廣陵區(qū)八年級下學(xué)期期中語文試題（原卷版+解析版）

廣陵區(qū)八年級下學(xué)期期中語文試題（原卷版+解析版）八年級期中語文試卷

一、積累與運用（29分）

1.班級開展了“漫步古詩苑"綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

【審讀開場白】

中國是一個詩的國度。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩到宋詞，佳作如林。愛國詩篇讓人熱淚盈眶（），田園山水讓人心曠神怡，jiǎo（）潔的明月寄托悵wǎng（）思鄉(xiāng)情懷，凌寒的梅花彰顯君子堅貞品格……

詩歌是我們心靈的棲身（）之所。鑒賞詩歌，吟誦詩歌，能讓我們對古詩詞產(chǎn)生濃厚的興趣。讓我們一起漫步古詩苑，陶冶性情，感受中華經(jīng)典的魅力吧！

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

①熱淚盈眶__________②jiǎo_____潔③悵wǎng_____④棲_______身之所

（2）畫線句有語病，請寫出修改意見。

2.【活動一分門別類輯古詩】

第一組以“山水輕音”為題輯錄古詩，發(fā)現(xiàn)洞庭湖在孟浩然筆下煙波浩渺，洶涌澎湃：“①__________，②__________”，而在劉禹錫的《望洞庭》中，卻是“③”的風(fēng)平浪靜。第二組輯錄“離愁別緒"類古詩，既有王勃克服空間阻隔，一掃離別愁云的“④__________，⑤__________”，也有李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“⑥_____________，⑦"的不舍凝望。第三組選取的主題是“思念之情”，收錄了表達(dá)思親之情的“每逢佳節(jié)倍思親”，也收錄了《子衿》中從時間角度表達(dá)對戀人思念的“⑧_________，_________”。

3.【活動二聲情并茂誦古詩】

第四組同學(xué)要吟誦《蒹葭》，請選擇最為恰當(dāng)?shù)囊豁棡槠渑錁罚ǎ?/p>

A.《憶故人》——感傷惆悵

B.《十面埋伏》——壯麗雄偉

C.《平沙落雁》——寧靜悠揚

D.《高山流水》——清新明快

4.【活動三別出心裁品古詩】

小南和小寧在課內(nèi)學(xué)習(xí)了《關(guān)雎》《蒹葭》，又研讀了朱自清《經(jīng)典常談》中的《＜詩經(jīng)＞第四》，展開了一番討論：

小南：學(xué)完《關(guān)雎》《蒹葭》，我了解到它們都運用了（1）_______手法。

小寧：這種手法在“信天游"中仍有保留，如《回延安》中的“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大”。

小南：為什么要用這種手法呢？你能給我講講嗎？

小寧：好的。以《關(guān)雎》為例：（2）________。

小南：哦，我明白了。我還有一個疑問，《＜詩經(jīng)＞第四》里有一句“一唱三嘆得叫別人回腸蕩氣”，這種效果是怎樣達(dá)到的呢？

小寧：這是因為《詩經(jīng)》常常運用（3）_________的形式。你看這首《碩鼠》（原詩見下“資料鏈接”），它更換部分詞語，反復(fù)吟詠，一唱三嘆，回環(huán)往復(fù)。不僅增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感、音樂感，還強(qiáng)化和突出了（4）_____的情感和主題。

小南：太謝謝你了，小寧。以后我要多向你請教。

【資料鏈接】

《碩鼠》

碩鼠①碩鼠，無食我黍！三歲貫女②，莫我肯顧。逝③將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰④得我所。

碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德⑤。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直⑥？

碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞⑦。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？

【注釋】①碩鼠：大老鼠。一說田鼠。這里用來比喻貪得無厭的剝削者。②三歲貫女（rǔ）：“女"同“汝”。侍奉你多年。③逝：同“誓"。④爰：乃，于是。⑤德：加恩，施惠。⑥直：一說“當(dāng)讀為職，職亦所也”。一說同“值”，報酬。⑦勞：慰勞。

5.【低碳春風(fēng)，綠色未來】

【材料一】

每年的4月22日，是一個專為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日，旨在以提高民眾對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識為目的，并動員民眾參與到環(huán)保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。2022年2月4日，第24屆冬季奧林匹克運動會在我國首都北京國家體育館（鳥巢）舉行。北京再度燃起奧林匹克圣火，讓世界看到了中國人民的重信守諾：“綠色、共享、開放、廉潔”的辦賽理念貫穿了籌辦全過程。冬奧賽場吹出“低碳春風(fēng)”，中國行動點亮“綠色未來”。

請按要求答題。

（1）文段中劃線句子有語病，請將修改后的正確句子寫在橫線上。

___________

【材料二】

（2）以“不點火"代替“點燃”，以“微火"取代熊熊燃燒的大火，傳遞低碳、環(huán)保的綠色奧運理念，實現(xiàn)了奧運歷史上的一次點火創(chuàng)新。下面是對本屆冬奧會開幕式總導(dǎo)演張藝謀的一段采訪，請按要求答題。請根據(jù)材料內(nèi)容將材料補(bǔ)充完整，完成這次專訪。

①總臺央視記者曹巖：________

②張藝謀：我覺得最重要的規(guī)定動作就是主火炬和點火，表演是好壞，點火是成敗。所以點火是最重要的規(guī)定動作，一開始就是我們創(chuàng)意的重中之重。那我們想體現(xiàn)新時代、體現(xiàn)現(xiàn)代才能體現(xiàn)新的感覺，想體現(xiàn)“一起向未來”這樣的主題。首先是主火炬，主火炬是一朵雪花，燕山雪花大如席，但是這一朵雪花是由90個參加國家的小雪花共同構(gòu)建的，而且是在你眼前構(gòu)建完成的，是在表演的環(huán)節(jié)中，一開始就存在的，就像一個臥底一樣，一次一次地出現(xiàn)，讓你完全想不到，他們的主火炬早就亮相了，早就參加到構(gòu)建環(huán)節(jié)中，早就向世界亮相了它的功能，一起向未來的理念，早就表現(xiàn)出來了，一直到最后。

③總臺央視記者曹巖：除了最關(guān)鍵的主火炬，________，您又是如何考慮的呢？

④張藝謀：從奧林匹克山底下（古奧林匹亞遺址）采集了圣火，遠(yuǎn)涉重洋送到中國，不能熄滅，然后在中國進(jìn)行傳遞，最后一棒到了鳥巢，生生不息，它是一個象征，是奧林匹克精神的象征，已經(jīng)延續(xù)百年。這次的點燃方式，我們是這樣設(shè)計的，最后一棒進(jìn)來以后，把它往上一放，它就是主火炬，就是做了這樣的觀念轉(zhuǎn)換，就只是最后一棒，傳遞到今天，往上一放就可以了，不再點任何大火。那手持火炬的最后一棒，它的火苗很小，低碳環(huán)保，體現(xiàn)了這樣的理念。

⑤總臺央視記者曹巖：有人說本屆冬奧會最大的兩個創(chuàng)新一個是主火炬，一個是點燃方式，這個創(chuàng)新是一百年歷史上沒有過的。您能談一談這兩大創(chuàng)新的理念嗎？

⑥導(dǎo)演張藝謀：我們用這兩大創(chuàng)新向世界展現(xiàn)我們的文化自信，用這樣的方式講出中國故事，也向世界講出我們共同的理念，我們是一家人，我們是一個共同體，________。

（文字有刪改）

二、閱讀（58分）

（一）名著閱讀（11分）

選文A】

歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些。樂器在中國似乎早就有了，《禮記》里說的土鼓、土槌兒、蘆管兒，也許是我們樂器的老祖宗。到了《詩經(jīng)》時代，有了琴瑟鐘鼓，已是洋洋大觀了。歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字?jǐn)?shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。

（節(jié)選自《經(jīng)典常談·第四》）

選文B】

《史記》，漢司馬遷著。他是太史令司馬談的兒子。小時候在本鄉(xiāng)只幫人家耕耕田放放牛玩兒。司馬談做了太史令，才將他帶到京師（今西安）讀書。他十歲的時候，便認(rèn)識“古文"的書了。二十歲以后，到處游歷，真是足跡遍天下。當(dāng)時的“大漢帝國”，除了朝鮮、河西（今寧夏一帶）、嶺南幾個新開郡外，他都走到了。他的出游，相傳是父親命他搜求史料去的；但也有些處是因公去的。他搜得了多少寫的史料，沒有明文，不能知道。可是他卻看到了好些古代的遺跡，聽到了好些古代的軼聞；這些都是活史料，他用來印證并補(bǔ)充他所讀的書。他作《史記》，敘述和描寫往往特別親切有味，便是為此。他的游歷不但增擴(kuò)了他的見聞，也增擴(kuò)了他的胸襟；他能夠綜括三千多年的事，寫成一部大書，而行文又極其抑揚變化之致，可見出他的胸襟是如何的闊大。

