幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)教案

幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)教案《幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)教案》篇一在設(shè)計(jì)幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)的教案時(shí)，教師需要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣點(diǎn)和科學(xué)概念的適宜性。以下是一份關(guān)于幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)的教案示例，適用于幼兒園大班幼兒。活動(dòng)名稱：浮與沉的秘密活動(dòng)目標(biāo)：1.通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒初步了解物體的浮沉現(xiàn)象。2.引導(dǎo)幼兒觀察、比較不同物體的沉浮特點(diǎn)。3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：-透明塑料盆或水槽-各種形狀和大小的物體，如木塊、鐵釘、塑料瓶、球等-水-記錄表和筆-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)-托盤活動(dòng)過程：1.引入活動(dòng)：通過講述故事或展示圖片，引入浮與沉的概念。例如，可以講述一個(gè)小木塊和鐵釘在水中的故事，引導(dǎo)幼兒思考為什么小木塊浮在水面上，而鐵釘沉入水底。2.提出問題：提出問題“哪些物體會(huì)在水面上浮起來，哪些物體會(huì)在水底沉下去？”鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)和提出自己的假設(shè)。3.實(shí)驗(yàn)探索：-分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，每個(gè)幼兒或小組一個(gè)托盤，內(nèi)含各種物體和水。-指導(dǎo)幼兒將物體放入水中，觀察并記錄它們的浮沉情況。-引導(dǎo)幼兒思考：為什么有些物體浮在水面上，而有些物體沉在水底？4.討論交流：-組織幼兒分享自己的觀察結(jié)果，討論物體的浮沉與什么因素有關(guān)。-引導(dǎo)幼兒思考物體的重量、體積、形狀等可能對(duì)浮沉產(chǎn)生的影響。5.總結(jié)提升：-教師總結(jié)浮沉現(xiàn)象的基本原理，如物體的浮力與重力的關(guān)系。-鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，舉例說明浮沉現(xiàn)象的例子。6.延伸活動(dòng)：-提供更多不同類型的物體，讓幼兒繼續(xù)探索物體的浮沉現(xiàn)象。-鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)自己的實(shí)驗(yàn)，改變物體的形狀或大小，觀察浮沉現(xiàn)象的變化?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：-觀察幼兒在實(shí)驗(yàn)過程中的參與度和專注度。-評(píng)估幼兒對(duì)浮沉現(xiàn)象的理解和表達(dá)能力。-通過幼兒的實(shí)驗(yàn)記錄和討論發(fā)言，評(píng)價(jià)其觀察和分析能力。注意事項(xiàng)：-確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全，避免幼兒接觸到尖銳或有毒的物體。-鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立操作，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。-允許幼兒提出自己的問題，并引導(dǎo)他們通過實(shí)驗(yàn)尋找答案。通過這樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)科學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的觀察、探究和解決問題的能力，為他們的科學(xué)素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！队變嚎茖W(xué)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)教案》篇二幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)教案引言：在幼兒教育中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是一種極為有效的教學(xué)方式，它不僅能夠激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，還能幫助他們理解科學(xué)概念，培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能。本教案旨在設(shè)計(jì)一系列適合幼兒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，通過觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能夠了解基本的科學(xué)現(xiàn)象和概念，如浮力、磁性、光的折射等。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠掌握簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，如測(cè)量、記錄、觀察等。3.情感目標(biāo)：幼兒能夠?qū)茖W(xué)產(chǎn)生興趣，樂于探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)。二、適用年齡：3-6歲幼兒三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.實(shí)驗(yàn)材料：磁鐵、小鐵球、木塊、塑料塊、水、杯子、鏡子、彩色玻璃紙等。2.輔助工具：托盤、量杯、記錄紙、鉛筆等。3.環(huán)境布置：干凈整潔的實(shí)驗(yàn)區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)桌和椅子。四、活動(dòng)流程：1.引出主題：通過故事、圖片或視頻引入科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主題，激發(fā)幼兒的興趣。2.實(shí)驗(yàn)演示：教師演示簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如磁鐵的吸引力、水的浮力等。3.分組實(shí)驗(yàn)：將幼兒分成小組，每組分配實(shí)驗(yàn)材料，指導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。4.觀察記錄：提供記錄紙和鉛筆，讓幼兒記錄他們的觀察結(jié)果。5.討論分享：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組織幼兒分享他們的發(fā)現(xiàn)和感受。6.總結(jié)鞏固：教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)原理，鞏固幼兒的科學(xué)認(rèn)知。五、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.磁力探秘：通過磁鐵與不同材質(zhì)物體的互動(dòng)，讓幼兒了解磁力的概念。2.浮力實(shí)驗(yàn)：觀察不同物體在水中的浮沉，探究浮力的秘密。3.光的折射：使用鏡子、彩色玻璃紙等材料，讓幼兒探索光的折射現(xiàn)象。4.植物生長(zhǎng)觀察：種植小植物，讓幼兒觀察植物的生長(zhǎng)過程，了解科學(xué)種植知識(shí)。六、注意事項(xiàng)：1.實(shí)驗(yàn)安全：確保實(shí)驗(yàn)材料的安全性，避免幼兒接觸尖銳或有毒物品。2.個(gè)別指導(dǎo)：針對(duì)不同幼兒的能力和興趣，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。3.觀察記錄：鼓勵(lì)幼兒用自己的方式記錄觀察結(jié)果，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。七、評(píng)估與反思：1.過程評(píng)估：觀察幼兒在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)果評(píng)估：通過檢查幼兒的實(shí)驗(yàn)記錄和討論分享，評(píng)估他們對(duì)科學(xué)概念的理解程度。3.反思調(diào)整：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整教案內(nèi)容