分數(shù)乘法 練習題【綜合卷】_第1頁
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文檔簡介

分數(shù)乘法練習題一.選擇題(共8題,共16分)1.用5千克棉花的和1千克鐵的相比較,結(jié)果是(

)。A.5千克棉花的重

B.1千克鐵的重

C.一樣重

2.兩位同學踢毽,小明踢了130下,小強踢的是小明的,兩人一共踢了(

)下。

A.185

B.130

C.1953.一個等邊三角形的一條邊長是米,那么這個三角形的周長是(

)。A.

B.

C.

4.一輛汽車行1千米耗油升,照這樣計算,行千米耗油(

)升。A.

B.

C.5.A×60%=B×(A、B均不為0),那么(

)。

A.A=B

B.A>B

C.A<B6.已知a是真分數(shù),那么a2與2a的大小關(guān)系是()。A.a2>2a

B.a2<2a

C.a2=2a7.一輛摩托車平均每小時行千米,半小時行多少千米?列式是(

)。A.×

B.×

C.×308.一塊長方形菜地,長20米,寬是長的,求面積的算式是(

)。A.20×

B.20×(20×)

C.(20+)×2二.判斷題(共8題,共16分)1.求的一半,也就是求的是多少。(

)2.5千克棉花的和1千克鐵的相比較,鐵重。(

)3.一個數(shù)(0除外)乘一個真分數(shù)所得的積小于這個數(shù)。(

)4.4m長的鐵絲,剪下m后還剩3m。(

)5.小優(yōu)郵票的等于小華郵票的,小優(yōu)的郵票一定多。(

)6.一個數(shù)乘分數(shù),積一定小于這個數(shù)。(

)7.要使(++)×計算簡便,應用乘法分配律計算。(

)8.挖一條長千米的水渠,已經(jīng)挖了全長的,還剩千米。(

)三.填空題(共8題,共16分)1.,這是根據(jù)________計算的。(填運算定律)2.有2噸貨物,運走噸,還剩(

)噸。3.我們計劃鋪設(shè)一條長2280米的地下管道,今天是第一天開工,就完成了全長的。我們今天一共鋪設(shè)了(

)米的管道。4.在括號內(nèi)填上“>”、“<”或“=”。5.一批貨物重120噸,第一次運走全部的,第二次運走余下的,這批貨物還剩(

)噸。6.六(1)班學生人數(shù)在50~60之間,已知女生人數(shù)是男生人數(shù)的,那么女生有(

)人。7.填一填。噸=________千克

時=________分小時=________分

千米=________米8.學校合唱隊有80名隊員,舞蹈隊隊員比合唱隊隊員少,學校舞蹈隊有隊員(

)名。四.計算題(共2題,共20分)1.直接寫出答案。

2.計算,能簡便計算的要簡便計算。五.解答題(共8題,共39分)1.一臺彩色電視機原價3680元,連續(xù)兩次降價?,F(xiàn)價多少元?

2.科學研究表明戴口罩能有效地減少新冠病毒的傳播。為了更好地做好防疫工作,五年四班一共準備了175個一次性醫(yī)用口罩,準備的N95口罩數(shù)量是一次性醫(yī)用口罩數(shù)量的,列式計算出五年四班準備了多少個N95口罩?3.有兩根同樣長2米的繩子,第一根用去米,第二根用去它的,用你喜歡的方式說明哪一根用去的多。4.12歲男生的標準身高是153厘米,12歲女生的標準身高是155厘米,明明和美美今年都是12歲。明明的身高超出標準,美美的身高比標準矮。小勇和小梅的身高各是多少厘米?

5.希望小學有學生960人,五年級學生數(shù)占全校學生數(shù)的,五年級有多少人?五年級的女生人數(shù)是本年級學生數(shù)的,五年級有女生多少人?6.蘋果有32千克,雪梨有30千克,蘋果與雪梨的質(zhì)量和的相當于香蕉的質(zhì)量,求香蕉的質(zhì)量?7.水果店運來橘子360千克,運來的香蕉的質(zhì)量是橘子的,運來香蕉多少千克?8.服裝廠計劃一個月生產(chǎn)襯衫5000件,結(jié)果上半月完成,如果下半月完成的與上半月同樣多,這個月超額生產(chǎn)了多少件?

參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.C5.C6.B7.A8.B二.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×三.填空題1.乘法分配律

2.3.764.<;>;=;>;=;<5.646.247.750;42;36;6008.32四.計算題1.解:2.解:①35000②224③0.8④4⑤⑥999000五.解答題1.3680×(1-)(1-)=2070(元)答:現(xiàn)價2070元。2.175×=70(個)答:五年四班準備了70個N95口罩。3.第二根用去:2×=(米)>答:第二根用去的多。4.153×(1+)=162(厘米)155×(1-)=150(厘米)答:明明的身高是162厘米,美美的身高是150厘米。5.五年級:960×=360(人),五年

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