語文人教版選修《中國小說欣賞》練習活頁作業(yè)4《聊齋志異》《香玉》《王六郎》

活頁作業(yè)(四)《聊齋志異》——《香玉》《王六郎》一、語言文字應用1．(2017·全國卷Ⅰ)下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。②今年，公司加大公益廣告的創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領社會風尚的積極作用。③世界各國正在大力研制實用的智能機器人，技術不斷升級，創(chuàng)新產品層出不窮，未來有望在多領域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。④趙老師學的是冷門專業(yè)，當年畢業(yè)時，不少同學離開了該領域，而他守正不阿，堅持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。⑤國家“一帶一路”的倡議和實踐，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。⑥目前，快遞業(yè)已經成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。A．①③⑥ B．①④⑤C．②③⑤ D．②④⑥解析：本題考查正確使用成語的能力。①重整旗鼓：重：重新；整：整頓，整治；旗鼓：古代作戰(zhàn)時用來發(fā)號令的旌旗和戰(zhàn)鼓，用以代表軍事力量。比喻失敗或受挫后重新整頓組織力量，準備再干。也作“重振旗鼓”。與最后一句話“再創(chuàng)佳績”相矛盾。②意味深長：意味：情調，趣味。意思含蓄深遠，耐人尋味。符合語境。③層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。符合語境。④守正不阿：正：公正；阿：偏袒。處理事情公平正直，不講情面。不符合語境。⑤躊躇滿志：躊躇：從容自得的樣子；滿：滿足；志：志愿。形容對自己取得的成就非常得意。不符合語境。⑥萬無一失：失：差錯。指非常有把握，絕對不會出差錯。常與易丟失或者易出錯的事物搭配使用。符合語境。答案：B2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．《長城》作為張藝謀的第一部全英文作品，故事通俗易懂，場面震撼宏大，這是張藝謀首次與好萊塢在形式上的握手。B．古鎮(zhèn)的形成不僅具有其獨特的歷史功能，如商貿、交通、邊防等，而且其大量的傳統(tǒng)建筑也與當?shù)氐牡匦蔚孛蚕嗳诤?，構成了古?zhèn)別具一格的景觀。C．今年是旅游過春節(jié)很火的一年，有人在國內游中尋找新的“年味兒”，也有人在境外游中感受異國的風情。D．近年來，歐洲逐漸失去了創(chuàng)新的動力，根本原因是其競爭力下降所致，不能歸咎于來自外部新興經濟體的競爭。解析：A．語序不當，應改為“在形式上與好萊塢”。B．搭配不當，“古鎮(zhèn)的形成”應改為“古鎮(zhèn)”。D．結構雜糅，刪去“所致”，或把“根本原因”改為“主要”。答案：C3．下列句子說話得體的一句是()A．我在這個問題上請教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問，向葉先生請教。B．看到您老99歲高齡還這樣硬朗，我們從心底里感到高興，祝您長命百歲。C．(護士：)孩子，別哭，別哭，我不會把你扎出血來的。D．媽媽，今天是您的生日，女兒祝您青春永駐，永遠漂亮。解析：A．不恥下問：比喻謙虛好學，不介意向不及自己的人請教。此處問的對象是葉先生，使用不當。B．“99歲”和“百歲”差不多，不如說“健康長壽”。C．此處說話對象是孩子，“扎出血”說話太直接，會嚇到孩子。答案：D4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。海岸侵蝕是由于海水動力的沖擊造成海岸線后退和海灘下蝕的地質現(xiàn)象，導致海岸侵蝕的原因雖然有很多，①_______________。例如：沿岸采沙直接減少了海岸陸域面積，沿岸開采地下水使地基產生沉降，而開采珊瑚礁、采伐紅樹林等活動則使海岸失去庇護。②__________________，我國則是侵蝕災害最為嚴重的國家之一。在防治海岸侵蝕時，一些歐美國家在重要的岸段劃有預警線，③____________________________。而在我國不少的旅游海岸，別墅和娛樂設施直接建在沙灘上，這就極易釀成災禍。解析：本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。①句由“沿岸采沙”“沿岸開采”的提示可填寫“人類活動是重要原因”的相關內容；②句依據(jù)“我國則是侵蝕災害最為嚴重的國家之一”的提示，應填“世界范圍內普遍存在海岸侵蝕”的相關內容；③句根據(jù)“一些歐美國家在重要的岸段劃有預警線”的提示，應填“預警線內不得修筑人工建筑”。答案：①但是人類活動是重要原因②世界范圍內普遍存在海岸侵蝕③在預警線內不得修筑人工建筑5．觀察下面這幅漫畫，然后回答問題。