2024屆山東省平邑縣溫水鎮(zhèn)中學(xué)中考考前最后一卷語文試卷含解析

2024屆山東省平邑縣溫水鎮(zhèn)中學(xué)中考考前最后一卷語文試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累1．下列各句中加點字的讀音和字形全都正確的一項是A．青島依山傍海,風(fēng)景宜人,花團錦簇(cù)的中山公園、幽靜如畫的八大關(guān)、古色古香的劈柴院……秀麗的景色真是讓人目不遐接。B．有教養(yǎng)的人待人處事絕不會自吹自擂(léi),有教養(yǎng)的人懂得恪守時間。C．他時而激情滿懷,時而義憤填膺(yīng),有時熱烈激動，有時雄辨過人。D．聞一多從唐詩下手,目不窺（kuī）園,足不下樓，歷盡心血,幾年辛苦,凝結(jié)成《唐詩雜論》的碩果。2．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是A．雪茄/番茄屏障/屏氣凝神大大落落/丟三落四B．炮烙/脈絡(luò)豆莢/夾道歡迎趣味盎然/蠱惑人心C．撒網(wǎng)/播撒勒索/懸崖勒馬嶄露頭角/原形畢露D．骸骨/駭然傴僂/衣衫襤褸任勞任怨/色厲內(nèi)荏3．下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是A．秀頎（qí）池沼（zhǎo）搦管臨朱（nuò）B．窗欞（líng）菜畦（qí）猝不及防（zù）C．澄清（chéng）棲息（xī）苦心孤詣（yì）D．拮據(jù)（jié）隘口（yì）分外妖嬈（fèn）4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．蜇伏矯健狙擊手堅如磐石矢志不渝B．暮靄松馳訂書機仗義執(zhí)言不可思議C．告罄坐落造假帳責(zé)無旁貸開誠布公D．描摹慫恿發(fā)祥地心浮氣躁稍縱即逝5．默寫古詩文名句①______________________，君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)②懷舊空吟聞笛賦，____________________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)③______________________，切問而近思。(《論語》)④落紅不是無情物，_____________________。(龔自珍《己亥雜詩》)⑤_____________________，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)⑥剪不斷，理還亂，是離愁，________________________。(李煜《相見歡》)⑦陶淵明《飲酒（其五）》中被王國維稱為“不知何者為我，何者為物”，達到了物我合一境界的詩句是：___________________，__________________。⑧非淡泊無以明志，______________________________。（諸葛亮《誡子書》）⑨桃李不言，___________________。（司馬遷《史記·李將軍列傳》）6．閱讀下面的名著選段，完成下列小題。結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走列保爾跟前的時候，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。彼得留拉匪兵沒有防備這個突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拚命往回奪槍。保爾用整個身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭.跳到溝里去了。朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉(zhuǎn)了個半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時候，那個彼得留拉匪兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上?？墒撬€是不能夠把搶奪回來。保爾倒在馬路上，順勢也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍。朱赫來兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝那J甲兵的臉上打下去。一秒鐘后，臉上挨了兩下鉛塊一般沉重的拳擊的押送兵，已經(jīng)放開了躺在地上的保爾，像一條笨重的袋子似的，滾到壕溝里去了。也就是這雙強有力的手臂把保爾從地上扶起來。1．用一句話概括文段內(nèi)容。2．從文段中可以看出保爾具有怎樣的性格特點？主要采用什么描寫手法來寫？3．從文段的內(nèi)容看，你得到什么啟示？二、閱讀7．文言文閱讀廣漢①為人強力，天性精于吏職。見吏民，或夜不寢至旦。尤善為鉤距②，以得事情。鉤距者，設(shè)預(yù)知馬賈，則先問狗，已問羊，又問牛，然后及馬，參伍其賈③，以類相準(zhǔn)，則知馬之貴賤不失實矣。唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也?？ぶ斜I賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請求銖兩之奸④，皆知之。長安少年數(shù)人會窮里⑤空舍謀共劫人，坐語未訖，廣漢使吏捕治，具服。富人蘇回為郎，二人劫之。有頃，廣漢將吏到家，自立庭下，使長安丞龔奢叩堂戶曉賊，曰：“京兆尹趙君謝兩卿，無得殺質(zhì)，此宿衛(wèi)臣也。釋質(zhì)，來手，得善相遇，幸逢赦令，或時解脫?！倍梭@愕，又素聞廣漢名，即開戶出，下堂叩頭，廣漢跪謝曰：“幸全活郎，甚厚！”送獄，敕吏謹(jǐn)遇，給酒肉。至冬當(dāng)出死，豫⑥為調(diào)⑦棺，給斂葬具，告語之，皆曰：“死無所恨！”(選自《漢書·趙廣漢傳》)①廣漢：即趙廣漢，字子都，西漢時期涿郡蠡吾縣人。②鉤距：輾轉(zhuǎn)推問，得出實情。③參伍其賈：反復(fù)比較其價錢。參，同“三”。④銖兩之奸：數(shù)目很少的貪污受賄。銖，一兩的二十四分之一。⑤窮里：隱蔽的里巷。⑥豫：事先準(zhǔn)備。⑦調(diào)：治辦，辦理。1．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．或夜不寢至旦或：有的人B．設(shè)欲知馬賈賈：價錢。C．又素聞廣漢名素：向來，一向D．京兆尹趙君謝兩卿謝：告訴2．下列句中“于”的意義和用法與例句相同的一項是()例句：天性精于吏職A．未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(《出師表》)B．遷客騷人，多會于此(《岳陽樓記》)C．皆以美于徐公。(《鄒忌諷齊王納諫》)D．舜發(fā)于畎畝之中(《生于憂患死于安樂》)3．下列句子與“此宿衛(wèi)臣也”句式相同的一項是()A．擇其善者而從之，其不善者而改之(《論語》)B．不知木蘭是女郎(《木蘭詩》)C．帝感其誠(《愚公移山》)D．屠懼，投以骨(《狼》)4．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()A．趙廣漢為人強力，精于吏職，善于偵破復(fù)雜案件；執(zhí)法時以情為先，可見他崇尚人治。B．趙廣漢重視調(diào)查研究，體恤民情；執(zhí)法時恩威并施，取悅朝廷討好百姓，推行愚民政策。C．趙廣漢勤于政務(wù)，重調(diào)查善比較，明察下情，執(zhí)法不茍善于以情理攻心，可謂精于吏職。D．趙廣漢勤勞清廉，除刁民、懲貪官雷厲風(fēng)行；執(zhí)法時曉之以理，提倡儒家仁愛之道。5．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。有頃，廣漢將吏到家。廣漢跪謝曰：“幸全活郎，甚厚！”8．閱讀下文，完成后面小題張文定以左拾遺為江南轉(zhuǎn)運使，一日家宴，一奴竊銀器數(shù)事于懷中，文定自簾下熟視不語。后文定三為宰相，門下廝役往往皆得班①行，而此奴竟不沾祿。奴乘問再拜曰：“某事相公最久，凡后于某者皆得官矣，相公獨遺某，何也？”因泣下不止。文定曰：“我欲不言，爾乃怨我。爾憶江南日盜吾銀器數(shù)事乎？我懷之三十年，不以告人，吾備位②宰相，進退百官，志在激濁揚清，安敢以盜賊辱薦耶？念汝事我久，予汝錢三百千，汝其去吾門下，自擇所安，吾既發(fā)汝平昔之事，汝宜有愧于吾而不可復(fù)留也?！迸瘃?，泣拜而去。①班行：朝官位次，這里指官位。②備位：徒在其位，只是湊數(shù)，自謙。1．解釋文中加點的詞語一奴竊銀器數(shù)事于懷中（________）相公獨遺某（_________）2．下列對劃線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．我本不想說，你又會恨我B．我欲望不多，你又會恨我C．我本不想說，你不會恨我D．我欲望不多，你不會恨我3．對家奴偷銀器，張文定的表現(xiàn)是______（用原文回答）；張文定的用人原則是______（用自己的話表述）9．閱讀下面（甲）（乙）兩段選文，回答小題嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公之法，不敢廢弛。①縑：細(xì)絹。②僅：將近。③令：善，美好。1．請解釋下列句子中加點的詞。予嘗求古仁人之心求：_____（2）先天下之憂而憂先：______范文正公輕財好施輕：____（4）歲衣縑一匹歲：_____2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。不以物喜，不以己悲。子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。3．乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？（請用甲文中合適的句子回答）10．閱讀下面的文字，分別回答問題?！暗販嫌汀币伙w沖天①11月21日12∶00，中國石化1號生物航空煤油被加注到波音787型飛機上，11月21日14∶31，由孫劍鋒駕駛的HU497航班從北京首都國際機場騰空而起。這架航班搭載186名乘客和15名機組人員，飛行11小時41分的萬里航程，見證了中國在綠色低碳領(lǐng)域一項重大自主研發(fā)成果的最新突破。