部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第10課《傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》精美課件（第2課時(shí)）

第十課

傳統(tǒng)美德

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)第2課時(shí)立己達(dá)人的仁愛精神第四單元

驕人祖先

燦爛文化你認(rèn)識(shí)他嗎？你知道他對(duì)后世影響最大的思想核心是什么嗎？“立己達(dá)人的仁愛”思想1.知道立己達(dá)人是仁愛思想的精髓，懂得在自己謀求發(fā)展的同時(shí)，也要幫助他人生存和發(fā)展，能在與人交往中做到立己達(dá)人。2.懂得寬容是仁愛之心的重要表現(xiàn)，學(xué)會(huì)在生活中嚴(yán)于律己，寬于待人以及推己及人。3.能夠樹立民胞物與的意識(shí)，嘗試用仁愛之心處理人與人、社會(huì)和自然的關(guān)系。

ONE

立己達(dá)人

仁愛思想孔子的仁愛思想

“仁”是中國古代偉大思想家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子的核心思想。“仁”所涵蓋的內(nèi)容十分廣泛，其核心是“愛人”，即倡導(dǎo)人與人之間的親善關(guān)系?？鬃诱J(rèn)為，自下而上都能仁愛遵禮，社會(huì)才能穩(wěn)定，人民才能安居樂業(yè)。他一再強(qiáng)調(diào)，踐行“仁德”，不是能力問題，而是態(tài)度問題，“我欲仁，斯仁至矣”。

有一次，孔子家的馬廄失火了。他知道后，首先關(guān)切地問有沒有人受傷。還有一次，孔子去齊國，路過泰山，看見一個(gè)婦女在墳前痛哭。他叫學(xué)生去詢問。原來，殘暴的統(tǒng)治逼得她全家背井離鄉(xiāng)來到這里。不久，她的親人相繼被老虎咬死。即使這樣，她仍然不愿意返回故鄉(xiāng)?？鬃勇牶蟾袊@道:“殘暴的統(tǒng)治比老虎還厲害呀!”這兩個(gè)故事都充分體現(xiàn)了孔子所追求的“仁”的精神。視頻：己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人課本：在自己謀取發(fā)展的同時(shí)，也要幫助他人謀求生存與發(fā)展。詞典：自己想成功首先要使別人成功?！傲⒓骸迸c“達(dá)人”一樣重要，“立己達(dá)人”就是互惠互利。聲音A：如果課間時(shí)間用來做數(shù)學(xué)題而不是幫助同學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可以更上一層樓。聲音B：我是班級(jí)的一份子，也是數(shù)學(xué)課代表，幫助同學(xué)進(jìn)步是我的榮幸也是力所能及的事情。如果你是小程，你覺得聲音A代表的“立己”重要，還是聲音B代表的“達(dá)人”重要？小程的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，數(shù)學(xué)老師任命小程為班級(jí)數(shù)學(xué)課代表，并在班級(jí)建立了數(shù)學(xué)互助小組，需要小程經(jīng)常在課間給同學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)難題，這時(shí)候小程內(nèi)心出現(xiàn)了矛盾的聲音……我們?cè)鯓硬拍茏龅健凹河⒍⑷?，己欲達(dá)而達(dá)人”呢？提升自己的能力樂于助人“立己達(dá)人”上升到國家層面又有哪些體現(xiàn)吶？“一帶一路”

TWO

己所不欲

勿施于人思考故事中提到的“我最討厭別人對(duì)我無理，我又怎能無理地對(duì)待他人”，哪句論語可以詮釋上述的語句？

孔子曾用“己所不欲，勿施于人”來解釋“仁”。這句話的大意是：自己不喜歡的事，不要強(qiáng)加在別人身上。請(qǐng)按照這一說法，填充下題。我不愿意別人欺負(fù)我，我也不

