2024年中考物理三輪復(fù)習(xí)突破練聲現(xiàn)象含答案

2024年中考物理一輪復(fù)習(xí)專題：聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)梳理1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的產(chǎn)生的。2.聲音的傳播：（1）形式：聲音以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。（2）條件：聲音的傳播需要，傳聲的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體；真空（選填“能”或“不能”）傳聲。（3）聲速：聲速的大小跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。15℃時(shí)空氣中的聲速是m/s。（v固體（4）回聲：聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被；利用：回聲定位、聲吶；回聲測(cè)距離：s=v?12t（3.聲音的特性：（1）音調(diào)：聲音的。發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越。（頻率：每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位：赫茲Hz）（2）響度：聲音的。發(fā)聲體的振幅越大，響度越。距離發(fā)聲體的距離越遠(yuǎn)，響度越。（3）音色：聲音的品質(zhì)。發(fā)聲體自身的材料、結(jié)構(gòu)。4.超聲波與次聲波：（1）超聲波：頻率高于Hz的聲。傳遞信息：汽車的倒車?yán)走_(dá)、聲吶、Ｂ超；傳遞能量：超聲波清洗物體、超聲碎石。（2）次聲波：頻率低于Hz的聲。傳遞信息：火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)和核爆炸；傳遞能量：次聲波武器。（3）人耳能聽到的聲音頻率范圍在之間。5.噪聲：（1）噪聲的定義：發(fā)聲體做振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。（2）噪聲的等級(jí)：人們以為單位來表示聲音的強(qiáng)弱等級(jí)，符號(hào)是，0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音。（3）噪聲監(jiān)測(cè)儀可以監(jiān)測(cè)聲音的等級(jí)，（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。（4）控制噪聲的方法：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入人耳。（5）控制噪聲的途徑：在、在、在。專題訓(xùn)練一、選擇題1．關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（）A．正在發(fā)聲的音叉，沒有振動(dòng) B．真空中可以傳播聲音C．固體、液體、氣體都可以傳播聲音 D．聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度相同2．張飛是三國人物之一，有詩贊其曰“長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬兵。”從物理學(xué)角度講“一聲好似轟雷震”是指聲音的（）A．響度大 B．音調(diào)高 C．音色好 D．速度快3．下列屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．佩戴耳塞 B．禁止鳴笛 C．隔音板墻 D．植樹造林4．物理上常通過聲波的波形圖來反映聲的特性。如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）A．甲音叉比乙音叉振動(dòng)得快 B．甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低C．甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同 D．甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大5．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多息一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，開始向瓶里灌開水時(shí)，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大聲的、低沉的“咚、咚”聲，水將滿時(shí)情況相反，發(fā)出聲的、尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是（）A．音色和音調(diào) B．音色 C．響度 D．響度和音調(diào)6．在與聲有關(guān)的四幅圖中，不能有效控制噪聲的是（）A．禁鳴喇叭 B．佩戴耳罩C．噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．隔音板墻7．有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，則下列說法中正確的是（）A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B．超聲波能傳遞能量C．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．超聲波的響度很低所以人聽不到8．下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（）A．甲圖中，當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明只有空氣才能傳聲B．乙圖中，當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越高時(shí)，其響度一定越大C．丙圖中，當(dāng)小球接觸到音叉時(shí)被彈開得越高，則音叉的音調(diào)越高D．丁圖中，靠近發(fā)聲的揚(yáng)聲器的蠟焰不停擺動(dòng)，說明聲波能傳遞能量二、填空題9．如圖所示，在2022年北京冬奧會(huì)開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號(hào)）深情演奏《我和我的祖國》，小號(hào)產(chǎn)生的聲音通過傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中；開幕式現(xiàn)場(chǎng)附近，禁止車輛鳴笛，是為了從處控制噪聲。10．在以“理想照亮未來”為主題的《開學(xué)第一課》上，航天員聶海勝在我國空間站“天和”核心艙為我們展示了中國傳統(tǒng)樂器﹣﹣笛子。吹笛子時(shí)，笛聲是由（選填“笛子”、“笛膜”或“空氣柱”）振動(dòng)產(chǎn)生的，手指按壓不同的笛孔來改變笛聲的。11．籃球賽上，當(dāng)球員扣籃時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)出“震耳欲聾”的喝彩聲，“震耳欲聾”是形容聲音的(選填“音調(diào)高”或“響度大”)。喝彩聲是通過傳到球員耳中的，使球員們士氣大振。12．人耳能區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔至少為0.1s，為了聽到回聲，反射聲波的障礙物至少應(yīng)該距離我們米遠(yuǎn)。普通的教室里（選填“能”或“不能”）聽到老師講課的回聲（空氣中的聲速是340米/秒）。13．當(dāng)大象進(jìn)行交流的“聲音”是時(shí)（選填“超聲波”或“次聲波”），人類就聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)槿硕荒苈牭筋l率20Hz的聲音（選填“高于”或“低于”）。14．《西游記》中“奪寶蓮花洞”一集中，唐僧派豬八戒探路，豬八戒卻偷懶睡大覺，孫悟空變成蒼蠅吵醒了他。有趣的是，孫悟空為什么不變成蝴蝶去吵醒豬八戒呢？原來一只蝴蝶10s內(nèi)振翅60次，它振翅的頻率為Hz，人類選填（“能”或“不能”）聽到這種聲音。15．地震給人民群眾造成了重大損失，由于地震產(chǎn)生的聲波屬于(選填“次聲波”或“超聲波”)，所以地震前人們并不能感知到。倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其發(fā)出聲音及時(shí)獲救，這是利用聲波能傳遞。16．王老師和小張同學(xué)共同為同學(xué)們朗讀了《紅星照耀中國》選段，朗讀時(shí)，發(fā)出的聲音是以的形式傳播的，同學(xué)們依據(jù)可以區(qū)分王老師和小張同學(xué)的聲音，同學(xué)還可以根據(jù)聲音的來大致判斷老師離他的遠(yuǎn)近（后面兩空選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。17．圖所示的是起源于三千多年前西非地區(qū)的林巴琴，用拇指撥動(dòng)琴上的薄片可發(fā)出優(yōu)美的聲音，故又名拇指琴。拇指琴發(fā)聲是由薄片產(chǎn)生的，優(yōu)美的琴聲是通過傳入人耳的。用相同的力度撥動(dòng)長(zhǎng)短不同的薄片，發(fā)出的聲音的不同。我們能辨別出拇指琴的聲音，這是通過聲音的來判斷的。18．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度為m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）。這種方法不能用來測(cè)量月亮和地