教學(xué)辦主任工作計(jì)劃5篇

第第頁教學(xué)辦主任工作計(jì)劃5篇教學(xué)辦主任工作計(jì)劃篇1六班級(jí)是學(xué)校生至關(guān)緊要的一個(gè)班級(jí)，學(xué)生面對(duì)著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要經(jīng)受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學(xué)生的素養(yǎng)，所以，在開學(xué)之際，班主任需要訂立仔細(xì)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，幫忙學(xué)生順利畢業(yè)。在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生思想為啟程點(diǎn)，特訂立班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況我班共有學(xué)生xx人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈善良，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制本領(lǐng)差，時(shí)常不能掌控本身，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生癡迷移動(dòng)電話。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、做好入學(xué)教育教育學(xué)生嚴(yán)格依照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求本身，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。三、學(xué)生的思想工作我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不但表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要重視思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的伙伴，學(xué)生才會(huì)和你打開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供給依據(jù)。1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。2、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。3、利用各種活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。4、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的伙伴，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。5、上好每一節(jié)課，專心抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久充足活力，樂觀，向上，永爭(zhēng)第一！四、工作重點(diǎn)1、德育工作。（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《xx日常行為規(guī)范》；（2）力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)得，不絕上進(jìn)；（3）關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作；（4）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓舞、自我教育，自我管理本領(lǐng)。2、智育工作。（1）成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要確定成績(jī)，也要不絕督促，使他們不絕取得進(jìn)步；（2）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；（3）鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。（1）布置美化教室，出墻報(bào)；（2）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，樂觀參與班活動(dòng)；（3）要求學(xué)生專心上好各科功課；（4）培養(yǎng)勞動(dòng)技能，養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣，在家做力所能及的家務(wù)。教學(xué)辦主任工作計(jì)劃篇2一、自身做示范德高為范。老師為人有其"育人"的特殊功效，古人云"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，我要求本身有這樣做人的威望，以人格的力氣，令學(xué)生佩服，折服。而且力求本身以自身的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，樂觀的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。二、續(xù)培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們的能動(dòng)力首先，幫忙小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面為全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；還培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確，健全的輿論，通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。三、協(xié)調(diào)各種力氣，共同教育學(xué)生要通過察看，與學(xué)生談心，聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康情形和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。特別要充足調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂觀性，取得共識(shí)，搭配學(xué)校教育好孩子。帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。四、賞識(shí)，規(guī)范相結(jié)合，通過各種形式加強(qiáng)班集體的建設(shè)訂立班級(jí)公約，多種形式開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，檢查，督促學(xué)生的每個(gè)方面，做到多激勵(lì)，少批判，使每個(gè)學(xué)生樹立自信，從心底里維護(hù)班集體榮譽(yù)和利益。；通過開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，加強(qiáng)學(xué)生的參加意識(shí)和正個(gè)班級(jí)的凝集力。除此之外，要依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定期聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生的實(shí)際情況。在班內(nèi)除了建立學(xué)習(xí)小組，還要建立互幫互助小組，使學(xué)生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣，每個(gè)同學(xué)都有愛心，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，樂于進(jìn)取的班集體。五，穩(wěn)定學(xué)生情緒，順利完成學(xué)校階段的最終沖刺針對(duì)畢業(yè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，重點(diǎn)抓思想工作，實(shí)在抓了解掌握學(xué)生的思想情況，抓對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，抓對(duì)學(xué)生的鼓舞，抓和學(xué)生交心談心，做伙伴工作，抓學(xué)生升中學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。同時(shí)，畢業(yè)班學(xué)生自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)不絕加強(qiáng)，加之在校外的時(shí)間達(dá)三分之一以上，所以，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，搞好校外延展性教育是特別必需的。教學(xué)辦主任工作計(jì)劃篇3這是一個(gè)特別的學(xué)年，也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的學(xué)年。帶上畢業(yè)班了，沒有惶恐不安，沒有手足無措，感覺到的只有期望與壓力，內(nèi)心一片安靜，但工作始終繁忙，一年吧！說好了，把這一學(xué)年都完全奉獻(xiàn)了，與同學(xué)們一起努力試試，我對(duì)我的班有更高的要求，全員都能正取上本市的高中，超出一半的人（即21人）能上省一級(jí)學(xué)校。這算是一種狂想，只不過，想都不敢想那就是太讓人灰心了，太對(duì)不起同學(xué)們了。在這第一個(gè)學(xué)期里，最重要的目標(biāo)是要求學(xué)生建立畢業(yè)班的意識(shí)，營(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍，學(xué)生更向?qū)W，能學(xué)習(xí)，能有奮斗的勁頭，而且知道本身在學(xué)什么，知道本身怎么學(xué)。把一些影響學(xué)習(xí)的因素剔出掉，傳遞正能量，創(chuàng)造出我們班的精彩。在本學(xué)期里的工作重要如下：1、跟隨學(xué)校的布置，做完學(xué)校調(diào)配的任務(wù)，統(tǒng)一步調(diào)2、依照上學(xué)期的小組管理模式進(jìn)行班級(jí)管理，并進(jìn)一步完滿。加上本身的教室辦公，把學(xué)生的動(dòng)向進(jìn)一步掌握好。3、找一首班歌。每周班會(huì)上唱一次，周內(nèi)倘若有需要提升氣派時(shí)也唱。訓(xùn)練出班級(jí)氛圍。4、實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)管理，首先把20xx年的高中各學(xué)校張貼到各自的課桌上，并估算出本身的分?jǐn)?shù)，確立本身的本學(xué)期目標(biāo)，下學(xué)期再進(jìn)一步更改。在每一次大考后的反思與措施訂立。5、班會(huì)課，充足利用班會(huì)課。每次班會(huì)課必有一主題，必有明確目的性，必展現(xiàn)多媒體。6、寫激勵(lì)性語言?？梢允钦模部梢允潜旧砭帉懙?。7、每周至少找五名學(xué)生溝通，必有記錄?？梢允潜憩F(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的。這個(gè)工作從第三周開始。8、更緊要的放在本身這里。保持平和心態(tài)做教學(xué)、做管理、做溝通。多鼓舞、少批判。9、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學(xué)要連續(xù)贊揚(yáng)，重要以短信溝通。10、撰寫初三工作日記，以正視本身的工作，進(jìn)一步做好工作。與其說這是計(jì)劃，不如說是我正在做的事和將要做的事。當(dāng)然，也可以稱之為計(jì)劃。無論是什么，工作后的效果必需要有，而且必需要明顯。信任本身，信任同學(xué)們。來吧，我的同學(xué)們，信任我們是為成功而誕生的，加油！