（節(jié)選自《經(jīng)典常談·第九》，有刪改）

6.瀏覽本書的目錄、序，指出下列各句說法不正確的一項（）

A.本書編寫順序：按照傳統(tǒng)的史、經(jīng)、集、子的先后順序編寫，并將文字學(xué)放在最前面。

B.讀經(jīng)典的價值：不在實用，而在文化；教人見識經(jīng)典一番，“航到經(jīng)典的海里去"。

C.今之經(jīng)典閱讀較古學(xué)經(jīng)典閱讀有進(jìn)步，但沒有傳誦的原因：未經(jīng)整理，讀起來難度大。

D.朱自清認(rèn)為《經(jīng)典常談》不是“國學(xué)概論”一類的原因：“概論"里好像什么都有了，再用不著別的；“國學(xué)”有太籠統(tǒng)的毛病。

7.（1）結(jié)合選文A有關(guān)內(nèi)容，說說《蒹葭》這首詩在表達(dá)上的特點及其效果。

（2）閱讀選文B，你是否發(fā)現(xiàn)司馬遷的成長經(jīng)歷對于他寫作《史記》有著很大的幫助？請你加以分析，并結(jié)合你的實際學(xué)習(xí)生活談?wù)勈艿降膯l(fā)。

（二）（4分）

閱讀下面的古詩，完成各小題。

主人池前鶴

吳均

本自乘軒①者，為君階下禽。

摧藏②多好貌，清唳③有奇音。

稻粱④惠既重，華池⑤遇亦深。

懷恩未忍去，非無江海心⑥。

【注】①軒，即車。乘軒，事見《左傳》：春秋時衛(wèi)懿公喜養(yǎng)鶴，把鶴分成若干等級，上等之鶴有乘軒者。②摧藏，挫傷的意思。③清唳（1ì）：指鶴鳴聲。④稻粱：給鶴吃的飼料，比喻給人的俸祿。⑤華池：給鶴棲止的地方，比喻給人的官位。⑥江海心：指遠(yuǎn)大的志向。

8.詩歌通過寫鶴________和________表現(xiàn)鶴的美好品質(zhì)。

9.結(jié)合全詩，談?wù)勛詈髢删涫惆l(fā)詩人怎樣的情感？

（三）文言文閱讀（15分）

10.閱讀文章，回答問題。

云陽洞北小港記

【清】趙垣①

自云陽洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古蜃參差。時疏雨乍過，新筍解籜②，薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動而已。

村之側(cè)有山，山有石峰如覆鐘。累石其上，若棋局然，俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔③之址也。

峰之陽不數(shù)武④，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦池如鏡如奩⑤初啟然。遂徇崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯愕。始知陸士云所記小語小隱⑥，疾語疾應(yīng)，嘩然叫嘯，答響滿野，驚疑景況，語極真也。隨山東折，即港之陽。土阜隆然起者為金祝⑦墓。其廟在港南小溜水橋上。

嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見山高水深，惟留此叢祠，報賽⑧奔走，野老村童，其亦知勤事⑨之酬耶？太息而返。

（選自《晚清文選》，有刪改）

【注釋】①趙垣：清朝道光年間進(jìn)士，寫此文時，中國正遭受到列強(qiáng)的侵略。②解籜（tuò）：脫殼。③慶忌塔：塔名。④數(shù)武：古時三尺為“武"。數(shù)武，意為距離不遠(yuǎn)。⑤奩（lián）：古代婦女梳妝用的鏡匣。⑥隱：疑為“應(yīng)”，“小語小應(yīng)"可理解為說話聲音小回音就小。⑦金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時，兩人率軍民拼死反抗，因寡不敵眾，英勇就義。⑧報賽：祭祀。⑨勤事：盡職。

（1）請用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。

壁如玦池如鏡如奩初啟然

（2）閱讀古文，理解詞義可以借助不同方法，請根據(jù)提示完成下表。

文言詞語方法解釋

自云陽洞口北行四十步課內(nèi)遷移法：從小丘西行百二十步①_______

今日徒見山高水深查閱字典法：①白白地，徒然。②只，僅僅。③乃、竟。②義項_____（填序號）

遂徇崖而下，臨水坐語境推測法：根據(jù)上下文推斷③_______

各肖其人之聲成語推斷法：惟妙惟肖④_______

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

累石其上，若棋局然，俗名棋盤山。

（4）文章第③段從_______、_______的角度寫出了小港村臨水石壁一帶景色_______的特點。

（5）閱讀以下文段，結(jié)合內(nèi)容說說它們各自表達(dá)了作者怎樣的情感。

坐潭上，四周竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（柳宗元《小石潭記》）

嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見山高水深，惟留此叢祠，報賽奔走。野老村童，其亦知勤事之酬耶？太息而返。

（趙垣《云陽洞北小港記》）

（四）非連續(xù)性文本閱讀（13分）

11.閱讀文章，回答問題。

材料一：

①2022年“全國低碳日”的主題是“落實‘雙碳’行動，共建美麗家園"。雙碳，即“碳達(dá)峰”與“碳中和"的簡稱。碳達(dá)峰是指在某一時間點上，二氧化碳排放量不再增加，達(dá)到峰值，然后逐漸回落。碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個人測算在一定時間內(nèi)，直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。

材料二：

①2020年，聯(lián)合國發(fā)布了一份關(guān)于全球氣候變化的報告。報告指出，由于氣候變化，全球各地的冰原和冰川發(fā)生減少。2006年至2015年，平均每年全球海平面上升至少3.6毫米。2020年上半年，二氧化碳等溫室氣體濃度達(dá)到了三百萬年以來的最高水平，并且還在持續(xù)上升。溫室氣體濃度過高會引起哪些后果呢？一是會令世界上許多地區(qū)的土壤肥力下降，不適合耕作，甚至引起饑荒。二是引起“水循環(huán)"變化，如山峰積雪減少，季節(jié)性河流徑流發(fā)生重大改變。三是對人類健康造成影響，包括營養(yǎng)不良、空氣污染以及瘧疾等熱帶疾病的傳播。四最為嚴(yán)重，會造成海平面上升、海洋酸化、颶風(fēng)加劇等。

材料三：

①能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，是實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)。近年來，中國穩(wěn)妥有序推進(jìn)能源綠色低碳轉(zhuǎn)型，一方面，大力推進(jìn)煤炭清潔高效利用，實施煤電機(jī)組“三改聯(lián)動"；另一方面，在嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)的前提下，鼓勵在沙漠、戈壁、荒漠地區(qū)規(guī)劃建設(shè)大型風(fēng)電光伏基地。2022年，中國可再生能源發(fā)電量相當(dāng)于減少二氧化碳排放22.6億噸。

②公路運輸是交通運輸排放的主體和減排重點。中國汽車工業(yè)協(xié)會副秘書長李邵華表示，2022年中國新能源商用車?yán)塾嬩N售33.8萬輛，同比增長78.9%，新能源貨車銷量穩(wěn)步上升，增長翻倍?！笆濉币詠?，新能源城市公交、出租和城市物流配送汽車總數(shù)超過100萬輛。

③不久前，中國首顆具備業(yè)務(wù)化應(yīng)用能力的生態(tài)環(huán)境綜合監(jiān)測衛(wèi)星正式交付。衛(wèi)星動態(tài)監(jiān)測中國大氣污染狀況，有效監(jiān)測二氧化碳、甲烷等溫室氣體柱濃度和分布，對支撐碳達(dá)峰碳中和具有重要意義。

④碳達(dá)峰和碳中和對中國來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。當(dāng)前我國碳排放總量和強(qiáng)度比較高，同時，可再生能源、智能電網(wǎng)、新能源汽車等低碳的新產(chǎn)業(yè)新技術(shù)正在大力發(fā)展。

材料四：

①低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈、回收廢舊物品等，可使我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)高空調(diào)溫度，減少汽車的出行等，既節(jié)約了能源，也有利于身體健康。因此，我們在日常生活中要提倡并去實踐低碳生活，使所耗的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。

材料五：

（1）下列對材料的理解，不正確的一項是（）

A.“碳中和"就是讓二氧化碳的排放量和吸收量達(dá)到平衡，從而實現(xiàn)“零排放”。

B.全球氣候變化導(dǎo)致各地的冰原和冰川在減少，2006年至2015年全球海平面不斷上升。

C.在交通運輸方面，我們只需要控制好公路運輸方面的碳排放。

D.日常生活中，我們可以通過節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、多乘坐公共交通工具等方式來做到降低碳排放。

