湖北省襄陽市某中學(xué)2024屆中考生物四模試卷含解析

湖北省襄陽市第七中學(xué)2024屆中考生物四模試卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

1、人體呼出的氣體中二氧化碳含量增多，增多的二氧化碳產(chǎn)生于（）

A.肺泡B.支氣管C.血液D.組織細胞

2、同學(xué)們進入青春期后，在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到一些問題，下列做法錯誤的是（）

A.有煩惱可以向家長和老師訴說

B.要求家長不用管自己的任何事

C.男女同學(xué)互相幫助

D.積極參加集體活動

3、某農(nóng)民種了一批糯性水稻，收獲時發(fā)現(xiàn)其中一株突變成非糯性水稻，他將突變的非糯性水稻與糯性水稻雜交，后代

糯性和非糯性水稻各占一半，請寫出后代的糯性和非糯性水稻的基因型（用字母Aa表示）

A.aaAaB.Aaaa

C.aaAA或AaD.AA或Aaaa

4、動物具有學(xué)習(xí)行為的重大意義是（）

A.更有利于大腦的發(fā)育

B.縮短了進化時間

C.有利于抵御天敵

D.有利于更好的適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

5、把大小兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會爭奪食物，其中一種會死亡.這兩種生物之間的關(guān)系是（）

A.競爭B.寄生C.合作D.捕食

6、小明找到四個與動物有關(guān)的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是（）

A.［虎］頭［蛇］尾B.［翻［蚌］相爭

C.［蛛］絲［馬］跡D.［雞］［犬］不寧

7、如圖表示在大豆萌發(fā)形成過程中的有機物變化，其中正確的是（）

8、花生，民間又稱“長生果”，其營養(yǎng)價值很高，花生紅衣能促進血小板新生，對多種出血性疾病都有很好的止血功效,

但是，患有下列哪種疾病的人不適合于多吃花生？（）

A.冠心病B.膽囊炎C.糖尿病D.白血病

9、“綠水青山就是金山銀山”，新時期中央政府推行的一系列措施中與環(huán)境保護無直接關(guān)系的是

A.植樹造林、退耕還林B.加大對環(huán)境污染事件的處罰力度

C.大力開發(fā)風能、太陽能等新能源項目D.放開二胎政策，改善人口結(jié)構(gòu)

10、種子結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成新植物幼體的是（）

A.胚軸B.胚根C.子葉D.胚

11、如表中有關(guān)生物的特征與列舉實例搭配不當?shù)氖牵ǎ?/p>

生物的特征實例

A、所有生物都是由細胞構(gòu)成的生物體有一定的結(jié)構(gòu)

B、大熊貓每天要進食12?38kg的竹子生物的生活需要營養(yǎng)

C、一粒種子萌發(fā)后可以長成參天大樹生物體能夠由小長大

D、觸碰含羞草，其展開的葉片會合攏生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

12、如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.與甲圖細胞不同的是，乙圖細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體

B.甲圖中的［3］細胞核，是細胞的控制中心

C.甲圖中的［□細胞壁，能控制物質(zhì)的進出

D.乙圖中所示的部分屬于上皮組織

13、下列說法符合科學(xué)道理的是（）

A.，，生男”，，生女，，的比例接近1：1

B.，，生男，，，，生女，的比例接近1：2

C.，，生男”，，生女，，的比例接近2：1

D.“生男”“生女,，的比例接近3：1

14、多吃海帶，紫菜等海產(chǎn)品可預(yù)防地方性甲狀腺腫，原因是它們富含（）

A.鐵B.碘C.鈣D.維生素

15、生物進化的內(nèi)在因素是（）

A.產(chǎn)生了可遺傳的變異B.產(chǎn)生了有利變異

C.產(chǎn)生了不利變異D.產(chǎn)生了不可遺傳的變異

16、病人手術(shù)后，應(yīng)適量補充哪類食物有利于傷口的愈合

A.糖類B.脂防C.蛋白質(zhì)D.維生素

17、如圖是人體的不同結(jié)構(gòu)層次圖，其中屬于組織的是（）

18、竹節(jié)蟲的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高超.這種行為屬于（）

A.覓食行為B.防御行為

C.繁殖行為D.社群行為

19、如圖是被子植物的生命歷程簡圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）

開花

傳粉

植株受精

生長結(jié)果

種子

萌發(fā)

