防空演練作文結(jié)尾(43篇)

防空演練作文結(jié)尾(43篇)逃離“死亡”的自己，也許有些雀躍、慶幸。

到達(dá)目的地，同學(xué)們的臉通紅。沒(méi)有一絲嘈雜、沒(méi)有一絲厭煩，靜心聆聽(tīng)著此次的成績(jī)與不足。大家知道這關(guān)乎著什么，這關(guān)乎著生死存亡。人們懷揣著一份對(duì)生的渴望，逃離“死亡”、追回新生。

返回途中，大家少了激情澎湃的話語(yǔ)，更多的是對(duì)于災(zāi)難的深思?？咕芩劳?、追求生存不正是我們一次次演習(xí)的目的嗎?

近年來(lái)，自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁發(fā)生，人們腦中也都多了一層深思：生存是我們要求給予自己的底線，但是我們漸漸不滿足了，開(kāi)始索取，于是大自然發(fā)怒了……當(dāng)人類做著悔改與彌補(bǔ)的同時(shí)，我們也需鍛煉出一份對(duì)于自身生命的保證。一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難帶來(lái)的思慮，早已令我們對(duì)演練逐步重視，如此，危險(xiǎn)可與我們漸漸疏遠(yuǎn)。

生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么重要。

“防患于未然”這一思想早已深深在我們心中扎根，我們清楚演練的目的，清楚生命的脆弱，我們更清楚那一張張因天災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)而淚流滿面的臉孔。災(zāi)難并不可怕，可怕的是一顆無(wú)畏災(zāi)難的心。給予重視是最根本的。我們還需要一次次配合，完成一次次生命的疏導(dǎo)，跨越一次次逃離死亡的橋梁。

人的生命只有一次，短暫而脆弱，為何還要在短暫上再加上個(gè)減號(hào)呢?活著便是最好的，對(duì)自己、對(duì)親人。我想活著，只因不想讓那飽受淚流的雙目再受摧殘，為了不看到雙親憔悴而無(wú)奈的神情，更不想讓自己的未來(lái)悄然斷裂。要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意與挫折，擁抱偉大、豐富、重塑與幸運(yùn)。只有這樣，才能真正體會(huì)到快樂(lè)。

對(duì)于生的渴望、對(duì)于下一個(gè)日出的期盼，方能讓你體會(huì)生命。務(wù)必不可當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，才知道生命的可貴。要想不后悔，唯一的便只有珍惜自己的生命。

防空演練作文結(jié)尾第2篇

火是人類最偉大的發(fā)明，他給人們帶來(lái)了許多便利?？墒?，有一些人不正確使用火。給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的的危害。如果我們遇到了火災(zāi)，要怎樣逃跑了?在一年級(jí)的時(shí)候，就有一次消防演練。那是我人生中的第一場(chǎng)消防演練，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面令我終身難忘!

那是一個(gè)看似平常的星期二第二節(jié)課，我們正準(zhǔn)備出去做操。突然，一陣紅色的煙霧像我們撲來(lái)。這時(shí)，廣播里想起了林主任的聲音：學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，所有人趕快逃到操場(chǎng)。這時(shí)，我們的班主任陳老師立刻讓大家捂住口鼻，我從隨身帶的紙巾拿出了一張紙，把口鼻捂住。然后，陳老師命令大家排隊(duì)，大家立刻排好了隊(duì)，開(kāi)始下樓了，陳老師示意我們跟她一起做同樣的動(dòng)作：用毛巾捂住口鼻，彎著腰，慢慢的先進(jìn)。

我們也跟她一樣，用毛巾捂住口鼻，彎腰，慢慢的先進(jìn)。從三樓到一樓，全班人都十分有序先進(jìn)，小心翼翼的先進(jìn)，大家認(rèn)為這是真的火災(zāi)，一個(gè)個(gè)害怕極了!紅煙越來(lái)越多，能見(jiàn)度不足一米，大家更害怕了，更快了一些。終于，走到了操場(chǎng)了，全校人都聚在那兒，原來(lái)這只是一場(chǎng)演戲，大家松了一口氣。

隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我了解了水火無(wú)情的道理。如果遇到著火，千萬(wàn)不要慌張，一定要報(bào)火警119，報(bào)警時(shí)要講清楚地址等。決不能貪念財(cái)物，首先要逃跑，逃跑時(shí)要用毛巾捂住口鼻，還要嚴(yán)守秩序，不能爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。

每個(gè)人只有一次生命，我們要珍惜自己生命，讓我們樹(shù)立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防小衛(wèi)士。

防空演練作文結(jié)尾第3篇

在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，渾然不知要進(jìn)行有趣的防空演練的我們進(jìn)了校門，坐在教室里午休，癡呆的看著搞笑的電視?？粗粗蝗?，廣播里響起下午要防空演練的話，話音未了，教室里頓時(shí)從安靜到七嘴八舌的吵鬧，整個(gè)教室像菜市場(chǎng)似的。老師在這時(shí)候起了關(guān)鍵作用——維持秩序。老師讓我們安靜下來(lái)后，給我們大概講解了關(guān)于防空演習(xí)的知識(shí)和交代我們要有文明。

我們興奮的在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了瑞景小區(qū)的大門前，我們無(wú)聊的等待了一會(huì)兒，在這段時(shí)間里，我們看腳下，看天上，看左邊，開(kāi)右邊。終于，那激動(dòng)人心震耳欲聾的警報(bào)聲一瞬間響起了，突然我們噗呲一笑，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了湛藍(lán)的天上有一架灰色的“敵機(jī)”。笑過(guò)后，我們跑進(jìn)了一個(gè)車庫(kù)，這是為了防空。車庫(kù)里只有一點(diǎn)燈光，“敵機(jī)”走了后，我們便離開(kāi)了車庫(kù)，返回學(xué)校。

這是我人生當(dāng)中第一次防空演練！

防空演練作文結(jié)尾第4篇

在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來(lái)臨時(shí)我們是不可避免的，但是我們可以運(yùn)用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩，而一場(chǎng)地震逃生演習(xí)讓我感受深刻。

這時(shí)，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無(wú)價(jià)生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當(dāng)生命走向盡頭時(shí)后悔也來(lái)不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)生命讓生命更有意義。

面對(duì)災(zāi)難突發(fā)事件時(shí)應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個(gè)*常的心，我急中生智

地震演習(xí)太重要了，如果每個(gè)學(xué)校都能做到這樣就會(huì)同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會(huì)有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命。

這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智，沉著冷靜。

在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來(lái)臨時(shí)我們是不可避免的，但是我們可以運(yùn)用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩，而一場(chǎng)地震逃生演習(xí)讓我感受深刻。

這時(shí)，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無(wú)價(jià)生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當(dāng)生命走向盡頭時(shí)后悔也來(lái)不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)生命讓生命更有意義。

面對(duì)災(zāi)難突發(fā)事件時(shí)應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個(gè)*常的心，我急中生智，地震演習(xí)太重要了，如果每個(gè)學(xué)校都能做到這樣就會(huì)同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會(huì)有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命。

這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智，沉著冷靜。

——消防演練的作文(菁選3篇)

防空演練作文結(jié)尾第5篇

學(xué)生的*安、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)的最大心愿，如何抵御危險(xiǎn)、防范侵害對(duì)學(xué)生特別是小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。為提升學(xué)校安全管理水*，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救能力，在突*況下，讓師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事件時(shí)，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，提高師生面對(duì)緊急事件的處理能力和防范自救能力，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，并于20xx年xx月xx日下午15：00在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。在本次的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中間空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏的事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、思想上重視

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任總指揮，政教處人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、方案上縝密

政教處在制定的方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、效果上良好

演練開(kāi)始前，總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在即將發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，在聽(tīng)到警報(bào)聲后馬上有秩序地撤離。”隨著尖利的警報(bào)聲響起，所有在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)，年級(jí)組長(zhǎng)再向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，最后分管領(lǐng)導(dǎo)再向總指揮匯報(bào)。原校長(zhǎng)宣布地震逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室。

這次活動(dòng)全校共有2022多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了5分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

防空演練作文結(jié)尾第6篇

“唔……唔”，學(xué)校響起了警報(bào)聲，我們迅速用左手捂住鼻子，右手護(hù)住后腦，低姿彎腰地跑向操場(chǎng)集合，消防演練開(kāi)始了。

首先楊校長(zhǎng)臺(tái)上講話，他告訴我們：今天是消防演練，都有哪些叔叔給我們介紹關(guān)于消防的知識(shí)。有一位叔叔對(duì)我們說(shuō)：“我們的消防表演馬上就要開(kāi)始了”。話音剛過(guò)，兩位出色的消防員叔叔就來(lái)到臺(tái)上給我們表演，第一個(gè)表演是用消防器材將酒瓶蓋撬開(kāi)，一個(gè)有5個(gè)酒瓶子，叔叔每一個(gè)都認(rèn)真仔細(xì)地撬開(kāi)沒(méi)有壞一次，我很崇拜他。

接著他又換了一種消防器材，用它把水中的乒乓球夾起來(lái)放在了剛剛撬開(kāi)的酒瓶子里，他的動(dòng)作熟練、完美，一氣呵成！看的我們目不轉(zhuǎn)睛，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)了陣陣歡呼聲，我們循著聲音看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一輛紅白相間的消防云梯車，車上載著各班代表。云梯緩緩上升，就想要沖破九重天一樣，我們發(fā)出尖叫聲，害怕上面的同學(xué)都回不了家了。老師告訴我們不用擔(dān)心，云梯最高升到31米的高度，是為了方便救援被困高樓的人員，我們長(zhǎng)舒一口氣，放下心來(lái)。