。

我不愿意

，我也不談?wù)搫e人的隱私。我不愿意

，我也不

。欺負(fù)別人別人談?wù)撐业碾[私別人亂動(dòng)我的東西亂動(dòng)別人的東西

THREE

嚴(yán)格律己寬以待人故事：將心比心南北朝時(shí)，有個(gè)叫陸慧曉的人。他學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，在當(dāng)時(shí)地位顯赫。陸慧曉一-向平易近人，從不擺大人物的架子。即使地位低下的人來訪，他也會(huì)起身相送。有人對(duì)陸慧曉說:“您的身份這么高貴，沒必要這樣做?！标懟蹠源鸬?“我平生最厭惡別人對(duì)我無禮，我怎么能用自已所厭惡的行為去對(duì)待別人呢?”故事：朱沖還牛晉朝時(shí)有個(gè)人叫朱沖，他小時(shí)候十分好學(xué)，但家境貧寒，靠種田為生。村子里有一家人，三番五次地把牛趕到朱沖家的地里啃食莊稼。朱沖多次帶上草料，連同啃食他家莊稼的牛，一起送到那戶人家去。那家主人很慚愧，再也不讓牛去吃朱沖家的莊稼了。請(qǐng)你說一說，這兩則故事對(duì)于我們有何啟示？寬以待人思考：1、假如你遇到上述情況，會(huì)怎么做？2、還有哪些情況是你認(rèn)為需要寬恕別人，或者你曾經(jīng)不小心犯了哪些錯(cuò)誤特別希望得到別人的原諒的呢？在食堂打飯的時(shí)候，同學(xué)不小心灑了一點(diǎn)湯汁在你的衣服上。同桌不小心弄壞了你的文具盒。放學(xué)時(shí)，同學(xué)走得太急不小心撞到了你。你的同桌不小心把你的課本帶回家了?！瓕拕t得眾。

——《論語·陽貨》【大意】待人寬厚就會(huì)得到眾人的擁護(hù)。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜?！盾髯印し窍唷贰敬笠狻烤淤t能而能包容無能的人，聰明而能包容愚昧的人，知識(shí)淵博而能包容孤陋寡聞的人，道德純粹而能包容品行駁雜的人。請(qǐng)你對(duì)照格言，結(jié)合班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)生活中的具體事例，和同桌討論下，說說寬容待人的意義。寬容可以減少人與人之間的摩擦、增進(jìn)和睦。

FOUR

推己及人閱讀角杜環(huán)侍老明朝時(shí)有個(gè)人叫杜環(huán)，為人厚道善良。有一個(gè)常老太太，因?yàn)榧揖硵÷?，投靠杜環(huán)。杜環(huán)的家境也不富裕，但他毫不猶豫地表示要奉養(yǎng)她。杜環(huán)告誡家人，不要因?yàn)槌＠咸幘称D難就輕視、怠慢她。常老太太患病，杜環(huán)親自為她煎藥，照料她服下。常老太太去世后，杜環(huán)還常到她的墓前祭奠。老吾老，以及人之老:幼吾幼，以及人之幼。

——《孟子，梁惠王上》釋義：尊重自己家里的長(zhǎng)輩，從而推廣到尊敬別人家里的長(zhǎng)輩；愛護(hù)自己家里的兒女，從而推廣到愛護(hù)別人家里的兒女。給老年人讓座去敬老院看望老人救助患病兒童領(lǐng)養(yǎng)孤兒思考:1.參考圖片，請(qǐng)你和同學(xué)分享你曾經(jīng)幫助過哪些人或者你被哪些人幫助過？2.請(qǐng)小組內(nèi)討論，為了今后更好的發(fā)揚(yáng)仁愛精神，從哪些方面努力？籌建希望小學(xué)發(fā)展仁愛精神要推己及人。

FIVE

同胞物與民胞物與北宋思想家張載說：“民，吾同胞；物，吾與也?！币馑际钦f，他人都是自己的同胞，萬物都是自己的朋友。“民胞物與”這個(gè)成語就是由這句話衍化而來的。人不僅是社會(huì)中的人，也是自然中的人。人應(yīng)該對(duì)人與人的關(guān)系、人與自然的關(guān)系有清醒的認(rèn)識(shí)，自覺承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。古人善于用仁愛之心來處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，請(qǐng)你嘗試講述一則發(fā)生在自己身邊的仁愛故事。仁愛之心推廣到極致，就是“民胞物與”的精神。觀點(diǎn)大集合說一說，我們要怎樣做到“民胞物與”？關(guān)愛自然關(guān)愛家人關(guān)愛社會(huì)嚴(yán)以律己寬以待人推己及人己所不欲勿施于人民胞物與01020304發(fā)揚(yáng)仁愛精神己所不欲，勿施于人推己及人立己達(dá)人的仁愛精神嚴(yán)于律己，寬以待人民胞物與感謝傾聽！傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)新課導(dǎo)入目錄1自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)2立己達(dá)人的仁愛精神3天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷4板書設(shè)計(jì)5課后作業(yè)自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)你有自己的志向或理想嗎？說出來與大家分享吧！我的理想是成為一名中醫(yī)，將傳統(tǒng)中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大，

