讀后感10篇可編輯

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！題目：《三國(guó)演義》作者：羅貫中主要內(nèi)用：三國(guó)演義寫(xiě)的是東漢末年群雄紛爭(zhēng)，三國(guó)鼎立的故事，三國(guó)演義里有很多紛繁錯(cuò)雜的人物，他們的性格各有特點(diǎn)。好詞：一臂之力一親芳澤七步成詩(shī)三顧茅廬下筆成章不出所料不由分說(shuō)好句：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。愿助兄一臂之力，共誅國(guó)賊。臨表涕泣，不知所云。芳澤無(wú)加，鉛華無(wú)御。感想：這本書(shū)里體現(xiàn)了作者對(duì)那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特的洞察力和維護(hù)皇室正統(tǒng)的思想局限。我總是忘不掉趙云在長(zhǎng)坂坡七進(jìn)七出為救少主不顧自身的安危，這是何等偉大的精神啊。我還忘不掉關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢的忠心，就這一點(diǎn)就需要我好好學(xué)習(xí)。雖然最后的結(jié)局違反了我的期望，但這本書(shū)真是一本好書(shū)。這本書(shū)演出了當(dāng)時(shí)人的性格特點(diǎn)和祖先的機(jī)智勇敢，當(dāng)然也不例外詭計(jì)多端，不過(guò)他們是經(jīng)典，細(xì)細(xì)品味。題目：《水滸傳》作者：施耐庵主要內(nèi)容：水滸傳寫(xiě)的是宋朝一次豪俠起義的故事。好詞：從長(zhǎng)商議、徹里徹外、重巒復(fù)嶂、以禮相待、徹里至外好句：一切諸煩惱，皆從不忍生。見(jiàn)機(jī)而耐性，妙悟生光明。禍福無(wú)門(mén)，惟人自招。心安茅屋穩(wěn)，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最長(zhǎng)。感想：人們都說(shuō)：少不看水滸，就是因?yàn)樗疂G傳會(huì)讓年輕人激情燃燒，壓不住自己的火氣。這話說(shuō)得真是沒(méi)錯(cuò)。比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，我被魯智深的正義感震撼了，一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。題目：《神筆馬良》作者：洪汛濤主要內(nèi)容：從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買(mǎi)不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。好詞：神筆元寶半夜鄉(xiāng)親洶涌好句：1、馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫(huà)畫(huà)。2、大官明白了，那支神筆離開(kāi)了馬良，就成了一支普通的筆了。3、從前，有個(gè)孩子叫馬良。4、馬良很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是家里窮，連一支筆都沒(méi)有。感想：我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事，這么多年過(guò)去了，一遍又一遍的品味還是能讀出新的感受。題目：《漁夫和金魚(yú)》作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚(yú)又把它放生后，他那貪婪的妻子對(duì)它無(wú)情的斥責(zé)及對(duì)金魚(yú)提出的各種要求，金魚(yú)為報(bào)恩而不斷滿足她，但她的貪得無(wú)厭最終還是使她變回了最初的樣子，一無(wú)所有。好詞：骯臟別墅清澈愿望好句：1.忽然，釣鉤猛地往下沉，沉得很深很深，都快沉到海底了。2.他來(lái)到海邊時(shí)，海水綠得泛黃，也不像以往那樣平靜。3.漁夫心情很沉重，本來(lái)是不想去的。感想：今后，我也要努力學(xué)習(xí)，吸取漁夫的教訓(xùn)，不依賴(lài)他人，要靠自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來(lái)！真心希望永遠(yuǎn)都活在童話世界中，欣賞童話世界中的每個(gè)角色，品味他們的每一句言語(yǔ)，傾聽(tīng)他們真實(shí)的心聲，從而理解他們的精髓。篇二：讀后感10篇書(shū)籍,我的最?lèi)?ài)唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”意思是說(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的詩(shī)文，誠(chéng)哉斯言！書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對(duì)我充滿了無(wú)限魅力！好書(shū)如同音樂(lè)，帶給我心曠神怡的享受；好書(shū)如同世上最好的營(yíng)養(yǎng)品，充實(shí)我的精神世界；好書(shū)如同一艘航船，帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋；好書(shū)如同仙山美景，讓我見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的名勝古跡……暢游在書(shū)香的世界里，是我最?lèi)?ài)的事。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)籍讓我見(jiàn)識(shí)了許多事物，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的作文水平。從小時(shí)候的《格林童話》《海的女兒》到現(xiàn)在的《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》等。書(shū)籍教會(huì)了我許多東西。在格林的童話故事中，我和白雪公主一起遇見(jiàn)了七個(gè)小矮人；在冰心奶奶的《寄小讀者》中，我與冰心奶奶進(jìn)行了心靈的交談；在陶淵明的《桃花源記》中，我體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗腐朽；在《名人傳》中，我認(rèn)識(shí)了羅曼·羅蘭等世界知名人士；在《唐詩(shī)三百首》中，我享受了唐詩(shī)的魅力……從小我就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)架上的數(shù)早已堆滿，現(xiàn)在只能暫時(shí)讓它們屈居在我的寫(xiě)字臺(tái)上。每天夜晚睡覺(jué)前，我總會(huì)看一會(huì)書(shū)。為了看書(shū)，我曾忘了吃午飯，曾為了買(mǎi)到心愛(ài)的書(shū)而跑遍了好幾個(gè)書(shū)店，但我是1無(wú)悔的，心里是快樂(lè)的，因?yàn)樵跁?shū)香洋溢的世界里生活，是我最滿足的事。有一次，為了一本心愛(ài)的書(shū)，我接受了媽媽提出的要求：考上全級(jí)前三名。為了書(shū)，我背起了課文，填起了課外練習(xí)冊(cè)，功夫不負(fù)有心人，總算考進(jìn)了前三名，當(dāng)那本書(shū)到了我的手里時(shí)，心中的那份喜悅無(wú)法言語(yǔ)?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)我而言，書(shū)籍就像有魔力似的，深深地吸引著我。