信息技術(shù)基礎(chǔ) 教案-教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn)匯 1-6 求職自薦書制作- 郵件處理

《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱文檔制作-求職自薦書的制作學(xué)時(shí)4~6案例簡(jiǎn)介本案例為Word文檔制作中的求職自薦書的制作案例。通過本案例的學(xué)習(xí)，旨在靈活利用Word的基本操作、文檔編輯、表格制作、圖文混排、樣式與目錄設(shè)置及綜合運(yùn)用，求職自薦書的制作為以后的求職提供便利。知識(shí)目標(biāo)1）掌握文檔的錄入和編輯方法。2）掌握文檔文字和段落格式的設(shè)置方法。3）了解文檔圖表混排的相關(guān)知識(shí)。4）掌握在文檔中插入各種對(duì)象的方法。5）掌握文檔處理和美化的方法。能力目標(biāo)1）能設(shè)置頁(yè)面、字體和段落等。2）能編輯處理圖文混排。3）能靈活應(yīng)用表格布局文檔內(nèi)容。4）能熟練利用文本框、藝術(shù)字、邊框和底紋等對(duì)象。素養(yǎng)目標(biāo)1）積極參與實(shí)踐，明白理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，從實(shí)踐中提升文檔處理能力。2）能夠與團(tuán)隊(duì)成員分工合作，集思廣益，培養(yǎng)合作意識(shí)。3）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，精益求精、求真務(wù)實(shí)的工匠精神。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程【問題導(dǎo)入】假如你就要大學(xué)畢業(yè)了，為了做好求職前的準(zhǔn)備工作，需要制作一份求職書，如何向用人單位推銷自己？（目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程，從整體上把握本案例將要講述的核心問題；教學(xué)手段：提問與講解相結(jié)合）【案例分析】（案例分析：求職自薦書是展現(xiàn)給用人單位第一印象，那么，如何利用Word制作漂亮的求職自薦書？這就是我們這次課解決的問題。其具體操作可分為5個(gè)任務(wù)：制作求職自薦書封面、制作求職自薦信、制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、制作就業(yè)推薦表、展示榮譽(yù)證書。）任務(wù)一制作求職自薦書封面【任務(wù)分析】本任務(wù)是根據(jù)根據(jù)現(xiàn)有素材（可自備替換）進(jìn)行求職自薦書封面的設(shè)計(jì)和制作，通過插入藝術(shù)字、圖片、文本框等進(jìn)行圖文混排，對(duì)標(biāo)題、內(nèi)容、頁(yè)眉頁(yè)腳等進(jìn)行設(shè)置，選擇合適的字體、大小、顏色、邊框和底紋等?！救蝿?wù)講演】1．建立文檔新建Word文檔，頁(yè)面設(shè)置為打印紙張A4紙，頁(yè)面方向?yàn)榭v向，左頁(yè)邊距為3厘米，右頁(yè)邊距為2.5厘米，上下頁(yè)邊距均為2.4厘米，以“求職自薦書（姓名）.docx”為文件名保存。2．設(shè)計(jì)自薦書封面標(biāo)題首頁(yè)第一行插入藝術(shù)字“2023屆畢業(yè)生自薦書”，選用第二行第五列藝術(shù)字，字體為等線、48磅，字形加粗，文本陰影效果為“透視:左上”，選用合適的藝術(shù)字大小、顏色、樣式、陰影、映像等效果，并調(diào)整大小和位置。（提示：藝術(shù)字文本效果根據(jù)個(gè)人喜好設(shè)置，注意配色樣式的美感）3.設(shè)置封面背景1）插入校園風(fēng)景圖。插入素材中“校園.jpg”圖片，設(shè)置圖片環(huán)繞方式“四周型”，利用“繪圖工具-格式”→“插入形狀”→“更改形狀”選擇橢圓形，調(diào)整至合適大小和位置。2）封面頁(yè)下方插入圖形框，填充色為“淺綠”，形狀輪廓為“無(wú)輪廓”。3）插入文本框并錄入個(gè)人基本信息，設(shè)置字體為楷體、小二、加粗、下劃線，并通過空格符使文字對(duì)齊；設(shè)置文本框格式為“無(wú)輪廓”、“無(wú)填充顏色”，環(huán)繞方式為“浮于文字上方”，將文本框移動(dòng)到封面頁(yè)的合適位置。4）設(shè)計(jì)頁(yè)眉，插入帶有校徽的頁(yè)眉。輸入學(xué)校名“江南科技信息學(xué)院”，插入?；铡皩W(xué)校logo.jpg”，環(huán)繞方式為“浮于文字上方”，并調(diào)整大小和位置，利用“邊框和底紋”去掉頁(yè)眉下劃線。（提示：制作后面各部分內(nèi)容時(shí)，需插入分節(jié)符進(jìn)行分頁(yè)，并在設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳和頁(yè)面邊框時(shí)，注意斷開“鏈接到前一條頁(yè)眉”和節(jié)的應(yīng)用。）【任務(wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)。【課堂提問】文本框的作用？文字環(huán)繞方式的選擇？【教師提示】在實(shí)際應(yīng)用中，合理利用文本框，選擇合適的文字環(huán)繞方式。任務(wù)二制作求職自薦信【任務(wù)分析】根據(jù)現(xiàn)有的素材進(jìn)行自薦信的排版制作，利用字體、段落、首字下沉、水印和查找替換等對(duì)自薦信標(biāo)題和內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)排版和修改。【任務(wù)講演】1．設(shè)置自薦信標(biāo)題。