【新課標(biāo)】11 宇宙生命之謎課件+素材

【新課標(biāo)】11宇宙生命之謎課件+素材

新

課標(biāo)

標(biāo)

2023秋統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

宇宙生命之謎

11

語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

第二課時(shí)

第一課時(shí)

任務(wù)：

探索宇宙生命館

同學(xué)們，在地球之外，還有生命存在嗎？這一直是一個(gè)謎。這節(jié)課，讓我們一同去探索宇宙解開這個(gè)謎團(tuán)吧。

完成任務(wù)

開啟宇宙之門

第一課時(shí)

任務(wù)字詞大通關(guān)

1

蟠桃分析輻射軌道土壤隕石猜測(cè)起源氧氣能源晝夜神秘觀測(cè)拍攝斑點(diǎn)枯萎沙漠磁場(chǎng)抵御因素考察培養(yǎng)

pán

xī

fú

guǐ

rǎng

yǎng

bān

mò

cí

yǔn

yù

大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。

cāng

sù

滄海一粟

生字我會(huì)寫

點(diǎn)擊生字觀看生字視頻

謎

尚

氧

傾

揭

斑

燥

漠

磁

素

盜

培

bān

“斑"是左中右結(jié)構(gòu)的字，注意中間的“文”最后一筆要變成點(diǎn)。

書寫指導(dǎo)

任務(wù)明確閱讀目的

2

閱讀目的

選擇適當(dāng)?shù)拈喿x內(nèi)容

選擇合適的閱讀方法

閱讀目的

科普說(shuō)明文

任務(wù)根據(jù)閱讀目的，選擇詳細(xì)讀內(nèi)容

3

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：根據(jù)閱讀目的，你詳讀了哪些內(nèi)容，略讀了哪些內(nèi)容？

詳讀

第2—9自然段

略讀

第1自然段

恭喜你完成任務(wù)，開啟宇宙生命之門！

探索宇宙生命

之謎

默讀課文第2—9自然段，找出每段的中心句。沒有中心句的段落，嘗試用自己的話概括這段話的意思，或者勾畫出關(guān)鍵詞，提取關(guān)鍵信息。

5

8

9

10

6

7

段落關(guān)鍵信息

2

3

4

5

6

7

8

9

地球絕不是有生命存在的唯一天體

水星等六大天體不可能有生命存在

天體上有生命生存必備的四個(gè)條件

火星與地球有不少相似之處

探測(cè)器對(duì)火星的觀測(cè)推翻了人們的猜測(cè)

火星上生命難以存在

在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在

隕石上的有機(jī)分子說(shuō)明太空可能存在生命

根據(jù)以上主要信息，你能否回答學(xué)習(xí)提示中的疑問(wèn)？

其他星球可能也有生命存在，還需要人類的不斷探索和研究。

這篇文章提供的材料只到1975年，距現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了，我們?nèi)绻肓私庾钚碌奶剿骱脱芯壳闆r該怎么辦？

查找相關(guān)的資料

對(duì)比材料中的研究成果

核實(shí)材料中的數(shù)字是否準(zhǔn)確

核實(shí)材料中的例子是否真實(shí)

為了達(dá)到閱讀目的，你運(yùn)用了怎樣的閱讀方法？請(qǐng)你填寫下表。

閱讀內(nèi)容我運(yùn)用的閱讀方法

第2、5、8、9自然段

第3自然段

圈畫關(guān)鍵詞

尋找中心句

第4、6自然段

提取關(guān)鍵信息、概括段意

第8自然段

查找相關(guān)資料

我們一起去看看書中的閱讀小伙伴和課后練習(xí)題給我們提供了哪些方法吧。

瀏覽內(nèi)容法

尋找中心句

圈畫關(guān)鍵詞

提取關(guān)鍵信息

對(duì)比

查找資料

篩選主要內(nèi)容

查找資料，篩選信息

“有目的地閱讀"方法

瀏覽內(nèi)容法

勾畫中心句

段意概括法

提取關(guān)鍵信息

對(duì)比篩選法

查找資料法

宇宙生命之謎

11

語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

第二課時(shí)