書(shū)籍就像是一顆種子，在經(jīng)意或不經(jīng)意間撒在了我的心田，它頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，發(fā)芽，生枝，在我的心中扎下了深根。書(shū)籍就像一座知識(shí)寶庫(kù)，里面裝滿了學(xué)問(wèn)，書(shū)香撲鼻，沉浸在書(shū)香里，是我最?lèi)?ài)的事！2《你不知道將來(lái)有多好》讀后感朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有好!——題記閑暇時(shí)光，我讀了辮子姐姐的《你不知道將來(lái)有多好》，受到了很大的啟示。這本書(shū)講述的是頂尖生衛(wèi)嘉勉由于考試失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，遇到黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子、給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)的半人類(lèi)校長(zhǎng)等奇葩人物。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋(píng)果王子李捷仔成為死對(duì)頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。墊板組的出現(xiàn)讓她改變了心態(tài)，更讓鉛筆頭學(xué)校的學(xué)生們得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！當(dāng)我掀開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我為衛(wèi)嘉勉這么一個(gè)頂尖生淪落為末尾學(xué)校學(xué)生而可惜，為衛(wèi)嘉勉媽媽“統(tǒng)統(tǒng)被老虎吃了”而捧腹大笑，為送你蔥媽媽在開(kāi)學(xué)日送新生大蔥而驚異，為蝸牛校長(zhǎng)和爛蘋(píng)果王子等奇葩人物而“狂汗”，而最讓我印象深刻的是當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，在一次螢火蟲(chóng)之旅中，“羚羊老師”（即當(dāng)年的半人類(lèi)校長(zhǎng)）讓他們懂得：就算在那樣的黑夜里，想到還能找到一點(diǎn)光亮，就會(huì)充滿希望，而墊板組的成員現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局，比如成為超模、木偶劇演員。墊板組的將來(lái)驗(yàn)證了半人類(lèi)校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護(hù)神，幸運(yùn)神！3天揚(yáng)哥哥在拍桌子課上喊的那句話：“混蛋，末尾又不是末日”牽動(dòng)了我的許多思緒。是啊，末尾又不是末日，我一直很討厭末尾生，避之而不及，但半人類(lèi)校長(zhǎng)對(duì)待末尾生卻是呵護(hù)備至，了解末尾生喜歡什么，為幫助末尾生而舉行“削蘋(píng)果比賽”，把健身房月卡送給愛(ài)逃課的邱飛揚(yáng)。半人類(lèi)校長(zhǎng)對(duì)末尾生的愛(ài)不止是愛(ài)，更可以說(shuō)是寵了。但半人類(lèi)現(xiàn)在這么做只是為了讓孩子們找到讓自己全心投入的事，即使吃苦，即使沒(méi)收獲，也不后悔。就因?yàn)榘肴祟?lèi)校長(zhǎng)對(duì)末尾生如此關(guān)懷，帶給了墊板組的末尾生希望，讓他們都有了一個(gè)美好的未來(lái)?？戳诉@本書(shū)之后，我為我曾歧視末尾生而感到慚愧。其實(shí)，末尾生也有好的一面，末尾并不是末日。這種事情也在我身邊印證。小婷就是我們班的“爛蘋(píng)果王子”，每次考試都穩(wěn)拿倒數(shù)第一，我就如衛(wèi)嘉勉一樣排斥小婷，但在期末開(kāi)始體育時(shí)，他的體育成績(jī)卻是女生中最優(yōu)秀的，我為她而震撼?！澳┪膊皇悄┤铡钡氖虑樵谏钪杏性S多，只是我們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)美的眼睛而已。許多家長(zhǎng)都總會(huì)說(shuō)：“看人家的孩子學(xué)習(xí)怎么怎么好，多么多么乖……”，卻一直不去發(fā)現(xiàn)自家孩子的其他愛(ài)好與天賦。如果不是“羚羊老師”，邱飛揚(yáng)能成為超模嗎？帳篷小姐能實(shí)現(xiàn)自己的舞蹈夢(mèng)嗎？其實(shí)，不應(yīng)該一味地逼迫孩子，得先趕走絕望，已經(jīng)跌到谷底了，再去壓制，可能再也爬不起來(lái)了。世上最重要的事，不在于我沒(méi)在什么地方，而在于我們朝著什么方向走。《你不知道將來(lái)有多好》讓我懂得：無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)用擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！4我與詩(shī)歌談戀愛(ài)——讀《繁星·春水》有感朋友曾告訴我：文學(xué)就好比相親，只有你對(duì)文學(xué)有了興趣，有了好感，才會(huì)真正愛(ài)上文學(xué)。讀了冰心的《繁星·春水》，我想，我真的愛(ài)上詩(shī)歌了。《繁星》和《春水》是冰心早期的兩部詩(shī)集。它們是作者“隨時(shí)隨地的感想的回憶”，是“零碎的思想”的匯集。詩(shī)集以“愛(ài)的哲學(xué)”為核心，分為四類(lèi)：一是對(duì)母愛(ài)于童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì)人生的思考與感悟。《繁星·春水》含蓄雋永，富于哲學(xué)，首創(chuàng)了“冰心體”，語(yǔ)言清新新，別具一格?！皦堑幕?！/你孤芳自賞時(shí)，/天地便小了。”“言論的花兒/開(kāi)得愈大，/行為的果子/結(jié)得愈小?！笨此破匠５幕ㄅc果，被詩(shī)人寫(xiě)成文字，便不覺(jué)得普通了。細(xì)細(xì)品味詩(shī)中的味道，它告訴了我許多東西。這些小詩(shī)，就像夏日雷雨中的電光一閃，又像春天燕子在和風(fēng)中的飛翔，我覺(jué)得它們是燥熱荒涼的沙漠中的一泓甘泉，滋潤(rùn)了我干枯的心田?！斗毙恰ご核酚幸痪渥屛矣∠笞顬樯羁痰脑?shī)：“童年啊！/是夢(mèng)中的真，/是真中的夢(mèng)，/是回憶是含淚的微笑?！边@句詩(shī)給了我一種唯美婉約派的感覺(jué)，靜謐而美好。童年是已漸行漸遠(yuǎn)的曾經(jīng)，那些瑣碎的回憶灑落了一地，當(dāng)把它們一點(diǎn)一滴地拼起來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：童年，是那么的溫暖，是那么的幸福。沉浸在父母呢喃的愛(ài)語(yǔ)中，像蜜一樣甜。記憶中，我曾騎在父親肩膀上，嚷著要去摘最亮的星星；曾經(jīng)安5篇三：小學(xué)生讀后感10篇讀《愛(ài)的盛宴》有感愛(ài)，是人類(lèi)永恒的話題。母愛(ài)，是天下最無(wú)私的愛(ài)。從我們呱呱落地開(kāi)始，母親她就用自己年輕的生命哺育我們健康成長(zhǎng)。今天，我讀了《愛(ài)的盛宴》一文，母親為了久遠(yuǎn)未歸的兒子，準(zhǔn)備了一席盛宴——兒子最?lèi)?ài)吃的餃子。當(dāng)她品嘗到先試煮的兩個(gè)未放鹽時(shí)，她深深地責(zé)怪自己。后來(lái)，她向鄰居借來(lái)注射器，然后向每個(gè)餃子注進(jìn)鹽水。