光標(biāo)定位在第2頁(yè)行首，錄入文字“求職自薦信”，設(shè)置標(biāo)題字體為華文新魏、二號(hào)、加粗,居中對(duì)齊。2.設(shè)置“自薦信”正文。1）將素材“求職自薦信素材.docx”中相關(guān)內(nèi)容復(fù)制至文檔中，利用“查找和替換”功能將文檔中“電腦”替換為“計(jì)算機(jī)”。2）參照樣張，設(shè)置求職自薦信正文字體為仿宋、小四，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，段前、段后各0.5行，行距為1.5倍。3）將正文第3自然段“首”設(shè)置首字下沉3行、楷體。4）添加文字水印“我的努力+您的信任=明天的成功”?！救蝿?wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)?！菊n堂提問】查找替換的使用要點(diǎn)？【教師提示】求職自薦信要要展示自己的特長(zhǎng)，要量體裁衣，突出有利于職業(yè)生涯開展的優(yōu)勢(shì)，不要嘮叨，不要在自薦信中寫那些沒有實(shí)力的空話。任務(wù)三制作個(gè)人簡(jiǎn)歷【任務(wù)分析】能制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，利用表格，設(shè)計(jì)和修改表格，并添加內(nèi)容，會(huì)照片的插入和調(diào)整。【任務(wù)講演】1．錄入表格標(biāo)題錄入標(biāo)題“個(gè)人簡(jiǎn)歷表”，設(shè)置字體楷體、二號(hào)、加粗，段落居中對(duì)齊。2.制作表格并編排“個(gè)人簡(jiǎn)歷表”1.錄入表格標(biāo)題錄入表格標(biāo)題“個(gè)人簡(jiǎn)歷表”，設(shè)置字體為楷體、二號(hào)、加粗，段落為居中對(duì)齊。2.制作表格并編排“個(gè)人簡(jiǎn)歷表”1）插入一個(gè)8列10行的表格。2）制作“基本信息”模塊。根據(jù)樣表錄入“基本信息”文字，設(shè)置文字方向?yàn)樨Q向，字體為宋體、小三號(hào)、加粗，格式為中部居中對(duì)齊，字符間距為加寬，磅值為8磅；調(diào)整表格行高為1厘米，列寬為2厘米；錄入其余基本信息，單元格字體為宋體、四號(hào)、加粗，居中；內(nèi)容單元格字體為楷體、四號(hào)；根據(jù)樣表合并、拆分相關(guān)單元格；根據(jù)錄入基本信息內(nèi)容調(diào)整部分單元格寬度，在預(yù)留照片位置插入照片。（提示：根據(jù)照片預(yù)留位置調(diào)整照片大?。?）制作其他模塊參照“基本信息”模塊制作“個(gè)人專長(zhǎng)”模塊，內(nèi)容單元格行距為1.5倍，插入(刪除)單元格，調(diào)整單元格行高；參照“基本信息”模塊制作“社會(huì)實(shí)踐”和“求職意向”，設(shè)置表格邊框，黑實(shí)線、寬度為1.5磅。【任務(wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)?！菊n堂提問】根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格的行高、列寬，使個(gè)人簡(jiǎn)歷表用一頁(yè)展示？【教師提示】利用Word表格來規(guī)劃設(shè)計(jì)，放置個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容?！菊n后思考】根據(jù)Word表格的靈活應(yīng)用，圖片的插入調(diào)整。任務(wù)四畢業(yè)生就業(yè)推薦表【任務(wù)分析】制作畢業(yè)生就業(yè)推薦表，若有現(xiàn)成表格可直接利用，若無(wú)則設(shè)計(jì)和修改表格，并添加內(nèi)容?！救蝿?wù)講演】1．錄入表格標(biāo)題將光標(biāo)定位在“個(gè)人簡(jiǎn)歷表”編排完成后形成的新頁(yè)面的首行，錄入標(biāo)題“江南職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)推薦表”，設(shè)置字體為楷體、20磅、加粗,格式為居中對(duì)齊。2.繪制并填充表格1）繪制表格。根據(jù)樣表繪制表格。2）表格調(diào)整。根據(jù)錄入信息和樣表調(diào)整表格，注意“表格工具-設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡中的“邊框”功能區(qū)各命令按鈕的靈活應(yīng)用。【任務(wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)。任務(wù)五展示榮譽(yù)證書【任務(wù)分析】設(shè)計(jì)頁(yè)面表框，插入榮譽(yù)證書，展示證書。【任務(wù)講演】1.參照樣張，在新的一頁(yè)行首，插入榮譽(yù)證書，調(diào)整至合適大小和位置。2.插入藝術(shù)型頁(yè)面邊框，應(yīng)用于本節(jié)。（提示：注意樣式和配色選擇，注重美學(xué)培養(yǎng)。）【任務(wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)?！菊n堂提問】邊框和頁(yè)面邊框的區(qū)別？【教師提示】利用邊框和底紋設(shè)置頁(yè)面邊框，美化頁(yè)面?！菊n后思考】圖片的大小和位置的調(diào)整設(shè)置，多張圖片的對(duì)齊。單元小結(jié)本項(xiàng)目案例是對(duì)Word文本基本操作、頁(yè)面格式、字體格式、段落格式等基本操作，文本效果、項(xiàng)目符號(hào)、編號(hào)、邊框底紋、查找替換等高級(jí)設(shè)置，以及插入圖片、藝術(shù)字、文本框等對(duì)象操作，對(duì)文檔進(jìn)行修飾和美化，掌握Word文檔處理的綜合應(yīng)用。