小學(xué)生心理健康班會(huì)

心若向陽無懼悲傷小學(xué)生心理健康主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)呵護(hù)心靈·關(guān)愛成長(zhǎng)PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費(fèi)PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費(fèi)下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件每一個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)每一個(gè)學(xué)生都有無盡的可能Everystudenthastheirownshiningpoints.Everystudenthasendlesspossibilities目錄1、班會(huì)背景與重點(diǎn)2、班會(huì)過程與總結(jié)3、班會(huì)延伸與反思班會(huì)背景與重點(diǎn)第一章節(jié)健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。班會(huì)背景與重點(diǎn)班會(huì)背景分析班會(huì)背景與重點(diǎn)讓同學(xué)們對(duì)心理健康有初步的認(rèn)識(shí)和了解；掌握培養(yǎng)一些心理健康的手段和手法；提高主動(dòng)注重心理健康的積極性；確立自我保健的的意識(shí)，達(dá)到一種心理健康的狀態(tài)。班會(huì)目標(biāo)班會(huì)背景與重點(diǎn)如何對(duì)心理的全面理解；心理健康的重要性。班會(huì)重點(diǎn)班會(huì)背景與重點(diǎn)學(xué)習(xí)課件班會(huì)準(zhǔn)備PPT課件；黑板上書寫大標(biāo)題；班級(jí)衛(wèi)生、桌凳的擺放等。班會(huì)過程及總結(jié)第二章節(jié)談話導(dǎo)入我們每個(gè)人都有自己的情緒情感我們遇到不同的事，就會(huì)有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，在學(xué)習(xí)和生活中，保持樂觀的情緒。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討什么是心理健康？師生探討我口說我心：學(xué)生訴說感到不愉快的事。生1：要有很好的社會(huì)適應(yīng)能力，能夠體會(huì)到幸福感；生3：體現(xiàn)在人際交往上，人際關(guān)系要和諧；生2：自我感覺比較良好，有愉悅感；生4：四是社會(huì)功能良好，能很好地工作、生活和學(xué)習(xí)。師：健康不僅是指身體沒有疾病，還要具備良好的心理狀態(tài)、社會(huì)適應(yīng)能力和道德。每個(gè)人的心就像一顆大樹一樣，需要陽光、空氣才能茁壯成長(zhǎng)。師生探討小組探討，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（五分鐘）小組5：有自知之明，了解自己的動(dòng)機(jī)和目的，能對(duì)自己的能力做客觀的估計(jì)。小組1：有適度的安全感，有自尊心，對(duì)自我的成就有價(jià)值感。小組4：適度地接受個(gè)人的需要，并具有滿足此種需要的能力。小組3：能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。小組2：適度地自我批評(píng)，不過分夸耀自己也不過分苛責(zé)自己。師：所有，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)大概就是在不違背社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，能保持自己的個(gè)性，既不過分阿諛，也不過分尋求社會(huì)贊許，有個(gè)人獨(dú)立的意見，有判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。（講解健康心靈的大樹和不健康心靈的大樹有哪些區(qū)別）交流方法心靈疏導(dǎo)心理體驗(yàn)：（師生交流、生生交流進(jìn)行心理疏導(dǎo)）師：學(xué)生常見的心理問題有哪些？1.自責(zé)傾向2.攀比心理3.叛逆心理4.孤獨(dú)5.以自我為中心交流方法心靈疏導(dǎo)最好的醫(yī)生是自己，保持良好的心態(tài)就是最成功的健康。微笑的曲線，可以撫平所有的困難。陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中。為別人做些事，幫助別人不單使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己存在的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。心理健康勵(lì)志，鼓舞學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)快樂我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會(huì)有痛苦，請(qǐng)你說說當(dāng)你遇到不開心的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的？分享經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)快樂享用“心理快餐”師：現(xiàn)在，大家行動(dòng)起來，一起來享用美味的心理佳肴吧!①看史努比動(dòng)畫片段;②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，跟著音樂做運(yùn)動(dòng);③齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳④看照片回憶快樂的往事;緩解情緒小妙招介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂，發(fā)泄不良情緒的辦法：師：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了!如：讀有趣的書;至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好;經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍;照鏡子，與鏡中的人說說話;到?jīng)]有人的地方大聲喊叫;在勞動(dòng)創(chuàng)造中體會(huì)快樂……心理健康小建議樹立自信心，尊重自己，尊重他人。加強(qiáng)鍛煉。運(yùn)動(dòng)能使人釋放壓力，心情愉悅。多與正直開朗、積極樂觀的朋友交往。多與父母、家人溝通、交流。不對(duì)自己過分苛求，把目標(biāo)定在自己的能力范圍內(nèi)。助人為樂。幫助別人可以使自己忘卻煩惱，也可以獲得珍貴友誼。遇到挫折不氣餒。挫折會(huì)給人打擊，但也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉。多理解、寬容他人，與他人和諧相處。多自我鼓勵(lì)，多微笑。學(xué)會(huì)感恩，管理好自己的情緒。老師總結(jié)同學(xué)們，大家都找到了心理健康的小竅門，學(xué)會(huì)了自己安慰自己。我真心希望看到我們的集體中，每個(gè)孩子面對(duì)復(fù)雜的生活，都用積極的心態(tài)去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂。愿同學(xué)們天天開心，健康成長(zhǎng)！班會(huì)延伸與反思第三章節(jié)班會(huì)延伸交流學(xué)習(xí)收獲；欣賞趣味心理教育圖片。班會(huì)反思本次班會(huì)取得了較好的效果，通過明理、討論，學(xué)生紛紛提出了自己感到困惑的一些問題，能暢所欲言這證明學(xué)生心理狀態(tài)良好。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，一部分學(xué)生仿佛有所感悟