（2）班級開展了“倡導(dǎo)低碳生活"綜合性學(xué)習(xí)活動，小南對為什么要倡導(dǎo)低碳生活有些困惑，請根據(jù)以上資料，為他解惑。

（3）材料二和材料三都列舉了數(shù)據(jù)，請簡要說說其作用。

（4）材料五是“全國低碳日”宣傳畫，請根據(jù)畫面內(nèi)容，擬寫一條宣傳標(biāo)語。

（五）散文閱讀（15分）

閱讀《長城秋雨夕》，完成問題。

長城秋雨夕

賈寶泉

①雨中登長城，秋風(fēng)蕭瑟無限意。

②雨是今天的雨，長城是昨日的長城。

③北國深秋的雨，點點滴滴，點點滴滴，溫柔纏綿亦如南國梅子黃時雨。雨催開傘的花，紅的，綠的，黃的，叫不上顏色的，八達(dá)嶺的長城之上、長城之下，便蔚成傘的花圃；傘下面是人，黃皮膚的，白皮膚的，黑皮膚的，棕色皮膚的，都來了，都來到這長城之上、長城之下一起笑著，嚷著，用手指點者，誰也不肯讓心神稍歇。【甲】十月的瀟瀟雨不曾邀來雷聲，人們的笑語便是輕奏的雷鳴。

④長城又稱紫塞，長城外又稱塞外。幼時夜讀古典詩詞，“塞外"的字眼時常讓我觸目驚心，拖兩行細(xì)長的清淚，點點滴滴，點點滴滴，落在線裝書上，浸濕一片宣紙的黃土地，為筑長城的流民，為哭倒長城的孟姜，更為去國懷鄉(xiāng)的戍邊將士。

⑤不再是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，不再是“將軍白發(fā)征夫淚”，不再是“胡兒眼淚雙雙落”。遠(yuǎn)近的烽火臺還在，東一座西一座結(jié)成抗風(fēng)林。長城上依然有漢家兵將，頭戴金盔身著鎧甲不過并不出征，而是笑容可掬地為中外游客導(dǎo)游。

⑥秋雨越來越濃，轉(zhuǎn)眼間就密似珠簾了，而游人反倒越來越多了。

⑦一朵又一朵的濃云依戀在長城垛口上，隨著長城飄游到目力不到的遠(yuǎn)處。雨中看不遠(yuǎn)，但我推斷得出，濃云下而一定是人；而云朵外，依舊足長城。

⑧長城外，【乙】高挑的白樺挺起胸脯做著雨中浴，綽約的美人松雖然給秋雨淋濕了頭發(fā)，依舊練著舞功。柿樹和楓分別著一身淡黃、輕紅。特別是楓，歲月年年云鬢樣，秋雨不改舊時妝，云霧重了它是輕紅，云消霧散它是深紅，自甘寂寞地守在立者長城的山上，年年的云霧沒有漂白了它，倒是它把云霧染紅了。

⑨樹間安謐的飲食的牛羊，有牧童吹著竹笛來往。他不用鞭，笛聲依約是他流動的鞭?！颈颗Ｌ阆碌牟?，綠得深，綠得重，發(fā)射翡翠的冷光，俯俯仰仰迎送旅人；草間的野花，虞美人們，波斯菊們，藍(lán)鴿子花們，靜靜地編織一片云，翌晨掛在天上就是朝霞了：花下的蘑菇一柄柄都是白綢傘，我想，傘下一定有許多小甲蟲躲雨，那些年長的甲蟲們，一定會展開薄翼遮在小兒女們頭上的。

⑩往往，舉世矚目的古跡，就是在深重的苦難中建造的。它要求建造者準(zhǔn)備幾百噸的血，幾千噸的淚，幾萬噸的汗，不計其數(shù)的生命。它的挺立，意味著一些人要倒下。往往，古跡的設(shè)計者和建造者只是出于一個并不繁復(fù)的設(shè)想，卻在無意間為后世留下珍寶，進(jìn)而為一個民族制作了圖騰。

秋雨漸漸停了，云隙間透出蔚藍(lán)的天光，濕重的云團(tuán)躲進(jìn)山谷里養(yǎng)神，輕紗似的云縷還留在長城上擦拭游人的履痕。夕陽已走到山村，它的光芒并不離開，依舊穿過云陣照著八達(dá)嶺的群山，以及我足下、頭上的長城。長城兩側(cè)的山巒上，最美的是楓，是柿樹，一株楓樹就是一個紅火把，一株柿樹就是一個黃火把，這千千萬萬的火把，把八達(dá)嶺內(nèi)外的長城燒得黃中透紫，有如一簇簇溫度不等的火焰。長城是伸向云天的旗，楓是它的紅纓；長城是萬里關(guān)山上的萬里路，云是它的驛站。

游人前方是云朵，云朵下面是人，黃皮膚的，白皮膚的，黑皮膚的，棕色皮膚的；而云朵外，依舊是長城；長城的前方，還是云；云下，又是人……

長城望不斷，長城的前方是長城。

長城賴以存身的，是我的——我們的黃土地。

12.閱讀文本，完成下面的表格。

秋雨變化看到的景象和想到的人或事

秋雨點點滴滴①_____

秋雨越來越濃②_______

秋雨漸漸停了看到雨后長城上的游人和景色，想到長城賴以存身的黃土地

13.文章景物描寫生動傳神，請從【甲】【乙】【丙】三處劃線句任選一句，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。

14.文章第④段寫到與長城有關(guān)的歷史，有何作用？

15.文章第一段寫到，“雨中登長城，秋風(fēng)蕭瑟無限意"。請你結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇盁o限意”包含了作者哪些情意？

三、作文（63分）（含書寫分3分）

16按要求寫作

婉轉(zhuǎn)悠揚的橫笛聲輕輕響起，“我"內(nèi)心沉靜而又陶醉；久別重逢的親人們團(tuán)坐炕頭，“我”內(nèi)心激動而又歡快；元氣淋漓的后生們捶動腰鼓，“我"內(nèi)心震撼而又灼熱；悄愴幽邃的小石潭寂寥無人，“我”內(nèi)心凄涼而又悲傷……

生活中，總有那聲、那人、那事、那景……在不經(jīng)意間撩撥你的心弦，讓你怦然心動。

請以“心動"題，寫一篇作文。

要求：①文體不限（詩歌除外）。

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。

③不少于600字。八年級期中語文試卷

一、積累與運用（29分）

1.班級開展了“漫步古詩苑”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

【審讀開場白】

中國是一個詩的國度。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩到宋詞，佳作如林。愛國詩篇讓人熱淚盈眶（），田園山水讓人心曠神怡，jiǎo（）潔的明月寄托悵wǎng（）思鄉(xiāng)情懷，凌寒的梅花彰顯君子堅貞品格……

詩歌是我們心靈的棲身（）之所。鑒賞詩歌，吟誦詩歌，能讓我們對古詩詞產(chǎn)生濃厚的興趣。讓我們一起漫步古詩苑，陶冶性情，感受中華經(jīng)典的魅力吧！

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

①熱淚盈眶__________②jiǎo_____潔③悵wǎng_____④棲_______身之所

（2）畫線句有語病，請寫出修改意見。

【答案】（1）①.kuàng②.皎③.惘④.qī

（2）將“鑒賞詩歌"和“吟誦詩歌”調(diào)換位置。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查漢字字音字形。

熱淚盈眶：rèlèiyíngkuàng，因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。

皎潔：jiǎojié，意思是（月光）明亮潔白、清白。

悵惘：chàngwǎng，惆悵迷惘，因失意而心事重重，表達(dá)一種內(nèi)心狀態(tài)。

棲身之所：qīshēn，意思是暫住的地方。

【小問2詳解】

本題考查病句的辨析與修改。

畫線句語序不當(dāng)，應(yīng)將“鑒賞詩歌"和“吟誦詩歌”調(diào)換位置。

2.【活動一分門別類輯古詩】

第一組以“山水輕音"為題輯錄古詩，發(fā)現(xiàn)洞庭湖在孟浩然筆下煙波浩渺，洶涌澎湃：“①__________，②__________”，而在劉禹錫的《望洞庭》中，卻是“③"的風(fēng)平浪靜。第二組輯錄“離愁別緒”類古詩，既有王勃克服空間阻隔，一掃離別愁云的“④__________，⑤__________”，也有李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“⑥_____________，⑦”的不舍凝望。第三組選取的主題是“思念之情”，收錄了表達(dá)思親之情的“每逢佳節(jié)倍思親”，也收錄了《子衿》中從時間角度表達(dá)對戀人思念的“⑧_________，_________"。

【答案】①.氣蒸云夢澤②.波撼岳陽城③.潭面無風(fēng)鏡未磨④.海內(nèi)存知己⑤.天涯若比鄰⑥.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡⑦.唯見長江天際流⑧.一日不見⑨.如三月兮

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：蒸、撼、潭、磨、涯。

3.【活動二聲情并茂誦古詩】

第四組同學(xué)要吟誦《蒹葭》，請選擇最為恰當(dāng)?shù)囊豁棡槠渑錁罚ǎ?/p>

A.《憶故人》——感傷惆悵

B.《十面埋伏》——壯麗雄偉

C.《平沙落雁》——寧靜悠揚

D.《高山流水》——清新明快

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查對詩句賞析。

《蒹葭》是《詩經(jīng)秦風(fēng)》中的一篇。這是一首懷念情人的戀歌。作者的思念對象可望而不可及，中間阻隔千重，詩人因而思心徘徊，不能自抑其無限感傷惆悵的心情，因此配樂要“感傷惆悵”。

