高考生物一輪復習必修1第一單元細胞及其分子組成第1講走近細胞學案

eq\a\vs4\al(必修1)細胞及其分子組成第1講走近細胞【課標要求】1.說明有些生物體只有一個細胞，而有的由很多細胞構成，這些細胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結構。2.描述原核細胞與真核細胞的最大區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包被的細胞核。3.活動：使用光學顯微鏡觀察各種細胞?？键c一細胞的多樣性和統(tǒng)一性1．細胞學說及其建立過程(1)內容及意義。①②意義：揭示了__________________的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。(2)建立過程[連一連]。提示：①—d②—a③—b④—c⑤—e2．生命系統(tǒng)的結構層次(1)單細胞生物：它沒有__________、__________、__________這三個結構層次。(2)植物：沒有__________這一結構層次。[易錯提醒]病毒屬于生物，但不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。生命系統(tǒng)≠生態(tài)系統(tǒng)，生命系統(tǒng)包含生態(tài)系統(tǒng)。3．原核細胞與真核細胞(1)圖1屬于__________，圖2屬于____________________。(2)圖1代表的細胞與圖2代表的細胞最主要的區(qū)別是__________________________。兩類細胞共有的細胞器是__________。(3)寫出圖1大腸桿菌細胞中下列結構的名稱：①__________；④__________；⑤__________；⑥__________。(4)圖1藍細菌中無圖2細胞中的f________，但也能進行光合作用的原因是其細胞中含有____________和____________及光合作用所需的酶。(5)原核細胞與真核細胞的比較。項目原核細胞真核細胞大小較小較大本質區(qū)別無以__________為界限的細胞核有以__________為界限的細胞核細胞壁主要成分為肽聚糖植物細胞細胞壁的主要成分是____________；真菌細胞壁的主要成分是幾丁質細胞質有____________，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核，無___________有_______________轉錄和翻譯轉錄、翻譯可__________進行轉錄主要在細胞核內進行，翻譯在核糖體內進行是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律不遵循核基因遵循，質基因不遵循可遺傳變異類型______________、基因重組基因突變、基因重組和染色體變異[易錯提醒]單細胞生物不一定都是原核生物。單細胞的原生動物(如草履蟲)、單細胞綠藻(如衣藻)、單細胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。[答案自填]1.(1)①細胞和細胞產物相對獨立老細胞②動物和植物2.組織種群群落生物圈(1)組織器官系統(tǒng)(2)系統(tǒng)3.(1)原核細胞真核細胞(2)圖1代表的細胞沒有以核膜為界限的細胞核核糖體(3)擬核細胞壁核糖體鞭毛(4)葉綠體藻藍素葉綠素(5)核膜核膜纖維素和果膠核糖體核膜和核仁核膜和核仁同時基因突變[教材命題點思考]1．從細胞生命活動的角度說明，原核細胞和真核細胞都具有核糖體這種細胞器的原因是_______________________________________________________。提示：蛋白質是生命活動的主要承擔者，核糖體是合成蛋白質的場所2．原核細胞基因突變的頻率明顯高于真核細胞的原因是_______________________________________________________。