A.種子的胚是新植物的幼體

B.枝芽將來發(fā)育成植物的枝條

C.根的生長主要依靠根尖成熟區(qū)細胞的生長

D.種子萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度

20、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的一項是：（）

A.一片森林中的所有動物、植物、微生物構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

C.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量是恒定不變的

D.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限度的

21、以花、果實、種子作為分類依據(jù)的植物是（）

A.裸子植物B.被子植物C.蕨類植物D.藻類植物

22、下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，錯誤的是（）

A.生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境，也以不同方式影響環(huán)境

B.生活在同一環(huán)境中的生物之間有互助也有斗爭

C.陽光是高山植物垂直分布的主要影響因素

D.生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡，但也利于物種的生存與發(fā)展

23、下圖是人類同卵雙胞胎自然形成的過程示意圖，①②③④代表生理過程，相關(guān)敘述不正確的是（）

A.過程①發(fā)生在輸卵管中

B.過程②到移入子宮前，所需能量主要來自卵黃

C.過程③④伴隨著細胞的分裂和分化

D.兩個胚胎的性狀極為相似，性別不同

24、如圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置，其中實驗設(shè)計不合理的是（）

〃光

險證光合作用需要光

B.

氫氧化

鈉溶液-

瞼證光合作用需要二氧化碳

蛤證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D蛉證蒸騰作用產(chǎn)生水

25、正確、有效地預(yù)防艾滋?。ˋIDS）的措施是（）

A.飲前便后洗手，不隨地吐痰

B.不共用注射器注射毒品，遵守性道德，堅持“一夫一妻”制

C.不食用高脂脅、高膽固醇及高度腌制食品

D.不吸煙、酗酒，不食用發(fā)霉的花生食物

26、豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的，現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗，結(jié)果如下表。根據(jù)實驗結(jié)果回答

問題:

子代表現(xiàn)型和數(shù)目

組別親本表現(xiàn)型

高莖矮莖

甲高莖X高莖4090

乙高莖X矮莖199197

丙高莖X高莖297101

（1）在甲組中，豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為。根據(jù)組實驗數(shù)據(jù)可知，

豌豆的高莖和矮莖性狀中，高莖屬于顯性性狀。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則乙組中高莖植株的基因型

為-在豌豆雜交過程中，形成生殖細胞時染色體的數(shù)目。親代的隨著染色體傳遞給子代，并控制著子

代的性狀表現(xiàn)。若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降，這種變異屬于的變異。

27、如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示.如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其

性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮.請據(jù)圖回答：

(1)圖中精子①的基因組成為;卵細胞②的基因組成為.

(2)子女③的基因組成為,③的性狀為(填“單眼皮”或“雙眼皮”).

(3)子女④的基因組成為,④的性狀為(填“單眼皮”或“雙眼皮”).

28、黑麥草是草原動物的優(yōu)良飼料，真菌A、真菌B都能侵染到黑麥草體內(nèi)。研究者對這兩種真菌之間、真菌與黑麥

草之間的相互關(guān)系進行了研究。請回答下列問題。

(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中，黑麥草屬于者。真菌的菌絲能深入到黑麥草體內(nèi)獲取有機物，導(dǎo)致黑麥草減產(chǎn),

因而真菌與黑麥草之間的關(guān)系是o

(2)為研究真菌A對真菌B的影響，研究者將適量未感染真菌的黑麥草葉片均分為兩組，進行下表所示處理，得到

下圖所示結(jié)果。

組別處理

真菌A真菌B

甲組-+

乙組++

注：“+”表示接種，“，表示未接種

①本實驗中對照組為組。

②實驗中將未感染真菌的黑麥草葉片均分的原因是0

③由實驗結(jié)果可推測，真菌A真菌B的生長。兩者之間最可能是關(guān)系。

(3)為進一步研究真菌A如何影響真菌B的生長，研究者做了如下實驗，過程及結(jié)果如圖所示。

未培養(yǎng)過直菌A的培東液

①實驗中，實驗組濾除培養(yǎng)液中的真菌A,避免了真菌A對抱子萌發(fā)的直接影響。

②由實驗結(jié)果可知，實驗組真菌B的胞子萌發(fā)率降低，長出的菌絲長度也顯著低于對照組，據(jù)此推測

29、某同學(xué)為了探究乳酸發(fā)酵的條件，自己用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，

