2025屆高考歷史一輪總復習好題精練專題九世界古代時期第40課古代世界帝國與文明的交流

第40課古代世界帝國與文明的交流命題點1古代波斯帝國的國家治理(2023·高考江蘇卷)右圖是根據(jù)大流士一世時期的稅單整理而成的波斯帝國各地繳稅比例示意圖。對圖中信息解讀正確的是，波斯帝國()A．統(tǒng)治中心已轉(zhuǎn)移至印度B．基層社會治理臻于完善C．各個地區(qū)文明孤立發(fā)展D．財政收入依賴農(nóng)業(yè)經(jīng)濟解析：選D。根據(jù)材料示意圖可知，“印度”“兩河流域”“埃及”三個區(qū)域的繳稅比例加起來超過一半，結(jié)合所學可知，這三個區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，可見波斯帝國在大流士一世時期財政收入依賴農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，D項正確?！敖y(tǒng)治中心已轉(zhuǎn)移至印度”不符合史實，排除A項；材料未涉及基層社會治理的完善，排除B項；波斯帝國建立有利于文明之間的交流，“孤立發(fā)展”描述有誤，排除C項。命題點2古羅馬政治制度的特點(2023·高考湖南卷)公元前27年，屋大維組織元首顧問議事會，成員包括執(zhí)政官、行政長官等官員以及多名元老。屋大維向元老院提出的重大議題，事先都經(jīng)過這個議事會討論。這一機構(gòu)的設立()A．推動了民主進程 B．顛覆了寡頭統(tǒng)治C．削弱了元首權(quán)力 D．保留了共和因素解析：選D。公元前27年，古羅馬已經(jīng)進入帝國時代，由執(zhí)政官、行政長官等官員以及多名元老組成的元首顧問議事會依然有一定的政治參與權(quán)，這表明羅馬帝國初期依然保留了一些共和因素，D項正確。該機構(gòu)為元首服務，不利于民主進程的發(fā)展，A項錯誤；公元前27年，古羅馬已經(jīng)進入帝國時代，寡頭政治已結(jié)束，B項錯誤；元首顧問議事會服務于元首，不會削弱元首權(quán)力，C項錯誤。命題點3古羅馬文明的交流(2023·高考山東卷)自羅馬共和國晚期起，拱門形制逐漸成為古羅馬建筑的一個顯著特色。據(jù)下圖可知，人類文明交往()A．促進了文化藝術(shù)的融合B．推動了區(qū)域文化的統(tǒng)一C．改變了文化中心的分布D．重塑了民族文化的內(nèi)核解析：選A。據(jù)題圖可知，羅馬凱旋門與亞述宮殿門、安息宮殿門有著相似的拱門形制，體現(xiàn)了人類文明交往時不同文化間的交流、借鑒，故A項正確。據(jù)題圖并結(jié)合所學可知，人類文明交往推動了亞述、安息、羅馬文化的交流借鑒，而非統(tǒng)一，故B項錯誤；據(jù)題圖無法得知文化中心分布情況和民族文化內(nèi)核的重塑情況，故排除C、D兩項。命題點4古代文明的交流(2024·揭陽高三校聯(lián)考階段練習)埃及早期階梯式的金字塔有意識地借鑒了蘇美爾的建筑，其象形文字也一定程度地模仿了蘇美爾楔形文字的書寫方式；古希臘羅馬文明從巴比倫、腓尼基等文明中汲取了營養(yǎng)成分。這說明()A．蘇美爾文明領先世界B．西亞文明是西方文明的源頭C．西方文明具有包容性D．區(qū)域交流有利于文明的發(fā)展解析：選D。根據(jù)材料內(nèi)容可知，古埃及的建筑和象形文字都借鑒了蘇美爾的文明成就，古希臘羅馬文明汲取了巴比倫、腓尼基等文明的成就。這說明區(qū)域交流有利于文明的發(fā)展，D項正確。命題點5《十二銅表法》(2024·惠州高三月考)《十二銅表法》規(guī)定：“禁止在城市內(nèi)焚燒尸體和埋葬尸體。即使在城外火化尸體，也必須距建筑至少60步遠。”“當一條公共道路被泛濫的河水或其他災害毀壞時，離該道路最近的土地所有權(quán)人有義務提供通行的道路。”這表明羅馬法()A．踐行自然法的精神 B．極力維護私有財產(chǎn)C．對個人權(quán)利的輕視 D．注重規(guī)范公共道德解析：選D。根據(jù)材料“即使在城外火化尸體，也必須距建筑至少60步遠”“當一條公共道路……毀壞時，離該道路最近的土地所有權(quán)人有義務提供通行的道路”可知，羅馬法律注重維護公共衛(wèi)生以及公共道路，體現(xiàn)了羅馬法對公共道德的規(guī)范，D項正確。命題點6腓尼基字母的傳播(2024·深圳一模)下表為腓尼基、希臘、希伯來、埃特魯斯坎和拉丁字母對照表。這可以用來說明腓尼基字母()A．促成了世界文明的多元一體B．取代了各個地區(qū)的文字C．影響了其他語種的發(fā)展軌跡D．加劇了異域文化的沖突解析：選C。根據(jù)材料“腓尼基、希臘、希伯來、埃特魯斯坎和拉丁字母對照表”并結(jié)合所學可知，腓尼基字母是世界字母文字的開端，在西方，它派生出希臘字母，后者又發(fā)展為拉丁字母等，說明腓尼基字