提示：真核細胞的遺傳物質與蛋白質結合形成染色體，遺傳物質受到蛋白質的保護；原核細胞的遺傳物質沒有與蛋白質結合形成染色體，沒有蛋白質的保護，更易受到外界環(huán)境的影響而發(fā)生基因突變3．原核細胞沒有染色體，其控制性狀的基因位于擬核和質粒中，在遺傳時都不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，原因是_______________________________________。提示：原核細胞沒有染色體，在細胞分裂時，擬核和質粒中控制性狀的基因是隨機分配的，沒有固定的分離比4．觀察下面的生物類群集合圖，思考并回答下列問題：(1)框圖①與⑥的分類依據(jù)是_____________________________。其所涉及的所有生物共同的特征是________________________________________________。(2)框圖③與④的分類依據(jù)是_______________________________。(3)框圖②與⑤的分類依據(jù)是_______________________________。提示：(1)是否具有細胞結構均以核酸作為遺傳物質，均含蛋白質，均可增殖(2)是否有以核膜為界限的細胞核(3)是否為自養(yǎng)型(或異養(yǎng)型)[模型命題點思考]5．下圖分別表示新冠病毒和T2噬菌體的結構，請據(jù)圖回答下列問題：(1)病毒不能用一般的培養(yǎng)基培養(yǎng)，其生活離不開細胞的原因是_________________________________________________。(2)新冠病毒比T2噬菌體的變異性更大，原因是__________________________________________________。(3)T2噬菌體是專一侵染大腸桿菌的病毒，如果想用放射性同位素標記T2噬菌體，該如何操作？請寫出基本思路。提示：(1)病毒只能寄生在活的宿主細胞中，其物質合成和能量供應都依賴于宿主細胞(2)新冠病毒的遺傳物質是RNA，RNA是單鏈結構，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異(3)先用含有放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用標記后的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。1．生物界常見生物類群的劃分2．與病毒有關的知識3．以藍細菌為中心構建的微網4．細胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)細胞多樣性的體現(xiàn)及原因。(2)細胞統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn)?？枷?細胞學說及其建立過程1．下列關于細胞學說及其建立過程的敘述，正確的是()A．德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說B．法國的比夏指出系統(tǒng)由低一層次的結構——器官構成C．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞D．施萊登的朋友耐格里用顯微鏡觀察多種植物分生區(qū)新細胞的形成，發(fā)現(xiàn)新細胞的產生是細胞分裂的結果解析：選D。英國科學家羅伯特·胡克第一次觀察到細胞并為之命名，A項錯誤；法國的比夏指出器官由低一層次的結構——組織構成，B項錯誤；細胞學說沒有提出“細胞分為真核細胞和原核細胞”的觀點，C項錯誤；耐格里發(fā)現(xiàn)植物新細胞的產生是細胞分裂的結果，D項正確。2．(2024·江門高三一模)人類在1665年就已經發(fā)現(xiàn)細胞，而細胞學說直到1838年才由施旺、施萊登創(chuàng)立。施旺、施萊登能建立細胞學說，主要是通過()A．對大量科學事實進行歸納概括B．發(fā)現(xiàn)真核細胞和原核細胞的區(qū)別C.大幅度提高顯微鏡的制作技術D．觀察記錄大量不同生物標本解析：選A。