將買來的盒裝鮮牛奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的乳酸桿菌）倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設(shè)定加熱溫度

（38℃）和時間，進行發(fā)酵。根據(jù)以下資料回答問題：

資料一不同溫度下，乳酸桿菌菌株生長情況如表。

資料二在38℃和適宜的環(huán)境下，每毫升奶中含有的乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關(guān)系如圖。

資料三每毫升酸奶中的乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好。

表：不同溫度下乳酸桿菌菌株生長情況表

一一

菌株溫度（七）

編號

2℃,10工25℃38X.42℃53℃60℃

1--+++++±-

2--+++++±-

3--+++--

4--+++++--

5-±++++±-

注：++表示生長極好；+表示生長良好；士表示菌體很少；-表示無菌體

每毫升奶中乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時間的關(guān)系

(2)根據(jù)資料得出結(jié)論：制作酸奶時應(yīng)將溫度控制在________范圍內(nèi)，發(fā)酵最長時間不宜超過小時。大腸桿菌和

乳酸菌一樣，都是人體內(nèi)的益生菌。大腸桿菌在基因工程領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛，常在生物技術(shù)上用作“工程菌”，如利用

大腸桿菌作為“工程菌”生產(chǎn)人體需要的生長激素就是一個很典型的應(yīng)用。

(3)大腸桿菌和乳酸菌的生殖方式都為,它們與酒精發(fā)酵中用到的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是

(4)在以上劃線部分的研究中，被研究的性狀是,控制這個性狀的基因是o

(5)人的生長激素基因能夠在大腸桿菌體內(nèi)成功表達，說明性狀和基因之間的關(guān)系是。

30、請分析下列資料，并回答問題。

資料一：細菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病。臨床表現(xiàn)主要有發(fā)熱、腹痛、腹瀉等，夏秋多見，是我國的常

見病、多發(fā)病。

資料二：狂犬病是由狂犬病毒引起的，其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播，患者一旦發(fā)病很快死亡。

專家提醒:如被狗、貓等寵物咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗。從傳染病角度分析，狂犬病毒和痢疾桿菌都屬于,

二者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是狂犬病毒沒有結(jié)構(gòu)。從免疫的角度來看，被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于,通過

接種疫苗獲得的免疫，屬于免疫。學(xué)校為防止細菌性痢疾大面積流行，采取定期消毒、滅蠅等措施，這在傳染病

的預(yù)防措施中屬于o

31、塞罕壩位于河北省承德市圍場滿族蒙古族自治縣境內(nèi)，歷史上的塞罕壩是一處水草豐沛、森林茂密、禽獸繁集的

在遼、金時期稱作“千里松林”；從1863年塞罕壩開圍放墾，隨之森林植被被破壞，后來遭遇日本侵略者的掠奪采伐

和連年山火，到解放初期，原始森林已蕩然無存，呈現(xiàn)“飛鳥無棲樹，黃沙遮天日”的荒涼景象。90年代后期塞罕壩人

用兩代人的青春和汗水，營造起萬頃林海，形成了國家一級旅游資源。塞罕壩有豐富的野生動植物資源：其中維管植

物659種,312屬。保護區(qū)有國家重點保護野生植物4種，分別刺五加紡senticosus(Rupr.Maxim.)Harms)、

蒙古黃黃(AstragalusmongholicusBunge.)、野大豆(sojaSieb.etZucc)和沙蘆草(.AgropyronmongolicumKeng

var.mongolicum)；塞罕壩共有陸生野生脊椎動物66科261種、亞種，魚類5科32種。昆蟲114科，660種。保護區(qū)

