人美版小學(xué)五年級美術(shù)上冊課件《色彩的色相》教案

《色彩的色相》教案

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解色相概念，學(xué)生通過實(shí)踐操作學(xué)會(huì)并掌握調(diào)配不同色

相的方法。

2、了解色相的情感，嘗試用色彩表現(xiàn)不同的情緒，培養(yǎng)學(xué)生

體驗(yàn)情感、表達(dá)情感的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、色彩色相的調(diào)配方法，色彩色相的情感色彩

2、運(yùn)用豐富的色相表達(dá)自己的情感。

三、教具準(zhǔn)備：

顏色豐富的紙質(zhì)花束、水粉工具、空白色相環(huán)、色卡家族。

一、組織教學(xué)并導(dǎo)入：

教師攜帶一束色彩豐富的花進(jìn)教室，引起學(xué)生的贊嘆！教師

隨即穩(wěn)定學(xué)生情緒，并直接導(dǎo)入新課。

師：為什么這束花會(huì)引起同學(xué)們這么強(qiáng)烈的反應(yīng)？

生發(fā)言講明原因。

師總結(jié)：

原來是因?yàn)檫@束色彩豐富的花，這束花漂亮就漂亮在它豐富

的色彩上。這里都有什么顏色？

學(xué)生回答

學(xué)生邊說教師邊把相應(yīng)顏色的花取下一朵貼在空白的色相

環(huán)里。這束花有這么多的顏色，看它們手拉手的組成了一個(gè)色彩

漸變的圓環(huán)，顏色確實(shí)很好看。它們的色彩呈現(xiàn)出了不同的相貌,

也就是“色相”。我們對它們的稱呼就是這個(gè)色相的名字。那么

今天我們就來研究一下色彩的色相。

出示課題：色彩的色相。

二、講授：

1、動(dòng)手實(shí)踐，自創(chuàng)色相

大千世界色彩的色相何止黑板上色相環(huán)里這兒種呢？我們

今天來自己創(chuàng)造一些色彩的色相好不好？給每一對同桌下發(fā)一

張空白的色卡。

同學(xué)們還記得“三原色”是那三個(gè)顏色嗎？

大紅檸檬黃普藍(lán)

將同學(xué)分成三組

第一組：用大紅和檸檬黃來調(diào)配顏色

第二組：用大紅和普藍(lán)來調(diào)配顏色

第三組：用檸檬黃和普藍(lán)來調(diào)配顏色

將調(diào)好的顏色均勻的涂在小白卡上。并貼到黑板上。

大紅加檸檬黃大紅加普藍(lán)檸檬黃家普藍(lán)

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？每一組同學(xué)調(diào)色的時(shí)候雖然用的都是相

同的顏色，但是調(diào)出來的色相可不太一樣。這是為何呢？

生：調(diào)配顏色的時(shí)候兩種顏色的分量不同便表現(xiàn)出了不同的

色相。

師：在我們的共同努力下，在這么短的時(shí)間我們創(chuàng)造出了這

么多的色相，同學(xué)們覺得好玩嗎？

世界上千千萬萬的色相都是由這三原色調(diào)配出來的。同學(xué)們

現(xiàn)在可以盡情的嘗試一下用其中兩種或三種顏色進(jìn)行調(diào)配，創(chuàng)作

出更豐富的色相。

給學(xué)生10分鐘時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐。

2、觀察體驗(yàn)色相的情緒

突然有這么多的色彩，我想同學(xué)們是不是有點(diǎn)眼花繚亂，不

知道該怎么用這么豐富的顏色了？那我們一起來歸納一下這些

色彩。我們把他們分為兒個(gè)色系，比如：紅色系、橙色系、黃色

系、綠色系、藍(lán)色系、紫色系。

而不同色系給人帶來的感受也有所不同。下面我們來看兒幅

美術(shù)作品，同學(xué)們感受一下它給你帶來了什么樣的情緒。

紅色系一一熱情、喜慶。非常引人注目的色彩，可以很好地

表現(xiàn)歡樂的節(jié)日場面，渲染氣氛。粉紅色給人嬌艷、柔媚、輕盈

的感覺。在黑板上貼紅色卡片

橙色系一一溫暖、繁榮。最溫暖，最響亮的顏色，它可以表

現(xiàn)光輝、溫暖、歡樂、熱烈的氣氛，給人感覺健康、華麗。在黑

板上貼橙色卡片

黃色系——醒目、興奮、歡快。是最能發(fā)揮光輝的色彩，

是希望和光明的象征，表現(xiàn)高貴富麗堂皇。在黑板上貼黃色卡

片

綠色系——安靜、平和。使人感到舒暢、欣喜、希望、欣

欣向榮。在黑板上貼綠色卡片

紫色——神秘、深邃。古今中外，紫色都是高貴的代表，感覺神

秘。淡紫色顯得嬌柔、婉約。

藍(lán)色——寧靜、和諧、孤獨(dú)。使人想到大海和天空，給人涼

爽、寬廣、遼闊的感覺。在黑板上貼藍(lán)色卡片

這么多的色彩給我們營造出迥異的氣氛，同學(xué)們現(xiàn)在你們會(huì)

用色相表現(xiàn)出自己的心情了嗎？請你用豐富的色相畫出一幅展

現(xiàn)自己心情的作品好嗎？

三、作業(yè)要求：

用主色調(diào)表現(xiàn)出作品的情緒，配以對比較強(qiáng)烈的豐富色彩進(jìn)

行搭配，創(chuàng)作出一幅色彩豐富的美術(shù)作品。

四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)：

色彩的色相具有不同的情緒，比如：紅色系——熱情、喜慶。

非常引人注目的色彩，可以很好地表現(xiàn)歡樂的節(jié)日場面，渲染氣

氛。粉紅色給人嬌艷、柔媚、輕盈的感覺。

橙色系一一溫暖、繁榮。最溫暖，最響亮的顏色，它可以表

現(xiàn)光輝、溫暖、歡樂、熱烈的氣氛，給人感覺健康、華麗。

黃色系——醒目、興奮、歡快。是最能發(fā)揮光輝的色彩，是

希望和光明的象征，表現(xiàn)高貴富麗堂皇。

綠色系一一安靜、平和。使人感到舒暢、欣喜、希望、欣欣

向榮。

紫色——神秘、深邃。古今中外，紫色都是高貴的代表，感

覺神秘。淡紫色顯得嬌柔、婉約。

藍(lán)色一一寧靜、和諧、孤獨(dú)。使人想到大海和天空，給人涼

爽、寬廣、遼闊的感覺。

同學(xué)們上節(jié)課都已經(jīng)畫好了一張畫稿，這節(jié)課我們就用豐富

的色相來表現(xiàn)一下自己的心情吧！

五、小結(jié)：

1、開門見山的導(dǎo)課，讓驚喜的作用更加直接。

2、色相環(huán)是個(gè)抽象的東西，在這里現(xiàn)場用色彩拼合出一個(gè)

色相環(huán)會(huì)讓學(xué)生覺得比較容易接受。

3、實(shí)踐的過程不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間，但是學(xué)生能在主動(dòng)探

索的情況下學(xué)習(xí)新知識，并且體驗(yàn)到色彩調(diào)配過程中色相的變