細胞學說的建立過程離不開眾多科學家的參與、推動，也離不開科學技術手段的發(fā)展和支持、顯微鏡的發(fā)明和改進。在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學家施萊登和動物學家施旺運用不完全歸納法提出了細胞學說，A項符合題意?？枷?病毒的特點及應用3．(2024·河源高三一模)女性的宮頸被高危型HPV(人乳頭瘤病毒)持續(xù)感染，日后可能會引發(fā)宮頸癌前病變，甚至患上宮頸癌。據(jù)2020年國際癌癥研究機構發(fā)布的數(shù)據(jù)，我國宮頸癌患者約占全球患者的1/5。下列關于人乳頭瘤病毒的說法，正確的是()A．和酵母菌一樣都是由細胞構成的B．是一種細菌病毒，營寄生生活C．人乳頭瘤病毒是宮頸癌的病原體D．科學家可以用光學顯微鏡對其進行觀察解析：選C。人乳頭瘤病毒屬于病毒，病毒沒有細胞結構，不是由細胞構成的，A項錯誤；人乳頭瘤病毒寄生在人體內，因此屬于動物病毒，B項錯誤；人乳頭瘤病毒能使人患上宮頸癌，因此，人乳頭瘤病毒是宮頸癌的病原體，C項正確；人乳頭瘤病毒的體積非常小，需借助電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結構，D項錯誤。4．(2021·遼寧選擇考)下列有關病毒在生物學和醫(yī)學領域應用的敘述，錯誤的是()A．滅活的病毒可用于誘導動物細胞融合B．用特定的病毒免疫小鼠可制備單克隆抗體C．基因工程中常用噬菌體轉化植物細胞D．經滅活或減毒處理的病毒可用于免疫預防解析：選C。誘導動物細胞融合的方法有PEG融合法、電融合法和滅活病毒誘導法等，A項正確；病毒作為抗原可刺激機體發(fā)生特異性免疫，產生抗體，用特定的病毒免疫小鼠可制備單克隆抗體，B項正確；基因工程中常用農桿菌轉化植物細胞，農桿菌細胞內的Ti質粒上的T-DNA片段能夠轉移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上，C項錯誤；經滅活或減毒處理的病毒可以作為免疫學中的疫苗，用于免疫預防，D項正確?？枷?原核生物與真核生物5．(2023·海南選擇考)衣藻和大腸桿菌都是單細胞生物。下列有關二者的敘述，正確的是()A．都屬于原核生物B．都以DNA作為遺傳物質C．都具有葉綠體，都能進行光合作用D．都具有線粒體，都能進行呼吸作用解析：選B。衣藻為單細胞真核生物，A項錯誤；大腸桿菌屬于原核生物，原核生物和真核生物的遺傳物質都是DNA，B項正確；衣藻具有葉綠體，能進行光合作用，大腸桿菌沒有葉綠體，不能進行光合作用，C項錯誤；大腸桿菌屬于原核生物，無線粒體，D項錯誤。6．(2023·佛山高三二模)原核生物的受體蛋白、黏附蛋白是經過糖基化修飾的蛋白質。目前對原核生物蛋白糖基化的研究不斷深入，其研究的目的不包括()A．闡明原核病原菌的黏附及侵染機制B．利用原核生物的糖蛋白研制相關疫苗C．在原核生物內質網中尋找多糖合成酶D．與真核生物糖基化途徑對比，獲得進化的證據(jù)解析：選C。由題干“原核生物的受體蛋白、黏附蛋白是經過糖基化修飾的蛋白質”可知，研究原核生物蛋白糖基化可以幫助闡明原核病原菌的黏附及侵染機制，A項不符合題意；糖蛋白具有識別作用，可以利用原核生物的糖蛋白研制相關疫苗，B項不符合題意；原核生物不具有內質網，所以研究目的不包括在原核生物內質網中尋找多糖合成酶，C項符合題意；生物進化的方向一般是由簡單到復雜，對原核生物蛋白糖基化的研究不斷深入可以與真核生物糖基化途徑對比，獲得進化的證據(jù)，D項不符合題意。考點二使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞[學生用書P4]1．實驗原理(1)放大倍數(shù)的計算：顯微鏡的放大倍數(shù)等于______放大倍數(shù)與______放大倍數(shù)的乘積。(2)放大倍數(shù)的實質：放大倍數(shù)是指放大的____________________，不是指面積或體積。2．實驗步驟(1)認識顯微鏡。(2)顯微鏡的使用。①低倍鏡：取鏡→安放→______→壓片→______→觀察。②高倍鏡使用的“四字訣”。3．