②生物航煤是什么？生物航煤是以可再生資源為原料生產(chǎn)的航空煤油，原料主要包括椰子油、棕櫚油、麻風(fēng)子油、亞麻油等植物性油脂，以及微藻油、餐飲廢油、動物脂肪等。與傳統(tǒng)石油基航空煤油相比，在全生命周期中碳排放可減少50%以上。尤其引人注目的是，本次用于跨洋商業(yè)載客飛行的生物航空煤油以餐飲廢油為原料，并以15∶85的比例與常規(guī)航煤調(diào)和而成。③生物航煤低碳環(huán)保，大幅減少溫室氣體排放。同時，還有可能改變餐飲廢油流向餐桌的扭曲走向，探索其變廢為寶的綠色通道，意義重大。但“地溝油”上天，萬里遠(yuǎn)航，安全性到底怎樣也是人們普遍關(guān)心的焦點問題。④2006年，中國石化啟動生物航煤研發(fā)工作；2009年，中國石化成功開發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的生物航煤生產(chǎn)技術(shù)；2011年9月，中國石化鎮(zhèn)海煉化在下屬生產(chǎn)基地改造建成一套生物航空煤油工業(yè)示范裝置及調(diào)和設(shè)施。12月，該裝置首次生產(chǎn)出合格生物航煤；2013年4月24日，中國石化1號生物航煤在上海虹橋機場由東航成功完成技術(shù)試飛，中國成為繼美國、法國、芬蘭之后第四個擁有生物航煤自主研發(fā)生產(chǎn)技術(shù)的國家；2015年3月21日，中國石化1號生物航煤由海航執(zhí)飛上海至北京首次商業(yè)飛行成功。⑤一步一個腳印的扎實工作背后有著嚴(yán)格的考核，中國民航局將生物航煤作為航空零部件進行管理，把對航煤生產(chǎn)過程及質(zhì)量保證的要求提高到航空器及發(fā)動機制造的標(biāo)準(zhǔn)，進行全面監(jiān)督和管理。所有的努力都直指一個目標(biāo)：確保乘客生命財產(chǎn)的安全。⑥2014年2月12日，中國民用航空局正式向中國石化頒發(fā)1號生物航煤技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定項目批準(zhǔn)書，可投入商業(yè)化應(yīng)用。⑦繼2013年技術(shù)驗證試飛、2015年國內(nèi)商業(yè)航班首次應(yīng)用飛行，2017年11月22日HU497航班跨洋飛行的圓滿成功，表明我國生物航煤自主研發(fā)生產(chǎn)技術(shù)更加成熟，對我國生物質(zhì)能源研發(fā)應(yīng)用和綠色空具有重要意義。⑧國際航空運輸協(xié)會預(yù)測，到2020年，生物航煤將達到航空燃料總量的30%。對于航空業(yè)來說，生物航煤是一個重要的工具之一，可以實現(xiàn)自2020年起碳中和增長。但業(yè)內(nèi)專家指出，雖然生物航煤已經(jīng)獲得商業(yè)化應(yīng)用的“門票”，但距離大規(guī)模推廣仍有很長一段路要走，主要問題是過高的生產(chǎn)成本。1．用“//”將文章劃分為三個部分。①②③④⑤⑥⑦⑧2．文章第④段采用了什么樣的說明順序？說明了什么內(nèi)容？3．第⑧段中加點詞語“之一”能否刪掉？為什么？4．文章末尾句中加點的詞語“門票”有怎樣的含義？5．結(jié)合全文內(nèi)容，簡要概括“生物航煤”的優(yōu)勢與不足。11．議論文閱讀習(xí)慣成自然①“習(xí)慣成自然”，這句老話很有意思。②我們走路為什么總是左腳往前，右腳往前，兩只胳膊跟著動蕩，保持身體的均衡，不會跌倒在地上?我們說話．為什么總是依照心里的意思，先一句，后一句，一直連貫下來，把要說的都說明了?因為我們從小習(xí)慣了走路，習(xí)慣了說話，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意費什么心，仿佛本來就像那樣子的意思。③走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開來，無論哪一種能力，要達到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。不達到習(xí)慣成自然的地步，勉勉強強地做一做，那就算不得我們有了那種能力。如果連勉勉強強做一做都不干，當(dāng)然更說不上我們有了那種能力了。④聽人家說對于樣樣事物要仔細(xì)觀察，才能懂得明白，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了觀察的能力。聽人家說勞動是人人應(yīng)做的事，一切的生活資料，一切的文明文化，都從勞動產(chǎn)生出來，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了勞動的能力。聽人家說讀書是充實自己的一個重要法門，書本里包含著古人今人的經(jīng)驗，讀書就是向許多古人今人學(xué)習(xí)，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了讀書的能力。