課后練習(xí)在中國(guó)大學(xué)慕課中完成單元測(cè)驗(yàn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱實(shí)訓(xùn)2制作銷售分析表學(xué)時(shí)2案例簡(jiǎn)介本項(xiàng)目案例是對(duì)商品銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，主要利用Excel中的分類匯總、圖表和數(shù)據(jù)透視表功能實(shí)現(xiàn)。知識(shí)目標(biāo)(1)理解數(shù)據(jù)透視表的意義。能力目標(biāo)(1)能分類匯總Excel電子表格的數(shù)據(jù)。(2)能創(chuàng)建與編輯Excel電子表格的圖表。(3)能制作Excel電子表格的數(shù)據(jù)透視表。素養(yǎng)目標(biāo)(1)養(yǎng)成職業(yè)規(guī)劃能力，具有終身學(xué)習(xí)能力。(2)養(yǎng)成數(shù)據(jù)保護(hù)習(xí)慣和大局觀的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程【問題導(dǎo)入】用什么樣的方法可以更加直觀地分析數(shù)據(jù)？（目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程，從整體上把握本單元將要講述的核心問題；教學(xué)手段：提問與講解相結(jié)合）【案例分析】2023年6月初，公司根據(jù)銷售部門5月份的某賣場(chǎng)終端機(jī)所傳送的圖書銷售數(shù)據(jù)表，對(duì)銷售的各類圖書在5月份的銷售額進(jìn)行匯總分析，并制作圖表直觀反映銷售情況，利用數(shù)據(jù)透視表分析銷售情況，通過分析確定后半年的銷售策略。案例分析：在Excel中要完成該項(xiàng)目案例需要首先完善工作表的數(shù)據(jù)，通過對(duì)銷售數(shù)據(jù)排序、分類匯總、圖表創(chuàng)建、數(shù)據(jù)透視表等制作。其具體操作可分為3個(gè)任務(wù)：完善數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)。任務(wù)一完善數(shù)據(jù)【任務(wù)分析】根據(jù)“圖書銷售情況表”中的數(shù)據(jù)。計(jì)算各商品的銷售額置于“銷售額(萬(wàn)元)”列，銷售額(元)=銷售數(shù)量*銷售單價(jià)。利用RANK.EQ函數(shù)銷售額及銷售數(shù)量排名由高到低的排名。利用IF函數(shù)給出“業(yè)績(jī)表現(xiàn)”列的內(nèi)容:如果銷售額大于3萬(wàn)，在相應(yīng)單元格內(nèi)填入“業(yè)績(jī)優(yōu)秀”，如果銷售額大于2萬(wàn)，在相應(yīng)單元格內(nèi)填入“業(yè)績(jī)良好”，如果銷售額大于1萬(wàn)，在相應(yīng)單元格內(nèi)填入"業(yè)績(jī)合格"否則在相應(yīng)單元格內(nèi)填入"業(yè)績(jī)差"?！救蝿?wù)講演】打開“銷售分析表.xlsx”，在“圖書銷售情況表”中，按照要求完成以下操作。1.計(jì)算圖書的銷售額置于“銷售額(元)”列，銷售額(元)=銷售數(shù)量（冊(cè)）*銷售單價(jià)（元）。2.利用RANK函數(shù)給出銷售數(shù)量由高到低的排名。3.利用RANK.EQ函數(shù)銷售額排名由高到低的排名。4.利用IF函數(shù)給出“業(yè)績(jī)表現(xiàn)”列的內(nèi)容:如果銷售額大于3萬(wàn)，在相應(yīng)單元格內(nèi)填入“業(yè)績(jī)優(yōu)”，如果銷售額大于2萬(wàn)，在相應(yīng)單元格內(nèi)填入“業(yè)績(jī)良好”，如果銷售額大于1萬(wàn)，在相應(yīng)單元格內(nèi)填入"業(yè)績(jī)合格"否則在相應(yīng)單元格內(nèi)填入"業(yè)績(jī)差";5.復(fù)制“圖書銷售情況表”（移至最后）4次，依次命名為“銷售數(shù)據(jù)排序”、“銷售數(shù)據(jù)匯總”、“高級(jí)篩選”、“數(shù)據(jù)透視表”。6.在“圖書銷售情況表”中，利用條件格式圖標(biāo)集修飾“銷售額排名"列(H2:H65單元格區(qū)域)，將排名值小于20的用綠色向上箭頭修飾，排名值大于或等于50的用紅色圓修飾，其余用灰色側(cè)箭頭修飾。7.在“圖書銷售情況表”中，利用條件格式修飾“業(yè)績(jī)表現(xiàn)”列，將業(yè)績(jī)表現(xiàn)為“業(yè)績(jī)差"的單元格設(shè)置顏色為“綠色、個(gè)性色6、淡色40%”、樣式為“25%灰色”的圖案填充，保護(hù)“圖書銷售情況表”。8.保存“銷售分析表.xlsx”工作薄，最終結(jié)果如圖所示【任務(wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)。任務(wù)二統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)【任務(wù)分析】根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行公式和函數(shù)的計(jì)算統(tǒng)計(jì)，并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行可視化顯示?！救蝿?wù)講演】打開“銷售分析表.xlsx”，在”圖書銷售統(tǒng)計(jì)表”中，按照要求完成以下操作。1.