2025屆貴州省畢節(jié)二中生物高一下期末經典試題含解析

2025屆貴州省畢節(jié)二中生物高一下期末經典試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．“牝雞司晨”是一種性反轉現(xiàn)象，原來下過蛋的母雞，卻變成公雞，長出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼叫。已知公雞的性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW。下列相關說法錯誤的是A．該性反轉現(xiàn)象可能是某種環(huán)境因素使性腺出現(xiàn)反轉B．若A推測正確，則雞的性別受遺傳物質和環(huán)境共同影響C．一只母雞性反轉成的公雞性染色體組成為ZZD．一只性反轉的公雞與母雞交配，子代雌雄之比為2:12．關于摩爾根的果蠅雜交實驗中，下列哪一組雜交實驗最能判斷基因位于常染色體或X染色體上（）A．將野生型紅眼雌果蠅和突變型白眼雄果蠅進行雜交B．將F1中的雌雄紅眼果蠅進行相互交配C．將F1中的雌果蠅和突變型雄果蠅進行雜交D．將F1中的雄果蠅和野生型雌果蠅進行雜交3．下列關于種群的敘述，正確的是（）①內蒙古草原上全部的牛是一個種群；②池塘中所有的魚是一個種群；③稻田中所有的三化螟是一個種群；④種群密度的決定因素是年齡組成，性別比例；⑤種群密度的大小主要決定于出生率、死亡率、遷入率和遷出率．A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤4．關于下列圖解的理解，正確的是A．圖中基因分離只發(fā)生在①②，基因自由組合發(fā)生在④⑤B．③⑥過程表示減數(shù)分裂過程C．圖一中③過程的隨機性是子代中Aa占1/2的原因之一D．圖二子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/165．下列有關生物進化的敘述中，正確的是A．共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響，不斷進化B．生物的變異為進化提供原始材料，基因頻率的改變決定了生物進化的方向C．長期的地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異D．自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標志著新物種的產生6．一對正常夫婦生了“龍鳳雙胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常。則此夫婦的基因型為()A．XbY，XBXB B．XBY，XbXb C．XbY，XBXb D．XBY，XBXb7．通過實驗成功地證明光合作用的產物有淀粉的科學家是A．薩克斯 B．卡爾文 C．恩格爾曼 D．卡門8．（10分）水稻中非糯性（A）對糯性（a）顯性，抗銹?。═）對易感銹病（t）顯性，這兩對基因自由組合，則AaTt與AaTT雜交，后代基因型和表現(xiàn)型種類的數(shù)目分別是（）A．4和2 B．6和4 C．9和4 D．6和2二、非選擇題9．（10分）下圖甲為人體內蛋白質合成的一個過程，圖乙表示生物體內遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）圖甲中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的_____________步驟。（2）圖甲中Ⅰ表示_____________，Ⅱ表示_____________。按從左至右的順序寫出mRNA區(qū)段所對應的DNA模板鏈的堿基排列順序：__________________________。（3）圖乙中①過程在真核生物細胞中發(fā)生的場所是________________；②過程表示______________，原核細胞中主要是在___________________上進行的。（4）遺傳信息表達的最后階段為圖乙中的_______________（填序號）過程，場所是________________。（5）能進行逆轉錄過程的生物的遺傳物質是________________，請用虛線在上圖乙中表示這一過程。（6）科學家用C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板，檢驗一個密碼子是否含有三個堿基。如果密碼子是連續(xù)翻譯的，一個密碼子中含有三個堿基，則該RNA指導合成的多肽鏈應由____________種氨基酸組成。10．（14分）下面是某校生物科技活動小組關于“調查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案：I.課題名稱：人群中xx性狀的遺傳調查。研究目的、研究內容、材料用具、研究過程（略）。調査結果分析：請分析該研究方案并回答有關問題：（1）血友病是X染色體上的隱性遺傳病，該小組對某家庭的血友病患者進行遺傳調査并記錄，根據(jù)下面的“家庭成員血友病調査表”，判斷“本人”（女性）的基因型（用B或b表示）是________，其（“本人”）父親的致病基因來自調查表中的______，血友病致病的根本原因是_________。（2）該小組又對第二個家庭的遺傳?。ㄓ肈或d表示）進行調查，調查結果繪制成遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答：①從遺傳圖解分析，該遺傳病的遺傳方式為_______。②Ⅱ5的基因型為________。③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個男孩，正常的概率是_____。④假若第一家庭成員中沒有第二家庭的致病基因，第二家庭成員中也沒有第一家庭的致病基因，II8與第一個家庭中的“本人”婚配，生一個患病孩子的概率為____兩種致病基因的遺傳遵循_______定律。11．（14分）miRNA是一種小分子RNA研究發(fā)現(xiàn)，MIR-15a基因控制合成的miRNA能抑制BCL2基因控制的蛋白質的合成，下圖為miRNA發(fā)揮作用的過程示意圖。分析回答下列問題：（1）a過程是__________，該過程所需要的原料是__________。（2）與b過程相比，a過程特有的堿基互補配對方式是__________。b過程合成的②、③等的序列相同，原因是____________________。（3）據(jù)圖分析可知，miRNA抑制BCL2基因表達的機理是_____________。12．如圖是某鏈狀DNA分子的局部結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出下列圖中序號所代表結構的中文名稱：①__________________，④__________________，⑦__________________，⑧__________________，⑨__________________。（2）圖中DNA片段中有______________對堿基對，該DNA分子應有______________個游離的磷酸基團。（3）如果將無標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則圖中所示的______________（填圖中序號）中可測到15N。若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為______________。（4）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為______________個。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