鏡頭的結構及其長短與放大倍數(shù)的關系(1)區(qū)分目鏡與物鏡的方法：目鏡直接放在鏡筒上，__________螺紋；物鏡需擰在轉換器上，__________螺紋。(2)放大倍數(shù)與鏡頭長短的關系①物鏡越長，放大倍數(shù)______，距蓋玻片距離______。②目鏡越長，放大倍數(shù)__________。(3)放大倍數(shù)的變化與視野范圍內細胞數(shù)量變化的推算。若視野中的細胞呈單行排列，計算時只考慮長度；若視野中充滿細胞，計算時要考慮面積的變化。細胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律見下表及下圖：項目視野中單行細胞數(shù)量圓形視野內細胞數(shù)量低倍鏡下放大倍數(shù)為acd高倍鏡下放大倍數(shù)為nac×__________，如圖甲所示d×__________，如圖乙所示4．比較高倍鏡與低倍鏡的觀察視野項目物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與裝片的距離視野范圍高倍鏡大__________近______低倍鏡小__________遠______5.判斷污物位置的方法[答案自填]1.(1)目鏡物鏡(2)長度或寬度2．(2)①對光調焦②視野中央轉換器3.(1)沒有有(2)①越大越近②越小(3)(1/n)(1/n2)4．少暗小多亮大5.裝片目鏡物鏡1．下列關于高倍鏡的敘述，正確的是()A．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡進行觀察B．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或平面反光鏡C．換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D．要使用高倍鏡觀察在低倍鏡下觀察到的某細胞結構，應把裝片向該結構所在位置的方向移動解析：選D。蘚類的葉片小而薄，可以直接制成裝片在低倍鏡下觀察；為了使視野明亮，應選用大光圈和凹面鏡；換用高倍鏡后只能使用細準焦螺旋調至物像清晰；顯微鏡下觀察到的物像是倒像，故應把裝片向該結構所在位置的方向移動。2．對下圖的生物學實驗的敘述，正確的是()A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉換成b，則觀察到的細胞數(shù)目增多B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向右移動裝片能觀察清楚c細胞的特點C．若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質流動，發(fā)現(xiàn)細胞質的流動方向是順時針，則細胞質的實際流動方向是逆時針D.當圖④視野中的64個組織細胞變?yōu)?個時，使用的鏡頭組合可能是10×40解析：選D。題圖①為物鏡，物鏡越長，放大倍數(shù)越大，若將顯微鏡鏡頭由a轉換成b，則觀察到的細胞數(shù)目減少，A項錯誤；用顯微鏡觀察到的物像是倒立的圖像，若要觀察清楚c細胞的特點，則應向左移動裝片，B項錯誤；若題圖③是在顯微鏡下觀察細胞質流動，發(fā)現(xiàn)細胞質的流動方向是順時針，則細胞質的實際流動方向也是順時針，C項錯誤；當顯微鏡放大倍數(shù)由100倍變?yōu)?00倍時，圓形視野內的細胞數(shù)量由64個變?yōu)?4÷4÷4＝4(個)，使用的鏡頭組合可能是10×40，D項正確。高考真題體驗[學生用書P5]1．(2022·北京等級考)魚腥藍細菌分布廣泛，它不僅可以進行光合作用，還具有固氮能力。關于該藍細菌的敘述，錯誤的是()A．屬于自養(yǎng)生物B．可以進行細胞呼吸C．DNA位于細胞核中D．在物質循環(huán)中發(fā)揮作用解析：選C。藍細菌含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，A項正確；藍細菌為原核生物，無以核膜為界限的細胞核，DNA位于擬核中，其細胞膜上含有與細胞呼吸有關的酶，故藍細菌可進行細胞呼吸，B項正確，C項錯誤；藍細菌通過光合作用可將CO2轉變?yōu)橛袡C物，在物質循環(huán)中發(fā)揮作用，D項正確。