利用SUMIF函數(shù)，計(jì)算“圖書銷售統(tǒng)計(jì)表”工作表中統(tǒng)計(jì)表1的銷售額（元）(貨幣型，保留小數(shù)點(diǎn)后1位)，利用RANK.EQ函數(shù)給出統(tǒng)計(jì)表1的根據(jù)銷售額各種圖書類別由低到高的排名，將A2:C6單元格區(qū)域設(shè)置為“表樣式淺色2"的套用表格格式。2.利用SUMIFS函數(shù)，計(jì)算“圖書銷售工作表”工作表中統(tǒng)計(jì)表2的年銷售數(shù)量（冊(cè)）和年銷售額（元）。3.利用SUMIFS函數(shù)和AVERAGEIFS函數(shù)，分別計(jì)算“圖書銷售工作表”工作表中統(tǒng)計(jì)表3的各經(jīng)銷部門各季度的售數(shù)量（冊(cè)）和銷售額平均值。4.為A18:D34數(shù)據(jù)區(qū)域套用表格格式“藍(lán)色，表樣式中等深淺2”。5.利用A10:C14數(shù)據(jù)區(qū)域的內(nèi)容建立“簇狀柱形圖”，修改“年銷售數(shù)量（冊(cè)）”系列為“帶數(shù)據(jù)標(biāo)記的折線圖”帶次坐標(biāo)軸的組合圖形，圖表標(biāo)題為“各經(jīng)銷部門的銷售情況圖圖”，顯示在圖表上方；圖例顯示在頂部，數(shù)據(jù)標(biāo)簽顯示在軸內(nèi)側(cè)；設(shè)置繪圖區(qū)填充效果為“羊皮紙”的紋理填充;將圖表插入到“圖書銷售統(tǒng)計(jì)表”工作表的“E2:J15”單元格區(qū)域內(nèi)。6.保存“銷售分析表.xlsx”工作薄，最終結(jié)果如圖所示【任務(wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)?！菊n后思考】怎樣合理選擇圖表類型？任務(wù)三分析數(shù)據(jù)【任務(wù)分析】對(duì)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表等數(shù)據(jù)分析操作?！救蝿?wù)講演】打開“銷售分析表.xlsx”，在”圖書銷售統(tǒng)計(jì)表”中，按照要求完成以下操作。1.在“銷售數(shù)據(jù)排序”工作表中，選擇“A1:I65數(shù)據(jù)區(qū)域，按主要關(guān)鍵字“經(jīng)銷部門”的升序和次要關(guān)鍵字“銷售額（元）”的降序進(jìn)行排序。2.在“銷售數(shù)據(jù)匯總”工作表中，選擇“A1:I65數(shù)據(jù)區(qū)域，按主要關(guān)鍵字“經(jīng)銷部門”的升序和次要關(guān)鍵字“銷售額（元）”的降序進(jìn)行排序后，完成按銷售數(shù)量（冊(cè)）和 銷售額（元）總和的分類匯總，匯總結(jié)果顯示在數(shù)據(jù)下方。3.在“高級(jí)篩選”工作表中，對(duì)工作表內(nèi)數(shù)據(jù)清單的內(nèi)容進(jìn)行高級(jí)篩選(在數(shù)據(jù)清單前插入5行，條件區(qū)域設(shè)在A1∶I3單元格區(qū)域，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)字段列內(nèi)輸入條件)，條件是:經(jīng)銷部門為“第1分部”或“第2分部”或“第3分部”且銷售額在2萬(wàn)（不包含2萬(wàn)）到3萬(wàn)（包含3萬(wàn)）之間，并將結(jié)果復(fù)制到現(xiàn)有工作表的A75單元格，工作表名不變。4.在“數(shù)據(jù)透視表”工作表中，對(duì)工作表內(nèi)數(shù)據(jù)清單的內(nèi)容建立數(shù)據(jù)透視表，篩選器為“經(jīng)銷部門”，按行為“圖書類別”，數(shù)據(jù)為“銷售數(shù)量（冊(cè)）”和“銷售額(元)”求和布局，利用“數(shù)據(jù)透視表樣式淺色9"修飾圖表，添加“鑲邊行”和“鑲邊列”將數(shù)據(jù)透視表置于現(xiàn)有工作表的K2單元格，保存“銷售分析表.xlsx”工作薄?！救蝿?wù)操作】根據(jù)教師的操作演示，讓學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，教師根據(jù)學(xué)生操作實(shí)際進(jìn)行巡回指導(dǎo)?！菊n堂提問】確保數(shù)據(jù)可用于數(shù)據(jù)透視表？【教師提示】1）在源表中刪除所有空行或空列。2）在源表中刪除所有自動(dòng)小計(jì)。3）確保第1行只包含各列的描述性標(biāo)題（列標(biāo)題）。4）確保各列只包含一種類型的數(shù)據(jù)，而不能是文本與數(shù)字的混合。【課后思考】學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)信息合理運(yùn)用數(shù)據(jù)透視表。單元小結(jié)本項(xiàng)目案例是對(duì)商品銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，主要利用Excel中的分類匯總、圖表和數(shù)據(jù)透視表功能實(shí)現(xiàn)。在進(jìn)行分類匯總時(shí)，除了可以對(duì)“分公司”進(jìn)行分類外，還可以對(duì)“業(yè)務(wù)員工號(hào)”或“產(chǎn)品編號(hào)”等項(xiàng)進(jìn)行分類，匯總的方式除“求和”外，還可以選擇“平均值”“最大值”等，從而獲得多種不同的信息。在創(chuàng)建圖表時(shí)，選擇不同數(shù)據(jù)、不同圖表類型可以得到不同的效果。在創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表時(shí)，應(yīng)注意數(shù)據(jù)透視表中布局的選擇，字段拖放在不同位置也將產(chǎn)生不同的信息。