滬科版八年級物理第十章《機械與人》單元測試題有答案

滬科版八年級物理第十章《機械與人》單元測試題圖l一、選擇題〔每題3分，共27分〕圖l1．工地上，工人用動滑輪來提升貨物，如圖l所示。目的是為了〔〕A．減少拉力的大小B．減少做功的多少C．改變拉力的方向D．減少物體移動的距離圖22．圖2A．釣魚桿是一個費力杠桿B．手對釣魚桿作用力為杠桿的動力C．魚離開水面之后，魚的重力為杠桿的阻力D．將釣魚桿看成杠桿，其支點并不固定3如圖4所示的四種方案，用同樣大小的力F在同一水平地面上拉動不同的重物〔如圖物體下方的圓圈表示輪子，無視繩與滑輪間的摩擦力及繩與滑輪的重力〕。那么哪種方案能拉動的物體最重〔〕A B C DA B C DFFFF圖4AF圖5AF圖5A．50JB．25JC．100JD．200J5兩位學生比賽爬竿，他們的質(zhì)量之比為4：5，甲用12s爬到頂，乙用20s爬到頂，那么兩人勻速爬竿過程中所做功和功率大小是〔〕A．甲學生做功較少，功率較小B．甲學生做功較少，功率較大C．甲學生做功較多，功率較大D．甲學生做功較多，功率較小6、國的登月工程分三個階段進行，其中發(fā)射首顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”是這一工程的第一個階段，現(xiàn)已于2007年10月24日成功發(fā)射升空。關(guān)于“嫦娥一號”衛(wèi)星開始一段加速上升的過程，以下說法正確的選項是〔〕A．動能增加，勢能增加，機械能增加B．動能增加，勢能減小，機械能不變C．動能減小，勢能增加，機械能不變D．動能不變，勢能增加，機械能增加7、一個動滑輪改為定滑輪使用后，在相同時間內(nèi)把同一物體提高相同高度，那么改動后與改動前相比擬〔〕A．節(jié)省了力B．提高了功率C．降低了機械效率D．提高了機械效率8、遠測試時恰遇有風，李明順著風助跑，風速大于人的速度，那么從起跳到落地過程中，以下說法正確的選項是〔〕A．上升過程中，動能減小，重力勢能增大，機械能減小B．上升過程中，動能減小，重力勢能增大，機械能不變C．下落過程中，動能增大，重力勢能減小，機械能增大D．下落過程中，動能增大，重力勢能減小，機械能不變二、填空題〔每空1分，共18分〕9、圖6所示是人們常用的訂書機，它的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工作原理運用了許多物理知識。例如訂書機又可以看成是一個杠桿，人手的壓力是_______〔選填“動力”或“阻力”〕，其支點在_________〔選填“A”或“B”〕。10我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢。圖7表示用挖掘機挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法是：做功時間相同，比擬做功多少。另一種判斷方法是：____________相同，比擬__________________。圖8圖7圖8圖7圖6AB圖911、圖8所示，取兩根光滑的木棒，把繩子的一端系在其中一根木棍上，再按圖依次繞過兩根木棍．請兩位同學相距1m站穩(wěn)，并握緊木棍．這時你用力拉動繩子的另一端，兩位同學__________〔選填：“可能”、“肯定”、“肯定不會”〕撞在一起了，這幅漫畫揭示的物理道理類似于_____________〔填寫一種簡單機械的名稱〕。圖912、動力臂是阻力臂12倍的撬棒，撬動重為1200N的石頭，所用動力至少是_________N。13、圖9所示，物體A、B均處于靜止狀態(tài)，物體B重5N，每個滑輪重1N，不計繩重和摩擦，那么物體A重______N，彈簧測力計C的示數(shù)為______N。15．如圖10，纜車把滑雪運發(fā)動送到山頂，給他的身體存儲了能量，這種能量是_____________，滑雪運發(fā)動從山頂向山腳滑行的過程中，具有的能量是________________。圖1016．體育開展離不開高科技支持，經(jīng)研究跑步時跑鞋的質(zhì)量每增加l00g，運發(fā)動體能消耗要增加1％。在2007年田徑世錦賽男子ll0m欄決賽中，中國劉翔以12秒95奪得冠軍，他所穿的一雙跑鞋質(zhì)量僅有8g，這樣他每次跨越106cm高的欄時，對跑鞋只需做_________J的功〔保存兩位有效數(shù)字〕。劉翔在決賽中平均功率可達1.4kW，那么他在決賽中所做的功約為_________J〔保存兩位有效數(shù)字〕?！瞘取10N/kg〕圖1017．生活中常用的剪指甲工具，如圖11所示，其機械效率約為90%。指甲剪刀口間的距離約0.2cm，剪斷指甲時刀口與指甲間的作用力約為4.5N。剪斷指甲做的有用功約為______J，此過程需要做的總功為______J。18．如圖12所示，當嫦娥一號衛(wèi)星在周期為12小時的橢圓環(huán)月軌道運行時，從近地點向遠地點運行時，________能轉(zhuǎn)化為________能。