Unit 2 My family Part B Lets learn and Lets chant（教案）2023-2024學年英語三年級下冊

/教案：Unit2MyfamilyPartBLet’slearnandLet’schant教學目標：1.知識與技能：學生能夠聽懂、會說、會讀本課的單詞和句子，如father,mother,brother,sister等，并能用英語介紹自己的家庭成員。2.過程與方法：通過圖片、游戲、chant等多種教學手段，讓學生在真實情境中學習英語，提高學生的英語聽說能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛家庭的情感，增強家庭觀念，同時激發(fā)學生學習英語的興趣和自信心。教學內(nèi)容：1.單詞：father,mother,brother,sister2.句子：Thisismyfather/mother/brother/sister.教學重點與難點：1.教學重點：掌握單詞father,mother,brother,sister的正確發(fā)音和書寫，以及句型Thisismy...的運用。2.教學難點：正確區(qū)分和運用家庭成員的單詞，如father和brother，mother和sister。教具與學具準備：1.教具：多媒體課件、單詞卡片、家庭成員圖片、錄音機等。2.學具：學生用書、練習本、彩筆等。教學過程：1.導入利用圖片或視頻展示家庭成員，引導學生用中文介紹自己的家庭成員，為新課的學習做好鋪墊。2.新課展示a.利用多媒體課件展示單詞father,mother,brother,sister，引導學生跟讀并模仿發(fā)音。b.展示家庭成員圖片，引導學生用Thisismy...的句型進行介紹。c.通過游戲或chant鞏固新學的單詞和句子。3.實踐活動a.學生分組，每組選擇一個家庭成員，用英語進行介紹。b.學生用書中的活動頁，完成Let’slearn和Let’schant部分的內(nèi)容。4.總結(jié)與作業(yè)布置a.教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，檢查學生對單詞和句子的掌握情況。b.布置作業(yè)：讓學生用英語介紹自己的家庭成員，并寫在練習本上。板書設(shè)計：Unit2MyfamilyPartBLet’slearnandLet’schantfather,mother,brother,sisterThisismy...作業(yè)設(shè)計：1.用英語介紹自己的家庭成員，寫在練習本上。2.聽錄音，跟讀單詞和句子。3.準備下一節(jié)課的小組活動。課后反思：本節(jié)課通過圖片、游戲、chant等多種教學手段，讓學生在真實情境中學習英語，提高了學生的英語聽說能力。在教學過程中，要注意關(guān)注學生的發(fā)音和書寫，確保學生能夠正確掌握單詞和句子。同時，要注重培養(yǎng)學生的家庭觀念和熱愛家庭的情感，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。重點關(guān)注的細節(jié)：教學過程詳細補充和說明：教學過程是課堂教學的核心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到教學目標能否實現(xiàn)，教學內(nèi)容能否被學生有效吸收。在本節(jié)課的教學過程中，教師應注重以下幾個方面：1.導入環(huán)節(jié)的設(shè)計導入環(huán)節(jié)是吸引學生注意力、激發(fā)學生學習興趣的重要步驟。在本節(jié)課的導入環(huán)節(jié)，教師可以采用以下方法：（1）利用圖片或視頻展示家庭成員，讓學生直觀地感受到家庭的溫暖，引發(fā)學生對家庭成員的思考。（2）引導學生用中文介紹自己的家庭成員，為新課的學習做好鋪墊。這樣既能讓學生熟悉話題，又能為新課的英語表達打下基礎(chǔ)。2.新課展示環(huán)節(jié)的設(shè)計新課展示環(huán)節(jié)是學生獲取新知識的關(guān)鍵步驟。在本節(jié)課的新課展示環(huán)節(jié)，教師應注重以下幾個方面：（1）利用多媒體課件展示單詞father,mother,brother,sister，引導學生跟讀并模仿發(fā)音。這樣可以讓學生更直觀地學習單詞，提高發(fā)音準確性。（2）展示家庭成員圖片，引導學生用Thisismy...的句型進行介紹。這樣既能讓學生學會運用新學的單詞，又能鞏固句型。（3）通過游戲或chant鞏固新學的單詞和句子。游戲和chant具有趣味性，能激發(fā)學生的學習興趣，提高記憶效果。3.