終于，她讓兒子吃上了鮮美的餃子??母親，在我的生命中，與父親一道為我們撐起一片藍(lán)天，讓我們茁壯成長(zhǎng)。為了我們，他們辛勤工作，付出了青春，給予了我們無(wú)私的愛(ài)?？蓱z天下父母心??！讓我們刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)，去報(bào)答他們?！遏敒I孫漂流記》讀后感這幾天，我看了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，感受很深。這本書(shū)主要講了：魯濱孫非常喜歡航海與冒險(xiǎn)。又一次，魯濱孫不小心流落荒島。不過(guò)魯濱孫沒(méi)有害怕，第二天，魯濱孫在船上找到許多可以用、可以吃的東西。之后，他在這個(gè)島上蓋了一個(gè)小房子，有了一個(gè)容身之地。雖然他在島上定居了下來(lái)，但是沒(méi)有吃的。于是，他上山打獵種麥子，在二十六年之后，遇見(jiàn)了野人，救了野人“星期五”。他們?cè)趰u上愉快的生活著，有一天，他們救了船長(zhǎng)，回到了英國(guó)。魯濱孫在這種嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，深深打動(dòng)了我。雖然魯濱孫那樣的遭遇是十分少見(jiàn)的，但是，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要。我還記得，有一次，我上姥姥家玩。在路上，我突然聽(tīng)到一聲大叫。當(dāng)時(shí)年僅5歲的我十分害怕，就急忙跑回家。后來(lái)聽(tīng)姥姥說(shuō)，那天是張奶奶的孫女在家做飯，突然，煤氣管道爆裂，她大叫了一聲之后，冷靜了下來(lái)。她先把煤氣關(guān)上，之后開(kāi)窗通風(fēng)，最后出門(mén)打了電話。在生活中，學(xué)會(huì)生存是十分重要的。《只有一個(gè)地球》讀后感讀了《只有一個(gè)地球》之后，我掩卷沉思：人類(lèi)只有一個(gè)地球。而今的地球，由于人類(lèi)的肆意破壞，她美麗的外表早已千瘡百孔。她那豐富的資源也日近枯竭了。一個(gè)美麗的地球，在無(wú)知的人類(lèi)手里，已日趨接近滅亡了。我們的母親河—黃河，其奔騰不息的氣勢(shì)曾征服了中華每一個(gè)炎黃子孫。而后，誰(shuí)又曾想到，每天被黃河沖走的泥土有多少呢？黃河上游的植被面積少之又少，又加上人類(lèi)的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一沖，就溶入滔滔江水之中，不僅使河水變得渾濁不堪，而且，因?yàn)榇罅磕嗌吵练e，河床抬高，造成洪災(zāi)泛濫，河水?dāng)嗔?，美麗的母親河失去了她往日的風(fēng)采。所以，保護(hù)森林.綠化家園，責(zé)任重大?，F(xiàn)代文明給人類(lèi)帶來(lái)了幸福。但是，在文明的背后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至?？諝馕廴?水資源污染等，成了一個(gè)個(gè)不可忽視的問(wèn)題。工廠排出來(lái)的污水，廢氣，造成水資源，空氣的嚴(yán)重污染。在如今，已經(jīng)很難再找到一處完全沒(méi)有被污染過(guò)的河流了?，F(xiàn)在的天氣一天比一天熱，這是由于地球表面大氣層被破壞，造成破損的大氣層無(wú)法完全抵擋來(lái)自太陽(yáng)的紫外線的照射，這給我們的健康造成了嚴(yán)重的威脅。面對(duì)著生存環(huán)境日惡劣的地球，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，拯救地球！讀<<紀(jì)昌學(xué)射>>有感今天,爸爸買(mǎi)了一本書(shū)給我,這本書(shū)的名字叫<<紀(jì)昌學(xué)射>>.故事是這樣的;在很久以前,有一個(gè)名叫飛衛(wèi)的人,他是很有名的射手.很多人都向他去學(xué)射,紀(jì)昌知道后,也決定去學(xué)射.可是,飛衛(wèi)只是讓他回家練眼力這些基本功.這樣練了很多年的眼力基本功已經(jīng)練得很扎實(shí),飛衛(wèi)才教紀(jì)昌如何開(kāi)弓,紀(jì)昌由于苦練基本功,終于成為了一位百發(fā)百中的射手.讀了這個(gè)故事后我懂得了,學(xué)習(xí)每樣技術(shù),學(xué)習(xí)每樣?xùn)|西都需要苦練基本功,才能學(xué)得成功,才能真正學(xué)到真功夫,真學(xué)問(wèn).就像我學(xué)語(yǔ)文要學(xué)好拼音這些最基本功的東西,才能學(xué)好語(yǔ)文.又比如說(shuō)我學(xué)打字,打字就應(yīng)該懂得26個(gè)字母,和各種符號(hào).才能學(xué)好打字.俗話說(shuō):萬(wàn)丈高樓平地起,如果地下的基石不牢固的話,萬(wàn)丈高樓定會(huì)倒下.我希望自己能像紀(jì)昌一樣苦練,扎實(shí)好基本功,把各門(mén)功課學(xué)好.我最喜歡的一本書(shū)人們都說(shuō)：“書(shū)是浩瀚的海洋，書(shū)是知識(shí)的空間”。今天我就從金燦燦的海灘上撿到一顆美麗的貝殼，這顆貝殼就是《美麗的喬》。它是我精神上的伴侶，我隨著它一天一天地長(zhǎng)大，書(shū)中的道理也逐漸被我理解。從書(shū)的封面上，我看到了這本書(shū)的作者是桑德斯，他是加拿大人，雖然作者不是中國(guó)人，但通過(guò)閱讀我卻覺(jué)得我離他很近。別看這本書(shū)有320頁(yè)這么厚，而且制作這么精美，可還不到20元。這本書(shū)是新年時(shí)姐姐送我的，我真感謝姐姐令我結(jié)實(shí)了這位“好朋友”。書(shū)里講了這樣一個(gè)故事：兇惡的詹金斯用殘忍的手段，殺死了許多的小動(dòng)物。我看到這兒非常傷心，但是在后面還有更令人傷心的呢！詹金斯殺死了保護(hù)小動(dòng)物的喬的媽媽?zhuān)€把喬的耳朵給剁了。但最終，喬和小動(dòng)物們還是戰(zhàn)勝了詹金斯！我真為他們高興??！這本書(shū)告訴世上的孩子們要從小就知道不應(yīng)該虐待動(dòng)物，要和小動(dòng)物成為朋友。如果聽(tīng)了我的介紹你也喜歡上了這本書(shū)，那歡迎你來(lái)找我借閱。讀《最后的善良》有感當(dāng)我讀《最后的善良》后，雖然它是一個(gè)小小的故事，但深深地打動(dòng)著我，吸引著我。人不要單純地看外表的兇惡，有的人表面是惡，但內(nèi)心也有善良的一面。《最后的善良》主要講一個(gè)劫匪，他坐過(guò)牢，殺過(guò)人，在窮途末路之際他又去搶銀行，搶劫中把一個(gè)女孩殺了，劫持了其中一個(gè)女孩當(dāng)作人質(zhì)。女孩知道碰上亡命徒，流下了傷心的眼淚，無(wú)意間聊出了她自己死倒無(wú)所為，就是還沒(méi)報(bào)答哥哥，太對(duì)不起他了，哥哥為了讓她讀書(shū)，賣(mài)血供她上完大學(xué)，至今30歲還沒(méi)成家。搶劫犯聽(tīng)了她跟自己家的遭遇相同，從而內(nèi)心深處激發(fā)了他僅存的一點(diǎn)善良，放了這姑娘，自己卻吞彈自殺了。雖然他是個(gè)搶劫匪犯，但可能他是生活所迫，走上了岐途。所以我們更應(yīng)該做的是，打開(kāi)他們心靈的窗戶(hù)。一個(gè)人的心里沒(méi)有陽(yáng)光，他看到的世界是灰色的，他發(fā)現(xiàn)不了世界的美好，也就不懂得生命的可貴。不懂得生命可貴的人，實(shí)際上也糟蹋自己的生命。要是在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)岐視;多一點(diǎn)愛(ài)心，少一點(diǎn)譴責(zé)。盡我們所能去挽救那些犯過(guò)錯(cuò)誤的人，讓他們認(rèn)識(shí)到世界的美好，喚醒他們內(nèi)心的善良。