2025屆江蘇省蘇州市星海中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆江蘇省蘇州市星海中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某地區(qū)的兩個湖中都生活著紅褐色和金黃色的兩種相似的魚，該地區(qū)有時會發(fā)洪水。對于這兩種魚之間的關(guān)系，研究人員作出了兩種假設(shè):假說甲認(rèn)為它們起源于同一種灰色魚;假說乙認(rèn)為湖I中原來只有紅褐色魚，湖II中原來只有金黃色魚。DNA分析表明湖泊Ⅰ中的紅褐色魚與湖泊II中的紅褐色魚親緣關(guān)系最近。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．假說甲考慮到可遺傳變異在物種形成中的作用B．發(fā)洪水時這兩個湖中的魚發(fā)生了混雜，這一說法支持假說乙C．DNA分析結(jié)果支持假說乙D．假說甲考慮到隔離在物種形成中的作用2．下列關(guān)于人類紅綠色盲的敘述，錯誤的是A．男性患者多于女性患者B．交叉遺傳是紅綠色盲遺傳特點之一C．父親色盲，則女兒一定是色盲D．母親色盲，則兒子一定是色盲3．下列有關(guān)遺傳規(guī)律的正確敘述是A．遺傳規(guī)律適用于一切生物B．遺傳規(guī)律只適用于植物C．遺傳規(guī)律適用于受精過程D．遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用4．關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是A．細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息B．細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老5．下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當(dāng)機體再次接觸相同抗原時,a、b、c、d四種免疫細胞中,能迅速增殖分化的是()A．a(chǎn)B．bC．cD．d6．微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實例得到證實（）A．缺鎂時葉片變黃B．油菜缺硼時只開花不結(jié)果C．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐D．缺磷會影響ATP的合成7．如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖（單位:J/cm2·a）,據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是A．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400J/cm2·aB．第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100J/cm2·aC．能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%D．該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15J/cm2·a8．（10分）子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中未發(fā)生基因重組的有

A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑥ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥二、非選擇題9．（10分）請寫出下列概念圖中的數(shù)字所代表的含義：①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。10．（14分）馬鹿生活在草原上，以各種草、樹葉、嫩枝、樹皮和果實等為食。請回答下列有關(guān)問題：（1）馬鹿種群中有許多不同的相對性狀，說明變異具有______________。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，馬鹿等植食性動物有較為發(fā)達的盲腸，這是_______的結(jié)果，該過程_____(填“是”或“不是”)定向的。（2）馬鹿的尾有鈍圓和細長兩種表現(xiàn)型，由位于常染色體上的基因控制。已知鈍圓尾馬鹿和細長尾馬鹿交配，其后代全為鈍圓尾個體。某馬鹿種群中的雌雄比例為1∶1，純合鈍圓尾、細長尾馬鹿分別占50%、10%，則該馬鹿種群隨機交配，后代中雜合鈍圓尾雄馬鹿出現(xiàn)的概率是______。若在一定時期內(nèi)，細長尾基因頻率沒有發(fā)生改變，則說明該種群______(填“有”或“沒有”)發(fā)生進化。（3）狼是馬鹿的天敵，二者進行“軍備競賽”，導(dǎo)致生存能力都有顯著提高，這是生物與生物之間_________________的結(jié)果。11．（14分）下列是關(guān)于細胞有絲分裂的圖示。圖甲是連續(xù)分裂的細胞在不同時期核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果，圖乙是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中一個完整的細胞周期是_________(用字母表示)，圖甲中核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生在_________段，對應(yīng)于圖乙中的圖_________。（2）圖乙中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的有________，分別對應(yīng)圖甲0～f中的_______段。作為一個完整的細胞周期，圖乙中還缺少________期的細胞。（3）圖甲中de段染色體的變化特點是__________________________。（4）細胞進行有絲分裂的意義是___________________________。12．下圖是囊性纖維病的病因圖解，據(jù)圖回答：（1）基因是指____________?；蛑械腳____________代表遺傳信息。如圖中所示，形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的原因是________________________。（2）通過圖解可以看出，基因能通過____________直接控制生物體的性狀。（3）基因控制性狀的另一種方式是基因通過控制______的合成來控制________，進而控制生物體的性狀。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