課后練習(xí)完成中國(guó)大學(xué)MOOC（愛課程）平臺(tái)上的全部測(cè)驗(yàn)和課程討論話題，具體網(wǎng)址：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱制作公司簡(jiǎn)介演示文稿學(xué)時(shí)2案例簡(jiǎn)介江南錫商科技有限公司為了進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)，引人注目，設(shè)計(jì)一款演示文稿，展示公司實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力，演示文稿“加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群?！睌?shù)字經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展將深刻影響并重塑全球數(shù)字競(jìng)爭(zhēng)的格局和準(zhǔn)則。江南錫商科技有限公司為了進(jìn)一步提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)凝聚力，全面提升職工的業(yè)務(wù)技能水平，凝心聚力的歸屬感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型人才于2023年3月至4月進(jìn)行一年一度的公司企業(yè)文化培訓(xùn)，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員，組織各部門人員在公司會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過一階段的培訓(xùn)和相關(guān)考核，人力資源部門需要對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行匯報(bào)，李明是人力資源部門主管負(fù)責(zé)本次匯報(bào)，他決定使用演示文稿圖文并茂地從各個(gè)角度介紹相關(guān)培訓(xùn)和考核結(jié)果。知識(shí)目標(biāo)（1）了解PowerPoint演示文稿的常用操作。（2）了解幻燈片的各種版式。（3）理解幻燈片的主題、背景、母版、動(dòng)畫等概念。能力目標(biāo)(1）能夠新建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、編輯幻燈片；(2)能夠能在幻燈片中編輯各種元素；(3)能夠能設(shè)計(jì)并應(yīng)用幻燈片主題；(4)能夠能設(shè)置幻燈片動(dòng)畫和切換效果；(5)能夠能設(shè)置幻燈片播放效果；(6)能夠提升創(chuàng)新性思維。素養(yǎng)目標(biāo)（1）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的思想意識(shí)。（2）培養(yǎng)熱愛企業(yè)、關(guān)心企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程【問題導(dǎo)入】根據(jù)江南錫商科技有限公司需求創(chuàng)建并編輯相應(yīng)幻燈片的內(nèi)容，【案例分析】根據(jù)江南錫商科技有限公司的要求，利用PowerPoint的模板設(shè)計(jì)功能、母板設(shè)計(jì)、主題設(shè)計(jì)、動(dòng)畫效果、切換方式、播放方式等功能多維度展示江南錫商科技有限公司的競(jìng)爭(zhēng)力。其具體操作可分為4個(gè)任務(wù)：新建幻燈片并編輯幻燈片內(nèi)容、設(shè)計(jì)幻燈片母版，應(yīng)用幻燈片主題、設(shè)置幻燈片動(dòng)畫和切換效果、設(shè)置幻燈片播放效果。任務(wù)一、新建幻燈片并編輯幻燈片內(nèi)容【任務(wù)分析】利用POWERPOINT提供的不同版式進(jìn)行演示文稿的制作?！救蝿?wù)講演】1）打開Powerpoint2016，并新建若干張不同版式的幻燈片2）設(shè)置第一張幻燈片標(biāo)題：江南錫商科技有限公司，副標(biāo)題：公司簡(jiǎn)介；3）設(shè)置第二張幻燈片版式：標(biāo)題與內(nèi)容，其中標(biāo)題：目錄，內(nèi)容：公司簡(jiǎn)介、公司服務(wù)、產(chǎn)品展示、核心競(jìng)爭(zhēng)力。4）設(shè)置第三張幻燈片版式：標(biāo)題與內(nèi)容，標(biāo)題為：公司簡(jiǎn)介，內(nèi)容：簡(jiǎn)介內(nèi)容。5）設(shè)置第四張幻燈片版式：標(biāo)題與內(nèi)容，標(biāo)題為：公司服務(wù)，內(nèi)容：服務(wù)內(nèi)容。6）設(shè)置第五張幻燈片版式：僅標(biāo)題，標(biāo)題為：產(chǎn)品展示，插入產(chǎn)品圖片并設(shè)置大小與位置。7）設(shè)置第六張幻燈片版式：標(biāo)題與內(nèi)容，標(biāo)題為：核心競(jìng)爭(zhēng)力，插入藝術(shù)字：精益求精、開拓創(chuàng)新，設(shè)置藝術(shù)字樣式。【課堂提問】空白版式如何設(shè)置？【教師提示】新建幻燈片【課堂思政】傳遞正能量任務(wù)二、設(shè)計(jì)幻燈片母版，應(yīng)用幻燈片主題【任務(wù)分析】為了突出創(chuàng)新精神，系統(tǒng)提供的主題不能滿足設(shè)計(jì)要求，需要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)主題鮮明、個(gè)性突出的演示文稿，需要在其中創(chuàng)建具有企業(yè)特色的模版，彰顯企業(yè)的獨(dú)特性，以達(dá)到觀摩的震撼性。【任務(wù)講演】1）設(shè)置Office主題幻燈片版式幻燈片：背景圖（置于底層），插入日期、頁(yè)腳、編號(hào)（首頁(yè)不顯示）。