故選A。

4.【活動三別出心裁品古詩】

小南和小寧在課內(nèi)學(xué)習(xí)了《關(guān)雎》《蒹葭》，又研讀了朱自清《經(jīng)典常談》中的《＜詩經(jīng)＞第四》，展開了一番討論：

小南：學(xué)完《關(guān)雎》《蒹葭》，我了解到它們都運用了（1）_______手法。

小寧：這種手法在“信天游"中仍有保留，如《回延安》中的“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大”。

小南：為什么要用這種手法呢？你能給我講講嗎？

小寧：好的。以《關(guān)雎》為例：（2）________。

小南：哦，我明白了。我還有一個疑問，《＜詩經(jīng)＞第四》里有一句“一唱三嘆得叫別人回腸蕩氣”，這種效果是怎樣達(dá)到的呢？

小寧：這是因為《詩經(jīng)》常常運用（3）_________的形式。你看這首《碩鼠》（原詩見下“資料鏈接”），它更換部分詞語，反復(fù)吟詠，一唱三嘆，回環(huán)往復(fù)。不僅增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感、音樂感，還強(qiáng)化和突出了（4）_____的情感和主題。

小南：太謝謝你了，小寧。以后我要多向你請教。

【資料鏈接】

《碩鼠》

碩鼠①碩鼠，無食我黍！三歲貫女②，莫我肯顧。逝③將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰④得我所。

碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德⑤。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直⑥？

碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞⑦。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？

【注釋】①碩鼠：大老鼠。一說田鼠。這里用來比喻貪得無厭的剝削者。②三歲貫女（rǔ）：“女"同“汝”。侍奉你多年。③逝：同“誓"。④爰：乃，于是。⑤德：加恩，施惠。⑥直：一說“當(dāng)讀為職，職亦所也”。一說同“值”，報酬。⑦勞：慰勞。

【答案】①.比興②.開篇即運用比興手法，以關(guān)雎和鳴引出男女相思之情，切合詩意，自然流暢，顯現(xiàn)了婉曲動人的藝術(shù)魅力③.重章疊句④.揭露和批判統(tǒng)治者貪婪狠毒

【解析】

【詳解】本題考查內(nèi)容理解與表達(dá)技巧。

（1）（2）根據(jù)提示，結(jié)合《經(jīng)典常談》中的《＜詩經(jīng)＞第四》可知，《詩經(jīng)》多運用重章疊句的表現(xiàn)形式和賦、比、興的表現(xiàn)手法。賦，即直陳其事；比，即比喻；興，即先言他物，以引出所吟詠的對象?！霸谠娖l(fā)端的叫興……比興雖都是曲折成義，但興在發(fā)端，往往關(guān)系全詩，比較更重要些……”可知，《關(guān)雎》《蒹葭》都運用了比興手法，比如《關(guān)雎》，開篇即運用比興手法，以關(guān)雎和鳴引出男女相思之情，切合詩意，自然流暢，顯現(xiàn)了婉曲動人的藝術(shù)魅力。

（3）（4）重章疊句就是上下句或上下章基本相同，只是更換其中的幾個字。它在表情達(dá)意上的作用主要體現(xiàn)為：增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成一種回環(huán)往復(fù)的美，深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題，帶給人一種或委婉深長或激越澎湃的表達(dá)效果。

資料鏈接《碩鼠》一詩共三章，采用了重章疊句、反復(fù)吟詠的形式抒發(fā)情感，采用更換關(guān)鍵詞語的方式深化主題。重章的開頭都是運用比的手法：“碩鼠碩鼠”，重章中的重言蘊(yùn)含著對危害人的大老鼠極大的厭憎。接著，作者用命令的口吻、憤慨的語氣寫道：“無食我黍”，“無食我麥”，“無食我苗”。首章由碩鼠的性貪而食黍，第二章因食黍不足而食麥，到第三章食麥未足而食苗，層層逼進(jìn)，連未成熟的莊稼竟也吞食了。"運用重章疊句，反復(fù)詠唱，使得氣氛越來越濃烈感情越來越激越，不僅深刻有力地揭示剝削者貪婪、殘暴的本質(zhì)，還充分表現(xiàn)農(nóng)民對剝削階級的深惡痛絕的感情。

【點睛】參考譯文：

大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的黍！多年辛勤伺候你，你卻對我不照顧。發(fā)誓定要擺脫你，去那樂土有幸福。那樂土啊那樂土，才是我的好去處！大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的麥！多年辛勤伺候你，你卻對我不優(yōu)待。發(fā)誓定要擺脫你，去那樂國有仁愛。那樂國啊那樂國，才是我的好所在！大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的苗！多年辛勤伺候你，你卻對我不慰勞！發(fā)誓定要擺脫你，去那樂郊有歡笑。那樂郊啊那樂郊，誰還悲嘆長呼號！

5.【低碳春風(fēng)，綠色未來】

【材料一】

每年的4月22日，是一個專為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日，旨在以提高民眾對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識為目的，并動員民眾參與到環(huán)保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。2022年2月4日，第24屆冬季奧林匹克運動會在我國首都北京國家體育館（鳥巢）舉行。北京再度燃起奧林匹克圣火，讓世界看到了中國人民的重信守諾：“綠色、共享、開放、廉潔”的辦賽理念貫穿了籌辦全過程。冬奧賽場吹出“低碳春風(fēng)”，中國行動點亮“綠色未來”。

請按要求答題。

（1）文段中劃線句子有語病，請將修改后的正確句子寫在橫線上。

___________

【材料二】

（2）以“不點火"代替“點燃”，以“微火"取代熊熊燃燒的大火，傳遞低碳、環(huán)保的綠色奧運理念，實現(xiàn)了奧運歷史上的一次點火創(chuàng)新。下面是對本屆冬奧會開幕式總導(dǎo)演張藝謀的一段采訪，請按要求答題。請根據(jù)材料內(nèi)容將材料補(bǔ)充完整，完成這次專訪。

①總臺央視記者曹巖：________

②張藝謀：我覺得最重要的規(guī)定動作就是主火炬和點火，表演是好壞，點火是成敗。所以點火是最重要的規(guī)定動作，一開始就是我們創(chuàng)意的重中之重。那我們想體現(xiàn)新時代、體現(xiàn)現(xiàn)代才能體現(xiàn)新的感覺，想體現(xiàn)“一起向未來”這樣的主題。首先是主火炬，主火炬是一朵雪花，燕山雪花大如席，但是這一朵雪花是由90個參加國家的小雪花共同構(gòu)建的，而且是在你眼前構(gòu)建完成的，是在表演的環(huán)節(jié)中，一開始就存在的，就像一個臥底一樣，一次一次地出現(xiàn)，讓你完全想不到，他們的主火炬早就亮相了，早就參加到構(gòu)建環(huán)節(jié)中，早就向世界亮相了它的功能，一起向未來的理念，早就表現(xiàn)出來了，一直到最后。

③總臺央視記者曹巖：除了最關(guān)鍵的主火炬，________，您又是如何考慮的呢？

④張藝謀：從奧林匹克山底下（古奧林匹亞遺址）采集了圣火，遠(yuǎn)涉重洋送到中國，不能熄滅，然后在中國進(jìn)行傳遞，最后一棒到了鳥巢，生生不息，它是一個象征，是奧林匹克精神的象征，已經(jīng)延續(xù)百年。這次的點燃方式，我們是這樣設(shè)計的，最后一棒進(jìn)來以后，把它往上一放，它就是主火炬，就是做了這樣的觀念轉(zhuǎn)換，就只是最后一棒，傳遞到今天，往上一放就可以了，不再點任何大火。那手持火炬的最后一棒，它的火苗很小，低碳環(huán)保，體現(xiàn)了這樣的理念。

⑤總臺央視記者曹巖：有人說本屆冬奧會最大的兩個創(chuàng)新一個是主火炬，一個是點燃方式，這個創(chuàng)新是一百年歷史上沒有過的。您能談一談這兩大創(chuàng)新的理念嗎？

⑥導(dǎo)演張藝謀：我們用這兩大創(chuàng)新向世界展現(xiàn)我們的文化自信，用這樣的方式講出中國故事，也向世界講出我們共同的理念，我們是一家人，我們是一個共同體，________。

（文字有刪改）

【答案】（1）旨在提高民眾對現(xiàn)有環(huán)境問題的意識?；颍阂蕴岣呙癖妼τ诂F(xiàn)有環(huán)境問題的意識為目的。

（2）①.那么您在這幾個規(guī)定動作上，這次是怎么考慮的？②.除了最關(guān)鍵的主火炬，點火方式也是大家非常關(guān)注的，您又是如何考慮的呢？③.我們愛護(hù)環(huán)境，低碳環(huán)保。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查病句辨析與修改。