2．(2021·河北選擇考)下列敘述正確的是()A．酵母菌和白細胞都有細胞骨架B．發(fā)菜和水綿都有葉綠體C．顫藍細菌、傘藻和小球藻都有細胞核D．黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細胞壁解析：選A。真核細胞具有細胞骨架，酵母菌細胞和白細胞都是真核細胞，都具有細胞骨架，A項正確；發(fā)菜和顫藍細菌屬于原核生物，無以核膜為界限的細胞核、葉綠體等，B項、C項錯誤；黑藻和根瘤菌有細胞壁，草履蟲為原生動物，無細胞壁，D項錯誤。3．(2021·湖南選擇考)下列關于微生物的敘述，正確的是()A．藍細菌細胞內含有葉綠體，能進行光合作用B．酵母菌有細胞壁和核糖體，屬于單細胞原核生物C．破傷風芽孢桿菌細胞內不含線粒體，只能進行無氧呼吸D．支原體屬于原核生物，細胞內含有染色質和核糖體解析：選C。藍細菌是原核生物，無葉綠體，A項錯誤；酵母菌有細胞壁和核糖體，還有細胞核，屬于單細胞真核生物，B項錯誤；破傷風芽孢桿菌是厭氧細菌，只進行無氧呼吸，并且只有核糖體一種細胞器，C項正確；支原體是原核生物，細胞內含有核糖體但不含染色質，D項錯誤。4．(2021·浙江6月選考)藍細菌是一類古老的原核生物。下列關于藍細菌的敘述錯誤的是()A．沒有內質網，但有核糖體B．沒有成形的細胞核，但有核仁C．沒有葉綠體，但能進行光合作用D．沒有線粒體，但能進行細胞呼吸解析：選B。藍細菌是原核生物，只有核糖體這一種細胞器，沒有內質網等結構，A項正確；藍細菌沒有以核膜為界限的細胞核，只有擬核，B項錯誤；藍細菌沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，C項正確；藍細菌沒有線粒體，但能進行細胞呼吸，D項正確。5.(2021·重慶選擇考)關于新型冠狀病毒，下列敘述錯誤的是()A．控制該病毒在人群中傳播的有效方式是普遍接種該病毒疫苗B．使用體積分數(shù)為75%的酒精消毒可降低人體感染該病毒的概率C．宿主基因指導該病毒外殼蛋白的合成D．冷鏈運輸?shù)奈镔Y上該病毒檢測為陽性，不一定具有傳染性解析：選C?？刂菩滦凸跔畈《驹谌巳褐袀鞑サ挠行Х绞绞瞧毡榻臃N該病毒疫苗，產生群體免疫，A項正確；體積分數(shù)為75%的酒精能使病毒的蛋白質變性，降低人體感染病毒的概率，B項正確；病毒的外殼蛋白是由其自身遺傳物質控制合成的，C項錯誤；活病毒、滅活病毒的片段都可使檢測結果為陽性，故冷鏈運輸物資上該病毒檢測為陽性不一定具有傳染性，D項正確。6．(高考海南卷)關于普通光學顯微鏡的使用，下列敘述正確的是()A．在高倍鏡下觀察時，用粗準焦螺旋調整焦距B．高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒C．由低倍鏡轉到高倍鏡前，將待觀察目標移至視野中央D．高倍鏡下可以觀察到細胞膜清晰的暗—亮—暗三層結構解析：選C。粗準焦螺旋可使顯微鏡的鏡筒大幅度地上升或下降，在高倍鏡下觀察時，只能用細準焦螺旋調整焦距，A項錯誤；脂肪的檢測和觀察實驗中用高倍鏡可以觀察到花生子葉中被染成橘黃色的脂肪顆粒，B項錯誤；在低倍鏡下比高倍鏡下更容易找到要觀察的目標，換高倍鏡前，需在低倍鏡下將待觀察目標移至視野中央，C項正確；細胞膜清晰的暗—亮—暗三層結構屬于亞顯微結構，在電鏡下才能觀察到，D項錯誤。課時跟蹤練[學生用書P1(單獨成冊)]一、選擇題1．細胞學說的建立過程是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。以下有關細胞學說的說法，錯誤的是()A.細胞學說的建立應用了不完全歸納法B．細胞學說揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性C．細胞學說在修正中前進，魏爾肖總結出的“細胞通過分裂產生新細胞”觀點至今仍未被推翻D．細胞學說的建立過程離不開眾多科學家的參與、推動以及技術手段的不斷發(fā)展和支持解析：選B。細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，而不是生物界與非生物界的統(tǒng)一性，B項錯誤。