消防演練精彩不斷，我們知道了很多消防知識(shí)，比如著火了，要尋找鮮艷的物品在窗戶邊揮舞，吸引外面人的注意，方便得救；也看到了精彩的消防器材表演。消防器材很重，就連六年級(jí)的哥哥用盡了九牛二虎之力也搬不動(dòng)。

看完表演，我覺(jué)得消防員叔叔不僅辛苦而且有危險(xiǎn)，希望我們大家不要亂動(dòng)打火匣類似的危險(xiǎn)物品，讓消防員叔叔不再那么辛苦。

防空演練作文結(jié)尾第7篇

今天，是夏令營(yíng)的第三天，是我們男生最期待的一天，也是女生最不喜歡的一天，因?yàn)椋覀兘裉煲ヌ诫U(xiǎn)防空洞啦！聽(tīng)說(shuō)那里有很多很多的我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生物，我已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)了。

來(lái)到洞口，一眼望去，一片烏漆（麻）嗎黑的，一點(diǎn)亮光也沒(méi)有，什么也看不見(jiàn)，入口那邊還有一大潭水，好像有好心人搭了一些平穩(wěn)的石頭，可在我們男生眼里，這些事（石）頭跟擺設(shè)一樣，我們穿著洞洞鞋，大搖大擺地走了過(guò)去，還玩著“輕功水上漂”。但女生她們，小心翼翼地踩著石頭，生怕碰到一滴水，有的還在洞口外徘徊著，遲遲不肯過(guò)來(lái)，我們費(fèi)了九牛二虎之力，才把她們給勸進(jìn)來(lái)了，在洞里可以說(shuō)是伸手不見(jiàn)五指。老師打開(kāi)手電筒，我盟（們）才看清楚點(diǎn)，防空洞里面凹凸不平，全都是用泥土而知做（制作）成的，而且還特別得滑，一不留神就摔了個(gè)跟頭。“啊，有蟑螂！”小葉大聲喊道，其他的女生聽(tīng)到了，都嚇得魂飛魄散，她們抓緊老師的衣服，雙腿發(fā)抖，遲遲不肯松開(kāi)。有一個(gè)男生看到她們這樣，哈哈大笑，還說(shuō)自己肚子疼，小周把那只蟑螂抓起來(lái)，說(shuō)“這不就是還（個(gè)）蟑螂嗎，有什么可怕的？”他還是不是（時(shí)不時(shí)）地把它放在女生面前，她們更是嚇得臉色蒼白。咦，前面為什么有亮光，而且還那么耀眼，原來(lái)是出口，女生們看到了出口開(kāi)興得（地）手舞足蹈，都好像長(zhǎng)了飛毛腿一樣直奔出口，可男生們卻放慢腳步，想多待在里面一會(huì)兒。

雖然防空洞小是小了點(diǎn)，但其實(shí)也挺好玩的，如果還有機(jī)會(huì)的話，我一定還來(lái)玩。

防空演練作文結(jié)尾第8篇

為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，學(xué)?？芍^是煞費(fèi)苦心，絞盡腦汁，開(kāi)展了許多活動(dòng)。

這天下午，同學(xué)們像往常一樣，在教室里上課。突然，一陣清脆的哨聲打破了這片寧?kù)o：“嘀——嘀嘀——嘀”。

聽(tīng)見(jiàn)哨聲，同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度，蹲在課桌旁：有的把書包舉在頭頂，有的用雙手護(hù)住頭部。我蹲在桌子邊，努力想把身體蜷縮成一個(gè)球。這時(shí)我感覺(jué)平時(shí)微不足道的課桌，此時(shí)是那么雄偉壯大。

“請(qǐng)大家迅速疏散?！币宦暳钕?，同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，在老師的命令下，井然有序地排好隊(duì)伍，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，向操場(chǎng)奔去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱住頭部，整齊且飛快地跑下樓梯。來(lái)到二樓樓梯口，高年級(jí)的學(xué)生不約而同地停了下來(lái)，讓低年級(jí)的弟弟妹妹先一步下樓梯，跑到“安全區(qū)”。這時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)分：如果此刻每個(gè)人都想趕快跑出去，你推我搡，隊(duì)伍散亂，造成擁堵，要是真發(fā)生地震，那豈不是要功虧一簣。跑到寬闊的操場(chǎng)，每個(gè)班的同學(xué)都抱頭蹲下，圍成一個(gè)個(gè)圓圈。班長(zhǎng)站起來(lái)清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，確保沒(méi)有落下一個(gè)人。

演練結(jié)束后，校長(zhǎng)拿起話筒，開(kāi)始喊話：這次演練主要是讓我們提高安全防范意識(shí)，遇到地震，一定要……

通過(guò)這次演練，我不僅明白了更多的地震自救知識(shí)，還懂得了，當(dāng)危急關(guān)頭，不能只顧個(gè)人安危。在危險(xiǎn)面前，更要冷靜，人與人之間要互相幫助，要團(tuán)結(jié)一心。只有這樣，才能讓災(zāi)難望而卻步。

防空演練作文結(jié)尾第9篇

“零……”一陣急促的鈴聲把同學(xué)們召進(jìn)了教室。咦？平時(shí)老師來(lái)前教室里吵是吵，可也沒(méi)有這么吵啊，看看黑板上黃翼寫的那幾個(gè)鬼畫符一樣的字，你一定知道了吧。這節(jié)課要進(jìn)行五、六年級(jí)的逃生演習(xí)。

大概過(guò)了三四分鐘吧，王老師走進(jìn)了教室，用木板敲了敲講桌，班上立刻安靜下來(lái)，這時(shí)，師老師也出現(xiàn)在教室的門口。王老師想我們強(qiáng)調(diào)了一下注意事項(xiàng)，讓我們準(zhǔn)備?！皢琛狈揽站瘓?bào)在廣播里響了起來(lái)，第一個(gè)人以最快的速度沖了出去，后面的人緊隨其后，大家用最快的速度沖到了操場(chǎng)上蹲下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到了操場(chǎng)上，大家有返回了教室，準(zhǔn)備第二次演習(xí)，老師讓我們不要跑，第二次演習(xí)，我們沒(méi)有跑，但仍然很快的到了目的地。

演習(xí)結(jié)束了，有很多事卻使我沉思。這雖然是一場(chǎng)演習(xí)，但有人卻把它當(dāng)做游戲看待，萬(wàn)一地震來(lái)了怎么辦？人生可不是場(chǎng)游戲，生命也不是一個(gè)道具。汶川地震中，有多少人失去了生命？又為什么有人毫發(fā)未損？這些問(wèn)題的確值得我們深思。

防空演練作文結(jié)尾第10篇

俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，有多少生命在大火中消失，又有多少家庭因火災(zāi)而支離破碎。未來(lái)防患于未然，我們學(xué)校將要舉行一場(chǎng)“消防演練”。

星期三的下午，我們還在教室里津津有味的聽(tīng)老師講課。突然警報(bào)聲把我們從思考中拉了出來(lái)。一聽(tīng)到急促的警報(bào)聲，教室里就混亂起來(lái)，大家的心跳撲通撲通的加快起來(lái)。整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛，樓道里飄來(lái)濃煙好像真的火災(zāi)發(fā)了。

老師一邊指揮我們趕緊撤離，一邊叫我們把紅領(lǐng)巾折好捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序地下樓。

全校沸騰起來(lái)，我用紅領(lǐng)巾輕輕捂住口鼻，彎著腰緊跟同學(xué)跑向操場(chǎng)。濃煙滾滾，張牙舞爪想吞沒(méi)著整個(gè)校園，空氣中裹挾惡臭，十分刺鼻，樓道被灰色的昏暗的煙氣淹沒(méi)。閉上眼深吸一口，如同陷入了危在旦夕的生死線。沒(méi)人說(shuō)笑，沒(méi)人擁擠，只有紛亂的腳步聲。同學(xué)都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，爭(zhēng)分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。

濃煙在我面前飄著，總是遮住了我的部分視線。忽然，我猛地嗆了一口，那種不明氣體霎時(shí)間布滿了我的全身。眼前一切朦朦朧朧，只有緩緩漂移的煙，遲遲不會(huì)散去。我猛地憋了一口氣，沒(méi)多久，我們到達(dá)了“安全地帶”――空曠的操場(chǎng)，心中燃起一絲喜悅。我貪婪地吮吸著清新空氣，讓我在“缺氧”的情況下很滿足……

那“死里逃生”的感受難以忘卻，那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。水火無(wú)情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能夠患于未然。

防空演練作文結(jié)尾第11篇

近段時(shí)期，天氣干旱反常，極易引發(fā)生地震等自然災(zāi)害，為了增強(qiáng)我校全體師生的安全防震意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全。學(xué)校于4月25日，組織全校師生進(jìn)行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，學(xué)校召開(kāi)了專門的安全工作會(huì)議，向同學(xué)們講解了開(kāi)展本次防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)的相關(guān)注意事項(xiàng)，班主任老師也為我們宣傳普及了有關(guān)防震常識(shí)及發(fā)生地震時(shí)的應(yīng)變措施和正確逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法。

地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，同學(xué)們既緊張，又激動(dòng)。緊張呢？完成不了任務(wù)怎么辦？激動(dòng)呢！這是一場(chǎng)安全考試，是檢驗(yàn)同學(xué)們心理素質(zhì)的安全考試。

演練活動(dòng)開(kāi)始，校園響起警報(bào)聲，“地震了，同學(xué)們不要慌！聽(tīng)老師指揮！”班主任大聲宣布。同學(xué)們剎時(shí)驚叫慌亂起來(lái)，但在班主任老師鎮(zhèn)定自如的指揮下，同學(xué)們緊張的心頓時(shí)就不緊張了。在各班主任的指揮下，同學(xué)們有的用手護(hù)著頭、有的用書本擋著頭，有的……，快速有序地從教室撤離到操場(chǎng)上。