有國家重點保護動物47種，其中獸類7種；鳥類39種；魚類1種。

據(jù)中國林科院評估，塞罕壩百萬畝人工森林生態(tài)系統(tǒng)，每年可為灤河、遼河下游地區(qū)涵養(yǎng)、凈化水源1.37億立方米；

每年可吸收二氧化碳74.7萬噸，釋放氧氣54.5萬噸，可供199.2萬人呼吸；林區(qū)空氣負離子平均含量比北京城區(qū)高出

5倍。與建場初期相比，塞罕壩及周邊區(qū)域小氣候得到有效改善：年無霜期由52天增加至64天，年均大風日數(shù)由83

天減少到53天，年均降水量由不足410毫米增加到460毫米，林區(qū)空氣濕度比林區(qū)外無林地高出50%。塞罕壩在上

世紀50年代由森林變?yōu)榛脑f明生態(tài)系統(tǒng)是具有一定的能力，但塞罕壩由森林變?yōu)榛脑?，說明這種能力是

的。在塞罕壩的“草一蝗蟲-青蛙一蛇一鷹”這條食物鏈中，獲得能量最少的是，該食物鏈體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)

的各成分可依靠而相互聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體。刺五加、蒙古黃黃、野大豆和沙蘆草屬于該生態(tài)系統(tǒng)的組

成成分中的。其中與白筋親緣關(guān)系最近的是。

參考答案

1、D

【解題分析】

人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的，即有機物+氧氣

一二氧化碳+水+能量。產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出，如圖所示：

一

?r一

—

外

織

組

組

I肌

肺部

色

毛

處

5液

織

界10T

毛

肺

細n=

面

循

=細

E細

血

氣

管

n環(huán)

管

胞

一

體lcoLIrl

.?一

因此人體呼出的氣體中二氧化碳量增多，增多的二氧化碳產(chǎn)生于組織細胞。

點睛：細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細胞通過呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機物，釋放出能量，并產(chǎn)生二

氧化碳和水。

2、B

【解題分析】

青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾。

【題目詳解】

青春期遇到一些問題要經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導(dǎo)，A正確；

不能覺著自己長大了，就不想和家長、老師交流，B錯誤；

男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，建立真正的友誼，C正確；

積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華，D正確。

【題目點撥】

了解青春期心理的變化，遇到問題時選擇正確的做法，健康度過青春期。

3、B

【解題分析】題中已知糯性對非糯性是顯性，突變的非糯性水稻基因型是aa,說明親代的基因組成是Aa；

將突變的非糯性(aa)與親代(Aa)雜交，后代的糯性和非糯性水稻各占一半。

親代的基因

生殖細胞的基因

受精卵的基因

所以后代的糯性和非糯性水稻的基因型Aa和aa。

4、D

【解題分析】

學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力不同。

【題目詳解】

動物的學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)作用獲得。動物越

高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。動物的分類等級越高，它們的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)越完善，通過學(xué)習(xí)解

決問題的能力就越強，適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力就越強。故選D。

【題目點撥】

回答此題的關(guān)鍵是明確學(xué)習(xí)行為的特點。

5、A

【解題分析】

試題分析：（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①

共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.

（2）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害.

解：“把大小兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會爭奪食物，其中一種會死亡”.因此這兩種生物之間的關(guān)系是競爭關(guān)系.

故選A.

考點：生物和生物之間有密切的聯(lián)系.

6、D

【解題分析】

（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物。

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類。

【題目詳解】

“虎”是哺乳類屬于恒溫動物、“蛇”是爬行類屬于變溫動物；“鶴”是鳥類屬于恒溫動物、“蚌”是軟體動物屬于變溫動物;

“蛛”（蜘蛛）是節(jié)肢動物屬于變溫動物、“馬”是哺乳類屬于恒溫動物；“雞”是鳥類、“犬”是哺乳類，都屬于恒溫動物。

所以，所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是雞北犬］不寧”。

【題目點撥】

關(guān)鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物。

7,C

【解題分析】

種子剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)

抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。

【題目詳解】

通過分析知道種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制

造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。所以在大

豆萌發(fā)形成過程中的有機物變化是先減少后增加。

故選：Co

【題目點撥】

此題中涉及到的呼吸作用和光合作用的關(guān)系是學(xué)習(xí)的難點，更是考試的重點，要注意扎實掌握。

8、B

【解題分析】

花生中含有的主要營養(yǎng)成分是脂肪，脂肪的消化需要膽汁的參與；膽汁中雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪起乳化作用,

