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文檔簡介
2025屆江蘇省南京師范大學(xué)連云港華杰實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1.設(shè)數(shù)列是等差數(shù)列,是其前項(xiàng)和,且,,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()A. B. C. D.與均為的最大值2.已知不等式的解集是,則()A. B.1 C. D.33.=()A. B. C. D.4.將正整數(shù)按第組含個(gè)數(shù)分組:那么所在的組數(shù)為()A. B. C. D.5.已知a,b為非零實(shí)數(shù),且,則下列不等式一定成立的是()A. B. C. D.6.?dāng)?shù)列中,若,,則()A.29 B.2563 C.2569 D.25577.已知分別為的三邊長,且,則=()A. B. C. D.38.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入,則輸出()A.13 B.15 C.40 D.469.已知函數(shù),其函數(shù)圖像的一個(gè)對(duì)稱中心是,則該函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間可以是()A. B. C. D.10.已知點(diǎn)和點(diǎn),且,則實(shí)數(shù)的值是()A.或 B.或 C.或 D.或二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和,若,,則的通項(xiàng)公式為_____.12.設(shè)x、y滿足約束條件,則的取值范圍是______.13.已知,,若,則____14.已知向量,,且,則_______.15.和2的等差中項(xiàng)的值是______.16.在△ABC中,內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,若,則_____.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,某學(xué)校在一次考試中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的成績,分成[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]五組,繪制了如圖所示頻率分布直方圖.求:(Ⅰ)圖中m的值;(II)估計(jì)全年級(jí)本次考試的平均分;(III)若從樣本中隨機(jī)抽取分?jǐn)?shù)在[80,100]的學(xué)生兩名,求所抽取兩人至少有一人分?jǐn)?shù)不低于90分的概率.18.我市某商場銷售小飾品,已知小飾品的進(jìn)價(jià)是每件3元,且日均銷售量件與銷售單價(jià)元可以用這一函數(shù)模型近似刻畫.當(dāng)銷售單價(jià)為4元時(shí),日均銷售量為400件,當(dāng)銷售單價(jià)為8元時(shí),日均銷售量為240件.試求出該小飾品的日均銷售利潤的最大值及此時(shí)的銷售單價(jià).19.設(shè)數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列,數(shù)列滿足,,.(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和;(3)設(shè)數(shù)列,試問是否存在正整數(shù),,使,,成等差數(shù)列?若存在,求出,的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.20.已知數(shù)列是等差數(shù)列,是其前項(xiàng)和.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.21.已知等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)若,求的值.
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1、C【解析】
根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì),結(jié)合,,分析出錯(cuò)誤結(jié)論.【詳解】由于,,所以,,,所以,與均為的最大值.而,所以,所以C選項(xiàng)結(jié)論錯(cuò)誤.故選:C.【點(diǎn)睛】本小題主要考查等差數(shù)列的性質(zhì),考查分析與推理能力,屬于基礎(chǔ)題.2、A【解析】
的兩個(gè)解為-1和2.【詳解】【點(diǎn)睛】函數(shù)零點(diǎn)、一元二次等式的解、函數(shù)與x軸的交點(diǎn)之間的相互轉(zhuǎn)換。3、A【解析】
試題分析:由誘導(dǎo)公式,故選A.考點(diǎn):誘導(dǎo)公式.4、B【解析】