讀<<最后的輝煌>>有感記得老師剛發(fā)下語(yǔ)文書(shū),我翻開(kāi)目錄,第一眼看到它,心就好像被它捉了進(jìn)去,莫名其妙地喜歡上了這篇課文。我翻到那一頁(yè),去體味內(nèi)容的情趣,去尋找它的精華,去挖掘它的寶藏,去結(jié)識(shí)故事的主人公。諾貝爾是一名偉大的發(fā)明家和企業(yè)家。他一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過(guò)許多發(fā)明,共取得129項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利,其中最突出的是炸藥。為了發(fā)明炸藥,諾貝爾一家付出了血的代價(jià):他的弟弟被炸死,他的父親被炸得殘廢,他自己也曾被炸得滿身鮮血。但在科學(xué)的崎嶇的山路上,諾貝爾始終在頑強(qiáng)地向上攀登,最終到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)。當(dāng)我讀到這兒,對(duì)諾貝爾的敬佩之情不禁油然而生。這正好應(yīng)了那句古話:世上無(wú)難事,只怕有心人。晚年的諾貝爾患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎和心臟病。他意識(shí)到自己所剩的日子不多了,加上二百萬(wàn)英鎊的財(cái)產(chǎn)無(wú)人繼承。于是,諾貝爾把巨款的一部分捐助祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)。并立下遺囑,設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng),凡是對(duì)世界有重大貢獻(xiàn)的人,都應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)``````我深深地被它打動(dòng)了,讀得如癡如醉,滿口于香了在我遇到困難時(shí),它給了我精神支住,在我閑暇時(shí),它給了我充實(shí)的生活``````它就是----<<最后的輝煌>>!讀賣(mài)火柴的小女孩有感今天，我拿起姐姐的課本再一次讀了賣(mài)火柴的小女孩。這篇課文主要寫(xiě)一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜的晚上賣(mài)火柴，凍死在了大年夜，讀到她為了維持一家人的生計(jì)在大雪天氣出去賣(mài)火柴，我不禁想到了我們現(xiàn)在的生活?，F(xiàn)在，每個(gè)家庭都過(guò)著豐衣足食的生活。糧食多的吃不完，與小女孩所在的社會(huì)有著天壤之別。我想起去年我家過(guò)春節(jié)時(shí)的情景。那天，我家的晚餐十分豐富，有青椒炒肉、涼拌粉絲、紅燒肉??吃過(guò)晚飯后，我們開(kāi)始放煙花，那一簇簇五顏六色的鮮花把那些眨著眼睛的星星都給比下去了。我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天空中五彩繽紛的煙花，吃著新鮮的水果，這是多好的生活呀！現(xiàn)在的社會(huì)主義多好呀！我恨！我恨那些黑暗社會(huì)的統(tǒng)治，他們剝奪的不只是小女孩的生命，還有很多人都因?yàn)樨毟F和饑餓而死，我多么想把小女孩和那些悲慘的人帶到這個(gè)充滿溫暖的世界來(lái)呀，我更希望世界上不再有黑暗統(tǒng)治！10.讀《三國(guó)演義》有感讀了《三國(guó)演義》,它讓我獲益匪淺,《三國(guó)演義》是說(shuō)東漢末年,由于漢獻(xiàn)帝無(wú)能,使吳、蜀、魏三國(guó)鼎立，其中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。趙云長(zhǎng)坂坡單騎救主，連戰(zhàn)幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強(qiáng)，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞，如入無(wú)人之境，勢(shì)不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個(gè)個(gè)兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰?chē)樀媚懜纹扑?，一頭栽到在馬下。而袁紹卻沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，在官渡之戰(zhàn)中，竟然會(huì)聽(tīng)郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營(yíng)，結(jié)果大敗而歸。從此一病不起。在《三國(guó)演義》中，使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的胸懷大志、關(guān)羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。篇四：朝花夕拾讀后感(共十篇)《狗.貓.鼠》讀魯迅先生的文章，深感痛快，這痛快之因有三。一，佩服魯迅先生諷刺人的手段與方法，他從不直接諷刺，而是巧妙地利用被諷刺者說(shuō)過(guò)的話（我不了解魯迅先生的寫(xiě)作背景，就不詳細(xì)解釋這一點(diǎn)了）。二，覺(jué)得魯迅先生的文字簡(jiǎn)潔明了，又不乏趣味。三，感到魯迅先生是個(gè)立場(chǎng)鮮明的人。我對(duì)魯迅先生的文章很感興趣，因?yàn)樗奈恼轮杏性S多有趣可愛(ài)的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡(jiǎn)練，墨猴的動(dòng)態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。隱鼠的活潑可愛(ài)就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個(gè)原因。一，貓的性情頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛(ài)的小小的隱鼠。文字精練，論點(diǎn)論據(jù)俱全，立場(chǎng)鮮明，一目了然。我們寫(xiě)文章也要這樣，要立場(chǎng)鮮明，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說(shuō)和風(fēng)趣的語(yǔ)言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。作者通過(guò)對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱(chēng)呼，稱(chēng)呼的由來(lái)和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫(xiě)她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺(jué)愛(ài)擺“大”字等；接著寫(xiě)她懂得的許多“我聽(tīng)不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等；最后寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。