使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進脂肪的消化。

【題目詳解】

肝臟分泌的膽汁暫時儲存在膽囊里，當進食時，膽囊收縮，將膽汁排入小腸中協(xié)助脂肪的消化；當患有膽囊炎時，膽

汁的分泌和排出都受到阻礙，這樣就影響了脂肪的消化；因此膽囊炎患者不能多吃油膩的食物，花生中含有的脂肪量

較多，因此也不易多吃。

【題目點撥】

此題考查了膽汁的作用：乳化脂肪。

9、D

【解題分析】

植樹造林、退耕還林，改善生態(tài)環(huán)境，A不符合題意；

加大對環(huán)境污染事件的處罰力度，從思想上引起人們的注意，喚起人們的環(huán)保意識，B不符合題意；

大力開發(fā)風能、太陽能等新能源項目，有利于實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”，減少溫室氣體的排放，同時解決當前能源危機，C不

符合題意；

放開二胎政策，改善人口結(jié)構(gòu)與環(huán)保無關(guān)，D符合題意。

10、D

【解題分析】

此題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和成分，雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分

組成。

【題目詳解】

種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后

胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉，可見能發(fā)育新植物體的是胚；故選D。

【題目點撥】

種子中的胚是新植物體的幼體，胚芽發(fā)育成葉，胚根發(fā)育成主根，胚軸發(fā)育成莖。

11、A

【解題分析】

生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作

出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

【題目詳解】

除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的，故A符合題意；大熊貓每天要進食12?38kg的竹子，說明生物的生活需要營

養(yǎng)，故B不符合題意；一粒種子萌發(fā)后可以長成參天大樹，說明生物能生長，故C不符合題意；觸碰含羞草，其展開

的葉片會合攏.說明說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，故D不符合題意。故選A。

【題目點撥】

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征，能結(jié)合具體的例子具體分析。

12、B

【解題分析】

由甲、乙兩圖可知：甲為口腔上皮細胞，1細胞膜、2細胞質(zhì)、3細胞核；乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞。

乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，不見光，不含葉綠體，與甲圖細胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細胞具有細胞壁和液泡，A

錯誤；

3細胞核，是遺傳信息庫，控制著生物的遺傳和變異，B正確；

甲圖中的口］是細胞膜，具有控制物質(zhì)進出的作用，C錯誤；

乙圖中所示的洋蔥內(nèi)表皮細胞群，排列緊密，具有保護作用，屬于保護組織，D錯誤。

13、A

【解題分析】

試題分析：女性的性染色體為X和X,男性的性染色體為X和Y.女性產(chǎn)生的卵細胞僅含X,男性產(chǎn)生的精子含X或

Y,當卵細胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當卵細胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時，

該受精卵發(fā)育為女孩，含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細胞結(jié)合是隨機的，一個母親如果生一個孩子，生男

生女的機會各占50%,即“生男”“生女”的比例接近1：1。

考點：人的性別遺傳。

14、B

【解題分析】

地方性甲狀腺腫即大脖子病，癥狀是脖子腫大、呼吸困難、勞動時心跳快、氣短，這種病是由于土壤、飲水和食物中

缺碘引起的，碘是合成甲狀腺激素的原料，為防治該病他應(yīng)該多吃海帶、紫菜等海產(chǎn)品，因為多吃海帶、紫菜等可以

補充碘。

15、A

【解題分析】

生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，是適應(yīng)環(huán)境的有利變異，這些不斷發(fā)生的

變異是生物進化的基礎(chǔ)。然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者（有利變異）生存與不

適者（不利變異）被淘汰的結(jié)果。自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境。因此遺傳和變異為生物進化提

供原始的材料，是自然選擇的基礎(chǔ)，是生物進化的內(nèi)因，生存環(huán)境的變化是生物進化的外因。所以生物進化的內(nèi)部因

素是產(chǎn)生了可遺傳的有利變異。

16、C

【解題分析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

【題目詳解】

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)。此外，蛋白質(zhì)還能被分

解，為人體的生理活動提供能量。病人因病手術(shù)，需要修復(fù)和更新細胞，應(yīng)該多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物。

【題目點撥】

熟記六大類營養(yǎng)物質(zhì)對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可。

17、A

【解題分析】

動物體的結(jié)構(gòu)層是：細胞T組織一器官T系統(tǒng)一動物體。

【題目詳解】

A.A中是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞構(gòu)成細胞群，屬于是組織，故A正確；

