讀書(shū)的收獲七年級(jí)作文600字

讀書(shū)的收獲七年級(jí)作文600字人為什么要讀書(shū)?為什么要多讀書(shū)?古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話果真不假。我們此時(shí)此刻讀書(shū)就是為了能讀上大學(xué)，上了大學(xué)就有許多的學(xué)問(wèn)，有了這些學(xué)問(wèn)就能找到自己喜愛(ài)的工作。下面是我整理的關(guān)于讀書(shū)的收獲七年級(jí)作文600字，歡送閱讀!

讀書(shū)的收獲七年級(jí)作文600字1

讀書(shū)，是賞心悅目，陶冶情操;讀書(shū)，是走進(jìn)先哲，傾聽(tīng)訓(xùn)誨;讀書(shū)，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香?！?/p>

不知道從什么時(shí)侯起先，書(shū)靜靜地走進(jìn)了我的生活，成為了我生命中的一局部。正因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，都放在我的兩個(gè)書(shū)柜里。瞧，有漫畫(huà)類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)，也有百科類(lèi)……要什么有什么，可謂是樣樣俱全。

我喜愛(ài)看書(shū)，書(shū)成為了我的好摯友，在我憂愁地時(shí)候?yàn)槲医獬龖n愁，在我難過(guò)的時(shí)候?yàn)槲艺{(diào)解心情。記得有一次，因?yàn)槲也划?dāng)心把中藥倒翻了，媽媽把我狠狠地罵了一頓，我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間，捧起那本還沒(méi)看完的《馬戲團(tuán)》，不到兩分鐘，我就被里面的故事情節(jié)迷住了，很快我就把不開(kāi)心的事拋諸腦后。

書(shū)，真是我的好友啊!在書(shū)海中，我結(jié)識(shí)了英勇面對(duì)苦難的丑小鴨;和頑皮調(diào)皮的馬小跳交上了摯友。

書(shū)，真是我良師益友，它既能教我學(xué)問(wèn)，教我寫(xiě)作，還能告知我做人的道理。在《蘇菲的故事》里，我明白了：自己是誰(shuí)?為誰(shuí)而活?該怎樣活;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾R26;柯察金教會(huì)了我堅(jiān)毅;在《丑小鴨》中，我知道了風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。

有一次，我不當(dāng)心把講臺(tái)桌弄亂了，但是我不敢告知教師，因?yàn)槲遗陆處熈R我。那天中午，我看了《魯班的故事》，這個(gè)故事主要講了：魯班把櫻桃樹(shù)砍了，但是他向父親成認(rèn)了。我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，于是我向教師說(shuō)了，教師寬恕了我。從中，我懂得了：人最珍貴的東西，就是誠(chéng)懇。

讀書(shū)使人視野開(kāi)闊;讀書(shū)使人情趣高雅;讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思索;讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充溢。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是漂亮的大花園，那里有你所須要的一切。”是啊!書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，插上才智的翅膀在學(xué)問(wèn)的天空逍遙自在地翱翔。

讀書(shū)的收獲七年級(jí)作文600字2

我最喜愛(ài)的事情就是讀書(shū)，每當(dāng)我靜靜的坐在書(shū)桌旁，輕輕翻開(kāi)一本本書(shū)，細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香，不由的，激烈之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫抖了，于是，整個(gè)身體都亢奮了，心緒隨著那美麗的語(yǔ)言流浪。

史書(shū)，是我最?lèi)?ài)，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我，同他們談天說(shuō)地，評(píng)古論今，焉能不樂(lè)乎?雖然手中無(wú)杯，杯中無(wú)酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎?非也!乃自不愿拔也。

歷史長(zhǎng)河中，很多史書(shū)都經(jīng)驗(yàn)了時(shí)間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書(shū)，如同淬于精華之中，恒久不會(huì)被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)會(huì)了“不以物喜，不以己悲”的廣袤的胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寄世情懷;讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……

此中各有真意，豈有不醉之理?