文章著重寫(xiě)了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見(jiàn)我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫(xiě)我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買(mǎi)了《山海經(jīng)》。長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫(xiě)她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫(xiě)“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。作者此篇文章包含的愛(ài)心與同情，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷身邊一個(gè)人?！抖男D》魯迅所有的文章里面，我最喜歡的是《二十四孝圖》。其實(shí)，《二十四孝圖》中那些孝子們的故事，原本該是很感人的。只可惜，一代代人們給它披綾掛彩，涂脂抹粉，將感人的真實(shí)涂抹成了讓人反感的矯情。就如同一個(gè)女子，任憑她再怎么美麗，若是臉上抹了過(guò)于厚重的脂粉，也唯有讓人反胃而已。那些煞費(fèi)苦心“修飾”出來(lái)的完美的、讓人們?nèi)ツぐ菥囱龅纳裣?，是不能打?dòng)人心的。真正能讓我們這些在柴米油鹽間折騰著的普通人感動(dòng)的，永遠(yuǎn)是那些平凡的英雄，那些有過(guò)懦弱、有過(guò)自私、有過(guò)猶豫，然而最后選擇了勇敢、選擇了奉獻(xiàn)、選擇了堅(jiān)定的人。那些自愿前往偏遠(yuǎn)地區(qū)的志愿者們，難道沒(méi)有過(guò)后悔嗎？難道從沒(méi)有在靜夜里獨(dú)自流下過(guò)淚嗎？難道沒(méi)有抱怨過(guò)當(dāng)?shù)夭豢上胂蟮钠D苦條件嗎？難道沒(méi)有在遇到挫折遇到困難時(shí)，萌生回家的念頭嗎？我想，這些都是有過(guò)的。然而他們最后還是堅(jiān)持了下來(lái)，用自己的青春和熱情，溫暖著那塊貧瘠的土地。那些堅(jiān)守操節(jié)，廉潔奉公的干部們，難道沒(méi)有羨慕過(guò)別人富足的生活？難道沒(méi)有在賄賂面前感到一絲的猶豫？面對(duì)著清苦的生活，難道沒(méi)有過(guò)委屈與不甘？面對(duì)妻兒親友的抱怨，難道沒(méi)有過(guò)歉疚、沒(méi)有過(guò)啞口無(wú)言？我想，這些都是有過(guò)的。然而他們最后還是選擇了清廉，守著自己的良心，不圖那個(gè)“廉潔”的虛名，只求仰不愧天，俯不愧地。那些為人們所稱(chēng)頌的英雄們之所以崇高，不是因?yàn)樗麄兊摹巴昝馈?，而恰恰是因?yàn)樗麄兊娜毕荩约芭c缺陷進(jìn)行的不屈不撓的斗爭(zhēng)。正是他們的缺陷，使他們離我們是那么近，我們不用仰視就可以看到他們的面容；而他們對(duì)自身缺陷的戰(zhàn)勝，成就了他們的崇高。為什么總是要把人“神化”呢？那些高高在上的神像，真的比混跡于蕓蕓眾生的“人”更有感染力嗎？恐怕不見(jiàn)得吧。失去了真實(shí)失去了親切的典范和偶像，立刻便斂去了那溫和的笑容，換上一副拒人千里的面孔。讓我們的英雄走下神壇吧，還他們各自的本來(lái)面目，那些不見(jiàn)得多么完美、然而充滿了人情味的面容，那些褪去了“神”的光環(huán)、然而閃耀著“人”的光輝的面容。讓我們唱起普通人的贊歌吧，歌唱那些軟弱、怯懦、猶豫背后的高貴與堅(jiān)強(qiáng)，贊美那些挺立于平凡身軀中的錚錚傲骨。《五猖會(huì)》《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。魯迅的童年，許多來(lái)自?xún)和耐嫘?，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人，真該反省反省了。《無(wú)?！贰稛o(wú)常》描述兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)?！毙蜗?，說(shuō)明“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫(xiě)到“無(wú)?！边@種鬼怪。在《無(wú)常》中他比較詳盡地記述了在廟會(huì)中見(jiàn)到的“無(wú)?！?。從中可以看出，人們?cè)趶R會(huì)上都比較喜歡白無(wú)常，而普遍討厭黑無(wú)常，而從文字來(lái)看魯迅也比較喜歡白無(wú)常。認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當(dāng)時(shí)的廟會(huì)中白無(wú)常是個(gè)很出風(fēng)頭的角色。整篇文章都洋溢著作者對(duì)活無(wú)常的敬佩及贊美之情，先寫(xiě)小時(shí)候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)比，也拿閻羅王的昏庸和死無(wú)常的可怕與之作對(duì)比，突出活無(wú)常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？《從百草園到三味書(shū)屋》細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà).油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園.他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……一切感受都是那么天真爛漫,令人回味?！陡赣H的病》這篇文章十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)就社會(huì)庸醫(yī)的無(wú)能，他們明明知道病已經(jīng)沒(méi)法治了還故意蒙騙，看似開(kāi)的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，使用障眼法，對(duì)病是沒(méi)有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西走到頭來(lái)還是白忙活一場(chǎng)，并且對(duì)治病只是忙于應(yīng)付而草草了事，給人看病都只為的是那些身外之物——金錢(qián)。那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。落墨的部分是很令人驚詫的。“名醫(yī)”居然對(duì)臨之將死的人說(shuō)“不要緊的”果不其然治死了人，卻仍然提筆寫(xiě)下百元的藥方為死人服下?；奶?！而那主人仍舊很客氣地送他出門(mén)。魯迅前輩真的是很偉大，所以，我便要推翻第二段對(duì)網(wǎng)站上的事發(fā)表的觀點(diǎn)了。從這篇文章——根據(jù)看得懂的文章分析，魯迅前輩不是那種使勁罵的人，我覺(jué)得，他只是通過(guò)大量的諷刺而讓人們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，例如這個(gè)事件，罵了么？找不到罵人的詞語(yǔ)。所以，魯迅前輩是那種很厲害的人——批判家（好像是這個(gè)詞），用俗話說(shuō)，就是罵人不帶臟字，不過(guò)，魯迅先生比這還高一些，他是為了民族的崛起而批判，全是出于公心。我只能深深地在他身后的風(fēng)塵里鞠躬了?！懊t(yī)”的貪財(cái)便如山峰般“屹立”。接下來(lái)，就是“名醫(yī)”用大量雜亂的藥治了魯迅前輩的父親兩年，沒(méi)有醫(yī)好，就介紹別人來(lái)醫(yī)治?！懊t(yī)”的形象如雕刻般越刻越深，為了保全名聲不顧病人的死活。唉，我只能?chē)@氣。不過(guò)，這種人值得為他嘆氣么？算了。也許，這位才是名醫(yī)?？上?，這位又是“名醫(yī)”。