實踐活動環(huán)節(jié)的設(shè)計實踐活動環(huán)節(jié)是讓學生將所學知識運用到實際中的關(guān)鍵步驟。在本節(jié)課的實踐活動環(huán)節(jié)，教師應注重以下幾個方面：（1）學生分組，每組選擇一個家庭成員，用英語進行介紹。這樣既能培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，又能提高學生的英語口語表達能力。（2）學生用書中的活動頁，完成Let’slearn和Let’schant部分的內(nèi)容。這樣既能讓學生鞏固所學知識，又能培養(yǎng)學生的自主學習能力。4.總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)的設(shè)計總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)是檢查學生對所學知識的掌握程度，以及為下一節(jié)課做好準備的關(guān)鍵步驟。在本節(jié)課的總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師應注重以下幾個方面：（1）教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，檢查學生對單詞和句子的掌握情況。這樣既能讓學生鞏固所學知識，又能為下一節(jié)課做好準備。（2）布置作業(yè)：讓學生用英語介紹自己的家庭成員，并寫在練習本上。這樣既能讓學生將所學知識運用到實際中，又能培養(yǎng)學生的寫作能力?？傊?，在教學過程中，教師應關(guān)注學生的實際情況，采用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語聽說能力。同時，注重培養(yǎng)學生的家庭觀念和熱愛家庭的情感，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。在詳細補充和說明教學過程的設(shè)計時，我們需要考慮到學生的認知特點、學習興趣和個體差異，以確保教學活動能夠有效地促進學生的全面發(fā)展。以下是對教學過程設(shè)計的進一步細化：1.導入環(huán)節(jié)的深入設(shè)計在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過以下步驟吸引學生的注意力：-利用家庭成員的圖片或視頻，讓學生觀察并猜測家庭成員之間的關(guān)系，以此引發(fā)學生的好奇心。-邀請學生分享自己的家庭故事或照片，以此建立學生與教學內(nèi)容之間的聯(lián)系，增強學生的參與感。-通過簡單的英語歌曲或兒歌，引入家庭成員相關(guān)的詞匯，為學生提供自然的語言學習環(huán)境。2.新課展示環(huán)節(jié)的深入設(shè)計在新課展示環(huán)節(jié)，教師應確保學生對新知識有清晰的理解：-利用多媒體課件展示單詞和句型時，可以結(jié)合實際場景，讓學生在具體語境中學習英語。-通過角色扮演或情景模擬，讓學生在實際操作中練習和使用新學的單詞和句型。-設(shè)計互動游戲，如“家庭成員猜謎游戲”，讓學生在游戲中復習和鞏固所學內(nèi)容。3.實踐活動環(huán)節(jié)的深入設(shè)計在實踐活動環(huán)節(jié)，教師應鼓勵學生主動參與和創(chuàng)造：-分組活動時，教師應確保每個學生都有機會參與和發(fā)言，避免個別學生主導整個活動。-設(shè)計任務時，可以讓學生制作家庭成員卡片或小冊子，以此培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。-鼓勵學生使用新學的英語進行交流和表達，同時提供必要的語言支持，幫助學生克服交流障礙。4.總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)的深入設(shè)計在總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師應鞏固學生的學習成果，并為下一節(jié)課做好準備：-通過問答、小測驗或快速寫作活動，檢查學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。-針對學生的不同水平，設(shè)計分層作業(yè)，如基礎(chǔ)作業(yè)、提高作業(yè)和挑戰(zhàn)作業(yè)，以滿足不同學生的學習需求。-鼓勵學生在課后與家人一起完成作業(yè)，如采訪家庭成員并用英語介紹他們，以此促進家校合作和學生的家庭學習。在教學過程中，教師還應注意以下幾點：-保持課堂節(jié)奏的合