本題是生物進化和新物種形成的假說分析，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是物種形成的標(biāo)志。假說甲認(rèn)為這兩個湖泊中的魚沒有任何親緣關(guān)系，是通過長期的變異形成的兩個物種，而假說乙認(rèn)為兩個湖泊中分別存在兩種魚，但由于洪水的原因使兩個湖泊中的兩種魚混在一起。【詳解】A、假說甲認(rèn)為它們起源于同一種灰色魚，是因為可遺傳的變異形成了兩種魚，A正確；B、假說乙認(rèn)為Ⅰ中只存在紅褐色魚，湖Ⅱ中只存在金黃色色魚，發(fā)洪水時，這兩個湖中的魚混雜在一起，B正確；C、DNA結(jié)果證明了兩個湖泊中紅褐色的魚親緣關(guān)系近，說明兩種魚不是自己進化形成的，而是在湖泊發(fā)生洪水時混在一起的，支持了乙的結(jié)論，C正確；D、假說甲只考慮了變異的作用，但沒有考慮隔離在物種形成中的作用，D錯誤。故選D。【點睛】本題的知識點是隔離在物種形成中的作用，正確分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵。2、C【解析】人類的紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，對于女性而言要兩個致病基因同時存在時才發(fā)病，而對于男性而言只要有一個致病基因就會發(fā)病，因此男性患者多于女性患者，A正確；紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，其特點之一是交叉遺傳，B正確；父親色盲（如XbY），則女兒一定有致病基因，但不一定是色盲患者，還要看其母親的基因型，C錯誤；母親色盲（如XbXb），其兒子的基因型為XbY，肯定是色盲患者，D正確。3、D【解析】試題分析：孟德爾遺傳定律適用于進行有性生殖的生物體核基因控制的性狀遺傳，在減數(shù)分裂過程中體現(xiàn)，所以D正確。考點：本題考查孟德爾遺傳定律的適用范圍，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點。4、D【解析】

細胞分化機理是基因選擇性表達，遺傳物質(zhì)不改變；細胞衰老、凋亡都是正常生命活動；癌癥一般發(fā)生在體細胞，不會遺傳給子代；對健康的常識性認(rèn)識。【詳解】A、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，但沒有改變細胞中的遺傳信息，A錯誤；B、細胞的衰老和凋亡是生物體正常的生命活動，B錯誤；C、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異積累可導(dǎo)致癌癥，但癌癥一般不會在親子代之間遺傳，C錯誤；D、良好的心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老，D正確。故選D?！径ㄎ弧靠疾榧毎鼩v程知識，屬于考綱理解層次，難度中等。5、D【解析】試題分析：由圖可知，a為T細胞，b為B細胞，c為漿細胞，d為記憶B細胞。二次免疫：當(dāng)機體再次接觸相同抗原時，記憶細胞能迅速分化形成效應(yīng)B細胞（漿細胞），效應(yīng)B細胞分泌大量抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合，達到快速消滅抗原的目的。故選D考點：二次免疫過程6、B【解析】試題分析：A．缺Mg葉綠素合成受阻，植物葉片變黃，但Mg是大量元素；錯誤。B.油菜缺B時只開花不結(jié)果，說明微量元素維持正常生命活動；正確。C．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐，說明大量元素維持正常生命活動；錯誤。D.缺Ｐ會影響ＡＴＰ的合成，說明大量元素能夠組成復(fù)雜的化合物；錯誤?？键c：微量元素的種類。點評：本題比較簡單，意在考查學(xué)生的識記和理解能力。7、A【解析】試題分析：圖中B表示該營養(yǎng)級同化的能量，即第二營養(yǎng)級同化的能量是80J/cm2?a，按能量最高傳遞效率20%計算，第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400J/cm2?a，A正確；第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是圖中C，即除去呼吸消耗的能量，為30J/cm2?a，B錯誤；由于第三營養(yǎng)級能量只知道攝入量，不知道同化量，不能計算能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率，C錯誤；第三營養(yǎng)級攝入的能量是15，不是同化的能量，D錯誤。考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能8、B【解析】

由圖分析可知①、②過程是等位基因分離，④、⑤是等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，⑥、③過程是雌、雄配子隨機結(jié)合?！驹斀狻窟M行有性生殖的生物，基因重組發(fā)生在：基因的自由組合（發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期）和基因的交叉與互換（發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期）兩個過程中。綜上分析可知：發(fā)生基因重組的只有④⑤，①②③⑥都未發(fā)生基因重組。故選B?！军c睛】這道題的易錯點在于沒掌握基因重組的概念及發(fā)生的時間，容易從字面上理解，誤以為配子的隨機結(jié)合也屬于基因重組。對概念的準(zhǔn)確理解是解決這道題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、缺失增添隨機性少利多害性新基因【解析】