B.B是神經(jīng)細胞，屬于細胞這個結(jié)構(gòu)層次，故B錯誤；

C.C是腦，屬于器官，故C錯誤；

D.D是呼吸系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，故D錯誤

【題目點撥】

本題主要考查人體的結(jié)構(gòu)層次。理解掌握多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次是正確解答本題的關(guān)鍵。

18、B

【解題分析】

防御行為是為了保護自己，防御敵害的各種行為?？萑~蝶的形態(tài)和體色酷似枯葉，偽裝的本領(lǐng)十分高強，這種行為屬

于防御行為。

19、C

【解題分析】

種子萌發(fā)的條件和過程；根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點。

【題目詳解】

種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，是新植物體的幼體，是種子的主要部分，故A正確；葉芽將來發(fā)育成植物體

的枝條，故B正確；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根生長最快的地方，成熟區(qū)能夠吸

收水分和無機鹽，故C錯誤；種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，故D正確。故選C。

【題目點撥】

種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的

營養(yǎng)物質(zhì)。

20、B

【解題分析】

考點：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動.

分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體.包括非生物部分和生物部分.非生物部分

有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真

菌）.判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，缺一不可.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能

力是有限的，大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死，引起狐、鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化.當這種變化超過一定的限度，就

會打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性.使生態(tài)系統(tǒng)崩潰.

解答：解：A、所有動物、植物、微生物，缺少非生物部分，因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，故該選項不符合題意；

B、在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)了流動的，故該選項符合題意；

C、生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，因此各種生物的數(shù)量是相對穩(wěn)定的不是恒定不變的，故該選項不符合題意；

D、生態(tài)系統(tǒng)具的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，如果一種生物或環(huán)境發(fā)生巨大變化是往往就會破壞生態(tài)平衡，甚至造成生

態(tài)災(zāi)難，故該選項不符合題意；

故選B

點評：正確理解生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動是解答本題的關(guān)鍵.

21、B

【解題分析】

生物學(xué)家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),

從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。

【題目詳解】

在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官

在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。故B符合題意。

【題目點撥】

植物分類。

22、C

【解題分析】

生物生活在一定的環(huán)境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境，生物在適應(yīng)

環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境。

【題目詳解】

生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會反作

用于環(huán)境，A正確；生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。同種生物的個體

之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、

狒狒、猿猴等。因此同種生物的個體之間既有互助合作關(guān)系又有競爭關(guān)系，B正確；陽光是影響森林植物、海洋植物

垂直分布的主要非生物因素；溫度是影響高山植物垂直分布的主要非生物因素，C錯誤；優(yōu)勝劣汰，適者生存，生物

之間的捕食和競爭會使大量個體死亡，這有利于物種的生存與發(fā)展，D正確。

【題目點撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。

23、D

【解題分析】

同卵雙胞胎是一個精子與一個卵子結(jié)合產(chǎn)生的一個受精卵。這個受精卵一分為二，形成兩個胚胎，然后發(fā)育成為兩個

個體。由于他們出自同一個受精卵，接受完全一樣的染色體和基因物質(zhì)，因此他們性別相同。

【題目詳解】

A.輸卵管是受精的場所，而過程①是一個精子與一個卵子結(jié)合產(chǎn)生受精卵，因此該過程發(fā)生在輸卵管中，正確。

B.卵細胞有豐富的卵黃，而卵黃為早期胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。因此過程②細胞分裂所需能量來自卵黃中的營養(yǎng)物質(zhì)，

正確。

C.過程③④屬于胚胎發(fā)育到個體的過程，那么會伴隨著細胞的分裂、分化等，正確。

D.兩個胚胎由一個受精卵發(fā)育成的個體，因此性別相同、性狀極為相似，錯誤。

故選：D?

【題目點撥】

掌握細胞的分裂、分化、生長過程是解題的關(guān)鍵。

24、D

【解題分析】

該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處

理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗，此實驗的變量是光。該實驗現(xiàn)象能說明光合作用需要光，A不符合題意；

該實驗裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳，B不符合題意；

該裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體

通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），C不符合題意；

植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰

作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，D符合題意。

點睛：明確實驗?zāi)康模_定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設(shè)計實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，是解答此類題

目的關(guān)鍵。

25、B

【解題分析】

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病。后期

發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導(dǎo)致死亡。目前，艾滋病已成為嚴重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問題。