觀察規(guī)律,看每一組的最后一個(gè)數(shù)與組數(shù)的關(guān)系,可知第n組最后一個(gè)數(shù)是2+3+4+…..+n+1=,然后再驗(yàn)證求解.【詳解】觀察規(guī)律,第一組最后一個(gè)數(shù)是2=2,第二組最后一個(gè)數(shù)是5=2+3,第三組最后一個(gè)數(shù)是9=2+3+4,……,依此,第n組最后一個(gè)數(shù)是2+3+4+…..+n+1=.當(dāng)時(shí),,所以所在的組數(shù)為63.故選:B【點(diǎn)睛】本題主要考查了數(shù)列的遞推,還考查了推理論證的能力,屬于中檔題.5、C【解析】
,時(shí),、、不成立;利用作差比較,即可求出.【詳解】解:,時(shí),,,故、、不成立;,,.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的基本性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.6、D【解析】
利用遞推關(guān)系,構(gòu)造等比數(shù)列,進(jìn)而求得的表達(dá)式,即可求出,也就可以得到的值。【詳解】數(shù)列中,若,,可得,所以是等比數(shù)列,公比為2,首項(xiàng)為5,所以,.【點(diǎn)睛】本題主要考查數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法——構(gòu)造法。利用遞推關(guān)系,選擇合適的求解方法是解決問題的關(guān)鍵,常見的數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法有:公式法,累加法,累乘法,構(gòu)造法,取倒數(shù)法等。7、B【解析】
由已知直接利用正弦定理求解.【詳解】在中,由A=45°,C=60°,c=3,由正弦定理得.故選B.【點(diǎn)睛】本題考查三角形的解法,考查正弦定理的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.8、A【解析】
模擬程序運(yùn)行即可.【詳解】程序運(yùn)行循環(huán)時(shí),變量值為,不滿足;,不滿足;,滿足,結(jié)束循環(huán),輸出.故選A.【點(diǎn)睛】本題考查程序框圖,考查循環(huán)結(jié)構(gòu).解題時(shí)可模擬程序運(yùn)行,觀察變量值的變化,判斷是否符合循環(huán)條件即可.9、D【解析】
根據(jù)對(duì)稱中心,結(jié)合的范圍可求得,從而得到函數(shù)解析式;將所給區(qū)間代入求得的范圍,與的單調(diào)區(qū)間進(jìn)行對(duì)應(yīng)可得到結(jié)果.【詳解】為函數(shù)的對(duì)稱中心,解得:,當(dāng)時(shí),,此時(shí)不單調(diào),錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí),,此時(shí)不單調(diào),錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí),,此時(shí)不單調(diào),錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí),,此時(shí)單調(diào)遞增,正確本題正確選項(xiàng):【點(diǎn)睛】本題考查正切型函數(shù)單調(diào)區(qū)間的求解問題,涉及到利用正切函數(shù)的對(duì)稱中心求解函數(shù)解析式;關(guān)鍵是能夠采用整體對(duì)應(yīng)的方式,將正切型函數(shù)與正切函數(shù)進(jìn)行對(duì)應(yīng),從而求得結(jié)果.10、A【解析】
直接利用兩點(diǎn)間距離公式得到答案.【詳解】已知點(diǎn)和點(diǎn)故答案選A【點(diǎn)睛】本題考查了兩點(diǎn)間距離公式,意在考查學(xué)生的計(jì)算能力.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、【解析】
已知求,通常分進(jìn)行求解即可?!驹斀狻繒r(shí),,化為:.時(shí),,解得.不滿足上式.∴數(shù)列在時(shí)成等比數(shù)列.∴時(shí),.∴.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了數(shù)列通項(xiàng)式的求法:求數(shù)列通項(xiàng)式常用的方法有累加法、定義法、配湊法、累乘法等。12、【解析】
由約束條件可得可行域,將問題轉(zhuǎn)化為在軸截距取值范圍的求解;通過直線平移可確定的最值點(diǎn),代入點(diǎn)的坐標(biāo)可求得最值,進(jìn)而得到取值范圍.【詳解】由約束條件可得可行域如下圖陰影部分所示:將的取值范圍轉(zhuǎn)化為在軸截距的取值范圍問題由平移可知,當(dāng)過圖中兩點(diǎn)時(shí),在軸截距取得最大和最小值,,的取值范圍為故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查線性規(guī)劃中的取值范圍問題的求解,關(guān)鍵是能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化成直線在軸截距的取值范圍的求解問題,通過數(shù)形結(jié)合的方式可求得結(jié)果.13、【解析】