稍作休息，學(xué)校副校長(zhǎng)總結(jié)講話，他說(shuō)，本次防震演練用時(shí)1分46秒，演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。他希望同學(xué)們重視演練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)遇到困難時(shí)要保護(hù)鎮(zhèn)定，千萬(wàn)不能慌張。

演練活動(dòng)雖已結(jié)束，但同學(xué)們心里還是久久不能平靜的。

防空演練作文結(jié)尾第12篇

星期五，我們班上完體育課正要回教室時(shí)，一陣警報(bào)聲傳入了我的耳朵，我們班的人一個(gè)也摸不著頭腦，呆站在那兒。

警報(bào)聲繼續(xù)，我們抬頭向上望，看見(jiàn)每班同學(xué)都在排隊(duì)伍，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，招呼大家趕緊跑到空曠的塑膠跑道上。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，各班在引導(dǎo)員老師的引導(dǎo)下拍著有序的隊(duì)伍跑了過(guò)來(lái)。站在塑膠跑道上。我觀察大家的面部表情：有些人臉上十分嚴(yán)肅鎮(zhèn)定，好像這場(chǎng)演練時(shí)真的一樣；有些同學(xué)嘻嘻哈哈，與旁邊、后邊的同學(xué)推來(lái)推去，簡(jiǎn)直不把這次演練當(dāng)一回事。

接著，戴老師說(shuō)：“全體抱頭蹲下！”我們馬上聽(tīng)從了指揮，以最快的速度，刷、刷、刷地蹲下了。我抱著頭一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕這次演練是事實(shí)，當(dāng)戴老師說(shuō)：“可以起來(lái)了，我才松了口氣，擦了擦額頭上的汗。

之后，魯老師帶領(lǐng)我們到了操場(chǎng)，說(shuō)了關(guān)于警笛聲音的知識(shí)。第一次警笛鳴了36秒，停了24秒是說(shuō)明危險(xiǎn)不確定，但要做好逃命的準(zhǔn)備。第二次鳴6秒，停6秒，一分鐘內(nèi)連續(xù)鳴五次，說(shuō)明危險(xiǎn)已經(jīng)可以確定了。一直連續(xù)鳴叫，說(shuō)明了危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去，危險(xiǎn)已經(jīng)解除了，可以安心的工作、學(xué)習(xí)了。魯老師還對(duì)我們說(shuō)，危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，不可以驚慌、緊張，要把自己躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，之后迅速的排好隊(duì)伍，有次序地下樓，千萬(wàn)不可以亂沖亂撞，這樣干既不安全，又耽誤了寶貴的時(shí)間。走出教室時(shí)，千萬(wàn)不可以亂作一團(tuán)，你擁我擠，都想第一個(gè)逃出去，而是應(yīng)該一個(gè)一個(gè)走出去，著比擠作一團(tuán)更安全也更省時(shí)間。

今天，讓我學(xué)到了當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)一定要鎮(zhèn)定，不可以慌忙。

防空演練作文結(jié)尾第13篇

2022年5月12日，四川發(fā)生了12級(jí)以上的大地震，給全國(guó)人民帶來(lái)了沉痛的經(jīng)歷。而今年的5月12日我們學(xué)校又一次迎來(lái)防空演習(xí)。

防空演習(xí)是9點(diǎn)35分開(kāi)始，那時(shí)我們正在上語(yǔ)文課，9分35分是準(zhǔn)備鈴，9點(diǎn)40分式正式鈴。鈴聲一響，我們飛快地從教室沖到樓梯口，走廊上擠滿了人，我們你擠我挨，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我的心“怦怦”地跳，萬(wàn)一落后了怎么辦?萬(wàn)一我是最后一個(gè)跑到操場(chǎng)怎么辦?我仔細(xì)看著腳下的路，用最快的速度下樓，三樓，二樓，呀!二年級(jí)的同學(xué)堵住，只好插著縫走過(guò)去，樓梯上還有不少人摔跤了，但都自己爬起來(lái)了，幾個(gè)速度快得像一陣風(fēng)似地跑下去。

到了一樓，操場(chǎng)已經(jīng)有幾個(gè)跑得快的同學(xué)到了，我們快速地排好隊(duì)。王老師站在國(guó)旗下說(shuō)：“這次我們防空演習(xí)總共用了2分鐘，比之前慢了15秒?！蔽覀兊乃俣仍絹?lái)越慢了，如果真的了大地震，那我們不是死定了嗎?

通過(guò)這次防空演習(xí)，讓我知道了防空演習(xí)是非常重要的，能使我們真正遇到災(zāi)難的時(shí)候懂得怎么逃脫，怎么保護(hù)自己，不讓自己受傷。

防空演練作文結(jié)尾第14篇

這段時(shí)間有很多讓我開(kāi)心的事：家庭日，象棋比賽，消防演練等等，其中，讓我最開(kāi)心的是消防演練。

周二，我們舉行了消防演練，我們聽(tīng)到警報(bào)聲，就飛快地拿毛巾排隊(duì)跑下樓，我們到了操場(chǎng)就按升旗儀式隊(duì)伍排隊(duì)，認(rèn)真地聽(tīng)消防員叔叔教我們消防知識(shí)，我們知道了樓下著火往上跑，樓上著火往下跑，還知道了白煙不是非常危險(xiǎn)，黑煙就比較危險(xiǎn)，最危險(xiǎn)的是五顏六色的煙，這種煙有很大的毒性，所以在報(bào)警的.時(shí)候，不僅要告訴消防員叔叔哪里著火了，還要告訴他火場(chǎng)是什么顏色的煙。

之后，我們又學(xué)習(xí)了防毒面具的使用方法：先把封條拉出來(lái)，再把出氣口打開(kāi)，最后戴上面具。我們聽(tīng)得很認(rèn)真，記得也很牢。

然后，到了最緊張的時(shí)刻了，我們要進(jìn)一個(gè)黑黑的屋子，排隊(duì)的時(shí)候，我心里非常緊張，生怕在里面迷路，出不來(lái)了。到了我進(jìn)去的時(shí)候了，我左手拿毛巾捂住口鼻，右手扶著墻進(jìn)去了，里面很黑，還有很多煙，我很害怕，這個(gè)屋子就像一個(gè)迷宮，走到后面拐彎多的地方時(shí)，我碰到了一個(gè)人，天?。∥覈樍艘惶?，原來(lái)那只是我的同學(xué)，我心里的石頭終于落了下來(lái)，接著我又摸到了墻我摸了好久才找到出去的路，終于出去了。這時(shí)我覺(jué)得這個(gè)黑屋子也沒(méi)有那么可怕，剛才只是心理作用而已。最后，我們就排隊(duì)上教室了。

那天我學(xué)到了很多知識(shí)，真是一次有意義的消防演練。

防空演練作文結(jié)尾第15篇

上星期五上午，正好是九一八紀(jì)念日，學(xué)校舉行了防空演習(xí)。

上完語(yǔ)文課，剛做眼保健操時(shí)，廣播里說(shuō)：“不用做眼保健操，請(qǐng)教師安頓好學(xué)生，馬上防空演習(xí)?！庇谑抢蠋煱l(fā)了一道“圣旨”，命令馬上趴下休息。大約過(guò)了５分鐘后，防空演習(xí)開(kāi)始了。趕緊從座位上站起來(lái)，地沖出教室，剛走到半路，一位老師攔住說(shuō)：“不要下來(lái)，快回教室?！钡然氐浇淌液螅藥讉€(gè)人，教室里人都，才“上當(dāng)”了。于是坐下來(lái)，喝了點(diǎn)水。警報(bào)解除了，老師們就要回來(lái)了。遭了，又要挨批評(píng)了！趕緊躲在課桌底下，參加防空演習(xí)的同學(xué)們都走進(jìn)來(lái)時(shí)，老師們卻還沒(méi)進(jìn)來(lái)，趕緊狼狽地偷偷地從課桌底下鉆。嗨！虛驚一場(chǎng)！

警報(bào)又一次拉響了，個(gè)地跑出教室。在樓道里，擠成一團(tuán)，這時(shí)有個(gè)大胖子踩了我的大腳趾，“啊！疼死我了！”，真熱呀，簡(jiǎn)直就跟蒸包子一樣，我趕緊說(shuō)：“不要擠，我夠瘦的了?！钡搅藰窍?，趕緊蹲下來(lái)，抱著頭，班的同學(xué)丁若瑾哭兮兮說(shuō)：“我的尾巴又燒掉了，剛剛才長(zhǎng)出了兔子那么長(zhǎng)的尾巴呢?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。

這次防空演習(xí)讓我明白了，災(zāi)難時(shí)，不要擁擠，要有次序地。

防空演練作文結(jié)尾第16篇

早上，隨著“嗚”的一聲警報(bào)，應(yīng)急疏散演練開(kāi)始了，我們飛也似地沖出教室。

在下樓時(shí)，我們班隊(duì)伍井然有序，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，大家快速而靜靜的從五樓往一樓走。到樓道拐彎處時(shí)，我們班前面的隊(duì)伍卻發(fā)出了一些嘈雜聲，在安靜的環(huán)境中顯得格外刺耳。當(dāng)下到一樓時(shí)，大家仿佛都長(zhǎng)出了一口氣。