2）設(shè)置標(biāo)題幻燈片版式幻燈片：插入公司LOGO并調(diào)整大小與位置，標(biāo)題與副標(biāo)題文字設(shè)置，改名為：封面頁(yè)幻燈片。3）設(shè)置標(biāo)題與內(nèi)容版式幻燈片：設(shè)計(jì)標(biāo)題與副標(biāo)題，插入公司LOGO并調(diào)整大小與位置，改名為：目錄頁(yè)幻燈片。4）復(fù)制目錄頁(yè)幻燈片版式，設(shè)置標(biāo)題副標(biāo)題，改名為：內(nèi)容頁(yè)幻燈片。5）設(shè)置僅標(biāo)題幻燈片版式：標(biāo)題文字格式，插入公司LOGO并調(diào)整大小與位置，改名為：內(nèi)容頁(yè)幻燈片。6）設(shè)置兩欄內(nèi)容幻燈片版式：設(shè)置標(biāo)題字體和內(nèi)容字體，插入公司LOGO并調(diào)整大小與位置，改名為：兩欄頁(yè)幻燈片。7）保存模板。8）設(shè)計(jì)幻燈片母版并應(yīng)用該主題圖3-3新建“演示文稿”【課堂提問】模板的擴(kuò)展名是什么？【教師提示】Powerpoint模板任務(wù)三、設(shè)置幻燈片動(dòng)畫和切換效果【任務(wù)分析】為了讓每張演示文稿都能動(dòng)態(tài)地展示出來，需要進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)、切近效果設(shè)計(jì)、超鏈接設(shè)計(jì)、翻頁(yè)設(shè)計(jì)等，以突出動(dòng)態(tài)美?！救蝿?wù)講演】1）設(shè)置每頁(yè)幻燈片動(dòng)畫效果。參照樣張分別設(shè)置每頁(yè)幻燈片中文字、圖片等元素的動(dòng)畫效果，使其自然流暢。2）設(shè)置幻燈片切換效果。參照樣張分別設(shè)置每頁(yè)幻燈片的切換效果，可以設(shè)置所有幻燈片統(tǒng)一切換方式，也可分別設(shè)置每頁(yè)幻燈片不同的切換效果，使其切換效果自然流暢。3）插入超鏈接。設(shè)置目錄條目中的每條內(nèi)容鏈接到相應(yīng)的幻燈片頁(yè)面。4）插入動(dòng)作按鈕。分別在正文內(nèi)容幻燈片頁(yè)面插入上一頁(yè)、下一頁(yè)、返回目錄等超鏈接，并設(shè)置每個(gè)動(dòng)作按鈕的開始方式。5）設(shè)置幻燈片動(dòng)畫、切換、超鏈接?！菊n堂提問】翻頁(yè)如何實(shí)現(xiàn)【教師提示】動(dòng)作按鈕任務(wù)四、設(shè)置幻燈片播放效果【任務(wù)分析】演示文稿發(fā)怎樣的形式播放，效果更為動(dòng)人?！救蝿?wù)講演】1）設(shè)置幻燈片播放效果。單元小結(jié)本項(xiàng)目案例是制作一份公司簡(jiǎn)介演示文稿。包含文字、圖片、主題、模板、圖片等元素及動(dòng)畫、切換、母版、超鏈接等動(dòng)態(tài)操作，使演示文稿看上去更加豐富多彩，個(gè)性深厚。課后練習(xí)完成中國(guó)大學(xué)MOOC（愛課程）平臺(tái)上專題一管理殿堂入門各模塊的全部測(cè)驗(yàn)和課程討論話題，具體網(wǎng)址：/course/WXIC-1002328024實(shí)訓(xùn)4Internet應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)單元名稱實(shí)訓(xùn)4Internet應(yīng)用學(xué)時(shí)2單元簡(jiǎn)介隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及和社會(huì)信息化程度的提高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息、知識(shí)的重要途徑，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活、學(xué)習(xí)和工作中占有重要的地位。本項(xiàng)目主要學(xué)習(xí)如何連網(wǎng)？如何進(jìn)行IE瀏覽器的設(shè)置和使用？掌握檢索網(wǎng)絡(luò)信息，掌握收發(fā)電子郵件。實(shí)訓(xùn)目的1）能在仿真瀏覽器中打開指定的網(wǎng)址；2）能在網(wǎng)頁(yè)中找到指定內(nèi)容的頁(yè)面；3）能將網(wǎng)頁(yè)中圖片保存到指定的位置；4）能將網(wǎng)頁(yè)中頁(yè)面內(nèi)容以文本文件格式保存到指定位置；5）增強(qiáng)信息安全意識(shí)。能力目標(biāo)(1)能夠?qū)W習(xí)并掌握如何連網(wǎng)的方法；(2)能夠熟練上網(wǎng)，并能夠根據(jù)自己需要進(jìn)行瀏覽器的設(shè)置和使用；(3)掌握檢索網(wǎng)絡(luò)信息，掌握收發(fā)電子郵件。素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)過程實(shí)訓(xùn)4Internet應(yīng)用【教學(xué)情境導(dǎo)入】小李通過前一階段的學(xué)習(xí)，在掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作的基礎(chǔ)上想用IE瀏覽器上網(wǎng)查詢資料，通過電子郵件與同事、朋友進(jìn)行交流。問題：你們會(huì)上網(wǎng)嗎？如果小李要上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該從哪些方面來教他呢？（目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程，思索上網(wǎng)需要的技能，跟上課老師講授的有哪些還需要加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)手段：提問與講練相結(jié)合）【實(shí)訓(xùn)要求】1）在仿真瀏覽器中打開:HTTP:/LOCALHOST/index.html網(wǎng)頁(yè)，效果如圖所示。