在進(jìn)行“有目的地閱讀”時(shí)，我們可以采用哪些方法？

瀏覽內(nèi)容法

勾畫中心句

段意概括法

提取關(guān)鍵信息

對(duì)比篩選法

查找資料法

如果要探究這兩個(gè)問(wèn)題，需要閱讀哪些內(nèi)容？又要用到哪些方法呢？

自主學(xué)習(xí)

科學(xué)家是怎么判斷其他星球有沒有生命的呢？

閱讀內(nèi)容

第3—9自然段

默讀第3—9自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。

問(wèn)題1

哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在

-50～150°C之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。

生命生存的四個(gè)必要條件

3

根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽(yáng)最近，朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300～400°C，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽(yáng)輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于-140°C，因此，也不可能有生命存在。

4

按照四個(gè)條件排除五大行星

太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的行星是火星。火星與地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測(cè)這是火星人開挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)

的變化而改變了顏色。

推測(cè)火星可能存在生命

5

6

7

8

9

火星表面也沒有生物存在

近距離觀測(cè)

根據(jù)因素推論

著陸取樣分析

為了回答這個(gè)問(wèn)題，我們是怎么閱讀文章的？

先篩選內(nèi)容，然后以科學(xué)家為主體，重點(diǎn)閱讀關(guān)鍵詞句，根據(jù)科學(xué)家的判斷過(guò)程總結(jié)判斷方法和結(jié)果。

閱讀內(nèi)容

第5—8自然段

人類是否有可能移居火星？

默讀第5—8自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。

問(wèn)題2

科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，95%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星的磁場(chǎng)非常弱，太陽(yáng)風(fēng)和宇宙射線可以直接轟擊火星表面。所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以存在。

7

必備條件火星情況是否具備

合適的溫度

必要的水分

適當(dāng)成分的大氣

足夠的光和熱

表面溫度很低

水汽含量極少

氧氣含量極少

表面溫度很低

否

否

否

否

火星不適合人類生存

為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果：一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在。科學(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步研究。

目前，人類還不能移居火星

同一篇文章，想要解決不同的問(wèn)題，需要選擇不同部分的內(nèi)容來(lái)閱讀。

學(xué)完這篇課文后，你對(duì)“有目的地閱讀"有了怎樣更深刻的體會(huì)？

跨學(xué)科學(xué)習(xí)

火星探測(cè)

在太陽(yáng)系行星探測(cè)歷史中，火星一直是備受關(guān)注的一顆類地行星。從20世紀(jì)60年代至今，人類共實(shí)施44次探測(cè)任務(wù)。隨著技術(shù)不斷進(jìn)步，人類火星探測(cè)的方式由早期的飛越探測(cè)、環(huán)繞探測(cè)，向著陸探測(cè)和巡視探測(cè)方向發(fā)展。著名的火星探測(cè)器包括早期的水手號(hào)系列,其中水手9號(hào)是第一個(gè)環(huán)繞火星飛行的探測(cè)器,發(fā)現(xiàn)了火星上最大的峽谷——水手峽谷。20世紀(jì)70年代的“海盜系列開創(chuàng)了火星著陸器的先河。90年代之后,火星探測(cè)進(jìn)入以第三代火星車為代表的巡視探測(cè)時(shí)代,包括索杰納號(hào)、勇氣號(hào)和機(jī)遇號(hào)、好奇號(hào)。

練一練

1.地球是宇宙中的一顆極小的行星。（）

2.整個(gè)銀河系就是宇宙。（）

3.生命要生存必須要具備水、光、熱、大氣。（）

4.火星上可能有“馬丁叔叔”。（）

√

×

×

√

一、判斷對(duì)錯(cuò)。

1.水星離太陽(yáng)最近，朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300—400℃，不可能存在生命。（）

2.火星與地球有不少相似之處。（）

3.1971年，美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)"探測(cè)器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。

（）

二、判斷下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。

列數(shù)字

作比較

舉例子

三、學(xué)習(xí)了《宇宙生命之謎》這篇課文之后，班級(jí)開展了以“探索宇宙奧秘”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成下列任務(wù)。

1.文中說(shuō)“古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著‘