就當(dāng)我們班快到操場(chǎng)的時(shí)候，廣播上傳來(lái)了“批評(píng)進(jìn)入操場(chǎng)的五年級(jí)二班喧嘩聲太大”的聲音，頓時(shí)我的心好像被什么東西狠狠地震了一下，不禁回頭看看，同學(xué)們的嘴如同拉不開(kāi)的拉鏈一樣，都緊緊地閉著，臉上充滿了疑惑，眼里流露出詫異的目光，大家面面相覷，悶悶不樂(lè)。那一刻，我感到委屈極了，眼中閃出了幾星淚花，心想怎么了？我們從下樓到現(xiàn)在時(shí)都沒(méi)有說(shuō)話呀！真奇怪，一定是搞錯(cuò)了。我越想越委屈，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出??！看得出同學(xué)們和我心情一樣，都很生氣，但我們還是安靜地站立著。

午飯時(shí)，班主任老師來(lái)到教室，開(kāi)心的臉上掛著笑容，說(shuō)：“大家別生氣了，早上的批評(píng)是學(xué)校搞錯(cuò)了，校領(lǐng)導(dǎo)也向我們班鄭重道歉了”當(dāng)老師說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)，同學(xué)們臉上立刻充滿了歡笑和喜悅。

那一刻，我為我們班的紀(jì)律和自覺(jué)而感到自豪和驕傲。

防空演練作文結(jié)尾第17篇

5月12日，也就是今天，是個(gè)特殊的日子。2022年的今天，發(fā)生了讓所有中華兒女們刻骨銘心，痛側(cè)心扉的一件事：四川汶川大地震。多少中華同胞們?cè)谶@場(chǎng)天災(zāi)中喪命了??！

起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手……”張同學(xué)讀課文至此，“嗚——”的響起了警報(bào)。我們都顯得有些慌亂，一只只“無(wú)頭蒼蠅”似的，不知道要干嘛。見(jiàn)二班一窩蜂地沖上樓，我們也就條件反射的往樓道涌去。

這，這是什么情況呀？不會(huì)是地震了吧？天哪！我一面拼盡全力，以50米沖刺的速度往一樓奔去，一面想。但是看看邊上同學(xué)都面帶微笑，我終于明白了原來(lái)是在防空演習(xí)。不過(guò)我們并沒(méi)有因?yàn)槭茄萘?xí)而放慢腳步，仍然飛快的沖下樓，就像在跑步比賽一樣。

跑到操場(chǎng)上，同學(xué)們都?xì)獯跤醯?，只想站在原地，一?dòng)都不想動(dòng)了。今天到底是什么日子要防空演習(xí)呀？我苦思冥想。哦，對(duì)了，四川汶川地震，我怎么能忘了呢！還算是個(gè)中國(guó)人么，連這個(gè)大悲的日子都忘了。我自責(zé)。汶川地震我們失去了很多同胞，我們只有拉警報(bào)來(lái)鳴哀，以防空演習(xí)來(lái)提高我們的安全意識(shí)，以表達(dá)對(duì)逝者的哀悼與敬意！

我想，512這個(gè)日子，我以后再也不會(huì)忘了。這個(gè)特殊的日子，這個(gè)令中華同胞們悲痛，惋惜的日子！逝者已逝，請(qǐng)安息！我們只能拉起低沉的警報(bào)，為你么默哀，默哀……

防空演練作文結(jié)尾第18篇

星期五下午，我們正在上音樂(lè)課，唱歌唱得正開(kāi)心。突然，尖銳刺耳的鳴笛聲響了，嚇了我一跳。老師立刻很緊張和我們喊：“防空演練！快，趕快跑出去！”同學(xué)們馬上離開(kāi)座位，跑到走廊排隊(duì)，老師帶著我們一起沖下樓梯。哥哥姐姐們一隊(duì)一隊(duì)從樓上跑下來(lái)，就像一條一條河流匯聚到操場(chǎng)上。很快全校一千多個(gè)師生都到操場(chǎng)站好，個(gè)個(gè)氣喘吁吁。我們班小朋友也在操場(chǎng)上，我跑得氣都快喘不過(guò)來(lái)了，熱極了！看看好朋友子君、海玥，他們一個(gè)個(gè)紅著臉，也都喘著氣氣喘吁吁。我們跑得太快了！

全校師生都到操場(chǎng)上了，校長(zhǎng)講話了，表?yè)P(yáng)大家很棒，今天防空演練很成功，只用了一分五十五秒。我聽(tīng)不大懂，回家問(wèn)爸爸什么是防空演練，今天為什么要響防空警報(bào)呢？爸爸說(shuō)：“1938年5月10日，日本侵略者強(qiáng)行占領(lǐng)廈門，廈門淪陷長(zhǎng)達(dá)7年。每年的5月10日都要響起防空警報(bào)，希望大家牢記歷史，勿忘國(guó)恥?！焙蒙?yuàn)W?。】磥?lái)我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)歷史，記住歷史。

防空演練作文結(jié)尾第19篇

一、演練時(shí)間：

20xx年8月22日

二、演練地點(diǎn)：

三、演練目的：

通過(guò)此次實(shí)地滅火自救應(yīng)急演練，檢驗(yàn)各員工的報(bào)警、組織滅火和組織疏散的快速反應(yīng)能力，進(jìn)一步提高員工實(shí)地滅火的經(jīng)驗(yàn)和快速機(jī)動(dòng)能力，并在演練過(guò)程中以實(shí)戰(zhàn)的需要，結(jié)合員工的情況，找出差距，彌補(bǔ)不足，以便在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，利用現(xiàn)有的消防設(shè)備，有效地?fù)錅绯跗鸹馂?zāi)，保障顧客和員工的生命、財(cái)產(chǎn)安全。

四、演練要求：

在演練過(guò)程中，各參加人員要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)動(dòng)和指揮，并在演習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為保障安全打下基礎(chǔ)。

五、演練步驟：

在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個(gè)火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當(dāng)值人員，并摁下火災(zāi)緊急按鈕。警報(bào)拉響之后，志愿消防隊(duì)成員、當(dāng)值保安應(yīng)從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點(diǎn)進(jìn)行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。

在此過(guò)程中，首次發(fā)現(xiàn)火情的同志應(yīng)迅速報(bào)告當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)并撥打火警電話119，講清起火地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無(wú)被困人員和易燃易爆物品存放等情況。當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)接到通報(bào)后立即組

織救援隊(duì)伍，明確撲救滅火、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項(xiàng)職責(zé)，將火災(zāi)的影響控制在最低程度。

六、要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

（一）每個(gè)員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災(zāi)發(fā)生后提取滅火設(shè)備的時(shí)間不能超過(guò)1分鐘。

（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導(dǎo)人員進(jìn)行有秩序地疏散，疏散過(guò)程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時(shí)機(jī)。

（三）撲救滅火、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項(xiàng)職責(zé)必須分工明確，各司其職：滅火行動(dòng)組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救初起火災(zāi)；通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知員工趕赴火場(chǎng)，與*消防部隊(duì)保持聯(lián)絡(luò)，向火場(chǎng)指揮員報(bào)告火災(zāi)情況，將火場(chǎng)指揮員的指令下達(dá)有關(guān)員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災(zāi)情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。

——火災(zāi)作文火災(zāi)警示及演練作文(菁選3篇)

防空演練作文結(jié)尾第20篇

今年9月21日是第13個(gè)全民國(guó)防教育日，上海市進(jìn)行了防空警報(bào)試?guó)Q，我校組織開(kāi)展了校園防空防災(zāi)演練，我受到了一次深刻的國(guó)防教育，認(rèn)識(shí)到珍愛(ài)生命的重要。

“嗚、嗚、嗚------”警報(bào)聲響起，我校嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，在老師的統(tǒng)一指揮下，按照指定路線，嚴(yán)肅、有序、迅速地從教室撤離，疏散到大操場(chǎng)上。全校不到3分鐘圓滿地完成了逃生演練任務(wù)。

這次防空逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)了我的'國(guó)防觀念，激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情，提高了建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的自覺(jué)性;這次防空逃生演練活動(dòng)，我進(jìn)一步掌握了防空警報(bào)試?guó)Q內(nèi)容，增強(qiáng)了應(yīng)急處置能力，提升了國(guó)防觀念和防空避險(xiǎn)意識(shí);這次防空逃生演練活動(dòng)，我大大地提高了自我保護(hù)意識(shí)，掌握了一些防災(zāi)減災(zāi)、生存自救的方法;這次防空逃生演練活動(dòng)，我擁有了安全意識(shí)，一旦災(zāi)難發(fā)生，懂得了如何最大限度地保護(hù)自己的生命，將損失減少到最低程度。

這次防空逃生演練活動(dòng)，我更加懂得了生命的價(jià)值。生命，它珍貴，沒(méi)有任何東西能與它相比，它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)，好好珍惜和愛(ài)護(hù)生命!