教學(xué)辦主任工作計(jì)劃篇41、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處置在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，常常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，由于高三容易顯現(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上浮躁，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，倘若班上顯現(xiàn)這種情況必需及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混。3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段肯定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)略微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓舞，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的贊揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓舞他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必需給每位學(xué)生訂立一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情形進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)肯定要貼近高考，是哪一類學(xué)?？隙ㄒ獙?shí)在，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到__級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。4、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃。班主任教研會(huì)肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為啟程點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開得更有實(shí)效。5、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊重要包含四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的`出勤率等方面的綜合評(píng)定。6、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以實(shí)現(xiàn)督促老師的作用。7、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的學(xué)生同科任老師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能實(shí)現(xiàn)有效的有效，倘若班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作顯現(xiàn)了漏洞，是不成功的。教學(xué)辦主任工作計(jì)劃篇5實(shí)習(xí)之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中最苦的，但是我卻很期望去體驗(yàn)這個(gè)苦字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從夢(mèng)想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！為了使班主任工作有條不紊地開展，我訂立了這個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，希望可以充足發(fā)揮計(jì)劃的引導(dǎo)意義。一、基本情況本班有男生19人，女生30人，共49.全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jī)是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jī)好。但是這個(gè)班許多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參與藝術(shù)培訓(xùn)，許多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生，特別有才智，而且要常常在父母的陪伴下外出旅游，見識(shí)廣。也就是由于是藝術(shù)特長(zhǎng)生，所以許多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況。在前兩周的實(shí)習(xí)中，我基本上解了初二（2）班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級(jí)的凝集力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有本身的思想，有本身的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄錄別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。相似本身沒有必需對(duì)本身負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺(tái)上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會(huì)自發(fā)得為本身班級(jí)著想，立刻去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟本身有什么關(guān)系！[3edu教育網(wǎng)，完全免費(fèi)]2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍，終歸這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。3、班干隊(duì)伍伍沒有起到特別好的帶頭作用，許多時(shí)候沒有以身作則，反而參加同學(xué)的違紀(jì)行為，常常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。二、重要任務(wù)第一、了解、熟識(shí)學(xué)生：1、在一周內(nèi)把班內(nèi)全部學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，察看他們每天的表現(xiàn)，包含有無值日，做兩操時(shí)是不承認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等。3、專心批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評(píng)語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自發(fā)，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。4、與班主任、副辦主任和課任老師溝通，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對(duì)同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評(píng)價(jià)，甚至和我本身了解的也有很大的不同。多與同學(xué)閑談，在談話中往往得到很多老師們不知道的情況。第二、了解、熟識(shí)班級(jí)事務(wù)：向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等，并樂觀幫助班主任開展工作。第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包含成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生。第二、在我本身上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽，說說學(xué)生為什么要磨練身體?；蚴恰渡鐣?huì)行為》中，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心。第三、開展班會(huì)課：1、依據(jù)學(xué)校的德育要求，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng)，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。2、期中考試將近，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情形開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會(huì)，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。三、日常工作1、常規(guī)工作早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生表現(xiàn)得相似沒有睡醒，昏昏欲睡；而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師經(jīng)常顯現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，許多學(xué)生的對(duì)在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿順從學(xué)校的布置，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是特別的不規(guī)范、不到位。眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。午休：中學(xué)的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以經(jīng)常利用這個(gè)時(shí)候說許多許多的話。這樣就影響了其他班級(jí)，特別是高中的學(xué)生休息。自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間原來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是許多的學(xué)生就是安靜不下來，喜愛說話。還有的學(xué)生把不應(yīng)看到的漫畫也弄到這里面看看。教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有布置學(xué)生清掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是潔凈。學(xué)生跑步：這個(gè)計(jì)劃是原來的班主任想出來的，旨在磨練學(xué)生的體質(zhì)。但是許多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不樂觀的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在漸漸悠悠的那個(gè)就是了。星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。2、贊揚(yáng)和批判學(xué)生。贊揚(yáng)學(xué)生，樹立模范；批判學(xué)生，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、與學(xué)生閑談，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想。四、實(shí)在布置第二周：搭配學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解