依我看來(lái)，他滿腦子裝的不是學(xué)問(wèn)，而是借口。尤其是最后一個(gè)，特別具有代表性“醫(yī)能疫病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)”，好小子，有一個(gè)推卸責(zé)任的泥鰍，居然還有顏面問(wèn)“對(duì)不對(duì)？”再看看他們用的藥：河邊的蘆根、經(jīng)霜三年的甘蔗、原配的一對(duì)蟋蟀、舊鼓皮制成的敗鼓皮丸?？吹竭@里，我已經(jīng)快說(shuō)不出話了，也只能向老牛喘月一樣撲哧撲哧地大口地喘氣。魯迅似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會(huì)作批判！而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這種現(xiàn)象也不少見(jiàn)。對(duì)于社會(huì)上游蕩、坑蒙拐騙、我們要與他們斗爭(zhēng)到底！并從小懂得追求真理、學(xué)會(huì)揭穿丑惡事物的本質(zhì)、辨明是非，并呼吁大家、廣泛宣傳、共同促進(jìn)精神文明的時(shí)代進(jìn)步！魯迅前輩，真的是一個(gè)很難得的人。對(duì)于他的文學(xué)功底，不是我最欽佩的；而他那大無(wú)畏的精神和滿懷為國(guó)的火紅的心，是令我崇敬的。魯迅前輩也是人，然而他不甘做一個(gè)平常的人，他不愿在沉默中死去，而愿意在沉默中爆發(fā)。他像一道雷鳴閃電，炸醒了沉睡的人們，震驚了后人的我們?！斗稅?ài)農(nóng)》從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇，而且很可惡?！诙鞇?ài)農(nóng)就上城來(lái)，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。賞析：這兩句話是我對(duì)比著找出來(lái)的，第一句用“很”字寫(xiě)出了魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)的憎惡，但第二句話用“愛(ài)農(nóng)”表達(dá)了魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)的親切，文章開(kāi)頭把范愛(ài)農(nóng)寫(xiě)得如何如何地討厭，為后文寫(xiě)作者對(duì)他的友善打埋伏，這是一種欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，對(duì)比寫(xiě)出了魯迅先生對(duì)范愛(ài)農(nóng)的友誼。以至于為范愛(ài)農(nóng)寫(xiě)了五首詩(shī)?？傇u(píng)：文章一開(kāi)頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛(ài)農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫(xiě)對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任。《藤野先生》在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冬嵱洝方榻B了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫(xiě)出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國(guó)文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是要耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎？我也很痛恨那些所謂的“中國(guó)通”、“支那通”，對(duì)中國(guó)悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的污辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是肯定永遠(yuǎn)不會(huì)被我們所接受，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解。后面的幾段中，也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持?！冬嵱洝房梢哉f(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇不錯(cuò)的回憶性散文。篇五：三年級(jí)讀后感10篇1、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是有趣的書(shū)，講述的是一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩和她姐姐在河邊看書(shū)時(shí)睡著了，夢(mèng)中她追逐著一只穿著背心的兔子而掉進(jìn)了兔子洞，從而來(lái)到一個(gè)奇妙的世界。在這個(gè)世界里她時(shí)而變大時(shí)而變小，以至于有一次竟掉進(jìn)了由自己的眼淚匯成的池塘里；她還遇到了愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人、神妙莫測(cè)的柴郡貓、神話中的格里芬和假海龜、總是叫著要砍別人頭的撲克牌女王和一群撲克牌士兵。參加了一個(gè)瘋狂茶會(huì)、一場(chǎng)古怪的槌球賽和一場(chǎng)審判。直到最后與女王發(fā)生沖突時(shí)才醒來(lái)。發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊，姐姐正溫柔地拂去落在她臉上地幾片樹(shù)葉——在夢(mèng)里，她把那幾片落葉當(dāng)成了撲克牌。我的感受：愛(ài)麗絲是一個(gè)勇敢、聰明、樂(lè)觀的孩子，這樣的精神非常值得我們學(xué)習(xí)！我以后要學(xué)習(xí)愛(ài)麗絲做一個(gè)勇敢、聰明、做事認(rèn)真的好孩子。2、馬小跳”已在我們班紅得快爆炸了，好學(xué)生都在模仿路曼曼，壞學(xué)生更是“猖狂”：“人家馬小跳那般調(diào)皮還這么受歡迎，我也要學(xué)他！”我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛(ài)，羨慕他有對(duì)他愛(ài)恨交加的貪玩老爸，天真媽媽?zhuān)晃蚁矚g漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學(xué)校的大隊(duì)委呢；我喜歡張達(dá)的勇氣，喜歡唐飛的可愛(ài)；喜歡毛超的機(jī)靈。。。。。。但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在《四個(gè)調(diào)皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃，想練在腦門(mén)上敲雞蛋的本領(lǐng)，路曼曼就把這件事當(dāng)做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上，然后報(bào)告秦老師。原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)，現(xiàn)在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。