聽人家說必須做個好公民，現(xiàn)在是民主時代，個個公民盡責(zé)守分，才能有個好秩序，成個好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了做好公民的能力。⑤這樣說下去是說不完的，就此打住，不再列舉吧。⑥要有觀察的能力，必須真的用心去觀察。要有勞動的能力，必須真的動手去勞動。要有讀書的能力，必須真的去把書本打開。要有做好公民的能力，必須真的去做公民應(yīng)做的一切事情。在相信人家的話很有道理的時候，只是個“知”罷了，“知”比“不知”似乎好些，但僅僅是“知”，實際上與“不知”并無兩樣。到了真的去觀察去勞動去讀書的時候，“知”才會漸漸化為我們的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，才是我們的能力。⑦通常說某人能力不強，就是某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。譬如說張三記憶力不強，就是張三沒有把看見的聽見的一些事物好好記住的習(xí)慣。譬如說李四發(fā)表力不強，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來寫出來的習(xí)慣。⑧習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個人的能力愈強。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。⑨養(yǎng)成習(xí)慣，換個說法，就是教育。教育不限于學(xué)校，也不限于讀書。學(xué)校教育只是教育的一部分，讀書這門事也只是教育的一部分。我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣。我們離開了學(xué)校，仍然要從種種方面受教育，并且要自己教育，目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強越好，孔子一生“學(xué)而不倦”，就是看透了這個道理。1．第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么?2．第⑥段加點的“似乎”一詞能否去掉?請說說理由。3．文中在闡述了習(xí)慣與能力的關(guān)系后，得出了什么結(jié)論?三、應(yīng)用12．觀察下面四張圖片，回答后面的問題。圖片一和圖片二各有一個錯別字，請找出來并改正。_______改為_______________改為_______圖片三是一副對聯(lián)，上聯(lián)表現(xiàn)的是剛性美，下聯(lián)表現(xiàn)的是柔性美，請根據(jù)上聯(lián)，將下聯(lián)補充完整。下聯(lián)：____________________________圖片四中的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｐ薷囊庖姡篲_______________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．寫作。捷克斯洛伐克詩人雅羅斯拉夫塞弗爾特說：“生活往往就是這樣。匆匆忙忙，匆忙中失去了自己，為的只是不停地向前，不停地自我延伸。為了不斷求新，許多事情在被遺忘。請以“生活往往就是這樣”或者“生活不能總是這樣”為題目，寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

參考答案一、積累1、B【解析】

A目不遐接——目不暇接。C雄辨—雄辯。D歷盡心血——瀝盡心血。2、A【解析】

A每對讀音都不同：jiā/qié；píng/bǐng；luò/là。B，luò/luò；jiá/ji?。花g/gǔ。C，sā/sǎ；lè/lè；lù/lù；D，hái/hài；lǚ/lǚ；rèn/rěn。3、A【解析】

B猝cù。C棲qī。D隘ài。4、D【解析】

A：蜇伏——蟄伏。B：松馳——松弛。C：造假帳——造假賬。故選D。5、①窈窕淑女②到鄉(xiāng)翻似爛柯人③博學(xué)而篤志④化作春泥更護花⑤何當(dāng)共剪西窗燭⑥別是一般滋味在心頭⑦采菊東籬下悠然見南山⑧非寧靜無以致遠(yuǎn)⑨下自成蹊【解析】

試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“窈窕、柯、篤、籬、致遠(yuǎn)、蹊”等字詞容易寫錯。6、1．保爾單槍匹馬營救被白匪抓住的朱赫來。2．機智勇敢、動作（或行動）描寫3．示例一：對待敵人必須要同心協(xié)力，要狠。示例二：人遇事必須臨危不懼，機智勇敢，才能解決問題，獲得成功?！窘馕觥?．本題考查概括文章內(nèi)容。通讀全文，抓住主要人物，主要事件。不難看出，這里的主要人物即是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，由“保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按”“朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲”“保爾用整個身子壓住槍，死也不放手”“保爾倒在馬路上，順勢也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去”“朱赫來兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝那J甲兵的臉上打下去”看出，本段敘述的是保爾一個人勇救朱赫來的故事。