防空逃生演練活動(dòng)結(jié)束了，但防空逃生，珍惜生命的意識(shí)已牢牢地確立在我心中。我要做到：國(guó)防意識(shí)年年有、月月有、天天有;處處注意安全，時(shí)時(shí)珍愛(ài)生命，永遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)，為中華民族的偉大復(fù)興、為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”珍愛(ài)自己的生命，保護(hù)他人的生命，做一個(gè)具有國(guó)防意識(shí)的好公民。

防空演練作文結(jié)尾第21篇

今天是5月11日，也就是四川汶川大地震4周年前一天，因此，我們杭州市文一街小學(xué)全校舉行了一次“抗震救災(zāi)，防空演習(xí)”的活動(dòng)。

早上一到學(xué)校，校長(zhǎng)就跟我們講了這次防空演習(xí)的注意事項(xiàng)，并且著重強(qiáng)調(diào)了在這時(shí)候該如何保護(hù)好自己，怎么樣讓自己不受到傷害，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。正當(dāng)我們上午第二節(jié)課上到一半的時(shí)候，突然，防空警報(bào)呼嘯著響起了，但我們班的同學(xué)都非常鎮(zhèn)定，聽(tīng)從著班主任桑老師的指揮。先派幾位同學(xué)先把教室兩邊的窗戶，用膠布粘成一個(gè)個(gè)大大的“米”字形，以免震碎璃，使玻璃濺開(kāi)傷到自己；接著，我們趕緊放下手中的文具書，以迅雷不及掩耳之勢(shì)立刻蹲在了地上，雙手捂在耳朵，嘴巴張開(kāi)，以免震傷耳朵；并把頭盡量往胸部靠近。我們每個(gè)人都幾乎忘了這只是一場(chǎng)演習(xí)，把它當(dāng)成了一個(gè)真正的防空躲避；防空警報(bào)每六秒為一個(gè)周期，在等待過(guò)程中，我們班幾乎一聲不響，沒(méi)有人喊出一聲。過(guò)了十五分鐘左右，警報(bào)終于結(jié)束了，大家的腿都蹲麻掉了，過(guò)了一會(huì)兒，大家才慢站起身來(lái)，有序地回到了座位上，聽(tīng)桑老師的講評(píng)。

通過(guò)這次防空演習(xí)，令我深深地感受到了安全的重要性，并且讓我學(xué)會(huì)了去如何去正確地面對(duì)這些困難，給我的腦子里更加深了一條至關(guān)重要的意識(shí)——為自己的未來(lái)負(fù)起責(zé)任。我相信，這次防空演習(xí)一定會(huì)使我終生難忘！

防空演練作文結(jié)尾第22篇

今天，我們地震演練了，真好玩兒呀！

一開(kāi)始，老師告訴我們要地震演習(xí)，然后教我們?cè)鯓幼觯?23排從前門沖出，不用整齊列隊(duì)，誰(shuí)快誰(shuí)在前面，慢了就在后面。456派一樣，就是從后門沖而已。一開(kāi)始，我們按體育隊(duì)形，結(jié)果好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了。我跟李東鈺說(shuō)：“什么嗎，這樣早就over了！”李東鈺說(shuō)：“這樣的話，就像一個(gè)扁平的圓蛋一樣了！”我們哄堂大笑。老師警告我們：“誰(shuí)快誰(shuí)在前面！”我們安靜下來(lái)了。

老師說(shuō)：“地震演練……預(yù)備……開(kāi)始！”

我們生龍活虎似的沖出去，小道窄，再加上后門窄，讓我覺(jué)得在后面一點(diǎn)都不好。那也沒(méi)辦法，天生命苦。

我也不算很慢，就憑我的座位很遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)。這回挺好，就是有點(diǎn)亂了。又重新開(kāi)始，不行。又重新開(kāi)始，不行，一只到去國(guó)旗臺(tái)演練。熱死了！因?yàn)榇耸?，我們吵?lái)又吵。結(jié)果你也知道了：被大罵一頓！

然后我們又去演練。這回挺好，我們都很安靜。校長(zhǎng)嘩啦啦講了很多話，然后我們回教室了。老師說(shuō)：“下午領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，靜，要靜！”

下午好像只來(lái)了警車，但我仍然很緊張，可能領(lǐng)導(dǎo)在暗處躲著，那樣我們察覺(jué)不到他（她），讓我們警惕減少，就表現(xiàn)不如以前，然后他們回去報(bào)告，我們就出丑了！

地震演練雖然很有趣，但小心領(lǐng)導(dǎo)暗處看你，便出丑。

防空演練作文結(jié)尾第23篇

第二節(jié)課時(shí)，我們知道了要進(jìn)行防空演習(xí)，個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。9點(diǎn)25分的時(shí)候，第一聲警報(bào)響了。全班同學(xué)都飛快地跑了出去。當(dāng)我們剛剛準(zhǔn)備下樓梯時(shí)，邵老師叫住我們：“這只是預(yù)備警報(bào)，下一聲才要集合!”但有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)到邵老師的話，已經(jīng)跑到了樓下。當(dāng)他們上來(lái)的時(shí)候，我們都在笑話他們。

9點(diǎn)40分的時(shí)候，第二聲警報(bào)響了。同學(xué)們都像離玄的箭似的跑了出去。到樓道上，所有人都亂成一團(tuán)。原本空空的樓道頓時(shí)水泄不通。我們扶著樓梯扶手才好不容易才跑到操場(chǎng)。

過(guò)了幾分鐘，全校的同學(xué)都到操場(chǎng)上了。這是王老師宣布：“這次防空演習(xí)用了2分鐘，比去年慢了15秒，而且有些同學(xué)和老師沒(méi)有一點(diǎn)緊張感，竟然走著下來(lái)，要批評(píng)……”過(guò)了幾分鐘，王老師把話說(shuō)完了，同學(xué)們也在老師的帶領(lǐng)下回去上課了。

通過(guò)這次演習(xí)，我知道了每次演習(xí)都要當(dāng)作真的一樣，不要敷衍，那樣我們以后遇到災(zāi)難后就不會(huì)有太大的危險(xiǎn)了。

防空演練作文結(jié)尾第24篇

今天我們要進(jìn)行了一次“火災(zāi)”演習(xí)

上課時(shí)，老師說(shuō)：“假如大樓突然失火了，我們?cè)撛趺崔k呢?”同學(xué)們七嘴八舌的，有的說(shuō)直接跑，有的說(shuō)鉆進(jìn)桌子底下，還有的說(shuō)：“用濕毛巾捂住嘴巴直著腰往下跑，”我想“我覺(jué)得他說(shuō)的辦法都不好?！比缓螅蚁胙较朐鯓硬拍馨踩舆^(guò)這次火災(zāi)呢?哎!有辦法了，我把手舉的高高的，老師提到我了，老師問(wèn)我：“你有什么辦法?”我答道：“先用濕毛巾捂住嘴巴，然后，彎著腰往下逃?！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，我覺(jué)得這個(gè)辦法好?！蔽医探o你們一首平安歌吧!是這寫的：“火災(zāi)來(lái)了拔腿跑，彎腰捂嘴往下逃，逃跑不能坐電梯，揮舞衣物大聲叫?！?/p>

火災(zāi)演習(xí)開(kāi)始了，老師先讓和教室門想接近的同學(xué)排成一排，他們都彎著腰，用自己的衣服捂著嘴往下逃跑。輪到我們了，我用衣服捂著嘴，彎著腰，一米百速地跑了下來(lái)，在樓梯上，我們整齊地往下跑，而且也沒(méi)有哭鬧的現(xiàn)象，我們這一次用了三十六秒鐘。全班同學(xué)都撤到操場(chǎng)上，我心想：”啊，總算安全跑下來(lái)了?！庇械男÷曊f(shuō)：“有什么可怕的，一點(diǎn)也不怕。”

演習(xí)結(jié)束了，老師對(duì)我們這次演習(xí)非常滿意。我想：“如果真的著火了，我肯定跑的比這次更快。老師經(jīng)常讓我們練習(xí)的話，我們就不會(huì)被火燒了。

防空演練作文結(jié)尾第25篇

今天下午第二節(jié)課，王老師帶我們到操場(chǎng)觀看消防演練。只見(jiàn)操場(chǎng)上停著紅色的消車，從車上下來(lái)好多全部武裝的消防員叔叔。

首先，消防隊(duì)長(zhǎng)向我們講了著火時(shí)，該怎樣安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，該怎么做是正確的等有關(guān)消防知識(shí)。講完后，精彩的演練開(kāi)始了！只見(jiàn)教學(xué)樓前濃煙滾滾，“遇險(xiǎn)”的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著隊(duì)伍，用濕毛巾捂住鼻子和嘴，彎著腰從樓上下來(lái)。

消防叔叔們也投入到緊張的“救人行動(dòng)”中。瞧，三樓的西邊，兩位消防叔叔正手腳麻利地把繩子捆在一位排隊(duì)等候“救助”的同學(xué)的腰上，再讓那位同學(xué)抓住繩子，從樓上往下懸。這個(gè)同學(xué)像雜技演員一樣從半空中下來(lái)，下面的消防叔叔幫他解開(kāi)繩索。旁邊的一架云梯上，一個(gè)同學(xué)正背向著我們，兩只手緊緊抓住梯沿，一步一步小心翼翼地，像蝸牛一樣慢慢地往下爬移。三樓的東邊就更緊張了。看，三樓的圍欄邊站著一小隊(duì)等待“救助”的同學(xué)；下面的地上放著一塊厚厚的氣墊，四周守著消防員叔叔。上面的消防叔叔把一位同學(xué)抱到欄桿上，讓他用雙手抱住后腦勺，往氣墊上跳。同學(xué)們?cè)诰o急中，一個(gè)個(gè)按消防叔叔的話，勇敢地往下跳，讓人看得心驚肉跳。同學(xué)們不住地為他們喝彩，喊加油?！坝鲭U(xiǎn)”的人們都安全疏散了，高年級(jí)同學(xué)拿來(lái)滅火器，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)噴灑著，只見(jiàn)白霧團(tuán)團(tuán)，噴向濃煙，大火撲滅了，演練也結(jié)束了。

這場(chǎng)精彩的消防演練，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)?；亟淌业穆飞?，同學(xué)們還在嘰嘰呱呱地討論著……