還能夠救死扶

傷，幫助生病

的人。我的理想是成為一名光榮的人民教師，站在講臺(tái)上傳授知識(shí)。為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)！23451自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪讀完《乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪》的故事，你有什么感受呢？23451自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)有志者事竟成。志不立，天下無可成之事。有志向的人終究能夠成就自己的事業(yè)。不樹立志向，天下就沒有可以成功的事。23451自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)蘇武牧羊23451自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睹献印る墓隆?3451自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)富貴不能使心志迷亂，貧賤不能使節(jié)操改變，武力不能使人格屈服。你還知道哪些歷史人物的事跡體現(xiàn)了這句話的精神嗎？陶淵明出任彭澤縣令時(shí)，有一次，縣里派督郵來了解情況。有人告訴陶淵明說：那是上面派下來的人，應(yīng)當(dāng)穿戴整齊、恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽后長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣：“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些家伙獻(xiàn)殷勤。”說完，就辭掉官職，回家去了。陶淵明23451自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)讀《范式赴約》的故事，你從中看出了范式怎樣的品質(zhì)？誠實(shí)守信言行一致23451自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)自我評(píng)價(jià)表名實(shí)一致言行一致表里一致周一周二周三周四周五周六周日23451自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)求新就要與時(shí)俱進(jìn)。求新精神體現(xiàn)了中華文化中積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的品質(zhì)。你自己在生活中有不斷求新的表現(xiàn)嗎？如果有，表現(xiàn)在哪里？23451自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z·公冶長(zhǎng)》這些格言給了你什么啟示？23451自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《論語·為政》士雖有學(xué)，而行為本焉?！赌印ば奚怼仿斆鞫脤W(xué)，向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教而不以為羞恥。只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)惘然無知；只知思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解。讀書人雖然有學(xué)問，但是親身實(shí)踐才是根本。立己達(dá)人的仁愛精神孔子像己所不欲，勿施于人。自己不喜歡的事，不要強(qiáng)加在別人身上。我不愿意別人欺負(fù)我，我也不__________________。我不愿意_______________________，我也不談?wù)搫e人的隱私。我不愿意________________________，我也不________________________。將心比心23451立己達(dá)人的仁愛精神朱沖還牛23451立己達(dá)人的仁愛精神小組討論寬容對(duì)方是朱沖的唯一選擇嗎？朱沖可不可以直接訴諸法律手段或行政手段來解決問題？假設(shè)朱沖的寬容始終無法感化對(duì)方，他會(huì)怎么做？23451立己達(dá)人的仁愛精神自己愛家人愛他人（社會(huì)）愛自然推己及人

理解了“推己及人”的含義，請(qǐng)你嘗試講述一則發(fā)生在自己身邊的仁愛故事吧！23451立己達(dá)人的仁愛精神天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷趣味辯論風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。論點(diǎn)二兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。論點(diǎn)一這兩則格言你贊同哪一個(gè)？可以與意見相反的同學(xué)展開一次小辯論。23451天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷查閱中國古代憂國憂民的故事，選取一個(gè)你認(rèn)為最能打動(dòng)人心的故事摘錄下來，在“愛國故事會(huì)”上講給大家聽。愛國故事會(huì)岳飛“精忠報(bào)國”。他應(yīng)募參軍，戰(zhàn)功累累，誓死守衛(wèi)祖國疆土。文天祥寧死不屈。民族英雄文天祥兵敗被俘，三年來拒絕投降最終英勇就義。23451天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情