基因突變：是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。基因突變的原因：直接原因：血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變；根本原因：控制血紅蛋白分子合成的基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛲蛔兊奶攸c：⑴普遍性⑵隨機性⑶不定向性⑷突變率低⑸多害少利性基因突變的本質(zhì)：基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，產(chǎn)生了新基因，也可以產(chǎn)生新基因型，出現(xiàn)了新的性狀?；蛲蛔兊囊饬x：是新基因產(chǎn)生的途徑；生物變異的根本來源；是生物進化的原始材料。【詳解】基因突變的概念是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，因此①是缺失（增添），②是增添（缺失）。基因突變的特點：⑴普遍性⑵隨機性⑶不定向性⑷突變率低⑸多害少利性，因此③、④分別是隨機性、少害多利性（隨機性與少害多利性可顛倒位置）?；蛲蛔兊囊饬x：是新基因產(chǎn)生的途徑；生物變異的根本來源；是生物進化的原始材料，因此⑤是新基因。【點睛】基因突變的原因：有內(nèi)因和外因外因包括：物理因素：如紫外線、X射線（主要損傷細胞內(nèi)的DNA）；化學(xué)因素：如亞硝酸、堿基類似物、秋水仙素(主要改變核酸的堿基)；生物因素：如某些病毒（主要影響宿主細胞的DNA）。內(nèi)因包括：自然突變是DNA分子復(fù)制時偶爾發(fā)生錯誤、DNA的堿基組成發(fā)生改變等。10、不定向性自然選擇是21%沒有共同進化【解析】

（1）現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是：①種群是生物進化的基本單位；②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料；③自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向進化；④隔離導(dǎo)致物種形成。（2）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1。（3）共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。（4）具有一對相對性狀的兩個純合親本雜交，子代只有一種表現(xiàn)型，子代所表現(xiàn)出來的性狀即為顯性性狀。【詳解】(1)馬鹿種群中有許多不同的相對性狀，這體現(xiàn)了變異具有不定向性。馬鹿等植食性動物有較為發(fā)達的盲腸，這是通過長期的自然選擇形成的適應(yīng)性特征，是自然選擇的結(jié)果。自然選擇會使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，因此該過程是定向的。(2)鈍圓尾馬鹿和細長尾馬鹿交配，其后代全為鈍圓尾個體，說明鈍圓尾對細長尾為顯性。若相關(guān)的基因用A和a表示，則依題意可知：在雌雄比例為1∶1的某馬鹿種群中，基因型為AA、Aa和aa的個體分別占為50%、40%和10%，產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有2種，均為70%A和30%a。該馬鹿種群隨機交配，后代中雜合鈍圓尾（Aa）雄馬鹿（XY）出現(xiàn)的概率是2×70%A×30%a×1/2XY＝21%。若在一定時期內(nèi)，細長尾基因（a）頻率沒發(fā)生改變，則說明該種群沒有發(fā)生進化。(3)狼是馬鹿的天敵，二者進行“軍備競賽”，導(dǎo)致生存能力都有顯著提高，這是生物與生物之間在相互影響中共同進化的結(jié)果?！军c睛】本題考查生物進化的相關(guān)知識。解題的關(guān)鍵是識記并理解現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、顯性性狀與共同進化的內(nèi)涵，明確在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1，并與基因的分離定律的相關(guān)知識建立聯(lián)系，進而結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。11、f—lb—c（h—i）BBCb—c和c—d間期著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成兩條子染色體，向兩極移動DNA（或染色體）復(fù)制后，精確的平均分配到兩個子細胞中，細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性【解析】

分析甲圖：圖甲是連續(xù)分裂的細胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果，其中ab段和fh段表示分裂間期；bc段和hi段表示前期；cd段和ij段表示分裂中期；de段和jk段表示分裂后期；ef段和kl段表示分裂末期。分析乙圖：A細胞處于后期；B細胞處于前期；C細胞處于中期；D細胞處于末期。【詳解】（1）細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止，即甲圖中f—l；核膜、核仁解體發(fā)生在有絲分裂前期，對應(yīng)b—c和h—i段；對應(yīng)乙圖的B圖。（2）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的時期是前期和中期，即B圖和C圖，B圖對應(yīng)b—c段，C圖對應(yīng)c—d段。完整的細胞周期包括，間期、前期、中期、后期和末期，所以圖乙缺少間期