文段中劃線句子“旨在以提高民眾對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識為目的"語病是句式雜糅，“旨在”和“以……為目的"雜糅，應(yīng)去掉“旨在”或“以……為目的”，因此修改后的句子是：旨在提高民眾對現(xiàn)有環(huán)境問題的意識。或：以提高民眾對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識為目的。

【小問2詳解】

本題考查采訪詞。

①空：根據(jù)②段張藝謀的回答“我覺得最重要的規(guī)定動作就是主火炬和點火”“所以點火是最重要的規(guī)定動作"可知，這里主要講述的是規(guī)定動作上，因此這里可填：那么您在這幾個規(guī)定動作上，這次是怎么考慮的；

②空：根據(jù)④段張藝謀的回答“這次的點燃方式，我們是這樣設(shè)計的，最后一棒進(jìn)來以后，把它往上一放，它就是主火炬，就是做了這樣的觀念轉(zhuǎn)換，就只是最后一棒……”可知，這里主要講述的是點火方式，因此這里可填：點火方式也是大家非常關(guān)注的；

③空：根據(jù)⑤段“有人說本屆冬奧會最大的兩個創(chuàng)新一個是主火炬，一個是點燃方式，這個創(chuàng)新是一百年歷史上沒有過的。您能談一談這兩大創(chuàng)新的理念嗎"的提問，結(jié)合②段“那我們想體現(xiàn)新時代、體現(xiàn)現(xiàn)代才能體現(xiàn)新的感覺，想體現(xiàn)‘一起向未來’這樣的主題”④段“那手持火炬的最后一棒，它的火苗很小，低碳環(huán)保，體現(xiàn)了這樣的理念"可知，這里主要講述的是共同體和環(huán)保的創(chuàng)作理念，因此這里可填：我們愛護(hù)環(huán)境，低碳環(huán)保。

二、閱讀（58分）

（一）名著閱讀（11分）

【選文A】

歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些。樂器在中國似乎早就有了，《禮記》里說的土鼓、土槌兒、蘆管兒，也許是我們樂器的老祖宗。到了《詩經(jīng)》時代，有了琴瑟鐘鼓，已是洋洋大觀了。歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字?jǐn)?shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。

（節(jié)選自《經(jīng)典常談·第四》）

【選文B】

《史記》，漢司馬遷著。他是太史令司馬談的兒子。小時候在本鄉(xiāng)只幫人家耕耕田放放牛玩兒。司馬談做了太史令，才將他帶到京師（今西安）讀書。他十歲的時候，便認(rèn)識“古文”的書了。二十歲以后，到處游歷，真是足跡遍天下。當(dāng)時的“大漢帝國”，除了朝鮮、河西（今寧夏一帶）、嶺南幾個新開郡外，他都走到了。他的出游，相傳是父親命他搜求史料去的；但也有些處是因公去的。他搜得了多少寫的史料，沒有明文，不能知道?？墒撬麉s看到了好些古代的遺跡，聽到了好些古代的軼聞；這些都是活史料，他用來印證并補(bǔ)充他所讀的書。他作《史記》，敘述和描寫往往特別親切有味，便是為此。他的游歷不但增擴(kuò)了他的見聞，也增擴(kuò)了他的胸襟；他能夠綜括三千多年的事，寫成一部大書，而行文又極其抑揚變化之致，可見出他的胸襟是如何的闊大。

（節(jié)選自《經(jīng)典常談·第九》，有刪改）

6.瀏覽本書的目錄、序，指出下列各句說法不正確的一項（）

A.本書編寫順序：按照傳統(tǒng)的史、經(jīng)、集、子的先后順序編寫，并將文字學(xué)放在最前面。

B.讀經(jīng)典的價值：不在實用，而在文化；教人見識經(jīng)典一番，“航到經(jīng)典的海里去”。

C.今之經(jīng)典閱讀較古學(xué)經(jīng)典閱讀有進(jìn)步，但沒有傳誦的原因：未經(jīng)整理，讀起來難度大。

D.朱自清認(rèn)為《經(jīng)典常談》不是“國學(xué)概論"一類的原因：“概論”里好像什么都有了，再用不著別的；“國學(xué)"有太籠統(tǒng)的毛病。

7.（1）結(jié)合選文A的有關(guān)內(nèi)容，說說《蒹葭》這首詩在表達(dá)上的特點及其效果。

（2）閱讀選文B，你是否發(fā)現(xiàn)司馬遷的成長經(jīng)歷對于他寫作《史記》有著很大的幫助？請你加以分析，并結(jié)合你的實際學(xué)習(xí)生活談?wù)勈艿降膯l(fā)。

【答案】6.A7.（1）選文說歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；《蒹葭》這首詩采用重章疊句的形式，三章句式相同，重疊或復(fù)沓，增加了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美；全詩表達(dá)了主人公從上游到下游，不畏艱險的一再追尋，幾度求索，表達(dá)了主人公對愛情的執(zhí)著追求，突出了文章的中心。

（2）司馬遷二十歲左右開始到處游歷，足跡遍天下，但他不是簡單的游玩，而是有目的地搜集史料，并且用來印證并補(bǔ)充他所讀的書；他的游歷不但增擴(kuò)了他的見聞，也增擴(kuò)了他的胸襟，對他后來寫作《史記》有著重要意義。（啟示）生活是寫作的源泉，積累素材是寫作的基礎(chǔ)。我們要讀萬卷書，行萬里路。生活中我們也應(yīng)當(dāng)增加自己實踐的機(jī)會，不能只拘泥于書本知識，還要能走向社會，多觀察，多思考，多方面積累見聞，增長自己的才干。畢竟，實踐出真知。

【解析】

【分析】

【6題詳解】

本題考查名著內(nèi)容識記。

A.有誤，本書編寫順序：按照傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集的先后順序編寫，并且按照傳統(tǒng)的意見，將“小學(xué)”書放在最前頭；而非“按照傳統(tǒng)的史、經(jīng)、集、子的先后順序編寫，并將文字學(xué)放在最前面"。

故選A。

【7題詳解】

（1）本題考查拓展遷移。

根據(jù)【選文A】“歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭”可知，歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；閱讀《蒹葭》可知，全詩三章，每章八句，重章疊唱，后兩章只是對首章文字略加改動而成，形成各章內(nèi)部韻律協(xié)和而各章之間韻律參差的效果，也造成了語義的往復(fù)推進(jìn)。通過反復(fù)詠唱，再現(xiàn)了一個熱戀者對心中愛人的追求，表現(xiàn)主人公對愛情的執(zhí)著追求的精神，突出了文章的中心。

（2）本題考查材料內(nèi)容分析及閱讀啟示。

第一問：

根據(jù)【選文B】“二十歲以后，到處游歷，真是足跡遍天下。當(dāng)時的‘大漢帝國’，除了朝鮮、河西（今寧夏一帶）、嶺南幾個新開郡外，他都走到了。他的出游，相傳是父親命他搜求史料去的；但也有些是因公去的。他搜得了多少寫的史料，沒有明文，不能知道?？墒撬麉s看到了好些古代的遺跡，聽到了好些古代的軼聞；這些都是活史料，他用來印證并補(bǔ)充他所讀的書"可知，“讀萬卷書，行萬里路”，司馬遷二十歲左右開始到處游歷，足跡遍天下，但他不是簡單的游玩，而是有目的地搜集史料，并且用來印證并補(bǔ)充他所讀的書；

根據(jù)【選文B】“他的游歷不但增擴(kuò)了他的見聞，也增擴(kuò)了他的胸襟；他能夠綜括三千多年的事，寫成一部大書，而行文又極其抑揚變化之致，可見出他的胸襟是如何的闊大"可知，他的游歷不但增擴(kuò)了他的見聞，也增擴(kuò)了他的胸襟，對他后來寫作《史記》有著重要意義。

第二問：結(jié)合自己的實際生活，談啟示即可。

示例：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”生活中我們應(yīng)走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)鍛煉我們的才干，提高我們的思想覺悟，以便更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）（4分）

閱讀下面的古詩，完成各小題。

主人池前鶴

吳均

本自乘軒①者，為君階下禽。

摧藏②多好貌，清唳③有奇音。

稻粱④惠既重，華池⑤遇亦深。

懷恩未忍去，非無江海心⑥。

【注】①軒，即車。乘軒，事見《左傳》：春秋時衛(wèi)懿公喜養(yǎng)鶴，把鶴分成若干等級，上等之鶴有乘軒者。②摧藏，挫傷的意思。③清唳（1ì）：指鶴鳴聲。④稻粱：給鶴吃的飼料，比喻給人的俸祿。⑤華池：給鶴棲止的地方，比喻給人的官位。⑥江海心：指遠(yuǎn)大的志向。