各類(lèi)書(shū)籍，皆有所長(zhǎng)，如假設(shè)細(xì)讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書(shū)，能使我們了解世界的開(kāi)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)人們上進(jìn)之心;讀自然類(lèi)書(shū)籍，使我們?cè)趧诼抵嘣黾右环莅惨菖c刺激……

書(shū)之愛(ài)，貴在讀;讀之余，貴在解;解之處，貴在用。

只愛(ài)不讀，如葉公好龍;只讀不解，似楚人師棋;只解不用，乃紙上談兵。

前者，如同由紅線串著的萬(wàn)貫家財(cái)，而后者可喻為：只有萬(wàn)貫家財(cái)，而缺一根紅線來(lái)穿，如假設(shè)更甚，那么是：只有一根紅線，而缺少那萬(wàn)貫之錢(qián)。

讀書(shū)是一種享受，能消退心頭羈絆;讀書(shū)是一種歡樂(lè)，能沉沒(méi)全部不快，讀書(shū)是一種生活，能供應(yīng)生之食糧。

讀書(shū)的收獲七年級(jí)作文600字3

說(shuō)到讀書(shū)，我能說(shuō)的就多了。

自打我學(xué)會(huì)說(shuō)話起，我就對(duì)這一種標(biāo)注著符號(hào)的，大人可以拿著這個(gè)東西講話的厚東西起了愛(ài)好。不過(guò)在一起先時(shí)，我并不是真的拿起一本《幼兒畫(huà)報(bào)》大聲地讀下去，(終歸我還不識(shí)字)而是叫爸爸讀給我聽(tīng)。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候老是屁顛地跑到書(shū)架邊，吃力地踮起腳，伸出手去抓那一層書(shū)上最頂層的一本書(shū)，不管它是什么書(shū)，都屁顛顛地拿給他：“爸爸，給我讀一讀吧!”爸爸便給我讀了起來(lái)。一起先我還聽(tīng)不大懂，像什么“教科書(shū)”，我只知道它是一種書(shū)，不過(guò)到后來(lái)，也就越聽(tīng)越明白了。不過(guò)這不能算真的讀書(shū)，只能算是“聽(tīng)書(shū)”，那時(shí)我還是看不懂那些“鬼畫(huà)符。”

等到了小學(xué)，我相識(shí)的字就多起來(lái)了，我也就自己拿一本《世界童話》在那里一知半解地讀下去。雖然有些字音不對(duì);比方“大顛和尚”的“顛、和”兩個(gè)字我不相識(shí)，我就讀成了這樣：“大真頁(yè)禾口尚”。

后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《三國(guó)演義》很好看，我家正好有一冊(cè)半文言的，我也就在那里用自認(rèn)為“深厚”的語(yǔ)氣搖頭晃腦起來(lái)：“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分……”到后來(lái)，讀到“關(guān)羽死了，大哭了一場(chǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再讀?！逼浯未巫x到“諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了”……最終忘了是什么時(shí)間讀到“分久必合”的結(jié)果了。

總的說(shuō)起來(lái)，我看過(guò)的書(shū)也不算少了，不管是什么書(shū)，我看它的時(shí)候，是最歡樂(lè)的，和書(shū)里的人一起歡樂(lè)，一起落淚，從書(shū)中我也讀到了很多道理，這些都是課本上看不到的。

不由地，我想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)!”

讀書(shū)的收獲七年級(jí)作文600字4

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽蚁霑?shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它還是我們?nèi)〉脛倮夭恍猩俚臇|西。在我們?nèi)松?jīng)驗(yàn)的很多年中，書(shū)，陪伴了我們多年，也正是有了它，我們才能一步步走向勝利。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)的好處可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有好處沒(méi)有害處。遨游在書(shū)的世界中，是一件很舒心的事情。讀書(shū)可以豐富我們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊我們的視野，變更我們的思維習(xí)慣，促進(jìn)我們的個(gè)人進(jìn)步。當(dāng)我們不快樂(lè)的時(shí)候，書(shū)籍就是一個(gè)摯友，我們被它吸引，忘卻一切不快樂(lè)，與其快樂(lè)地溝通;它是一個(gè)很好的心理學(xué)家，會(huì)撫慰我們的心靈，讓我們感受到生活中的美妙。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀不僅可以提高自己的語(yǔ)言實(shí)力，而且可以豐富修養(yǎng)，作為一個(gè)有文化的人，時(shí)時(shí)刻刻都要留意自己的形象，要有良好的品質(zhì)和安康的人格。