防空演練作文結(jié)尾第26篇

今天，我們要進(jìn)行地震演練。只聽(tīng)廣播說(shuō)：“我們大家要進(jìn)行地震演練”，同學(xué)們開(kāi)心極了。

不一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)“噓”刺耳的鈴聲，第一聲哨響起，大家嚇一跳，我們有的拿起書包就頂頭上，有的迅速躲進(jìn)桌子底下。我和同桌挨挨擠擠地藏進(jìn)桌子底下，桌底地方很小，被我們占的一點(diǎn)空位也沒(méi)有。同桌說(shuō)：“你往那邊去點(diǎn)，我都要被擠成肉餅了?！蔽艺f(shuō)：“不行，我已經(jīng)緊貼墻上，沒(méi)法過(guò)去了。”我偷偷抬頭一看，好像全班人都沒(méi)來(lái)一樣，位置上空無(wú)一人，都躲在桌子底下。

三分鐘后，又傳來(lái)“噓”一聲哨響。我聽(tīng)到這刺耳的哨聲，如同小鳥飛行出去，立刻站好隊(duì)，這時(shí)老師焦急的大喊：“不要排隊(duì)了，趕緊跑下樓去?！蔽覀兗奔贝掖也恢?，慌忙地跑在挨挨擠擠的樓梯上，大家你擠我，我擠你。有人推推前面的人，時(shí)不時(shí)的催促著：走快點(diǎn)，走快點(diǎn)啊！有人一路護(hù)著頭，一路護(hù)身，像真正發(fā)生地震一樣。“不好，前面的路賭住了！”前面的人大喊。我心想：要是真地震，我們就在這兒滅亡了。我們只能在那兒等待排成長(zhǎng)龍的隊(duì)伍。不久前面那龍一樣的隊(duì)伍終于走完了，我們班緊跟其后，飛快的下樓。我彎著腰，手像做仰臥起坐一樣抱著頭，仿佛看見(jiàn)像真正地震一樣的墻灰粉末，非常的小心，終于跑到了操場(chǎng)上。

今天的地震演練非常成功，讓我也很開(kāi)心！

防空演練作文結(jié)尾第27篇

星期三早上，福山正達(dá)全校師生都一起進(jìn)行了防空演習(xí)。

防空演習(xí)前一天，老師就把整個(gè)流程和警報(bào)規(guī)律一一透徹地講給我們聽(tīng)。我們幾個(gè)同學(xué)一起討論，會(huì)不會(huì)放炸彈?毒氣彈?催淚彈?還是海綿球?

等呀等，終于等到第二天了。老師倒計(jì)時(shí)說(shuō)，還有五分鐘，同學(xué)們要準(zhǔn)備好。陸老師讓我們?nèi)w起立，椅子推進(jìn)課桌下。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，防空警報(bào)就拉響了。我們按照早操隊(duì)伍排好，這次排頭可沒(méi)有等人啦，直接往操場(chǎng)上沖。范可霏報(bào)告王校長(zhǎng)，二(1)班應(yīng)到38人，實(shí)到38人!

告訴大家一件好玩的事情，排隊(duì)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)圍在一起小聲討論，孫校長(zhǎng)說(shuō)下次會(huì)是地震演習(xí)，其中有個(gè)女同學(xué)說(shuō)，既然三年級(jí)時(shí)是地震演習(xí)，那四年級(jí)、五年級(jí)時(shí)會(huì)是什么演習(xí)呢?兩個(gè)男同學(xué)撓撓頭，接著說(shuō)，可能四年級(jí)是火山爆發(fā)演習(xí)，五年級(jí)是世界末日演習(xí)，就像期末考試一樣，把之前學(xué)過(guò)的東西都集中起來(lái)一起考。說(shuō)到這里，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。

這次防空演習(xí)真是又緊張又興奮啊!通過(guò)防空演習(xí)，我知道了在緊急情況下，不要慌張，如何安全撤離。

防空演練作文結(jié)尾第28篇

第一條為了規(guī)范人民防空工程管理，提高人民防空工程的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《^v^人民防空法》、《湖北省實(shí)施〈^v^人民防空法〉辦法》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條本省行政區(qū)域內(nèi)人民防空工程(以下簡(jiǎn)稱人防工程)的規(guī)劃、建設(shè)、維護(hù)、使用以及相關(guān)管理活動(dòng)，適用本規(guī)定。

本規(guī)定所稱人防工程是指為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)等而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑(以下簡(jiǎn)稱單建人防工程)，以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時(shí)可用于防空的地下室(以下簡(jiǎn)稱防空地下室)。

第三條縣級(jí)以上人民*應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)人防工程管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，將人防工程建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，并將人防工程管理工作所需經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)人民*財(cái)政預(yù)算。

第四條縣級(jí)以上人民*人民防空主管部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)人防工程管理的具體工作。

縣級(jí)以上人民*發(fā)展和改革、財(cái)政、*、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、國(guó)土資源、物價(jià)和監(jiān)察等主管部門按照職責(zé)分工，做好人防工程管理的相關(guān)工作。

第五條縣級(jí)以上人民*及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)人防工程管理工作的宣傳，增強(qiáng)公民的人民防空意識(shí)。

第六條國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行人防工程法律、法規(guī)、規(guī)章和相關(guān)政策的規(guī)定，切實(shí)履行人防工程管理義務(wù)。

第七條鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人參與投資建設(shè)、開(kāi)發(fā)利用人防工程，并按規(guī)定給予稅收等方面的優(yōu)惠。

第八條任何單位和個(gè)人都有保護(hù)人防工程的義務(wù)和舉報(bào)危害人防工程行為的權(quán)利。

縣級(jí)以上人民*人民防空主管部門應(yīng)當(dāng)建立健全舉報(bào)制度，及時(shí)受理單位和個(gè)人對(duì)于危害人防工程行為的舉報(bào)，并對(duì)舉報(bào)事項(xiàng)和受理情況，以及舉報(bào)人的相關(guān)信息予以保密;對(duì)實(shí)名舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)將查處情況向舉報(bào)人回復(fù)。

第九條在人防工程管理工作中做出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，由縣級(jí)以上人民*和軍事機(jī)關(guān)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

防空演練作文結(jié)尾第29篇

今天上午，我看到蒼山上冒著煙，把我們湛藍(lán)湛藍(lán)的天空染成了土黃色。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我們斷定是山上著火了。吳老師讓我們猜測(cè)一下，它是由什么原因造成的?有的同學(xué)說(shuō)是因?yàn)闊銜r(shí)不小心把火點(diǎn)起來(lái)了，還有的同學(xué)說(shuō)是因?yàn)榇笕宋隉熀髞G在地上的煙頭引發(fā)的大火……..，老師有讓大家討論火災(zāi)的危害，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，有的說(shuō)這些樹(shù)要長(zhǎng)成大樹(shù)是要很長(zhǎng)時(shí)間的，還有那些小動(dòng)物都會(huì)被活生生的燒死，大家都為這場(chǎng)火災(zāi)心痛不已。

到了中午，我看到煙越來(lái)越多越來(lái)越濃，最后遮天蔽日。這火實(shí)在是太大了，我們?cè)诩依锒悸劦玫交馃熚?。?lái)到美登橋，我看到了山上的火苗，媽媽說(shuō)：“在這里都能看見(jiàn)蒼山上的火苗，說(shuō)明山上的火很大，少說(shuō)那火也有幾十米高，可惜了那些樹(shù)”。

晚上，我們?cè)陔娔X上找到了關(guān)于這個(gè)火災(zāi)的新聞報(bào)道，原來(lái)那火是因?yàn)閹讉€(gè)四、五年級(jí)的小學(xué)生玩打火機(jī)引發(fā)了地上的干草和枯枝，由于下關(guān)是有名的“風(fēng)城”，那天風(fēng)又很大，火很快就蔓延開(kāi)了，所以就有了這場(chǎng)火災(zāi)，導(dǎo)致我們美麗的蒼山變成了現(xiàn)在的“黑山”。

這么一場(chǎng)火災(zāi)，燒死了多少生命，就算有些小動(dòng)物僥幸逃出來(lái)，可是他們卻沒(méi)有了自己的家，自己的食物，照這樣下去它們也會(huì)沒(méi)有了生命。還有那些大樹(shù)，可能已經(jīng)生長(zhǎng)了幾十年，甚至上百年，可是現(xiàn)在燒掉它們卻只要幾分鐘，綠化面積的減少，空氣污染的加劇都是嚴(yán)重的損失啊!

同學(xué)們，朋友們，這個(gè)血的事實(shí)擺在我們面前，我們一定要吸取教訓(xùn)，以后在也不能玩火了，一不小心就會(huì)帶來(lái)這么大的損失。我們還要提醒周圍的小朋友和大人以后進(jìn)山不能帶火、不能抽煙，森林是我們大家的，我們都要去愛(ài)護(hù)和保護(hù)它。

防空演練作文結(jié)尾第30篇

今天下午，第二節(jié)課剛剛開(kāi)始，老師對(duì)我們說(shuō)：“針對(duì)地震，為了提高防范自救能力，掌握安全防護(hù)知識(shí)，我校今天要做一次防震演習(xí)。大家要做到兩個(gè)方面：第一是自我保護(hù)，同學(xué)們要雙手抱著頭，鉆到桌底下。第二是逃生，大家要快速跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)，確定好安全的位置?！崩蠋煹脑捳f(shuō)完不久，學(xué)校的警報(bào)器就響了，我們立即鉆到課桌底下。同學(xué)們都很緊張、也很害怕，他們可能是在想：“如果真的地震了，那多可怕呀！”老師叫我們起來(lái)的時(shí)候，還沒(méi)過(guò)兩分鐘，第二次警報(bào)器又響了。同學(xué)們有條有序并迅速的離開(kāi)了教室，快速的跑到了操場(chǎng)。這時(shí)候，老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，看到同學(xué)們完整無(wú)缺，心里放心多了。雖然是演習(xí)，但是我們還是挺緊張的。有個(gè)別同學(xué)在逃生演習(xí)中，由于緊張摔倒了，被其他同學(xué)攙扶了起來(lái)。