在圓形軌道上作勻速飛行時，飛船的動能將________〔填“增大”、“減小”或“不變”〕。三、作圖與實驗探究題〔19題4分，20題6分，21題7分，22題5分，共22分〕19．為了軍事或其他用途，人們有時制造一些活動橋，圖13就是一種可起降的吊橋。請你畫出圖中力F1、F2的力臂。圖圖13F1F2圖12圖11圖圖1420．在探究“杠桿平衡條件”實驗中?！?〕把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向___________邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡。〔2〕如圖14在左端用彈簧測力計拉杠桿平衡時，必須在__________方向上向________拉彈簧測力計?！?〕實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了2個鉤碼，如圖11所示。為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼。你的方法：〔寫出兩種〕方法一：______________________________；方法二：______________________________?！?〕探究杠桿的平衡條件需要測多組數(shù)據(jù)。以下三個實驗也測了多組數(shù)據(jù)，其中和探究杠桿平衡條件目的相同的有〔選填序號〕。①探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系；②用刻度尺某個物體長度；③探究使用定滑輪的特點。圖1521．在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。圖15次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離s/cm12525248〔1〕在表格的空格處，填上適宜的數(shù)據(jù)?！?〕在圖15中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組。〔3〕第1次實驗測得滑輪組的機械效率為________。〔4〕如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以估算出這時滑輪組的機械效率值應(yīng)在_______________范圍內(nèi)?！?〕實驗時，應(yīng)使彈簧測力計做運動。小剛同學在用彈簧測力計靜止時進行讀數(shù)，那么他這樣得出的機械效率與實際值相比〔填“偏小”、“偏大”或“相等”〕。四、計算與簡答題〔23題8分，24題15分，共23分〕圖1723．如圖17所示，均勻的輕木板AB長8m〔板重不計〕，在它的A端和距A點板長的C點支持起來，在其中點O懸掛G=50N的重物?，F(xiàn)有一重為100N的物塊在力F=30N推動下，從A向B勻速滑動。為使木板不至于翻倒，外力做的功最大是多少？圖17參考答案一、選擇題1．A〔點撥：由于動滑輪可以省一半力，所以目的是為了減少拉力的大小〕2．C〔點撥：魚離開水面之后，魚線對桿的拉力為杠桿的阻力〕4．D〔點撥：因為跟其他選項相比擬，D選項選用的是動滑輪可以省一半力，而且物體下面與地面是滾動摩擦，所以用同樣大小的力F在同一水平地面上拉動不同的重物，D方案能拉動的物體最重〕5．B〔點撥：拉力做的功W=Fs=2f·s物，代入數(shù)據(jù)得W=25J〕6．B〔點撥：兩位學生比賽爬竿高度是一樣高，根據(jù)W=Fs=Gh=mgh，由于甲學生的質(zhì)量小，所以甲學生做功較少；P=，因為質(zhì)量之比為4：5，時間之比為3：5，所以功率之比為4：3，那么的功率較大〕7．A〔點撥：“嫦娥一號”衛(wèi)星開始一段加速上升的過程中，速度增加，高度增加，所以動能增加，勢能增加，機械能增加〕8．D〔點撥：改動前，要為克服滑輪重做額外功，改動后，這局部額外功被省略，故機械效率提高了〕F1F2F1F2l1l2二、填空題10．動力A11．做功時間的長短12．可能滑輪組13．10014．37〔點撥：由于物體A、B均處于靜止狀態(tài)，GA==3N；根據(jù)左邊的滑輪處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，彈簧測力計C的示數(shù)F=2GA+G動=7N〕15．重力勢能動能和重力勢能16．×104〔點撥：W=Gh=mgh=8×10-3kg×10N/kg×1.06m=0.08J；W=Pt=×103W××104J〕17．0.0090.01〔點撥：剪斷指甲做的有用功約為W有×0.002m=0.009J，此過程需要做的總功為W總==0.01J〕18．動重力勢不變?nèi)?、作圖與實驗探究題19．如下圖：20．〔1〕左〔2〕豎直上〔3〕2格處掛2個、1格處掛4個、4格處掛1個