時間都去哪兒啦(1)用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內容。(2)試闡述作者設計這幅漫畫的用意。答案：(1)畫面中一個青年跪在一個巨大的旁，驚恐地伸出雙手想要留住從前上方的鐘表上落下的數(shù)字，但這些數(shù)字都被上顯示的微信界面吸了進去。(2)寓意：這幅漫畫揭示了一些人將所有時間都用于上網(wǎng)的現(xiàn)象，呼吁大家不要沉溺于的各種功能而使時間白白流逝。二、課內閱讀閱讀課文“生視花芽……信矣哉”部分，完成6～9題。6．下列句子加點字的意義和用法相同的一項是()A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①以金遺道士,②寧許以負秦曲)) B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①絳雪乃去,②今君乃亡趙走燕))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①何哀為,②何以汝為見)) D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①子輿之歸家,②徒慕君之高義也))解析：A項，介詞，用，把/連詞，來；B項，副詞，才/副詞，竟然；C項都是句末語氣助詞；D項，代詞/助詞，的。答案：C7．結合文段，請分析“異史氏”所說的“情之至者，鬼神可通”的意義。答案：①黃生精心照料牡丹花。作者以抒情的筆調，精心描繪了牡丹花的嬌美情態(tài)，使香玉的復生具有濃郁的詩情畫意，將兩人情深意濃的愛情刻畫得多彩多姿，令人感慨。②香玉為愛情而復生，黃生為愛情而死，這段超凡脫俗的生死盟約也表現(xiàn)兩人之間的“情之至”，使得人間至情成為一種美好的追求。8．閱讀下面的一段話，分析這段景物描寫與人物性格有怎樣的關系。次年四月至宮，則花一朵，含苞未放；方流連間，花搖搖欲拆；少時已開，花大如盤，儼然有小美人坐蕊中，裁三四指許；轉瞬飄然欲下，則香玉也。答案：作者常把人的性格同花妖鬼狐的原型特征完美地結合起來，體現(xiàn)其特征。這段文字描繪了牡丹“花搖搖欲拆”“花大如盤”的奔放與熱烈，正符合花妖香玉的婉轉嫵媚、感情熾烈，所以景物的特點正反映出人物的性格特點。9．結合本節(jié)，試分析本文語言的運用具有怎樣的特點。答案：典雅工麗而又生動活潑。無論是抒情寫景，還是敘事狀物，都繪聲繪色，多彩多姿，物盡其態(tài)，詞匯異常豐富。如作者精心描繪香玉復生時牡丹花的語言，凝練如詩，清新如畫，筆墨精湛，令人心曠神怡。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成10～12題。雞毛汪曾祺西南聯(lián)大有一個文嫂，她靠給學生洗衣服、拆被窩維持生活。每天大盆大盆地洗。她在門前的兩棵半大榆樹之間拴了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩之間，風把這些衣服吹得來回擺動，霍霍作響。大太陽的天氣，常?？匆娝诓莸厣?昆明的草多豐茸齊整而極干凈)做被窩，一針一針，專心致志。學生叫她文嫂，她管學生叫“先生”。時間長了，也能分得出張先生，李先生……但是，沒有一個先生知道文嫂的身世，只知道她是一個寡婦，有一個女兒。人很老實。雖然沒有知識，但潔身自好，不貪小便宜。文嫂養(yǎng)了二十來只雞。這些雞都長得極肥大，很肯下蛋。隔多半個月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領著女兒，上市去賣。蛋大，也紅潤好看，賣得很快?；貋頃r，帶了鹽巴、辣子，有時還用馬蘭草提著一塊夠一個貓吃的肉。文嫂的女兒長大了，經人介紹，嫁了一個司機。這司機是下江人，他來看過老丈母，每次回來，會給文嫂帶點曲靖韭菜花，貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答應養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。文嫂生活在大學的環(huán)境里，她隱隱約約地知道，那些“先生們”將來都是要做大事，賺大錢的。但聯(lián)大的人都有點怪，如今且說一個人。此人姓金，名昌煥，是經濟系的。其怪異處不勝枚舉，總括起來有三點：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃一塊肉。他在他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在這些鐵絲上，領帶、襪子、針線包、墨水瓶……他每天就睡在這些丁丁當當?shù)臇|西的下面。學生離不開紙。怎么窮的學生，也得買一點紙。金先生從不花這個錢。為什么要花錢買呢？紙有的是！聯(lián)大大門兩側墻上貼了許多壁報、學術演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色、琳瑯滿目。這些啟事、告白總有一些空白的地方。金先生每天晚上就帶一把剪刀，把這些空白的地方剪下來，并把這些紙片，按大小紙質、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處。