讀完這些書(shū)我終于明白，書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友最忠實(shí)的朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多的人，知道了很多原來(lái)不知道的事，體會(huì)到了書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！3、我每天都在看《三毛流記》這本書(shū)，三毛是一個(gè)流浪的小孩。他沒(méi)有真正的家，只能四處流浪。以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天都餓著肚子了。不僅這樣，他還經(jīng)常受人期凌，身上到處都傷疤。而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說(shuō)我吧，我從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，爸爸媽媽把我照顧的很好，什么都為我考慮到了，可以說(shuō)我要什么就有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興?，F(xiàn)在想來(lái)我是多么不應(yīng)該啊。看看流浪兒三毛，他的生活是多么的悲慘?。∷⌒∧昙o(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒(méi)有衣服穿；晚上，我睡在柔軟溫暖的被窩里，三毛沒(méi)有地方?。弧ぁぁぁぁの姨焯熳诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)知識(shí)，三毛不能上學(xué)·這么一比較，讓我想了很多很多。我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。4、今天，我終于讀完了厚厚的一本《皮皮魯傳》。它講述了皮皮魯外傳、鮑爾歷險(xiǎn)記、世紀(jì)末危機(jī)、紅塔樂(lè)園、馴兔記、名畫(huà)風(fēng)波、巴斯波和他的飛碟、還有皮皮魯牙膏奇遇記??等等故事。其中我最喜歡的就是這個(gè)故事了：世紀(jì)末危機(jī)。如果你沒(méi)看過(guò)，趕緊看看咯。世紀(jì)末危機(jī)講述的是：在茫茫的宇宙里，不只是我們地球有生命之源——水，而在沙星那里也有水。沙星上面的人長(zhǎng)得都很丑陋，他們很嫉妒人類(lèi)有這么好的皮膚，于是他們決定讓人類(lèi)都變成動(dòng)物。皮皮魯?shù)弥诉@個(gè)秘密，并決心為了保護(hù)人類(lèi)而斗爭(zhēng)，于是開(kāi)始了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。最終他用他的聰明才智戰(zhàn)勝了沙星的惡魔，取得了勝利。1我為什么愛(ài)看這本書(shū)呢？因?yàn)檫@本書(shū)使我知道了人類(lèi)的想象就像遼闊的大海，無(wú)邊無(wú)際。只要你敢于想象，你仿佛就變成了作曲家，任何音符都任你擺布。除此之外，它還有一些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，使你會(huì)忘記疲勞和困乏，并且會(huì)覺(jué)得輕松和快樂(lè)??。更重要的是，他還給我們講述了豐富得知識(shí)。譬如：人是有雙面性的，老師和大人都喜歡“乖兔子”??等等。5、一放暑假，我就吵鬧著要媽媽帶我去新華書(shū)城買(mǎi)了幾本書(shū)，回家后就迫不及待地拿起了古代名著之一——《西游記》看了起來(lái)。文中唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。從前，從一塊石頭里蹦出了一只石猴，它來(lái)到了花果山水簾洞，在眾猴面前展示了自己的高超本領(lǐng)，而做了一群猴子的“大王”。接著它來(lái)到了山上，跟著一位法術(shù)高深的師傅學(xué)了許多法術(shù)，還去了東海龍王那里拿來(lái)了金箍棒，一路回來(lái)打死了妖怪，并取名為“齊天大圣”。后來(lái)他來(lái)到天宮當(dāng)弼馬溫，惹火了玉皇大帝，把它關(guān)進(jìn)火爐煉成了“火眼金睛”。如來(lái)佛主把它壓在了山下，唐僧經(jīng)過(guò)把它救了出來(lái)，并收了它為徒弟，在高老莊、流沙河認(rèn)了兩個(gè)師弟豬八戒、沙和尚。就這樣，師徒四人一路艱辛、危難重重，整整過(guò)了九九八十一難，但是他們沒(méi)有退縮，最終取到了真經(jīng)。讀了《西游記》這個(gè)故事，使我受益非淺，讓我明白了：今后無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難，在學(xué)習(xí)上更是如此，這樣才能取得最終的勝利6、《綠野仙蹤》這本書(shū)寫(xiě)了一位名叫多蘿西的小女孩和她的小狗托托以及她的伙伴為了達(dá)到他們的目的，而勇敢地踏上了尋找魔法師奧茲的旅程。她的伙伴分別是：稻草人、鐵皮人、獅子。在這本書(shū)中讓我感到最危險(xiǎn)可怕的當(dāng)然是《尋找惡女巫》這個(gè)故事。在這個(gè)故事里多蘿西和她的伙伴為了尋找西方惡女巫而去進(jìn)行新冒險(xiǎn)，不料被惡女巫的千里眼看到了。于是，女巫先后派出了四十匹狼、四十只烏鴉、一大群黑蜂和十二個(gè)溫基人，但它們不是被獅子嚇跑了就是被稻草人、鐵皮人殺死了，不過(guò)，多蘿西他們最終還是敵不過(guò)惡女巫派出的飛猴。最后，幸虧多蘿西用水把惡女巫化掉了，他們才化險(xiǎn)為夷。像這樣的故事還有《通往偉大奧茲的旅程》、《遭遇搏斗樹(shù)襲擊》……都情節(jié)驚險(xiǎn)、危險(xiǎn)重重，我深深地被它們吸引住了。今天，我讀了一本《中國(guó)神話故事》。這本書(shū)主要講了中國(guó)上下五千年歷史的神話故事，共有29篇。有盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人、共工怒觸不周山、女?huà)z補(bǔ)天?。這些神話故事中我最喜歡農(nóng)嘗百草；上古時(shí)，人類(lèi)不懂醫(yī)藥，因此得了疾病也沒(méi)辦法醫(yī)治。有一年流行瘟疫，大地上橫尸遍野，哀鳴一片。南方的炎帝不忍人類(lèi)受疫病的折磨，到處去嘗草藥?？墒牵瑖L草藥是一件非常危險(xiǎn)的事情，有時(shí)會(huì)中毒，炎帝會(huì)用神力把毒素排出體外，漸漸地，他的身體越來(lái)越來(lái)差。有一次，他一不注意嘗了斷腸花，最后斷腸死去了。讀了這個(gè)故事后我覺(jué)得炎帝是一個(gè)不怕死亡，為百姓著想，值得我們敬佩的神。除此之外這本書(shū)還有我許多我喜歡的故事。又比如說(shuō)盤(pán)古開(kāi)天辟地：很久以前天和地是沒(méi)有分開(kāi)的，人類(lèi)的老祖先盤(pán)古睡了一萬(wàn)八千年，醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)周?chē)鸀鹾谝黄Ｋ麖纳磉吥贸鲆话迅^對(duì)準(zhǔn)一個(gè)地方猛砍下去，透出了一絲光，盤(pán)古又是一陳猛砍，天和地分開(kāi)了。盤(pán)古頭頂天，腳踏地，不讓它們?cè)俸掀饋?lái)，從此天地不再全起來(lái)。盤(pán)古倒下死了，他的身體變成了自然萬(wàn)物。讀了這篇文章，我覺(jué)得盤(pán)古是一個(gè)非常偉大的神。這本書(shū)讓我感受到中華五千年文明的無(wú)限魅力，讓我對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了興趣。我非常喜2歡這本書(shū)。7、中國(guó)神話故事最近，我一直在讀我最喜愛(ài)的神話故事。這里面有二十四個(gè)神話故事，每個(gè)神話故事都啟迪了做人的道理。其中我最喜歡看《聚寶盆》這篇文章。