Win7界面?（這個(gè)是仿真軟件，沒有問題）Win7界面?（這個(gè)是仿真軟件，沒有問題）圖4-27打開網(wǎng)頁(yè)2）瀏覽瀏覽“李白”頁(yè)面，將頁(yè)面中“李白”的圖片保存到文件夾下，命名為“LIBAI.jpg”，如圖所示。Win7界面?（這個(gè)是仿真軟件，沒有問題）Win7界面?（這個(gè)是仿真軟件，沒有問題）圖4-28將圖片“另存為”到指定文件夾3）查找“代表作”的頁(yè)面內(nèi)容并將它以文本文件的格式保存到考生文件夾下，命名為“LBDBZ.txt”，如圖所示。Win7界面?（這個(gè)是仿真軟件，沒有問題）Win7界面?（這個(gè)是仿真軟件，沒有問題）3.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容任務(wù)4.1在仿真瀏覽器中打開指定網(wǎng)址1）打開仿真瀏覽器。2）輸入網(wǎng)址：HTTP:/LOCALHOST/index.html,單擊回車打開此主頁(yè)。任務(wù)4.2保存圖片到指定位置瀏覽“李白”頁(yè)面，將頁(yè)面中“李白”的圖片保存到文件夾下，命名為“LIBAI.jpg”。1）在打開的頁(yè)面中單擊“李白”圖片鏈接，打開“李白”頁(yè)面。2）在李白照片上單擊標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中單擊“圖片另存為”命令，打開“保存圖片”對(duì)活框，在保存位置中找到文件夾，在文件名稱中輸入“LIBAI.jpg”。任務(wù)4.3以文本文件的格式保存頁(yè)面內(nèi)容到指定位置查找“代表作”的頁(yè)面內(nèi)容并將它以文本文件的格式保存到考生文件夾下，命名為“LBDBZ.txt”。1)單擊“代表作”按鈕，打開“代表作”頁(yè)面。2)單擊“文件”菜單中的“另存為”命令，打開“保存網(wǎng)頁(yè)”對(duì)話框。3)在保存類型中選中“文本文件(.txt)”，在保存位置中找到文件夾，在文件名稱中輸入“LBDBZ.txt”，單擊“保存”按完成操作。[課堂提問】如何書寫電子郵件的正文？電子郵件和一般信件的區(qū)別是什么？電子郵件的可以收發(fā)那些內(nèi)容？【教師提示】收發(fā)電子郵件之前需要先登錄電子郵箱，進(jìn)入電子郵箱之后就可以進(jìn)行寫信和收信等操作，具體操作步驟如下。1）登錄電子郵箱。進(jìn)入網(wǎng)易免費(fèi)電子郵箱登錄頁(yè)面，輸入電子郵箱賬號(hào)和密碼，單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入電子郵箱頁(yè)面。2）寫信并發(fā)送。單擊“寫信”按鈕，進(jìn)入撰寫新郵件的頁(yè)面，分別按要求輸入收件人的電子郵箱賬號(hào)、主題、正文，并添加附件，單擊“發(fā)送”按鈕即可。如果新郵件是要發(fā)給多人的，可以在“收件人”文本框中輸入多個(gè)電子郵箱地址，地址之間用“;”分隔；也可以通過“抄送”、“密送”和“群發(fā)單顯”等幾個(gè)命令來實(shí)現(xiàn)。其中，通過“抄送”完成郵件發(fā)送，收件人可以看到發(fā)送方將此郵件都發(fā)送給了哪些用戶；通過“密送”完成郵件發(fā)送，收件人無(wú)法看到其他收件人的信息；“群發(fā)單顯”是對(duì)多人完成一對(duì)一的發(fā)送，每個(gè)人都是單獨(dú)收到發(fā)給他/她的郵件。3）收電子郵件。①單擊“收信”或“收件箱”按鈕，則在電子郵箱頁(yè)面的右側(cè)可以看到所有電子郵件。如果電子郵件未讀，則標(biāo)題以粗體標(biāo)識(shí)。②在電子郵件列表中，單擊要閱讀的電子郵件，則可以打開該電子郵件，能看到電子郵件正文、收發(fā)件人信息、發(fā)送時(shí)間、附件等內(nèi)容。③回復(fù)電子郵件：如果電子郵件閱讀后需要回復(fù)，則單擊“回復(fù)”按鈕，即可直接給此人回復(fù)。④轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件：如果要將正在閱讀的電子郵件發(fā)給其他用戶，直接單擊“轉(zhuǎn)發(fā)”按鈕，就可以切換到發(fā)電子郵件狀態(tài)，只要填入收件人電子郵箱地址即可。⑤刪除電子郵件：在電子郵件列表中選中需刪除的電子郵件，單擊“刪除”按鈕即可。單元小結(jié)我們完成了在仿真瀏覽器中打開指定的網(wǎng)址，在網(wǎng)頁(yè)中找到指定內(nèi)容的頁(yè)面，將網(wǎng)頁(yè)中圖片保存到指定的位置，將網(wǎng)頁(yè)中頁(yè)面內(nèi)容以文本文件格式保存到指定位置。課后練習(xí)完成中國(guó)慕課大學(xué)的相關(guān)項(xiàng)目作業(yè)?！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)5Windows基本操作學(xué)時(shí)0（課后完成）實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)介通過本實(shí)訓(xùn)操作能對(duì)Windows10的資源管理器窗口進(jìn)行操作。能熟練的進(jìn)行文件和文件夾的相關(guān)操作。知識(shí)目標(biāo)1）理解文件和文件夾的概念。2）理解路徑的概念和使用。3）了解回收站的作用。能力目標(biāo)1）能在Windows10的資源管理器窗口中觀察文件和文件夾的顯示信息；2）能創(chuàng)建文件和文件夾；3）能設(shè)置和查看文件和文件夾的屬性；4）能熟練進(jìn)行文件和文件夾的選擇、重命名、查找、移動(dòng)和復(fù)制、壓縮和解壓縮等操作；5）能熟練進(jìn)行刪除文件和文件夾的操作及回收站的使用；素養(yǎng)目標(biāo)1）養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和較強(qiáng)的溝通能力。