由,,得的坐標(biāo),根據(jù)得,由向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示即可得結(jié)果.【詳解】∵,,∴又∵,∴,即,所以,解得,故答案為.【點(diǎn)睛】本題主要考查了向量的坐標(biāo)運(yùn)算,兩向量垂直與數(shù)量積的關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.14、-2或3【解析】
用坐標(biāo)表示向量,然后根據(jù)垂直關(guān)系得到坐標(biāo)運(yùn)算關(guān)系,求出結(jié)果.【詳解】由題意得:或本題正確結(jié)果:或【點(diǎn)睛】本題考查向量垂直的坐標(biāo)表示,屬于基礎(chǔ)題.15、【解析】
根據(jù)等差中項(xiàng)性質(zhì)求解即可【詳解】設(shè)等差中項(xiàng)為,則,解得故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查等差中項(xiàng)的求解,屬于基礎(chǔ)題16、【解析】
先利用同角三角函數(shù)的商數(shù)關(guān)系可得,再結(jié)合正弦定理及余弦定理化簡可得,然后求解即可.【詳解】解:因?yàn)?,則,所以,即,所以,則,即,即即,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了同角三角函數(shù)的商數(shù)關(guān)系,重點(diǎn)考查了正弦定理及余弦定理的應(yīng)用,屬中檔題.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(I)0.045;(II)75;(III)0.7【解析】
(Ⅰ)根據(jù)頻率之和為1,結(jié)合題中數(shù)據(jù),即可求出結(jié)果;(II)每組的中間值乘以該組頻率,再求和,即可得出結(jié)果;(III)用列舉法列舉出總的基本事件,以及滿足條件的基本事件,基本事件的個(gè)數(shù)比即為所求的概率.【詳解】(Ⅰ)由題意可得:(Ⅱ)各組的頻率分別為0.05,0.25,0.45,0.15,0.1,所以可估計(jì)全年級(jí)的平均分為;(Ⅲ)分?jǐn)?shù)落在[80,90)的人數(shù)有3人,設(shè)為a,b,c,落在[90,100的人數(shù)有2人,設(shè)為A、B,則從中隨機(jī)抽取兩名的結(jié)果有{ab},(ac},{a4},(aB},{bc},(bA},(bB),{cA},{cB),{AB}共10種,其中至少有一人不低于90分的有7種,故概率為0.7.【點(diǎn)睛】本題主要考查由頻率分布直方圖求參數(shù),以及求均值的問題,同時(shí)考查古典概型的問題,熟記古典概型的概率公式,以及均值的求法即可,屬于??碱}型.18、當(dāng)該小飾品銷售單價(jià)定位8.5元時(shí),日均銷售利潤的最大,為1210元.【解析】
根據(jù)已知條件,求出,利潤,轉(zhuǎn)化為求二次函數(shù)的最大值,即可求解.【詳解】解:由題意,得解得所以日均銷售量件與銷售單價(jià)元的函數(shù)關(guān)系為.日均銷售利潤.當(dāng),即時(shí),.所以當(dāng)該小飾品銷售單價(jià)定位8.5元時(shí),日均銷售利潤的最大,為1210元.【點(diǎn)睛】本題考查函數(shù)實(shí)際應(yīng)用問題,確定函數(shù)解析式是關(guān)鍵,考查二次函數(shù)的最值,屬于基礎(chǔ)題19、(1);.(2)(3)存在,或者,【解析】
(1)令,得,故,代入等式得到,計(jì)算得到.(2)利用錯(cuò)位相減法得到前N項(xiàng)和.(3),假設(shè)存在正整數(shù),,使成等差數(shù)列,則,解得或者.【詳解】(1)令,得,所以將代入,得所以數(shù)列是以1為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,即.(2)兩式相減得到化簡得到.(3),假設(shè)存在正整數(shù),,使成等差數(shù)列則,即,因?yàn)?,為正整?shù),所以存在或者,使得成等差數(shù)列.【點(diǎn)睛】本題考查了等差數(shù)列,等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,錯(cuò)位相減法,綜合性大,技巧性強(qiáng),意在考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力.20、(1)(2)【解析】試題分析:(1)將已知條件轉(zhuǎn)化為首項(xiàng)和公差表示,解方程組可求得基本量的值,從而確定通項(xiàng)公式;(2)首先化簡數(shù)列的通項(xiàng)公式,結(jié)合特點(diǎn)采用分組
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