【題目詳解】

艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、淚液和尿液中。因此艾滋病的傳播途徑主要

有：性傳播、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、

母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入

被HIV污染的血液及其血液制品）等。可見，不共用注射器注射毒品，遵守性道德，堅持“一夫一妻”制等能有效預(yù)防

艾滋病，交談、握手擁抱、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV,故選B。

【題目點撥】

此題考查的是艾滋病的傳播途徑，注意掌握。

26、遺傳丙Bb減少一半基因不可遺傳

【解題分析】

此題可綜合生物的遺傳和變異各節(jié)知識點解答。

【題目詳解】

(1)“在甲組中，豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，因此這種現(xiàn)象在生

物學(xué)上稱為遺傳。

(2)表格中丙組親本高莖x高莖，子代出現(xiàn)了矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀，因此“豌豆的高莖和矮莖”,

屬于顯性性狀的是高莖，因此由丙組數(shù)據(jù)可以判斷得出?！叭粲肂表示顯性基因，b表示隱性基因”，則高莖的基因型

是BB或Bb,矮莖的基因型是bb。乙組中高莖植株遺傳給子代矮莖(bb)的基因一定是b,因此親本高莖的基因型為

Bb?矮莖植株的基因型為bb,遺傳圖解如圖：

生殖細胞

篙惺

性狀

(3)在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。因此在豌豆雜交過程中，形成生殖細胞時染色體

的數(shù)目要減少一半。基因經(jīng)過精子或卵細胞在親子間傳遞，因此親代的基因隨著生殖細胞的染色體傳遞給子代，并控

制著子代的性狀。

(4)“若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降”，這是環(huán)境因素影響產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)

沒有改變，屬于不可遺傳的變異。

【題目點撥】

本題考查的是生物的遺傳和變異的相關(guān)知識，要求認真梳理并掌握。

27、(1)aa(2)Aa雙眼皮(3)aa單眼皮

【解題分析】

生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分.當細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、

一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.所以，表現(xiàn)出顯性性狀時控制的基因有兩種：AA或Aa.表

現(xiàn)出隱性性狀時控制的基因只有一種：aa.

【題目詳解】

(1)形成生殖細胞時，成對的染色體會分離，位于染色體上的基因也隨之分離，故圖中精子①的基因組成為a；卵細

胞②的基因組成為a.

(2)子女③的基因組成為Aa,③的性狀為雙眼皮。

(3)子女④的基因組成為aa,④的性狀為單眼皮。

考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；基因在親子代之間的傳遞.

28、生產(chǎn)寄生甲控制單一變量抑制競爭真菌B真菌A可能產(chǎn)生分泌了一種物質(zhì)抑制真

菌B胞子的萌發(fā)

【解題分析】

(1)科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評

估、交流與合作；

(2)在進行探究實驗時，一般要設(shè)置對照實驗，對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這

種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中這種不同的條件就是實驗變量，對實驗變量進行處理的，就是實驗組,

沒有處理的就是對照組，為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理

想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。

【題目詳解】

(1)由分析可知：在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中，黑麥草屬于生產(chǎn)者。真菌的菌絲能深入到黑麥草體內(nèi)獲取有機物，導(dǎo)致黑

麥草減產(chǎn)，因而真菌與黑麥草之間的關(guān)系是寄生；

(2)①甲組未接種真菌A,接種了真菌B；乙組即接種真菌A,又接種了真菌B；所以本實驗中對照組為甲組，實驗

組為乙組；

②實驗設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則，單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量，這個變量也就是

實驗所要探究的因素，所以本探究實驗主要研究真菌A如何影響真菌B的生長，故除了實驗變量真菌A不同之外，

其它變量都應(yīng)該相同，因此實驗中將未感染真菌的黑麥草葉片均分的原因是控制單一變量；

③觀圖可知，甲組接種真菌B,不接種真菌A；乙組既接種真菌A,又接種真菌B。從圖中曲線可知甲組的生長速率

始終高于乙組，說明真菌A抑制真菌B的生長，真菌A和真菌B之間最可能是競爭關(guān)系；

(3)①為進一步研究真菌A如何影響真菌B的生長，研究者做了如下實驗，過程及結(jié)果如圖2所示，從實驗可知：

本實驗中，實驗組濾除培養(yǎng)液中的真菌A,避免了真菌A