功！

我能當(dāng)好--------作文第35篇

第一次看到《我要做好孩子》時(shí)，就被這奇怪的書名和封面上這個(gè)短頭發(fā)，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開了書本，津津有味地看了起來(lái)。

一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴就是這本書的主人公。她，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生；她，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手；她，一個(gè)成績(jī)中等的孩子，發(fā)生了許多不與平常的事情

當(dāng)我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時(shí)，我不由得對(duì)金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來(lái)晚了，班上的三個(gè)成績(jī)頂尖的好學(xué)生玩起了扔墊子游戲，第二天，老師盤問(wèn)老實(shí)憨厚的于胖兒昨天誰(shuí)參與了扔墊子事件，于胖兒為了抄襲這幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生的作業(yè)，不敢得罪他們，只好說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是，老師對(duì)金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了好學(xué)生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的機(jī)智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。

我佩服她，她會(huì)先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動(dòng)地吐出來(lái)，還了自己一個(gè)清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一個(gè)有膽量，有魄力的女孩！

其實(shí)要做一個(gè)好孩子，并不單是學(xué)習(xí)成績(jī)要好，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績(jī)來(lái)衡量的。成績(jī)不好的孩子只是暫時(shí)的落后，如果他能努力，一定有機(jī)會(huì)可以趕上來(lái)的。好孩子的內(nèi)涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴，雖然成績(jī)并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心，那也是成為好孩子的一個(gè)重要元素之一。

我想對(duì)金鈴說(shuō)：要做好孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要像你一樣，正直，善良，機(jī)靈，遇到什么都能淡然地去面對(duì)，去解決。我真的很佩服你哦！

這本跟我們生活息息相關(guān)的書，我建議大家都來(lái)讀一讀。在書中，你會(huì)感受到各種不同的生活，這個(gè)可愛的女孩——金鈴的聰明機(jī)智。

我能當(dāng)好--------作文第36篇

各位親愛的同事們：

下午好!

很高興學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，在五四青年節(jié)這一天，歡聚一堂，暢所欲言。

看了剛才的短片《中國(guó)夢(mèng)》，深有感悟。“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想。”近代以來(lái)，無(wú)數(shù)有志青年為了國(guó)家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng)，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國(guó)夢(mèng)。青年作為國(guó)家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱。想到這里，我不禁捫心自問(wèn)：我的青春夢(mèng)想是什么?

依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對(duì)母親說(shuō)：“這個(gè)孩子長(zhǎng)大后會(huì)是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語(yǔ)卻成了我一生追逐的夢(mèng)想。也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說(shuō)了這樣一段話：“你們將來(lái)從事的是語(yǔ)文教師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識(shí)。希望你們樹立學(xué)科自豪感，靜以苦讀，動(dòng)以創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)……?！贝笕南聦W(xué)期，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻?yáng)市的各個(gè)縣、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。時(shí)至今日，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子，一種感傷就會(huì)飄然而至。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長(zhǎng)，去點(diǎn)燃他們的夢(mèng)想，也成全自己的夢(mèng)想。

我深知自己的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢(mèng)想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬(wàn)卷，知書海之浩瀚?！币采羁腆w會(huì)到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。

轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個(gè)追夢(mèng)的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢(mèng)想的人。在心底涌起一種難以言說(shuō)的幸福感的同時(shí)，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來(lái)教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海里冒出來(lái)，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀。

閱讀，從來(lái)都是關(guān)涉中小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的.精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過(guò)大量的閱讀，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是期待著將來(lái)有一天，閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢(mèng)想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過(guò)的紙張，有足夠的的力量變成一個(gè)無(wú)限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩(shī)意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!

在追求這個(gè)教育夢(mèng)想的道路上，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成，讓孩子們從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。通過(guò)閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！睂?shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長(zhǎng)遠(yuǎn)而又艱巨。不過(guò)我相信夢(mèng)想的份量，沒有夢(mèng)想的生活像是游走在空氣里，隨風(fēng)飄散，有夢(mèng)想的生活才會(huì)沉淀下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻附著