可見(jiàn)，演習(xí)也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，太好了。我們要熟悉逃生路線，即使是發(fā)生地震，也能有條有序的、迅速的做到安全疏散，安全撤離，確保生命的安全。通過(guò)演習(xí)，讓我們學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應(yīng)對(duì)、樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，這樣還可以讓我們提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

這堂令人難忘的演習(xí)課實(shí)在是太有意義了！

防空演練作文結(jié)尾第31篇

今天上午，羅老師對(duì)我們說(shuō)：“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都興奮不已，覺(jué)得很好玩，大家都沒(méi)有一絲逃生的恐懼。

我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，就等著快點(diǎn)開(kāi)始演練，隨著校長(zhǎng)一聲令下，逃生演練開(kāi)始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點(diǎn)水的），一個(gè)個(gè)以最快的速度到達(dá)操場(chǎng)，然后蹲下來(lái)，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場(chǎng)，演練到此結(jié)束。最后校長(zhǎng)宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。

第二天，我們又開(kāi)始新的演練，這次演的是地震時(shí)怎么逃生。還是去操場(chǎng)，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭(zhēng)先恐后的抱著頭往操場(chǎng)跑。我也跑到非?？欤覀兇蟾攀?分鐘的速度從五樓全部跑到操場(chǎng)的，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)今天的時(shí)間比昨天快，有進(jìn)步，但還需要努力。

經(jīng)過(guò)多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說(shuō)“很沒(méi)意義，從這么高的樓上跑下來(lái)又跑回去累死人了?！庇腥苏f(shuō)“根本沒(méi)有必要，又沒(méi)有地震。”當(dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺(jué)得很有意義，因?yàn)槿绻娴陌l(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗(yàn)地抱著頭以最快的速度往操場(chǎng)上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。

防空演練作文結(jié)尾第32篇

5月12日，是一個(gè)特殊的日子。在去年的今天，四川汶川發(fā)生了級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的地震中，無(wú)數(shù)人失去生命，我國(guó)便將今天定位全國(guó)防震減災(zāi)日，所以，我們學(xué)校舉行了防震演習(xí)。

上午的第二節(jié)課，同學(xué)們正聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課。突然，廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“地震了！

”我們一下子慌了手腳，不知怎么辦才好?！翱欤?/p>

快鉆到桌子下面，抓緊桌腿！

”語(yǔ)文老師大聲對(duì)我們說(shuō)。我們像一個(gè)個(gè)靈活的小猴子，迅速鉆到桌底。同學(xué)們一個(gè)也沒(méi)有說(shuō)話，都緊緊地抓住桌腿，表情嚴(yán)肅，我們仿佛正在經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難。我耳邊也似乎傳來(lái)建筑物“轟隆隆”的倒塌聲。不一會(huì)，廣播里又傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“地震過(guò)去了，快速撤離！

”我們趕緊從桌子底下鉆出來(lái)，雙手抱頭，彎腰低頭，挨著有序的迅速走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上，黑壓壓擠滿了人，老師們?cè)谇妩c(diǎn)各班的人數(shù)，同學(xué)們雙手抱頭，有的坐在地上，有的蹲在地上，非常安靜。又過(guò)了一會(huì)，廣播里再次傳來(lái)：“演習(xí)完畢，撤回教室?！辈賵?chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，先前緊張的氣氛消失得無(wú)影無(wú)蹤。

這次的防震演習(xí)讓我受益匪淺，它不僅讓我學(xué)會(huì)了一種生存本領(lǐng)，還鍛煉了我面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

防空演練作文結(jié)尾第33篇

一、演練目的

為了進(jìn)一步貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針，提高學(xué)校師生的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，熟悉遇險(xiǎn)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我校遇險(xiǎn)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的危險(xiǎn)傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練要求

為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的安全演練方案，對(duì)演練的形式、演練的場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作周密安排，落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進(jìn)行。

三、演練安排

1、演練時(shí)間：20xx年11月7日上午10：00（星期五）

2、演練地點(diǎn)：建設(shè)小學(xué)

3、參演人員：全校師生員工

四、組織機(jī)構(gòu)及人員安排：

（一）安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何建超副組長(zhǎng)：劉謀軍

組員：張明福、熊丹、劉建國(guó)、楊洋、黃春燕

（二）人員安排，統(tǒng)一疏導(dǎo)。

五、實(shí)施程序和要點(diǎn)

（一）消防疏散演練

1、09：58分，有關(guān)工作人員到崗，參演師生按要求到位。

2、10：00分，張立明師傅在綜合樓下空地用燃燒筒點(diǎn)燃煙霧，劉建國(guó)老師發(fā)出廣播命令：各位老師請(qǐng)注意，各位老師請(qǐng)注意，現(xiàn)在學(xué)校綜合樓底樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)們蹲下靠墻角迅速撤離。

（1）、該堂任課老師帶領(lǐng)學(xué)生快速有序地撤出教室，迅速排隊(duì)，

按規(guī)定線路疏散。

（2）、疏散過(guò)程中，師生蹲下靠墻角迅速撤離，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要擁擠。

（3）、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)，班主任立即清查人數(shù)，迅速向指揮部報(bào)告。

xx：報(bào)告總指揮，一年級(jí)（1）班學(xué)生12人，現(xiàn)已全部安全撤離，請(qǐng)指示。

xx：報(bào)告總指揮，二年級(jí)（1）學(xué)生23人，現(xiàn)已全部安全撤離，請(qǐng)指示。

校長(zhǎng)：穩(wěn)定師生情緒，保證學(xué)生安全，按照應(yīng)急預(yù)案做好善后工作。

（二）滅火器使用演示

1、事先在外操場(chǎng)中央準(zhǔn)備一堆木柴

2、由劉校長(zhǎng)給學(xué)生演示滅火器的使用，并講解使用方法。

3、抽取部分學(xué)生實(shí)踐操作滅火器的使用。

六、演練注意事項(xiàng)

1、演練時(shí)嚴(yán)禁嬉笑、打鬧、擁擠，不得搶道先行，以免造成恐慌和混亂局面。

2、所有參演人員要嚴(yán)格執(zhí)行命令，服從指揮。

3、工作人員要高度重視，積極準(zhǔn)備，按時(shí)到崗，切實(shí)負(fù)責(zé)，確保安全。

4、清點(diǎn)人數(shù)：各班集合好后，立即清點(diǎn)人數(shù)并向聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

5、演練順序：班級(jí)任課老師指導(dǎo)學(xué)生以兩列縱隊(duì)上、下樓道，按下列順序撤離：

（1）教學(xué)樓：四年級(jí)—————五年級(jí)——————六年級(jí)

（2）綜合樓：七年級(jí)—————三年級(jí)——————八年級(jí)——————九年級(jí)

二年級(jí)—————一年級(jí)——————幼兒園

七、校長(zhǎng)作演練總結(jié)。

防空演練作文結(jié)尾第34篇

星期四下午，我們?nèi)?、四年?jí)在學(xué)校里舉行了一次難忘的消防疏散演習(xí)。

舉辦這次消防疏散演習(xí)是為了讓同學(xué)們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)的時(shí)候能夠做到迅速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。所以李老師對(duì)我們進(jìn)行了前期培訓(xùn)，讓我們每人準(zhǔn)備一塊毛巾，并教會(huì)我們正確的使用方法。大家都懷著好奇、興奮地心情盼望著。盼啊盼啊，終于盼到了那一天，我們坐在教室里靜靜地等待著。不一會(huì)兒廣播里響起了校長(zhǎng)親切的話語(yǔ)：“一實(shí)小消防疏散演習(xí)正式開(kāi)始?！苯又瑥V播里響起了急促的警報(bào)聲，大家的心跳也隨之加快了。校長(zhǎng)又說(shuō)：“請(qǐng)四（3）班、三（5）班撤離?！甭?tīng)到走廊里紛亂的腳步聲，我們更緊張了，因?yàn)轳R上就要到我們了，可千萬(wàn)不能出錯(cuò)。忽然校長(zhǎng)宣布：“請(qǐng)三（3）班撤離?！蓖瑢W(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)，在李老師的指揮下，第一大組先撤離了教室，我們二、三、四大組緊隨其后。當(dāng)我們快速、有序地走到二樓走廊的時(shí)候，只見(jiàn)那里濃煙滾滾，大家被熏得直咳嗽，同學(xué)們都有些慌亂。這時(shí)我們忽然想起李老師對(duì)我們的叮囑，大家連忙拿出折好的毛巾捂住嘴，貓著腰繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)全班都快速、安全地到達(dá)前操場(chǎng)后，李老師立刻開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，我們班一個(gè)也沒(méi)少，大家都松了一口氣。

消防演習(xí)在濃濃的煙霧中結(jié)束了。這消防演習(xí)不僅讓我們掌握了逃生技巧，還讓我們了解了更多的消防知識(shí)，使我永遠(yuǎn)難忘。

防空演練作文結(jié)尾第35篇

曾經(jīng)，這里化為廢墟。

曾經(jīng)，這里血流成河。

曾經(jīng)，這里遍野墳地。

悲傷有無(wú)數(shù)個(gè)層面，對(duì)于生命是孤寂。

73年前的今天與73年后的今天，那憂傷夏季里的5月10日從未改變，也從未忘卻。

尖銳的警報(bào)聲準(zhǔn)時(shí)地瘋狂地號(hào)叫。

我的步伐也隨之而緊促、加快。匆匆忙忙在同桌的后背上輕輕地推著，嘴里不停地催促著:“你快點(diǎn)，后面的人越來(lái)越多了！快點(diǎn)快點(diǎn)！”心里有說(shuō)不出的興奮，只覺(jué)好玩罷了。