8.詩歌通過寫鶴________和________表現(xiàn)鶴的美好品質(zhì)。

9.結(jié)合全詩，談?wù)勛詈髢删涫惆l(fā)詩人怎樣的情感？

【答案】8.①.好貌②.（有）奇音

9.最后兩句直接表明心志，謂自己為何安心棲息于池前，安心為“階下禽”，并非無遨游江海的雄心，而是因為念及恩遇，不忍離去。表達(dá)對知遇者的感念之情。

【解析】

分析】

【8題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

頷聯(lián)“摧藏多好貌，清唳有奇音”意思是：雖然屈居下位，但其形貌美好、鳴叫之聲清澈嘹亮。具體描寫鶴之作為階下禽的形態(tài)及才干。謂其雖然屈居下位，棲息于池前一小天地，但其形貌美好、鳴叫之聲清澈嘹亮，仍然引人注目。兩句為并列對，互相對照，表現(xiàn)出鶴的高尚品格。

據(jù)此分析可知，用鶴“好貌"奇音”表現(xiàn)鶴的美好品質(zhì)。

【9題詳解】

本題考查思想感情。

最后兩句“懷恩未忍去，非無江海心"意為：因為心懷恩遇，不忍離去，并非無遨游江海的雄心。這兩句直接亮明了心志，自己也想去遨游江海，但是因為感恩主人的恩遇，所以才不忍離去，棲息于主人池前，安為成為主人的“階下禽”。這兩句所寫，物（鶴）與“我"已完全融為一體。既點明詩人之所寄寓，又與開篇相呼應(yīng)，既更現(xiàn)了鶴對知遇者的感念之情，也表現(xiàn)了詩人對于鶴所受不公平待遇所持的態(tài)度。

（三）文言文閱讀（15分）

10.閱讀文章，回答問題。

云陽洞北小港記

【清】趙垣①

自云陽洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古蜃參差。時疏雨乍過，新筍解籜②，薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動而已。

村之側(cè)有山，山有石峰如覆鐘。累石其上，若棋局然，俗名棋盤山。其峰蓋慶忌塔③之址也。

峰之陽不數(shù)武④，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦池如鏡如奩⑤初啟然。遂徇崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯愕。始知陸士云所記小語小隱⑥，疾語疾應(yīng)，嘩然叫嘯，答響滿野，驚疑景況，語極真也。隨山東折，即港之陽。土阜隆然起者為金祝⑦墓。其廟在港南小溜水橋上。

嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見山高水深，惟留此叢祠，報賽⑧奔走，野老村童，其亦知勤事⑨之酬耶？太息而返。

（選自《晚清文選》，有刪改）

【注釋】①趙垣：清朝道光年間進(jìn)士，寫此文時，中國正遭受到列強(qiáng)的侵略。②解籜（tuò）：脫殼。③慶忌塔：塔名。④數(shù)武：古時三尺為“武”。數(shù)武，意為距離不遠(yuǎn)。⑤奩（lián）：古代婦女梳妝用的鏡匣。⑥隱：疑為“應(yīng)”，“小語小應(yīng)”可理解為說話聲音小回音就小。⑦金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱。金兵攻打杭州時，兩人率軍民拼死反抗，因寡不敵眾，英勇就義。⑧報賽：祭祀。⑨勤事：盡職。

（1）請用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。

壁如玦池如鏡如奩初啟然

（2）閱讀古文，理解詞義可以借助不同方法，請根據(jù)提示完成下表。

文言詞語方法解釋

自云陽洞口北行四十步課內(nèi)遷移法：從小丘西行百二十步①_______

今日徒見山高水深查閱字典法：①白白地，徒然。②只，僅僅。③乃、竟。②義項_____（填序號）

遂徇崖而下，臨水坐語境推測法：根據(jù)上下文推斷③_______

各肖其人之聲成語推斷法：惟妙惟肖④_______

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

累石其上，若棋局然，俗名棋盤山。

（4）文章第③段從_______、_______角度寫出了小港村臨水石壁一帶景色_______的特點。

（5）閱讀以下文段，結(jié)合內(nèi)容說說它們各自表達(dá)了作者怎樣的情感。

坐潭上，四周竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（柳宗元《小石潭記》）

嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見山高水深，惟留此叢祠，報賽奔走。野老村童，其亦知勤事之酬耶？太息而返。

（趙垣《云陽洞北小港記》）

【答案】（1）壁如玦/池如鏡/如奩初啟然

（2）①.向北②.②③.靠近④.相似

（3）石頭堆疊在上面，好像一副棋局的樣子，俗名叫做棋盤山。

（4）①.視覺②.聽覺③.高峻空曠

（5）《小石潭記》中的景物描寫，表現(xiàn)了作者被貶后凄涼抑郁的心情；本文表現(xiàn)了作者的故國之思，抒發(fā)了物是人非，壯志難酬的感慨。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文言文節(jié)奏劃分。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

句意：石壁就好像是半環(huán)形的佩玉，池子就好像是一面鏡子，如同梳妝的鏡匣剛剛打開一樣。故停頓為：壁如玦/池如鏡/如奩初啟然。

【小問2詳解】

本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：從云陽洞洞口往北行走四十步。北：向北；

②句意：今天看上去已是山高水深。徒：只，僅僅。故選②；

③句意：于沿著山崖爬下去，靠近水邊坐下來。臨：靠近；

④句意：各自像某個人的聲音。肖：相似。

【小問3詳解】

本題考查文言文語句翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。注意：

若：好像；然：……的樣子。

【小問4詳解】

本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

文章第③段分別從視覺“下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩初啟然。遂徇崖而下，臨水坐。"和聽覺“坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯愕。始知陸士云所記小語小隱，疾語疾應(yīng)，嘩然呼嘯，答響滿野，驚疑景況，語極真也。”角度寫出了小港景色高峻、空曠的特點。

【小問5詳解】

本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

根據(jù)“坐潭上，四周竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居"可知，《小石潭記》中的景物描寫，表現(xiàn)了作者被貶后凄涼抑郁的心情；根據(jù)“嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見山高水深，惟留此叢祠，報賽奔走”可知，本文表現(xiàn)了作者的故國之思，抒發(fā)了物是人非，壯志難酬的感慨。

【點睛】參考譯文：

從云陽洞洞口往北行走四十步，便見到了小港，小港上面花草樹木叢生，樹萌低垂陰涼。沿著小港往西看，（只見）竹子做的籬笆倒映在水里，古老的房屋參差錯落。當(dāng)時剛剛下過稀疏的雨，新生的竹筍脫去外殼；薔薇花開得正盛，人的聲音傳不出來。只聽見山中鳥雀呼喚，草中青蛙不斷鳴叫。

村落的旁邊有一座山，山上的石峰就像一口大鐘覆蓋。石頭堆疊在上面，好像一副棋局的樣子，俗名叫做棋盤山。這山峰走概就是慶忌塔的舊址吧。

山峰的北面沒有幾步遠(yuǎn)，往下看只見懸崖高聳，石壁圍繞著水池，石壁就好像是半環(huán)形的佩玉，池子就好像是一面鏡子，如同梳妝的鏡匣剛剛打開一樣。于是沿著山崖爬下去，靠近水邊坐下來。剛剛坐下，忽然聽到有聲音從石壁里發(fā)出，各自像某個人的聲音。一起游玩的人都感到很驚訝。才知道陸士云記錄的細(xì)小的話語細(xì)細(xì)地隱藏起來甜，很快的話語得到很快的回應(yīng)，太聲喧嘩喊叫，應(yīng)答的聲音漫山遍野，此情此景，冷人感到驚疑不已，那些話語像真的一樣。隨著山勢往東折返，就是小港的北面。一座隆起的土山是金勝、祝威的墳?zāi)梗麄兊膹R宇在小港南面小溜水的橋邊。

唉，往年浴血奮戰(zhàn)的地方，今天看上去已是山高水深，只留下了這叢林里的神廟，供后人奔走祭祀了。村野老人和孩童，他們也知道盡職盡力實現(xiàn)愿望啊。嘆息著返回。

（四）非連續(xù)性文本閱讀（13分）

11.閱讀文章，回答問題。

材料一：

①2022年“全國低碳日"的主題是“落實‘雙碳’行動，共建美麗家園”。雙碳，即“碳達(dá)峰"與“碳中和”的簡稱。碳達(dá)峰是指在某一時間點上，二氧化碳排放量不再增加，達(dá)到峰值，然后逐漸回落。碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個人測算在一定時間內(nèi)，直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放"。

材料二：

①2020年，聯(lián)合國發(fā)布了一份關(guān)于全球氣候變化的報告。報告指出，由于氣候變化，全球各地的冰原和冰川發(fā)生減少。2006年至2015年，平均每年全球海平面上升至少3.6毫米。2020年上半年，二氧化碳等溫室氣體濃度達(dá)到了三百萬年以來的最高水平，并且還在持續(xù)上升。溫室氣體濃度過高會引起哪些后果呢？一是會令世界上許多地區(qū)的土壤肥力下降，不適合耕作，甚至引起饑荒。二是引起“水循環(huán)”變化，如山峰積雪減少，季節(jié)性河流徑流發(fā)生重大改變。三是對人類健康造成影響，包括營養(yǎng)不良、空氣污染以及瘧疾等熱帶疾病的傳播。四最為嚴(yán)重，會造成海平面上升、海洋酸化、颶風(fēng)加劇等。