答題時可用“何時何地何人做何事，結(jié)果如何”的形式。2．本題考查把握人物描寫方法及人物性格的能力。描寫人物的方法有：語言描寫、外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。劃線句子中，由關(guān)鍵句子“保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按”“保爾用整個身子壓住槍”“保爾倒在馬路上，順勢也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去”可知，文章描寫保爾主要運用了動作描寫?！俺銎洳灰狻睂懗隽吮柕臋C智，“撲過去”“抓住他的槍”“死也不放手”寫出了保爾的勇敢。3．本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談啟示的能力。首先要理解文章內(nèi)容，然后聯(lián)系實際來談啟示。本文可從兩個角度談啟示，一個是從保爾營救朱赫來時表現(xiàn)出的機智勇敢來談，如“保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按”“保爾用整個身子壓住槍，死也不放手”等，告訴我們，人遇事必須臨危不懼，機智勇敢，才能解決問題，獲得成功；還可以從朱赫來最終被解救是因為二人的合作，齊心協(xié)力，以及對敵人的毫不手軟來談，如“朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲”“朱赫來兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳……”，告訴我們，對待敵人必須要同心協(xié)力，要狠。二、閱讀7、1．A2．A3．B4．C5．(1)時間不長，趙廣漢就帶人到了劫人者的家里。(2)趙廣漢跪著感謝說：“幸虧你們讓郎官的性命得以保全，你們對我的恩德太深厚了！”【解析】1．A錯誤，或：有時。2．A與例句“于”表對象，可譯為“對”；B.“在”；C.“比”；D.“從”。3．題干中句子“此宿衛(wèi)臣也”，該句用“……也”的結(jié)構(gòu)，表判斷；A.省略句；B.判斷句。C.被動句式；D.倒裝句。4．A．“執(zhí)法時以情為先，可見他崇尚人治”表述錯誤；B.“即取悅于朝廷又討好百姓，推行愚民政策”表述錯誤；D.“提倡儒家的仁愛之道”表述錯誤。所以選C。5．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有：“有頃”、“謝”、“活全”、“甚”、定語后置句“幸活全郎”?！军c睛】譯文趙廣漢為人剛強有毅力，天性精于官吏職守。接見官吏百姓，常常徹夜不眠。特別善于反復(fù)調(diào)查比較，以得到事情的真相。所謂鉤距，就是比如要知道馬的價錢，就先問狗價，又問羊價，接著問牛價，然后問馬價，反復(fù)比較、檢驗這些價錢，按照事物種類不同加以度量，這樣就可以知道馬價的高低，結(jié)果不會偏離實際情況。這種方法只有趙廣漢能夠運用得很精妙，其他仿效者都比不上他。趙廣漢對郡中里巷盜賊和行為不軌者的藏身匿居的處所，對下級官吏即使輕微的受賄行為，全都了解。長安的幾個年輕人在里巷中一個極其隱蔽、無人居住的房子里會面，商量一起搶劫的事情，坐下來還沒說完，趙廣漢派的吏員就到了，逮捕了他們，經(jīng)過審訊，那些人全部承認(rèn)犯罪事實。富人蘇回充任郎官，有兩個人劫持了他。時間不長，趙廣漢就帶人到了劫人者的家里，自己站在廳堂前面，讓長安丞龔普敲門，告訴罪犯說：京兆尹趙君告訴兩位，不要殺害人質(zhì)，人質(zhì)是皇上的侍衛(wèi)人員。釋放人質(zhì)，束手就擒，官府會好好對待你們的。如果幸運，碰上朝廷發(fā)布大赦的詔令，到時還可能免除刑罰。兩個罪犯非常驚訝，平素又聽說過趙廣漢的威名，立即開門從正屋出來，到堂下向趙廣漢磕頭認(rèn)罪。趙廣漢跪著感謝說：幸虧你們讓郎官的性命得以保全，你們對我的恩德太深厚了。他把罪犯送到監(jiān)獄，囑咐吏員細(xì)心照顧，供他們酒肉。到了冬月，要將他們從獄中提出處死時，趙廣漢還事先為他們準(zhǔn)備好棺木和收殮下葬的用具，并派人告訴了罪犯，兩個人都說：死了也沒有任何遺憾。8、1．（1）偷（2）漏掉2．A3．熟視不語激勵賢良，斥退貪官【解析】1．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“遺”：漏掉。所以千萬不要以今釋古。而“竊”在現(xiàn)代漢語中也有“偷”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“欲”：想。排除BD兩項?！澳恕保河帧Ｅ懦鼵項。所以選A項。3．文言文要點信息的提取或概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如對家奴偷銀器，張文定的表現(xiàn)可提取“文定自簾下熟視不語”中的“熟視不語”作為答案。