他每晚都開夜車。開夜車傷神，需要補一補。于是他按期買了豬肉，切成大小相等的方塊，借了文嫂的鼎罐(他借用了鼎罐，都是洗都不洗就還給人家了)，在學校茶水爐上燉熟了，密封在一個有蓋的瓷壇里。每夜用完了功，就打開壇蓋，用一只一頭削尖了的筷子，瞅準了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當當?shù)氖参镏拢ㄈ凰?。因此，同屋的那位中文系夜游神送給他一個外號：“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”?？墒墙鹣壬共辉诤?，他很快就要畢業(yè)了，并已經在重慶找好了事，就要離開西南聯(lián)大，上任去了。這時，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的，而是隔一個多星期丟一只。早上開雞窩放雞時還在，晚上回窩時就少了。文嫂到處找，也找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵——她知道這種潑辣做法在一個大學里很不合適，只是一個人叨叨：“我口乃(的)雞呢？我口乃雞呢？……”文嫂出嫁的女兒回來了。文嫂嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。她明白出了大事了。她的女婿從重慶回來，車過貴州的十八盤，翻到山溝里了。女婿的同事帶了信來。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。女兒走了，文嫂失魂落魄，有點傻了。但是她還得活下去，還得過日子，有很多先生都畢業(yè)了，要離開昆明，臨走總得干凈干凈，來找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，總還有一些帶不了的破舊衣物，這些先生就把文嫂叫了來，隨她自己去挑揀。挑完了，文嫂必讓先生看一看，然后就替他們把宿舍打掃一下。金昌煥不聲不響地走了。二十五號的朱先生叫文嫂也來看看，這位“怪現(xiàn)狀”是不是也留下一些還值得一揀的東西。什么都沒有。金先生把一根布絲都帶走了。他的王國里空空如也，只留下一個跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫無所得，然而她也照樣替金先生打掃了一下。她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來：床底下有三堆雞毛，一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！文嫂把三堆雞毛抱出來，一屁股坐在地下，大哭起來?！鞍⊙教靺龋@是我口乃雞呀！我口乃筍殼雞呀！我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀！……”“我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個要偷我口乃雞呀！……”“我風里來雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個要偷我口乃雞呀！……”“你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個要偷我口乃雞呀！……”“我口乃女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個要偷我口乃雞呀！……”她哭得很傷心，很悲痛。她好像要把一輩子所受的委曲、不幸、孤單和無告全都哭了出來。10．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検?)A．小說開頭寫文嫂的勤勞、老實、潔身自好等特點，是為了讓金昌煥的不善和丑惡更加彰顯，以喚起讀者對他的更強烈的鄙視、憎惡。B．文嫂尊稱學生為先生，而“先生”并不知道文嫂的身世，金昌煥甚至還偷吃文嫂的雞，作者用點面結合的方式說明聯(lián)大學生冷酷無情，自私自利。C．文嫂的女婿人很好，經常來看望文嫂，并說要養(yǎng)文嫂一輩子，作者以“文嫂胖了”四字展現(xiàn)了文嫂的生活發(fā)生的改變。D．養(yǎng)雞、賣雞蛋是文嫂賴以生存的重要途徑，三只雞的丟失無異于使文嫂艱辛的生活雪上加霜，所以文嫂從金先生床下掃出雞毛時忍不住嚎啕大哭。解析：B項，“聯(lián)大學生冷酷無情、自私自利”不對，不能以偏概全。答案：B11．小說以“雞毛”為題，有什么作用？請結合全文簡要分析。答案：①設置懸念，引起讀者興趣。小說以“雞毛”為題奇特有趣，且小說并未馬上提到雞毛，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。②呼應故事情節(jié)，揭示主題。標題與小說結尾部分文嫂發(fā)現(xiàn)雞毛相呼應，并以此為引，勾起了文嫂對悲慘命運的宣泄，引起讀者對文嫂的同情和對金昌煥的鄙視。③突出了人物形象。小說通過在金昌煥床下發(fā)現(xiàn)雞毛這一事件，突出了金昌煥的自私、卑下、無恥。④以“雞毛”為題，寓指人生