材料三：

①能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，是實現(xiàn)“雙碳"目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)。近年來，中國穩(wěn)妥有序推進(jìn)能源綠色低碳轉(zhuǎn)型，一方面，大力推進(jìn)煤炭清潔高效利用，實施煤電機(jī)組“三改聯(lián)動”；另一方面，在嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)的前提下，鼓勵在沙漠、戈壁、荒漠地區(qū)規(guī)劃建設(shè)大型風(fēng)電光伏基地。2022年，中國可再生能源發(fā)電量相當(dāng)于減少二氧化碳排放22.6億噸。

②公路運輸是交通運輸排放的主體和減排重點。中國汽車工業(yè)協(xié)會副秘書長李邵華表示，2022年中國新能源商用車?yán)塾嬩N售33.8萬輛，同比增長78.9%，新能源貨車銷量穩(wěn)步上升，增長翻倍?！笆?以來，新能源城市公交、出租和城市物流配送汽車總數(shù)超過100萬輛。

③不久前，中國首顆具備業(yè)務(wù)化應(yīng)用能力的生態(tài)環(huán)境綜合監(jiān)測衛(wèi)星正式交付。衛(wèi)星動態(tài)監(jiān)測中國大氣污染狀況，有效監(jiān)測二氧化碳、甲烷等溫室氣體柱濃度和分布，對支撐碳達(dá)峰碳中和具有重要意義。

④碳達(dá)峰和碳中和對中國來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。當(dāng)前我國碳排放總量和強(qiáng)度比較高，同時，可再生能源、智能電網(wǎng)、新能源汽車等低碳的新產(chǎn)業(yè)新技術(shù)正在大力發(fā)展。

材料四：

①低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈、回收廢舊物品等，可使我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)高空調(diào)溫度，減少汽車的出行等，既節(jié)約了能源，也有利于身體健康。因此，我們在日常生活中要提倡并去實踐低碳生活，使所耗的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。

材料五：

（1）下列對材料的理解，不正確的一項是（）

A.“碳中和”就是讓二氧化碳的排放量和吸收量達(dá)到平衡，從而實現(xiàn)“零排放"。

B.全球氣候變化導(dǎo)致各地的冰原和冰川在減少，2006年至2015年全球海平面不斷上升。

C.在交通運輸方面，我們只需要控制好公路運輸方面碳排放。

D.日常生活中，我們可以通過節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、多乘坐公共交通工具等方式來做到降低碳排放。

（2）班級開展了“倡導(dǎo)低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，小南對為什么要倡導(dǎo)低碳生活有些困惑，請根據(jù)以上資料，為他解惑。

（3）材料二和材料三都列舉了數(shù)據(jù)，請簡要說說其作用。

（4）材料五是“全國低碳日"宣傳畫，請根據(jù)畫面內(nèi)容，擬寫一條宣傳標(biāo)語。

【答案】（1）C（2）倡導(dǎo)低碳生活的目的是為了減少人類對環(huán)境的破壞，保護(hù)地球生態(tài)平衡，同時也可以提高人們的環(huán)保意識和節(jié)約意識。通過節(jié)能減排、多乘坐公共交通、鼓勵使用新能源汽車等方式，可以減少碳排放，降低對環(huán)境的影響。

（3）材料二列舉了全球氣候變化的一些數(shù)據(jù)，如海平面上升速度、溫室氣體濃度等，旨在說明全球氣候變化的嚴(yán)重性和影響。材料三列舉了中國在能源方面的一些數(shù)據(jù)，如可再生能源發(fā)電量、新能源汽車銷量等，旨在說明中國在推進(jìn)能源綠色低碳轉(zhuǎn)型方面所取得的成就和努力。

（4）示例一：低碳生活，綠色出行！

示例二：倡導(dǎo)綠色低碳，享受優(yōu)質(zhì)生活！

【解析】

【小問1詳解】

本題考查材料信息的篩選和辨析。

C.有誤，材料三中提到“公路運輸是交通運輸排放的主體和減排重點”，這并不意味著我們只需要控制公路運輸方面的碳排放。交通運輸排放包括多種交通方式，如鐵路、水路、航空等，因此僅僅控制公路運輸?shù)奶寂欧攀遣蛔銐虻?。選項C的說法過于絕對，忽略了其他交通方式的碳排放問題，因此是不正確的。

故選C。

【小問2詳解】

本題考查內(nèi)容的理解和分析。首先，我們需要分析題目中給出的材料內(nèi)容。這些材料主要涉及低碳生活的概念、全球氣候變化的影響、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整與碳排放權(quán)交易市場的建立、低碳生活方式的實踐以及低碳生活對個人和社會的意義等方面。接下來，我們要確定題目的核心要求，即解答小南對為什么要倡導(dǎo)低碳生活的困惑。因此，我們需要從材料中提煉出倡導(dǎo)低碳生活的主要原因和意義。在提煉原因和意義時，我們需要關(guān)注以下幾個方面：全球氣候變化的嚴(yán)重性和緊迫性，以及碳排放對氣候變化的影響。低碳生活對減少碳排放、保護(hù)環(huán)境、推動可持續(xù)發(fā)展的積極作用。低碳生活方式對個人和社會的好處，如提高環(huán)保意識、節(jié)約資源、促進(jìn)綠色技術(shù)創(chuàng)新等。

示例：倡導(dǎo)低碳生活的核心目的在于減少人類對環(huán)境的損害，維護(hù)地球生態(tài)的平衡，并且這一行動還有助于提升公眾的環(huán)保觀念與節(jié)約意識。通過諸如節(jié)能減排、增加公共交通使用率以及推廣新能源汽車等具體舉措，我們能夠有效降低碳排放量，進(jìn)而減輕對環(huán)境的負(fù)面影響。

【小問3詳解】

本題考查詞句的理解和賞析。

結(jié)合“2006年至2015年，平均每年全球海平面上升至少3.6毫米。2020年上半年，二氧化碳等溫室氣體濃度達(dá)到了三百萬年以來的最高水平，并且還在持續(xù)上升"可知，材料二列舉了全球氣候變化的一些數(shù)據(jù)，如海平面上升速度、溫室氣體濃度等，旨在說明全球氣候變化的嚴(yán)重性和影響。結(jié)合“2022年，中國可再生能源發(fā)電量相當(dāng)于減少二氧化碳排放22.6億噸”“2022年中國新能源商用車?yán)塾嬩N售33.8萬輛……新能源城市公交、出租和城市物流配送汽車總數(shù)超過100萬輛"可知，材料三列舉了中國在能源方面的一些數(shù)據(jù)，如可再生能源發(fā)電量、新能源汽車銷量等，旨在說明中國在推進(jìn)能源綠色低碳轉(zhuǎn)型方面所取得的成就和努力。

【小問4詳解】

本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。題目要求根據(jù)“全國低碳日”的宣傳畫內(nèi)容來擬寫一條宣傳標(biāo)語。宣傳畫展示的是一片綠色的樹葉，上面有兩只輪子，在路上行走。這個畫面直觀地傳達(dá)了綠色出行、低碳生活的理念。因此，在擬寫宣傳標(biāo)語時，應(yīng)圍繞這一主題，強(qiáng)調(diào)綠色出行的重要性，倡導(dǎo)公眾積極參與低碳生活，減少碳排放，保護(hù)環(huán)境。

示例：綠葉輕步，低碳華夏；中華新風(fēng)，綠色出行。

（五）散文閱讀（15分）

閱讀《長城秋雨夕》，完成問題。

長城秋雨夕

賈寶泉

①雨中登長城，秋風(fēng)蕭瑟無限意。

②雨是今天的雨，長城是昨日的長城。

③北國深秋的雨，點點滴滴，點點滴滴，溫柔纏綿亦如南國梅子黃時雨。雨催開傘的花，紅的，綠的，黃的，叫不上顏色的，八達(dá)嶺的長城之上、長城之下，便蔚成傘的花圃；傘下面是人，黃皮膚的，白皮膚的，黑皮膚的，棕色皮膚的，都來了，都來到這長城之上、長城之下一起笑著，嚷著，用手指點者，誰也不肯讓心神稍歇。【甲】十月的瀟瀟雨不曾邀來雷聲，人們的笑語便是輕奏的雷鳴。

④長城又稱紫塞，長城外又稱塞外。幼時夜讀古典詩詞，“塞外"的字眼時常讓我觸目驚心，拖兩行細(xì)長的清淚，點點滴滴，點點滴滴，落在線裝書上，浸濕一片宣紙的黃土地，為筑長城的流民，為哭倒長城的孟姜，更為去國懷鄉(xiāng)的戍邊將士。