ZW性別決定方式的生物，雌性的性染色體組成為ZW，雄性的性染色體組成為ZZ。【詳解】A、該性反轉現(xiàn)象不影響染色體組成，可能是某種環(huán)境因素使性腺出現(xiàn)反轉，A正確；B、若A推測正確，則雞的性別受遺傳物質和環(huán)境共同影響，遺傳物質不變，表現(xiàn)型改變，B正確；C、一只母雞性反轉成的公雞性染色體組成為ZW，C錯誤；D、一只性反轉的公雞ZW與母雞ZW交配，子代中：ZZ雄性:ZW雌性:WW致死=1:2:1，雌雄之比為2:1，D正確。故選C。2、B【解析】

對于XY型生物體，在判斷基因是位于常染色體上還是位于X染色體上時，常選擇隱雌和顯雄雜交，如后代在雌雄之間的表現(xiàn)型有差異，則說明基因位于X染色體上，如后代在雌雄之間的表現(xiàn)型沒有差異，則說明基因位于常染色體上?！驹斀狻磕柛鶎⒁吧图t眼雌果蠅和突變型白眼雄果蠅進行雜交，子一代雌雄個體均為紅眼果蠅，無論基因位于常染色體還是位于X染色體均可出現(xiàn)該現(xiàn)象，所以該雜交實驗不能說明基因是位于常染色體上還是X染色體上，A錯誤；將F1中的雌雄紅眼果蠅進行相互交配，后代中雌蠅均為紅眼，而雄蠅中既有紅眼又有白眼，根據(jù)白眼只出現(xiàn)在雄性個體中，可說明該基因的遺傳與性別有關，即基因位于X染色體上，B正確；摩爾根將F1中的雌果蠅和突變型雄果蠅進行雜交，后代雌雄果蠅均表現(xiàn)出既有紅眼又有白眼，無論基因位于常染色體還是位于X染色體均可出現(xiàn)該現(xiàn)象，所以該雜交實驗不能說明基因是在常染色體上還是位于X染色體上，C錯誤；將F1中的雄果蠅和野生型雌果蠅進行雜交后代均為紅眼果蠅，無論基因位于常染色體還是位于X染色體均可出現(xiàn)該現(xiàn)象，所以該雜交實驗不能說明基因是在常染色體上還是位于X染色體上，D錯誤。故選B。3、D【解析】試題分析：種群是指在一定的自然區(qū)域內，同種生物的全部個體形成的，種群的特征有出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例和年齡組成．解：A、內蒙古草原上全部的牛不一定是同一物種，A錯誤；B、池塘中的所有的魚也不一定是同一物種，B錯誤；C、出生率和死亡率是決定種群大小和種群密度的重要因素，年齡組成預測種群密度的大小，C錯誤；D、稻田中所有的三化螟是同一物種，是一個種群，出生率、死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，D正確．故選：D．考點：種群的特征．4、C【解析】