2）具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)過程【實(shí)訓(xùn)要求】根據(jù)教師的講解，讓學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)要求后進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)操1）能對(duì)Windows10的資源管理器窗口進(jìn)行操作。如圖5-9所示。圖5-9顯示W(wǎng)XEXAM文件夾下的4個(gè)文件夾2）能熟練的進(jìn)行文件和文件夾的相關(guān)操作?！緦?shí)訓(xùn)內(nèi)容】任務(wù)一創(chuàng)建文件和文件夾1）在D:盤創(chuàng)建WXEXAM文件夾，在WXEXAM文件夾中創(chuàng)建DAT、RAS、REEN和SHIE4個(gè)文件夾。2）在D:\WXEXAM文件夾中分別創(chuàng)建YUA和YUB兩個(gè)文件夾。3）在D:\WXEXAM文件夾中創(chuàng)建文件computer.docx，內(nèi)容為“在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，未來大量的職場(chǎng)人在完成工作任務(wù)時(shí)，都需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，為自己的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，更會(huì)為自己打開更多的發(fā)展渠道。同時(shí)，大家在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)時(shí)，一方面要立足于自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和就業(yè)需求，還需要重視發(fā)展趨勢(shì)，尤其要重視新技術(shù)的學(xué)習(xí)。”并保存文件。【任務(wù)操作】學(xué)生根據(jù)教師課堂上操作演示，按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，并保存結(jié)果。【課后思考】創(chuàng)建文件computer.docx有幾種方法？你會(huì)創(chuàng)建一個(gè)“yunxing.exe”文件嗎？【小提示】選擇某個(gè)文件，按【F2】鍵，進(jìn)入重命名狀態(tài)，輸入新名即可。任務(wù)二文件和文件夾的相關(guān)操作1）在“WXEXAM”窗口中，分別用“超大圖標(biāo)”“大圖標(biāo)”“中等圖標(biāo)”“小圖標(biāo)”“列表”“詳細(xì)信息”“平鋪”等方式顯示文件夾的內(nèi)容，觀察各查看方式的區(qū)別。2）在D:\WXEXAM\RAS文件夾中創(chuàng)建GGG文件夾，并在該文件夾創(chuàng)建文件MENTS.docx，內(nèi)容為“計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們的學(xué)習(xí)和生活的小幫手！”并保存。3）把D:\WXEXAM\RAS\GGG文件夾中的文件MENTS.docx設(shè)置成只讀屬性后，試著打開文件，再增加內(nèi)容“我一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)”，觀察能否以原文件名保存。4）在D:\WXEXAM\DAT文件夾中創(chuàng)建CAD文件夾，并在該文件夾中創(chuàng)建AWAY.txt的文件,文件內(nèi)容為“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維和動(dòng)手能力的方法有很大幫助?！?）把D:\WXEXAM\DAT\CAD文件夾下的AWAY.txt文件移動(dòng)到Y(jié)UA文件夾中。6）為文件夾REEN創(chuàng)建名為“BBB”的快捷方式，并存放在D:\WXEXAM\RAS下。7）將D:\WXEXAM\RAS下的文件夾GGG復(fù)制到D:\WXEXAM文件夾下。8）在D:\WXEXAM\SHIE文件夾中創(chuàng)建名為“PENG”的文件夾，并設(shè)置為隱藏屬性。9）將D:\WXEXAM下的YUB文件夾刪除。10）將文件夾RAS以文件名“LXYS.RA【任務(wù)操作】學(xué)生根據(jù)教師課堂上操作演示，按照任務(wù)要求進(jìn)行相應(yīng)操作，并保存結(jié)果?！咎峤粚?shí)訓(xùn)結(jié)果】1．在線打包提交實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。2.在下次課課前提交實(shí)訓(xùn)內(nèi)容到教師機(jī)上。實(shí)訓(xùn)小結(jié)本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通過本實(shí)訓(xùn)操作能對(duì)Windows10的資源管理器窗口進(jìn)行操作。能熟練的進(jìn)行文件和文件夾的相關(guān)操作，能夠熟練的管理自己的電腦和U盤空間，使學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的能力大大增強(qiáng)。課后練習(xí)完成國(guó)家一級(jí)計(jì)算機(jī)考證模擬系統(tǒng)的基本操作的兩套題目?！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)