而張文定的用人原則可概括為“激勵賢良，斥退貪官”?！军c睛】推斷實詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識，借助鄰近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。翻譯：張齊賢，從右拾遺升為江南轉(zhuǎn)運使。一天舉行家宴，一個仆人偷了若干件銀器藏在懷里，齊賢在門簾后看見卻不過問。后來，齊賢晚年任宰相，他家的仆人很多也做了官，只有那位仆人竟沒有官職俸祿。這個奴仆乘空閑時間跪在齊賢面前說：“我侍候您時間最長，比我后來的人都已經(jīng)封官，您為什么獨獨遺忘了我呢?"于是哭泣不停。齊賢同情地說：“我本來不想說，你又會怨恨我。你還記得在江南時，你偷盜銀器的事嗎?我將這件事藏在心中近三十年沒有告訴過別人，即使你自己也不知道。我現(xiàn)在位居宰相，任免官員，激勵賢良，斥退貪官污吏，怎能推薦一個小偷做官呢?看在你侍候了我很長時間，現(xiàn)在給你三十萬錢，你離開我這兒，自己選擇一個地方安家吧。因為我既然揭發(fā)這件過去的事，你也必然有愧于我而無法再留下?！逼腿耸终痼@，哭著拜別而去。9、1．探求在……之前輕視，看不起每年2．（1）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（2）（范仲淹）的子孫賢明善良，到現(xiàn)在（還）尊奉范仲淹的規(guī)矩（做法），不敢廢除。3．先天下之憂而憂或：居廟堂之高則憂其民。【解析】1．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。“求”，探求；“先”，在……之前；“歲”，每年。2．要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“以”因為；“奉”，尊奉；“廢弛”，廢除。3．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合乙文“范文正公輕財好施，尤厚于族人?！狈治觯悍吨傺洼p視財富，喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人的人特別寬厚。結(jié)合甲文內(nèi)容，可以用“先天下之憂而憂或：居廟堂之高則憂其民?！备爬??！军c睛】參考譯文：（甲文）哎呀！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。他進也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂?！毖健０?！不是這種人，我與誰一道歸去呢？（乙文）范仲淹輕視財富，喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人的人特別寬厚。他已經(jīng)富貴了之后，在姑蘇靠近外城的地方買了好的田地數(shù)千畝，當(dāng)做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他但比較貧窮的人，他選出一個輩分高而且有賢能的人來管理他資金的進出，每個人每天吃一升米，每年拿一批細(xì)絹做衣服，另外婚喪嫁娶，都會給他們錢。聚集的族人將近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孫賢明善良．一直都尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。10、1．①②//③④⑤⑥⑦//⑧2．時間順序；說明了我國生物航煤的研發(fā)之路的歷程。3．不能刪。“之一”表示只是其中一個，不是全部。文中指生物航煤是航空業(yè)重要工具中的一個，而不是全部。如果刪去“之一”，與實際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。4．指的是生物航煤已經(jīng)進入了商業(yè)化應(yīng)用，也就是它已經(jīng)初步成為航天燃料。5．優(yōu)勢：低碳環(huán)保，大幅減少溫室氣體排放；有可能改變餐飲廢油流向餐桌的扭曲走向，探索其變廢為寶的綠色通道。不足：生產(chǎn)成本過高?！窘馕觥?/p>

1．考查學(xué)生劃分層次的能力。①②段由事件引出說明的是什么是生物航煤。③—⑦段說明的是生物航煤的意義及研制過程。⑧段說明生物航煤的應(yīng)用前景。所以答案應(yīng)為①②//③④⑤⑥⑦//⑧。2．考查說明的順序及說明內(nèi)容?！?006年”“2009年”“2011年9月”“12月”“2013年4月24日”“2015年3月21日”這些都是表時間順序的標(biāo)志性語言。所以第④段采用了時間順序。說明的內(nèi)容是我國生物航煤的研發(fā)之路的歷程，是按照時間順序一步一步說明的。3．考查說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點。“之一”本義：一定范圍內(nèi)的數(shù)量或事物中的一個。表示只是其中一個，不是全部。語境義：生物航煤是航空業(yè)重要工具中的一個，而不是全部。