“哎呀！急什么急！沒(méi)看見(jiàn)大家都是慢悠悠的嗎！”同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)白了我一眼。

“可是，這是演練，不走快點(diǎn)會(huì)被炸死的啦?！蔽覕[擺手，有點(diǎn)不耐煩。

“怎么可能！你去找找哪里有飛機(jī)……”

我徹底無(wú)言。老牛拉破車似的走下樓梯。確實(shí)也是，有什么所謂呢？不就是區(qū)區(qū)一個(gè)演練嗎，何必搞得緊張兮兮的，未免有些小題大做了吧。只是師命難違。

終于挪到了一樓，感覺(jué)像走了半個(gè)世紀(jì)，擁擠的人群散發(fā)著汗臭味，讓人有些作嘔。“哇，真是的，不閑著搞什么??！”“真不爽，這么大熱的天?！薄罢勰ト税　备鞣N各樣的抱怨遍布四面八方。整個(gè)年段500多號(hào)人馬擠在一起，空間壓縮得好小好小。暴露在34攝氏度高溫的日照下，我不斷地拉扯著白色的校服，渴望上帝賜予我一點(diǎn)點(diǎn)的涼風(fēng)。同學(xué)們呀，你們可說(shuō)出了我的心聲??！

“同學(xué)們，安靜下來(lái)。很熱，但是大家堅(jiān)持一下。我點(diǎn)評(píng)一下今天演練的表現(xiàn)。大部分同學(xué)還是很認(rèn)真對(duì)待的，但是，也有一些同學(xué)根本不當(dāng)回事，當(dāng)做無(wú)所謂?！蹦甓伍L(zhǎng)審視一下底下躁動(dòng)的同學(xué)，表情有一點(diǎn)凝重?！澳銈円溃瑸槭裁次覀兘裉煲M(jìn)行空防演練。1938年的5月10日，日本侵略廈門，使廈門淪陷為半殖民地，當(dāng)時(shí)死了很多人……這一天是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心中的！希望……”年段長(zhǎng)的情緒十分激動(dòng)，似乎全身熱血沸騰。刺眼的陽(yáng)光照在年段長(zhǎng)的身上，讓人覺(jué)得好耀眼。汗水在他的額頭上嘩啦啦地流著?！皼](méi)想到啊，今天居然會(huì)是紀(jì)念這個(gè)的?！薄班?，是啊，我們都不知道呢?！薄鞍ァ焙贸林氐囊宦晣@息，我的臉頓時(shí)熱辣辣的，似火燒般，這是太陽(yáng)的大筆杰作呢？還是年段長(zhǎng)的話像耳光一樣狠狠地抽在我的臉上？

我感到慚愧與無(wú)地自容。生命豈能兒戲？

解散后，我坐在教室里沉默，回憶著剛才，一開(kāi)始我就該怎么做呢？我發(fā)現(xiàn)我還是那么幼稚，那么天真，很多事到最后，總要后悔莫及。

歷史的場(chǎng)景在腦海浮現(xiàn)，我會(huì)是逃難中那一個(gè)驚惶失措的小孩嗎？

過(guò)去是悲劇，那么未來(lái)必須是喜劇。

防空演練作文結(jié)尾第36篇

今天，我們學(xué)校組織了9·18防空疏散演習(xí)。

一大早，我們來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)平臺(tái)上掛著一條橫幅：和平小學(xué)9·18防空疏散演習(xí)。進(jìn)到教室，大家都在議論這次演習(xí)?！奥?tīng)說(shuō)還有電視臺(tái)來(lái)呢！”我們興奮地交談著。疏散演習(xí)？聽(tīng)起來(lái)還挺有趣的呢。

就在這時(shí)，上課零響了。我們都回到自己的座位上。吳老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講解著正方體與長(zhǎng)方體的表面積問(wèn)題，大家也聽(tīng)地津津有味。突然，窗外響起了一陣警笛聲，我們都從座位上跳了起來(lái)，迅速且整齊地排好了四條隊(duì)伍。吳老師也從講臺(tái)上下來(lái)，沉著鎮(zhèn)定地指揮著我們從危險(xiǎn)的六樓逃走。

大家迅速?gòu)臉巧吓艿搅巳龢恰＿@時(shí)，隊(duì)伍突然停了下來(lái)。原來(lái)是二年級(jí)的小弟弟小妹妹們還沒(méi)有離開(kāi)。很快地，他們便逃出了危險(xiǎn)的教學(xué)樓。大家又開(kāi)始逃了。

不知是誰(shuí)，一不小心摔倒在了地上。一位老師迅速扶起他，也顧不上自身的安危。不到三分鐘，我們就從危險(xiǎn)的六樓逃到了安全的操場(chǎng)。

大約四分鐘左右，全校兩千名師生就安全的逃離了教學(xué)樓。

通過(guò)這次演習(xí)，我知道了在危險(xiǎn)處境里應(yīng)當(dāng)怎樣逃生。還有，那個(gè)老師扶起學(xué)生的感人場(chǎng)面依然在我的腦海中若影若現(xiàn)……

防空演練作文結(jié)尾第37篇

今天，你如果來(lái)到我們的學(xué)校，你一定會(huì)眼花繚亂，因?yàn)槲覀兌即┲瑯拥男７?，可今天不是星期一，是星期五，我們本不要穿校服的，那是因?yàn)楱D―今天要防空演練。

“?！本瘓?bào)響起!

“排成兩隊(duì)!”老師大發(fā)指令。

我們一窩蜂似的沖向教室的兩端，“呯呯!啪啪!”伴隨著椅子桌子被撞到的聲音，我們兵分兩路沖到了教室的兩端?！拔?，我終于可以真真實(shí)實(shí)地當(dāng)一回兵了!”心里像吃了蜜似的甜，“待會(huì)兒去天水公園分散隱藏時(shí)，敵人一定發(fā)現(xiàn)不了我!”刺耳的警報(bào)在我耳里似乎是一陣柔柔的音樂(lè)，飄入耳中……

“好，現(xiàn)在開(kāi)始集合操場(chǎng)!快”

范老師帶領(lǐng)我們隊(duì)，劉老師帶領(lǐng)另一隊(duì)。樓道間，一個(gè)一個(gè)整齊地走著。整幢樓間只有快速整齊的腳步聲，就連我們班的“調(diào)皮大王”顧小軍也不禁閉上了嘴巴?，F(xiàn)在，可能是體會(huì)到老前輩生活的艱苦，而敬佩之情油然而生吧!

“啪啪啪”一陣陣腳步聲離操場(chǎng)越來(lái)越近……集合完畢!

只聽(tīng)得校長(zhǎng)在發(fā)放指令：“小學(xué)部安靜，初中部緊急撤離!”緊急著，一隊(duì)隊(duì)秩序井然的隊(duì)伍從我們身邊經(jīng)過(guò)，這使我想到了《淘氣包馬小跳》里的“黑旋風(fēng)”。好!輪到我們了，六(1)，五(1)，四(1)……各個(gè)班級(jí)連在一起，好像一條長(zhǎng)龍似的。

一出校門，就有一陣閃光燈隨即而來(lái)，那些穿著軍服的軍人，一個(gè)個(gè)緊盯著我們，仿佛又看到了過(guò)去的自己。我們隨著指定路線來(lái)到天水公園。我們集合在公園門口，我們迫不及待地想分散隱藏……可領(lǐng)導(dǎo)們遲遲不下達(dá)命令。我性情又急，心里仿佛已燃起了火花。

“快點(diǎn)，讓我們隱藏啊!”

“隱藏好好玩喔!”

“Letus隱藏啊!”

“上次不是說(shuō)要隱藏的嗎?”

我們等待的結(jié)果卻是――解除警報(bào)響起。

噢!仿佛有一只無(wú)形的手緊緊地扼住了我的喉嚨，讓我無(wú)法呼吸，整個(gè)人似乎墜入萬(wàn)丈深淵……

后來(lái)想一想，雖然這次防空演練有些，但萬(wàn)一有一天戰(zhàn)爭(zhēng)不幸

降臨，我也明白怎樣避難了。

防空演練作文結(jié)尾第38篇

我們學(xué)校為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，準(zhǔn)備舉行一次規(guī)模較大的逃生演練。

今天下午，我終于盼來(lái)了一個(gè)學(xué)期舉行一次的逃生演練，我們先在教室站好隊(duì)，站成兩排，男生站一橫排，女生站一豎排。

一會(huì)兒，警報(bào)拉響了，全班同學(xué)聽(tīng)到警報(bào)聲，都一個(gè)接一個(gè)地跑了出去，全班同學(xué)都跑得非?？?，老師在前面引路，同學(xué)們緊跟著老師后面跑，我跑的時(shí)候，心里忐忑不安，七上八下的，跑得那么快，我的心里開(kāi)始打鼓“咚咚咚，咚咚咚”跳個(gè)不停，等跑到了操場(chǎng)上，我那緊張的心才平靜下來(lái)，我們?cè)谙虿賵?chǎng)跑的時(shí)候，警報(bào)還“嗚嗚”地響個(gè)不停。

讓我感到驚訝的是：全校兩千多人，居然只用了3分零九秒的時(shí)間就全部跑到了操場(chǎng)上。然后賈校長(zhǎng)為我們講話。賈校長(zhǎng)說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，我們要珍惜自己的生命，如果發(fā)生自然災(zāi)害是，人類很渺小就覺(jué)得自己無(wú)能為力，但是不要只為了自己，就拋下別人，不救別人，而應(yīng)該把別人救出后，自己再逃走，應(yīng)該一心為人，不要自私?！?/p>

最后消防大隊(duì)的叔叔又給我