大量閱讀還可以提高你的寫(xiě)作水平，讀書(shū)時(shí)遇到很多好詞好句還可以用在寫(xiě)作文上。我喜愛(ài)這樣一句話“書(shū)到用時(shí)方恨少”，假如你書(shū)讀得少，好詞好句記得少，等到用時(shí)便缺詞了。但是假如你書(shū)讀得多了，寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句便能信手拈來(lái)。

當(dāng)你閱讀一本好書(shū)時(shí)，便會(huì)獲得最有益的摯友，你可以從這本書(shū)中記住很多道理。列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“志向的書(shū)籍，是才智的鑰匙?！蹦阒荒苓x取適合你的書(shū)籍去閱讀，假如能做到，那么你就離勝利不遠(yuǎn)了。

我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首要的就是學(xué)習(xí)，倘如不學(xué)習(xí)，還做學(xué)生干什么。我知道自己該做什么，只要對(duì)我、對(duì)別人沒(méi)有害處，我會(huì)謹(jǐn)慎地做下去。學(xué)問(wèn)沒(méi)有終止，只要你想學(xué)，總能學(xué)習(xí)到很多新的學(xué)問(wèn)，總能感受到不同的樂(lè)趣。而讀書(shū)就是一種學(xué)習(xí)，世界上的書(shū)許多，你不會(huì)每一本都讀過(guò)，但是你始終讀，終究會(huì)成為新時(shí)代的佼佼者，讀書(shū)吧，你不會(huì)懊悔的，它只會(huì)帶給你歡樂(lè)，帶給你才智，帶給你力氣。

記住，十年寒窗苦讀，終究春暖花開(kāi)!

讀書(shū)的收獲七年級(jí)作文600字5

有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一位高尚大的人說(shuō)話?！边@話一點(diǎn)都不假。因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū)，并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿，所以，他們就把盼望寄予在我的身上了，決心好好造就我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來(lái)后，不管有多疲憊，都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的愛(ài)好感染了我。所以，我也時(shí)常會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，漸漸地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)好。此時(shí)此刻，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。媽媽為了讓我學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，特地給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。

要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的，假如不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話，媽媽還可以買(mǎi)好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我也許了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后，我感受到：一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著很多豐富的學(xué)問(wèn)和美妙的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么奇妙的事情啊!所以，我必須要好好珍惜。

這次，教師布置“我與父母共讀書(shū)”的活動(dòng)，此時(shí)此刻想想，有多久沒(méi)有和父母靜謐的待在一起，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，電腦，電視，手機(jī)，偌大的房間內(nèi)，只有我們的身影，這次我和母親讀的是茅盾的散文。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)此時(shí)此刻聞名作家、文學(xué)家、評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家，五四新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一，我國(guó)革命文藝奠基人之一。

茅盾是內(nèi)蘊(yùn)豐厚的語(yǔ)言大師，其用字精微、形象、詩(shī)意，言隨意遣，渾然天成，不見(jiàn)主角。他的語(yǔ)言看似平淡不驚，卻獨(dú)具辭豐意雄的姿色韻味，文炳雕龍，流成蘇海韓潮的情致浩氣，是中國(guó)現(xiàn)代散文寶山中不行多得的連城之珍。茅盾的散文反映時(shí)代，同時(shí)也超越時(shí)代，他的早斯散文多篇幅短小，以一小片人生的剪片來(lái)象征時(shí)代的苦悶。他用文字對(duì)社會(huì)生活進(jìn)展素描寫(xiě)生，對(duì)生活的體察細(xì)致入微，散文速寫(xiě)下的富于時(shí)代特征的社會(huì)生活場(chǎng)景豐富多樣。

我愛(ài)看作文書(shū)，因?yàn)樗岣吡宋业膶?xiě)作水平;我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)樗屛遗醺勾笮?我愛(ài)看文學(xué)名著，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了人世間的冷暖;我愛(ài)看青春勵(lì)志小說(shuō)，因?yàn)樗?/p>