去掉“之一”就不實事求是了。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。4．考查對文章重要內(nèi)容的理解?！吧锖矫阂呀?jīng)獲得商業(yè)化應(yīng)用的‘門票’”中的“門票”本義：進入某些場所如公園、博物館、體育場等的憑證，一般是一次性的，而且需要花錢購買，有時被稱為入場券。語境義：指的是生物航煤已經(jīng)拿到了商業(yè)化應(yīng)用的“入場券”，也就是它已經(jīng)初步成為航天燃料，可以作為航天燃料進行商業(yè)化應(yīng)用了。5．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如優(yōu)勢可提取第3段的“生物航煤低碳環(huán)保，大幅減少溫室氣體排放。同時，還有可能改變餐飲廢油流向餐桌的扭曲走向，探索其變廢為寶的綠色通道，意義重大”分析。缺點可提取第8段的“但距離大規(guī)模推廣仍有很長一段路要走，主要問題是過高的生產(chǎn)成本”分析整理，即可得出正確答案?！军c睛】說明文語言的特點：一、簡潔性。說明文的遣詞造句，應(yīng)簡潔平實、通俗易懂。二、準(zhǔn)確性。說明文以傳授知識為目的，這就要求它必須用準(zhǔn)確的語言，如實地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。三、科學(xué)性。介紹科學(xué)知識的說明文，要特別注重科學(xué)術(shù)語的準(zhǔn)確使用。四、嚴(yán)密性。為了使讀者對較復(fù)雜的事物、較深奧的事理有明晰確切的理解，說明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語，講究語言的周到嚴(yán)密。五、條理性。任何事物都具有它本身的條理，我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進行說明，語言邏輯性強。七、趣味性。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風(fēng)趣?！睘榱税咽挛锏奶攸c說得更加生動形象，增強文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦拥恼f明。11、1．①列舉了觀察、勞動、讀書、做好公民四個事例；②闡明懂得了事物的道理并非具備了相應(yīng)的能力。2．不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在這里，作者用“似乎”強調(diào)了“知”與“不知”并無兩樣，因為“知”僅僅是懂得了道理，并沒有化為習(xí)慣，形成能力。體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。3．最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣?！窘馕觥?．注意本段語言表達的方式，用排比的方式列出“聽人家說”的事情，從每一個“聽人家說”中找到一個關(guān)鍵的詞（人們的行為）概括。點睛：本題有難度，學(xué)生往往認(rèn)為事實論據(jù)就是一件具體的事情，而不知道擺出某種現(xiàn)象也是舉例論證。論說文中，舉例，即可以是真實的事例，也可以是作者擬寫的現(xiàn)象，只要有說服力即可。2．考查議論文的語言。從形式和內(nèi)容兩個角度作答。形式方面：語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密（議論文強調(diào)論及嚴(yán)密性使然）；或者形象生動，耐人尋味。內(nèi)容方面：詞不離句，句不離段。3．闡述了習(xí)慣與能力的關(guān)系后，第⑧段總結(jié)出了習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個人的能力愈強。我們做人做事，需要種種能力，得出結(jié)論“最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣”。三、應(yīng)用12、程呈壁碧(2)示例：春雨江南(3)可刪去“組成”或?qū)ⅰ捌涑蓡T包括”改為“由”?！窘馕觥?/p>

(1)本題考查辨析錯別字的能力。主要考查學(xué)生對同音字、形似字的辨析能力。平時要注意正確書寫漢字，并及時積累。圖片一“精彩紛程”的“程”應(yīng)為“呈”，意為“呈現(xiàn)”；圖片二“金壁輝煌”的“壁”應(yīng)為“碧”，“金碧”意為“指國畫顏料中的泥金、石青和石綠”。(2)本題考查補寫對聯(lián)的能力。做好本題，考生首先仔細(xì)閱讀題干要求“表現(xiàn)的是柔性美”，然后根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，對照上聯(lián)，選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，對出即可。上聯(lián)的“秋風(fēng)”是名詞，是北方的景色，可用南方景色“春雨”來對，“塞北”是表示地點的名