本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對基因的分離定律和自由組合定律等知識的理解和掌握情況?！驹斀狻吭跍p數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，據(jù)此可推知：圖中基因分離發(fā)生在①②④⑤，基因自由組合發(fā)生在④⑤，A錯誤；③⑥表示雌雄配子之間隨機結合的受精作用過程，B錯誤；在圖一中，③過程所示的雌雄配子之間結合的隨機性是子代中Aa占1/2的原因之一，C正確；圖二子代中aaBB的個體在aaB_中占的比1/3，D錯誤?！军c睛】解決此類問題，除了需要熟記并理解孟德爾對分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的解釋等相關的基礎知識、形成知識網絡外，更主要的是依據(jù)題圖所示的過程，準確識別數(shù)字所示過程蘊藏的生物學信息，將這些信息與所學知識有效地聯(lián)系起來，進行圖文轉換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。5、C【解析】試題分析：共同進化是指不同生物之間，生物與無機環(huán)境之間相互影響共同進化的，故A錯誤。生物的變異為進化提供原材料，但決定生物進化方向的是自然選擇，故B錯誤。長期的地理隔離可能造成不同種群基因庫組成發(fā)生顯著差異，有可能慢慢形成生殖隔離，故C正確。自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向的改變，基因頻率的改變標志著生物進化，而新物種產生的標志是生殖隔離的產生，故D錯誤?？键c：本題考查生物進化相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。6、D【解析】試題分析：色盲屬于伴X隱性遺傳，色盲男孩的基因型為XbY，男孩的X染色體來源于母親，母親沒有色盲，可推出母親為XBXb，父親色覺正常，基因型為XBY；故選D?？键c：伴X隱性遺傳。點評：考查學生提取信息、分析推理能力，平時應該加強訓練。7、A【解析】

據(jù)題文描述可知，該題考查的是與光合作用的探究歷程相關的生物科學發(fā)展史上的重要事件。薩克斯用半葉法證明了光合作用的產物有淀粉；卡爾文用放射性同位素標記法探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑；恩格爾曼利用水綿和好氧細菌進行實驗，證明了O2是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所；魯賓和卡門用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧全部來自水?！驹斀狻緼、薩克斯將暗處理的葉片一半曝光、一半遮光，一段時間后用碘蒸汽處理，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍色，遮光的一半沒有顏色變化，證明了光合作用的產物有淀粉，A正確；B、卡爾文等用14C標記CO2，供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑，B錯誤；C、恩格爾曼將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在黑暗、無空氣的環(huán)境中，用極細光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射的部位集中，如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光部位，從而證明了O2是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，C錯誤；D、魯賓和卡門用同位素標記法，用18O分別標記CO2和H2O，給一組植物提供C18O2和H2O，給另一組植物提供CO2和H218O，分析兩組植物釋放的O2，證明了光合作用釋放的氧全部來自水，D錯誤。故選A。8、D【解析】

