教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 期末測(cè)試卷含答案（精練）

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.尺子振動(dòng)的頻率和尺子伸出桌面部分的（

）有關(guān)。A.高度

B.長(zhǎng)度

C.刻度2.賽車的車身做成流線型是為了（

）。A.增大動(dòng)力

B.行駛穩(wěn)定

C.減小阻力3.手指輕輕接觸到桌面，并在桌面上滑動(dòng)一段距離，當(dāng)耳貼在桌子一角上，再這樣讓手指滑動(dòng)時(shí)，（

）。A.耳朵聽到一樣清晰的聲音

B.它們幾乎沒有聲音

C.貼在桌角上聽得更清晰4.如圖所示，通過左右滑動(dòng)圓點(diǎn)可以調(diào)節(jié)手機(jī)的音量，這是在調(diào)節(jié)手機(jī)聲音的（

）。A.強(qiáng)弱

B.高低

C.好壞5.用橡皮筋作動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)，要讓小車運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，可以（

）。A.減少橡皮筋纏繞圈數(shù)

B.增加橡皮筋纏繞圈數(shù)

C.增加小車重量6.鞋底一般都有紋路，這樣的設(shè)計(jì)是為了（

）。A.美觀

B.減小摩擦力，防滑

C.增大摩擦力，防滑7.電視機(jī)的聲音太小了，用遙控器把聲音調(diào)大了一些。在這個(gè)過程中，電視機(jī)的（

）。A.聲音強(qiáng)弱發(fā)生了變化

B.聲音高低發(fā)生了變化

C.聲音音色發(fā)生了變化8.（

）不屬于家里的聲音。A.菜市場(chǎng)的吆喝聲

B.炒菜的聲音

C.打呼嚕的聲音9.1牛頓相當(dāng)于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克10.下列關(guān)于聲音說法正確的是（

）。A.聲音可以在真空中傳播B.聲音可以在氣體、液體和固體中向各個(gè)方向傳播C.聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播D.聲音在水中比在空氣中傳播速度慢二.填空題(共10題，共48分)1.無論是走路、玩耍、學(xué)習(xí)還是睡眠，我們的身體都在和外界進(jìn)行著（

）和（

）的交換。2.敲擊不同水量的玻璃杯，水越少聲音越（

），水越多聲音越（

）。3.我們可以這樣描述鳥叫聲：很動(dòng)聽，一會(huì)兒（

），一會(huì)兒（

）。4.為了保證我們身體的健康，平時(shí)我們應(yīng)該不（

）、不（

）。5.力的單位是（

），簡(jiǎn)稱（

），用符號(hào)（

）表示。它是以英國(guó)著名物理學(xué)家（

）的名字命名的。6.同一把小提琴上粗細(xì)不同的兩根琴弦，（

）的琴弦發(fā)出的聲音高，（

）的琴弦發(fā)出的聲音低。7.鼓膜很（

）而且有（

），即使是輕微的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生（

）。8.鼓聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的；刮風(fēng)聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的；人的講話聲是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。9.人的耳可以分為（

）、（

）、（

）三部分。10.用擊打過的音叉輕輕觸及水面時(shí)，可以看到音叉的振動(dòng)引起（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.弦的音高與制作材料有關(guān)。（

）2.空氣、液體能傳播聲音，而固體不能。（

）3.下雨聲屬于人類生活發(fā)出的聲音。（

）4.牛奶是食物，礦泉水不是食物。（

）5.向全班匯報(bào)自己的成果是一件光榮的工作。需要匯報(bào)組裝流程。（

）6.在日常生活中，我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的強(qiáng)弱不同。（

）7.一天中吃得最多的食物是主食。（

）8.聲音的高低與聲音的強(qiáng)弱其實(shí)是一回事。（

）9.聲音的高低用音量來描述。（

）10.如果我們的四周沒有空氣，那么學(xué)校的廣播就不能向我們傳遞聲音了。（

）四.連線題(共2題，共10分)1.請(qǐng)將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線連起來。2.把下列食物與其對(duì)應(yīng)的類別連起來。雞腿米飯

植物類食物蘋果雞蛋牛奶

動(dòng)物類食物西藍(lán)花五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗(yàn)記錄表。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.圖中是一種常見的聽診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？2.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？3.為什么女生的音高比男生高？4.二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？5.在相同力量下，能影響弦發(fā)出高低不同聲音的因素有哪些？七.材料題(共1題，共5分)1.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請(qǐng)分析隔著哪個(gè)塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。八.綜合題(共2題，共20分)1.如圖是一個(gè)肺活量測(cè)試袋，飛飛和亮亮兩個(gè)人各拿了一個(gè)，分別往測(cè)試袋里用力吹氣。（1）他們這是在研究（

）大小的實(shí)驗(yàn)。（2）飛飛的測(cè)量袋鼓起后的數(shù)值是1000毫升，亮亮的測(cè)量袋鼓起后的數(shù)值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。2.小明想制作一輛行駛距離較長(zhǎng)的小賽車。他想要利用氣球噴氣產(chǎn)生的力來驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)（如下圖）。（1）氣球噴氣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)與噴氣方向相反的推力，這個(gè)力稱為（

）。（2）下面是小明組里的其他同學(xué)提出的想法，請(qǐng)你判斷他們的說法是否正確。①氣球小車會(huì)向左滑行。

（

）②氣球小車會(huì)向右滑行。

（

）③氣球小車是靠里面空氣的反沖力運(yùn)動(dòng)的。

（

）④氣球小車是靠里面空氣的彈力運(yùn)動(dòng)的。（

）（3）為了讓氣球小車行駛得更遠(yuǎn)，你會(huì)給小明提出什么樣的建議？參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.A5.B6.C7.A8.A9.A10.B二.填空題1.物質(zhì)；能量2.高；低3.高；低4.挑食；偏食5.牛頓；牛；N；頓6.細(xì)；粗7.?。粡椥?；振動(dòng)8.鼓皮；空氣；聲帶9.外耳；中耳；內(nèi)耳10.水的振動(dòng)三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡(jiǎn)答題1.聽診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音的響度。2.我們常用高、低、強(qiáng)、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。3.女生的聲帶細(xì)、緊，發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音高，故女生的音高比男生高。4.這是因?yàn)閮筛业拇旨?xì)不一樣。細(xì)的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。5.弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊都會(huì)影響聲音的