2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)選擇性必修3第十單元生物技術(shù)與工程微專題17基因編輯技術(shù)及其應(yīng)用課件_第1頁(yè)
2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)選擇性必修3第十單元生物技術(shù)與工程微專題17基因編輯技術(shù)及其應(yīng)用課件_第2頁(yè)
2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)選擇性必修3第十單元生物技術(shù)與工程微專題17基因編輯技術(shù)及其應(yīng)用課件_第3頁(yè)
2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)選擇性必修3第十單元生物技術(shù)與工程微專題17基因編輯技術(shù)及其應(yīng)用課件_第4頁(yè)
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微專題17基因編輯技術(shù)及其應(yīng)用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)能對(duì)基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯,其原理是由一條單鏈向?qū)NA(sgRNA)引導(dǎo)內(nèi)切核酸酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割(如下圖所示)。CRISPR復(fù)合體中的sgRNA的主要功能是與靶向基因(目的基因)上特定堿基序列互補(bǔ),從而定向引導(dǎo)Cas9蛋白與靶向基因結(jié)合,并在特定位點(diǎn)切割DNA。CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因生物,與傳統(tǒng)的基因工程相比,其明顯優(yōu)點(diǎn)是可將目的基因定點(diǎn)插入所需位點(diǎn),避免了因目的基因隨機(jī)插入宿主細(xì)胞DNA引起的生物安全性問(wèn)題。CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)在基因治療、基因水平進(jìn)行動(dòng)植物的育種、研究基因的功能等方面有廣闊的應(yīng)用前景。1.CRISPR/Cas9系統(tǒng)由單鏈的向?qū)NA(sgRNA)和內(nèi)切核酸酶Cas9構(gòu)成,為高效獲得特定基因敲除的斑馬魚(yú)系,科研人員利用基因編輯技術(shù)(原理如下圖所示),用化學(xué)方法合成特定的sgRNA,與Cas9mRNA一起注射到斑馬魚(yú)細(xì)胞,篩選出特定基因敲除的斑馬魚(yú)。下列說(shuō)法正確的是(

)A.兩種RNA可通過(guò)顯微注射法導(dǎo)入斑馬魚(yú)的肌肉細(xì)胞B.圖中sgRNA通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)其引導(dǎo)功能C.Cas9mRNA能對(duì)斑馬魚(yú)特定基因位點(diǎn)進(jìn)行切割D.基因敲除后的斑馬魚(yú)的發(fā)育一定會(huì)發(fā)生異?!探馕觯河没瘜W(xué)方法合成特定的sgRNA,與Cas9mRNA一起注射到斑馬魚(yú)細(xì)胞,兩種RNA通過(guò)顯微注射法導(dǎo)入斑馬魚(yú)的受精卵,不是肌肉細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;sgRNA通過(guò)與DNA的堿基互補(bǔ)配對(duì)完成對(duì)目標(biāo)DNA的識(shí)別,從而實(shí)現(xiàn)Cas9蛋白對(duì)DNA分子的定位,引導(dǎo)Cas9蛋白到DNA的特定基因位點(diǎn)進(jìn)行切割,B項(xiàng)正確;Cas9蛋白能對(duì)基因進(jìn)行切割,Cas9mRNA不能切割基因,C項(xiàng)錯(cuò)誤;如果敲除的基因是內(nèi)含子,則不會(huì)導(dǎo)致斑馬魚(yú)發(fā)育異常,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.豬瘟病毒能與豬細(xì)胞膜上的LamR受體蛋白結(jié)合,進(jìn)而侵入細(xì)胞引起豬瘟。利用基因編輯技術(shù)改變LamR受體蛋白基因,使LamR受體蛋白不能與豬瘟病毒正常結(jié)合,但不影響生理功能,從而培育出抗豬瘟病毒豬。基因編輯原理是由一條人為設(shè)計(jì)的單鏈向?qū)NA(sgRNA)引導(dǎo)Cas9蛋白到特定的DNA位點(diǎn)進(jìn)行切割,從而完成對(duì)目的基因的編輯。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.培育抗豬瘟病毒豬,一般選擇受精卵作為基因編輯的受體細(xì)胞,這樣獲得的個(gè)體的所有細(xì)胞都無(wú)法被豬瘟病毒感染B.Cas9蛋白的功能是準(zhǔn)確識(shí)別DNA特定序列并進(jìn)行切割C.改造后的受體細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育到囊胚或桑葚胚時(shí),可將其進(jìn)行冷凍保存或胚胎移植D.通過(guò)基因編輯技術(shù)改造前后的兩種LamR基因是等位基因√解析:培育抗豬瘟病毒豬,一般選擇受精卵作為基因編輯的受體細(xì)胞,改造后的受精卵開(kāi)始進(jìn)行胚胎發(fā)育,這樣獲得的個(gè)體的所有細(xì)胞都無(wú)法被豬瘟病毒感染,A項(xiàng)正確;由題干可知,是單鏈向?qū)NA引導(dǎo)Cas9蛋白到特定的DNA位點(diǎn)進(jìn)行切割,B項(xiàng)錯(cuò)誤;改造后的受體細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)發(fā)育到囊胚或桑葚胚時(shí),可將其取出向受體進(jìn)行胚胎移植或冷凍保存,C項(xiàng)正確;通過(guò)基因編輯技術(shù)改造后的LamR基因與改造前的基因位置相同,控制的性狀不同,二者是等位基因,D項(xiàng)正確。3.(2021·海南選擇考)CRISPR/Cas9是一種高效的基因編輯技術(shù),Cas9基因表達(dá)的Cas9蛋白像一把“分子剪刀”,在單鏈向?qū)NA(sgRNA)引導(dǎo)下,切割DNA雙鏈以敲除目標(biāo)基因或插入新的基因。CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)的工作原理如圖所示?;卮鹣铝袉?wèn)題。(1)過(guò)程①中,為構(gòu)建CRISPR/Cas9重組質(zhì)粒,需對(duì)含有特定sgRNA編碼序列的DNA進(jìn)行酶切處理,然后將其插入到經(jīng)相同酶切處理過(guò)的質(zhì)粒上,插入時(shí)所需要的酶是_________________________。(2)過(guò)程②中,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞的方法是________________。DNA連接酶感受態(tài)細(xì)胞法(3)過(guò)程③~⑤中,sgRNA與Cas9蛋白形成復(fù)合體,該復(fù)合體中的sgRNA可識(shí)別并與目標(biāo)DNA序列特異性結(jié)合,二者結(jié)合所遵循的原則是_________________。隨后,Cas9蛋白可切割_____________________序列。(4)利用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)敲除一個(gè)長(zhǎng)度為1200bp的基因,在DNA水平上判斷基因敲除是否成功所采用的方法是____________________,基因敲除成功的判斷依據(jù)是_______________。堿基互補(bǔ)配對(duì)原則目標(biāo)DNA特定的核苷酸DNA分子雜交技術(shù)不出現(xiàn)雜交帶(5)某種蛋白酶可高效降解羽毛中的角蛋白??蒲腥藛T將該蛋白酶基因插入到CRISPR/Cas9質(zhì)粒中獲得重組質(zhì)粒,隨后將其導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞,通過(guò)基因編輯把該蛋白酶基因插入到基因組DNA中,構(gòu)建得到能大量分泌該蛋白酶的工程菌。據(jù)圖簡(jiǎn)述CRISPR/Cas9重組質(zhì)粒在受體細(xì)胞內(nèi),將該蛋白酶基因插入到基因組DNA的編輯過(guò)程:___________________________________

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