2．(2024·汕頭高三階段考)“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！边@些詩句描繪了荷塘的生動景致。下列敘述正確的是()A．蓮與采蓮人都具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)這些生命系統(tǒng)的結構層次B．荷塘中的所有魚、所有蓮各自構成一個種群C．荷塘中的所有動物、植物和微生物構成生態(tài)系統(tǒng)D．蓮依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動解析：選D。蓮是植物，沒有系統(tǒng)這一結構層次，A項錯誤；種群是指在一定的自然區(qū)域內，同種生物的所有個體，荷塘中的所有魚不是同一物種，不屬于種群，B項錯誤；荷塘中的所有動物、植物和微生物構成生物群落，C項錯誤；蓮是多細胞生物，依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動，D項正確。3．(2024·廣東四校聯(lián)考)下列關于原核細胞和真核細胞的敘述，錯誤的是()A．藍細菌和衣藻細胞具有相似的細胞膜B．原核細胞和真核細胞都有細胞壁C．根瘤菌和大豆的遺傳物質都是DNAD．原核生物和真核生物的細胞結構既有相似性，又有差異性解析：選B。原核生物藍細菌和真核生物衣藻的細胞具有相似的細胞膜，A項正確；真核細胞中的動物細胞無細胞壁，B項錯誤；根瘤菌和大豆都有細胞結構，遺傳物質都是DNA，C項正確；原核生物和真核生物具有相似的細胞結構，如細胞膜、細胞質等，原核生物沒有以核膜為界限的細胞核而真核生物有以核膜為界限的細胞核，二者又存在差異性，D項正確。4．(2024·梅州高三一模)新型冠狀病毒的結構如右圖所示，下列有關該病毒的敘述，正確的是()A．新型冠狀病毒中的蛋白質可在病毒內合成B．新型冠狀病毒的核酸中含有4種含氮堿基C．新型冠狀病毒無細胞結構，它的生命活動與細胞無關D．可用含有各種營養(yǎng)物質的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒解析：選B。新型冠狀病毒中的蛋白質在宿主細胞內合成，A項錯誤；新型冠狀病毒的核酸是RNA，含有4種含氮堿基即A、U、G、C，B項正確；新型冠狀病毒無細胞結構，它需要寄生在活細胞內才能進行生命活動，C項錯誤；新型冠狀病毒必須寄生在活細胞內，所以不能用含有各種營養(yǎng)物質的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒，D項錯誤。5．下圖為生物界常見的四種細胞示意圖。下列說法正確的是()A．a、b兩種細胞可能來自同一生物，但所表達的基因完全不相同B．a、b、c三種細胞不能合成有機物，而d細胞能合成有機物C．能夠發(fā)生滲透作用的只有d細胞D．利用電子顯微鏡觀察可判斷c細胞和d細胞是否為原核細胞解析：選D。分析題圖可知，a、b、c、d細胞分別是紅細胞、神經細胞、細菌、高等植物細胞。紅細胞(a)和神經細胞(b)可能來自同一生物(如人)，所表達的基因部分相同，如ATP合酶基因，A項錯誤；c若為硝化細菌，則可以進行化能合成作用合成有機物，B項錯誤；四種細胞均能發(fā)生滲透作用，C項錯誤；利用電子顯微鏡觀察可判斷c細胞和d細胞是否為原核細胞，D項正確。6．圖甲中①②無螺紋，③④有螺紋，⑤⑥表示物鏡與裝片的距離，乙和丙分別表示不同視野。下列敘述正確的是()A．組合①③⑤放大倍數(shù)大于組合②③⑤B．若從丙轉為乙時，視野變太亮，則需調大光圈C．若丙為視野內所看見的物像，則載玻片上的實物應為“6>9”D．若丙是由乙放大10倍后的物像，則物像的面積增大為乙的10倍解析：選C。題圖甲中①②無螺紋，為目鏡，③④有螺紋，為物鏡，目鏡越長放大倍數(shù)越小，因此組合①③⑤放大倍數(shù)小于組合②③⑤，A項錯誤；若從丙轉為乙，即由高倍鏡觀察轉為低倍鏡觀察時，視野變得太亮，則需調小光圈，B項錯誤；顯微鏡下呈倒像，上下左右均顛倒180°，若丙為視野內所看見的物像，則載玻片上的實物應為“6>9”，C項正確；顯微鏡放