這篇文章主要是講了明朝初年，有一個(gè)叫沈萬(wàn)山的人，家境十分貧寒。一個(gè)寧?kù)o的夜晚，忙了一天的沈萬(wàn)山上床后一分鐘就進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，有一百個(gè)綠色的人，一起擁到他的面前，紛紛祈求的說(shuō)：“大人，快救救我們吧，有人要?dú)⑽覀儭！逼砬舐晸胶椭蘼暎制鄳K。沈萬(wàn)三感到很奇怪：這些人是從哪里來(lái)的？我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)呀！。他們?cè)趺磿?huì)找到我的？于是他問(wèn)道：“你們是不是找錯(cuò)人了”？他們回答說(shuō)：沒(méi)有找錯(cuò)，沈萬(wàn)山一聽(tīng)，為難地說(shuō)：人非草木孰能無(wú)情，你們這樣的哀求，我那有見(jiàn)死不救之理？只是我沒(méi)有那本事救你們呀！你們也不想一想，你們這么多人都對(duì)付不了，我又有什么辦法呢，可是一個(gè)青衣人卻說(shuō)只有他能救我們。沈萬(wàn)三顧不得多問(wèn)明青衣人，要?dú)⑺麄兊氖鞘裁慈耍X袋里只想著“我有什么辦法？我有什么辦法，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！蹦乔嘁氯苏f(shuō)：“你就幫幫忙吧，我們一定會(huì)報(bào)答你的救命之恩的！”，那個(gè)青衣人對(duì)大家說(shuō)：“咱們給大人跪下！”。你們！你們，沈萬(wàn)三一急便醒了，他睜開(kāi)眼睛一看，哪有什么青衣人?。〉诙煸绯?，沈萬(wàn)山出門(mén)遇見(jiàn)了本村姓趙的魚(yú)翁，便客氣地說(shuō)：“您老起的這么早干什么？”“嘿嘿，提了一百多只青蛙回家下酒吃?！鄙蛉f(wàn)山聯(lián)想到夢(mèng)里的事情。便把它買(mǎi)了下來(lái)，把青蛙放到了池塘里。第二天，沈萬(wàn)山的妻子看見(jiàn)青蛙?chē)粋€(gè)瓦盆不停叫喚，她拿起瓦盆仔細(xì)端詳起來(lái)。一不小心，戴在頭上的銀釵掉到盆里，不一會(huì)變成了一盆銀釵。然后他們夫妻倆就照著這樣，復(fù)制了好多金銀財(cái)寶。這個(gè)故事主要是告訴我們，在力所能及的情況下要樂(lè)于幫助別人，只有這樣才能把美德發(fā)揚(yáng)光大，使我們的社會(huì)更加美好。今年的寒假，一直在下雪，很少能外出到外面玩。于是我變成了一只小蝸牛，在家認(rèn)真地閱8、讀了《中國(guó)神話故事》等書(shū)籍。這些神話故事像一塊磁石般吸引著我，如《寶蓮燈》里的“沉香劈山求母”、“哪吒蓮花化身”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”、《白蛇傳》里“白娘子與許仙”、《天仙配》里的“牛郎與織女”以及“堯”、“舜”、“禹”的故事。勇敢的沉香、哪吒、后羿，不畏邪惡勢(shì)力，正義最終戰(zhàn)勝了邪惡；白娘子與許仙、牛郎與織女、田螺姑娘與勤勞和善良的小伙子終成眷屬，留下了千古流傳的動(dòng)人優(yōu)美的愛(ài)情故事；堯、舜、禹禪讓王位，以德治天下，關(guān)注天下民生疾苦，特別是“大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入”，至今傳美談。在我們生存的世界上，自從盤(pán)古天天辟地，經(jīng)歷了女?huà)z造人、補(bǔ)天、三皇五帝，才有了我們今天美好的生活環(huán)境；如果沒(méi)有精衛(wèi)填海、夸父逐日、后羿射烏、共工怒觸不周山的堅(jiān)持與勇氣，我們中國(guó)人就不會(huì)戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害；如果沒(méi)有神農(nóng)嘗百草、倉(cāng)頡造字的科學(xué)和創(chuàng)新精神，就不可能有后來(lái)的四大發(fā)明；如果把沒(méi)有堯、舜、禹的禪讓故事，就不會(huì)有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家對(duì)“大同社會(huì)”的大膽思索與描繪；如果沒(méi)能白娘子與許仙、牛郎與織女、田螺姑娘與勤勞善良的小伙子的故事，也許我們還無(wú)法了解古人對(duì)神圣愛(ài)情的追求??今天的中國(guó)已處于盛世之時(shí)——科學(xué)發(fā)達(dá)，文化先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)事業(yè)進(jìn)步，人民生活殷實(shí)、小康，在新世紀(jì)邁向現(xiàn)代化的征程上，女?huà)z造人、女?huà)z補(bǔ)天、八仙過(guò)海、嫦娥奔3月、后羿射日已不僅僅是神話故事，探索宇宙秘密的這一門(mén)科學(xué)已成為“現(xiàn)代空間學(xué)說(shuō)”，所以神話并非愚昧。讓我們從小開(kāi)始養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、勇敢和堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧！長(zhǎng)大了，努力把兒時(shí)的童話、神話變成生活中的現(xiàn)實(shí)，為我們的生活和生活著的世界增添一份光彩，為中國(guó)這條正在騰飛中的巨龍插上飛翔的翅膀。9、今天，我在家里讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》這本書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容十分吸引我。我讀了它的一個(gè)又一個(gè)的故事，最吸引我的有這兩個(gè)故事：《雷王收租》、《柳毅傳書(shū)》。當(dāng)然，并不是只有這兩個(gè)故事是我喜歡的，這里面有許許多多的精彩故事。神話是人類(lèi)童年時(shí)代的精神產(chǎn)品。那時(shí)候還沒(méi)有文字，這精神產(chǎn)品只能從人們的口舌中滋生、長(zhǎng)大、成熟、傳播，這又有了傳說(shuō)。在這里，我就先為大家講講雷王收租的故事吧！那時(shí)很久以前了，那時(shí)候，天和地離得很近，天上住的是雷王，遞上住的是人，領(lǐng)頭的叫布伯。有一天，雷王下了凡，人們東拼西湊，為雷王準(zhǔn)備了一頓飯。雷王一頓酒足飯飽之后，起了貪心，要人們給他交租。聰明的布伯想了一個(gè)辦法來(lái)對(duì)付雷王。終于，雷王放棄了向人們收租的想法，氣呼呼的回到了天庭。這個(gè)故事告訴我們，我們不要畏懼有很高權(quán)力的人，要向它們挑戰(zhàn)，就像故事中的布伯一樣！這本書(shū)非常好，我要再去推薦給其他的人，讓他們也讀一讀這本好書(shū)。10、讀完《中國(guó)神話》這本書(shū)，我心里久久不能平靜。這里面一個(gè)個(gè)優(yōu)美的神話故事太令我感動(dòng)了。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)神話故事，教育我們?nèi)绾尾晃菲D險(xiǎn)，戰(zhàn)天斗地；如何與人為善，助人為樂(lè)；如何懲惡揚(yáng)善，弘揚(yáng)正義；如何勤學(xué)苦練，克敵制勝??讀完這本書(shū)我真是收獲不淺。這其中有一則故事最令我回味。那是《黃帝平天下——選賢傳位》的故事。這段故事主要是講述黃帝想推舉新帝繼位，所以開(kāi)展了一次選賢比賽，結(jié)果他的兩個(gè)兒子玄囂、昌意通過(guò)文武兩關(guān)的比試，進(jìn)入了最后的決賽，黃帝決定最后以德試來(lái)選能。黃帝給他們出了一道難題：每一個(gè)人都有一個(gè)葫蘆，葫蘆里都有河水，開(kāi)口即流，水寬三丈，一人多深，流