⑤不再是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，不再是“將軍白發(fā)征夫淚”，不再是“胡兒眼淚雙雙落”。遠(yuǎn)近的烽火臺還在，東一座西一座結(jié)成抗風(fēng)林。長城上依然有漢家兵將，頭戴金盔身著鎧甲不過并不出征，而是笑容可掬地為中外游客導(dǎo)游。

⑥秋雨越來越濃，轉(zhuǎn)眼間就密似珠簾了，而游人反倒越來越多了。

⑦一朵又一朵的濃云依戀在長城垛口上，隨著長城飄游到目力不到的遠(yuǎn)處。雨中看不遠(yuǎn)，但我推斷得出，濃云下而一定是人；而云朵外，依舊足長城。

⑧長城外，【乙】高挑的白樺挺起胸脯做著雨中浴，綽約的美人松雖然給秋雨淋濕了頭發(fā)，依舊練著舞功。柿樹和楓分別著一身淡黃、輕紅。特別是楓，歲月年年云鬢樣，秋雨不改舊時妝，云霧重了它是輕紅，云消霧散它是深紅，自甘寂寞地守在立者長城的山上，年年的云霧沒有漂白了它，倒是它把云霧染紅了。

⑨樹間安謐的飲食的牛羊，有牧童吹著竹笛來往。他不用鞭，笛聲依約是他流動的鞭。【丙】牛蹄下的草，綠得深，綠得重，發(fā)射翡翠的冷光，俯俯仰仰迎送旅人；草間的野花，虞美人們，波斯菊們，藍(lán)鴿子花們，靜靜地編織一片云，翌晨掛在天上就是朝霞了：花下的蘑菇一柄柄都是白綢傘，我想，傘下一定有許多小甲蟲躲雨，那些年長的甲蟲們，一定會展開薄翼遮在小兒女們頭上的。

⑩往往，舉世矚目的古跡，就是在深重的苦難中建造的。它要求建造者準(zhǔn)備幾百噸的血，幾千噸的淚，幾萬噸的汗，不計其數(shù)的生命。它的挺立，意味著一些人要倒下。往往，古跡的設(shè)計者和建造者只是出于一個并不繁復(fù)的設(shè)想，卻在無意間為后世留下珍寶，進(jìn)而為一個民族制作了圖騰。

秋雨漸漸停了，云隙間透出蔚藍(lán)的天光，濕重的云團(tuán)躲進(jìn)山谷里養(yǎng)神，輕紗似的云縷還留在長城上擦拭游人的履痕。夕陽已走到山村，它的光芒并不離開，依舊穿過云陣照著八達(dá)嶺的群山，以及我足下、頭上的長城。長城兩側(cè)的山巒上，最美的是楓，是柿樹，一株楓樹就是一個紅火把，一株柿樹就是一個黃火把，這千千萬萬的火把，把八達(dá)嶺內(nèi)外的長城燒得黃中透紫，有如一簇簇溫度不等的火焰。長城是伸向云天的旗，楓是它的紅纓；長城是萬里關(guān)山上的萬里路，云是它的驛站。

游人前方是云朵，云朵下面是人，黃皮膚的，白皮膚的，黑皮膚的，棕色皮膚的；而云朵外，依舊是長城；長城的前方，還是云；云下，又是人……

長城望不斷，長城的前方是長城。

長城賴以存身的，是我的——我們的黃土地。

12.閱讀文本，完成下面的表格。

秋雨變化看到的景象和想到的人或事

秋雨點點滴滴①_____

秋雨越來越濃②_______

秋雨漸漸停了看到雨后長城上的游人和景色，想到長城賴以存身的黃土地

13.文章景物描寫生動傳神，請從【甲】【乙】【丙】三處劃線句任選一句，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。

14.文章第④段寫到與長城有關(guān)的歷史，有何作用？

15.文章第一段寫到，“雨中登長城，秋風(fēng)蕭瑟無限意"。請你結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇盁o限意”包含了作者哪些情意？

【答案】12.①.看到了長城上下雨中傘、傘下游人，聯(lián)想到自己幼時夜讀古典詩詞（或長城相關(guān)的故事、或長城相關(guān)的人物或長城相關(guān)的詩詞等）。②.看到雨中長城外邊的景色，想到筑長城的人（或筑長城的苦難或到長城游覽的人等）。

13.乙句：作者運用擬人的手法，“挺起胸脯"雨中浴”“濕頭發(fā)"練舞功”，生動形象地寫出了雨中白樺的挺拔高聳，美人松的姿態(tài)優(yōu)美，表達(dá)了作者登長城的喜悅及對自然景物贊美與熱愛之情。

14.說明長城是中國悠久歷史的象征，長城在古代常與痛苦、悲傷、離情相聯(lián)系，與下文寫今天長城給人們帶來的是快樂、幸福形成對比，突出了對今日幸福生活的贊美。

15.①雨中登臨長城，引發(fā)對了長城有關(guān)歷史的感懷，抒發(fā)了對修筑長城而失去生命百姓和戍守長城將士的同情；②感悟到長城是中華民族不朽的圖騰，抒發(fā)了對長城設(shè)計者，建造者的崇敬之情；③欣賞到長城內(nèi)外的美景，抒發(fā)了對美麗景色的喜愛和贊美之情；④作者把長城作為歷史的象征民族精神的象征，表現(xiàn)了作為中國人的民族自豪感和愛國熱情。

【解析】

【12題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解篩選。解答時需要認(rèn)真閱讀文章，在文段中找到相應(yīng)語句，并總結(jié)作答。

根據(jù)題干“秋雨點點滴滴"提示可知，第一個空缺處應(yīng)該圍繞第③到⑤段的內(nèi)容回答。根據(jù)文章第③段“雨催開傘的花，紅的，綠的，黃的，叫不上顏色的，八達(dá)嶺的長城之上、長城之下，便蔚成傘的花圃；傘下面是人，黃皮膚的，白皮膚的，黑皮膚的，棕色皮膚的，都來了，都來到這長城之上、長城之下一起笑著，嚷著，用手指點者，誰也不肯讓心神稍歇”可知，本段寫的是作者看到了長城上雨中的一朵朵傘以及各國的游人。根據(jù)第④段“時夜讀古典詩詞，“塞外"的字眼時常讓我觸目驚心，拖兩行細(xì)長的清淚”及第⑤段“不再是‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒’，不再是‘將軍白發(fā)征夫淚’，不再是‘胡兒眼淚雙雙落’"可知，這兩段寫的是由眼前景聯(lián)想到的自己讀到的古詩詞。

根據(jù)題干“秋雨越來越濃”提示可知，第二個空缺處應(yīng)該圍繞第⑦到段內(nèi)容回答。根據(jù)第⑦段“一朵又一朵的濃云依戀在長城垛口上，隨著長城飄游到目力不到的遠(yuǎn)處"、第⑧段“長城外，高挑的白樺挺起胸脯做著雨中浴，綽約的美人松雖然給秋雨淋濕了頭發(fā)，依舊練著舞功。柿樹和楓分別著一身淡黃、輕紅”、第⑨段“樹間安謐的飲食的牛羊，有牧童吹著竹笛來往。他不用鞭，笛聲依約是他流動的鞭。牛蹄下的草，綠得深，綠得重，發(fā)射翡翠的冷光，俯俯仰仰迎送旅人；草間的野花，虞美人們，波斯菊們，藍(lán)鴿子花們，靜靜地編織一片云，翌晨掛在天上就是朝霞了"及第段“秋雨漸漸停了，云隙間透出蔚藍(lán)的天光，濕重的云團(tuán)躲進(jìn)山谷里養(yǎng)神，輕紗似的云縷還留在長城上擦拭游人的履痕。夕陽已走到山村，它的光芒并不離開，依舊穿過云陣照著八達(dá)嶺的群山”可知，這里寫的是作者看到的雨中長城外的美麗景色。根據(jù)文章第⑩段“它要求建造者準(zhǔn)備幾百噸的血，幾千噸的淚，幾萬噸的汗，不計其數(shù)的生命。它的挺立，意味著一些人要倒下。往往，古跡的設(shè)計者和建造者只是出于一個并不繁復(fù)的設(shè)想，卻在無意間為后世留下珍寶"及第段“長城的前方，還是云；云下，又是人……”可知，這里寫的是作者由眼前景聯(lián)想到的建造長城的人。

【13題詳解】

本題考查語句的賞析。

通過閱讀[甲]句，根據(jù)其中的“邀來"笑語便是輕奏的雷鳴”等詞句可知，本句將雨擬人化，同時將人們的笑語比作了雷鳴，這里運用了擬人和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了游覽長城的人之多，從側(cè)面體現(xiàn)了長城的繁華熱鬧。

通過閱讀[乙]句可知，本句所描寫的對象是“白樺"美人松”，通過運用“挺起胸脯"練著舞功”等詞語，賦予了白樺及美人松人的情態(tài)，通過運用擬人的修辭手法寫出了它們美麗挺拔的姿