基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻緼aTt與AaTT雜交，Aa和Aa雜交子代產生3種基因型（AA、Aa、aa），2種表現(xiàn)型（非糯和糯），Tt和TT雜交，子代出現(xiàn)2種基因型（TT、Tt），1種表現(xiàn)型，所以一共產生基因型3×2=6種，表現(xiàn)型2×1=2種，D正確。故選D?！军c睛】本題考生需要運用分離定律的知識解答自由組合定律中的問題，掌握自由組合定律的實質。二、非選擇題9、tRNA核糖體AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA細胞核、細胞質（葉綠體、線粒體）轉錄擬核④核糖體RNA2【解析】試題分析：本題考查基因的表達，考查對基因表達過程的理解。解答此類題目可根據(jù)模板、原料、產物判斷DNA復制、轉錄、翻譯等過程。（1）圖甲表示以mRNA為模板，合成肽鏈的過程，屬于基因控制蛋白質合成過程中的翻譯步驟。（2）圖甲中Ⅰ表示tRNA，Ⅱ表示核糖體。mRNA區(qū)段與所對應的DNA模板鏈的堿基互補配對，DNA模板鏈的堿基排列順序為AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA。（3）圖乙中①代表以DNA為模板，合成子代DNA的復制過程，該過程發(fā)生在真核生物細胞的細胞核、細胞質（葉綠體、線粒體）；②過程表示以DNA為模板，合成RNA的轉錄過程，原核細胞中主要是在擬核上進行。（4）遺傳信息表達的最后階段為圖乙中的④過程，場所是核糖體。（5）逆轉錄病毒能進行以RNA為模板，合成DNA的逆轉錄過程，逆轉錄病毒的遺傳物質是RNA。（6）如果密碼子是連續(xù)翻譯的，一個密碼子中含有三個堿基，C、U兩種堿基相間排列的mRNA序列，包含CUC、UCU兩種密碼子，可編碼兩種氨基酸。10、XBXb祖母基因突變常染色體隱性遺傳DD或Dd3/41/4基因的自由組合【解析】

血友病是X染色體上的隱性遺傳病，男性患者的致病基因來自母親，也一定會傳給女兒。根據(jù)遺傳系譜中3號和4號表現(xiàn)正常，其女兒9號患病，可判斷第二家庭所患遺傳病為常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）“本人”（女性）表現(xiàn)正常，其父親患有血友病，則其基因型為XBXb，其（“本人”）父親的致病基因來自于母親，來自調查表中的祖母，血友病致病與正常基因是一對等位基因，是通過基因突變產生的。（2）①根據(jù)分析可知，第二家庭所患遺傳病為常染色體隱性遺傳病。②根據(jù)6號正常，其兒子10號患病，可判斷6號基因型為Dd，則1號、2號中至少有一個親本基因型為Dd，則Ⅱ5的基因型為DD或Dd。③Ⅱ6和Ⅱ7基因型均為Dd，再生一個男孩，正常的概率是3/4。④假若第一家庭成員中沒有第二家庭的致病基因，第二家庭成員中也沒有第一家庭的致病基因，則II8的基因型為1/3DDXBY、2/3DdXBY，第一個家庭中的“本人”基因型DDXBXb，二者婚配，所生孩子只可能患血友病，生一個患病孩子的概率為1/4，兩種致病基因位于非同源染色體上，其遺傳遵循基因的自由組合定律?！军c睛】“程序法”分析遺傳系譜圖11、轉錄核糖核苷酸T-A模板相同miRNA能與BCL2基因轉錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程【解析】

1、基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：一是轉錄，轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；二是翻譯，翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。2、分析題圖：題圖是miRNA調控其他基因的表達的關鍵過程，分析可知a過程表示轉錄，b過程表示翻譯，①表示轉錄形成的信使RNA，②③表示翻譯形成的多肽；MIR-15a基因控制合成的miRNA，可與BC12形成基因轉錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程?！驹斀狻浚?）a是轉錄過程，該過程需要的原料是核糖核苷酸。（2）b表示翻譯過程，該過程中的堿基互補配對方式是A-U、C-G，a是轉錄過程，該過程中的堿基互補配對方式為A-U、T-A、C-G，因此，與b過程相比，a過程特有的堿基互補配對方式是T-A；b過程合成的②、③等的序列相同，原因是模板相同。（3）據(jù)圖分析可知，miRNA調控BCL2基因表達的機理是miRNA能與BCL2基因轉錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程?！军c睛】本題考查轉錄和翻譯的相關知識，考生識記遺傳信息的轉錄