教科版二年級下冊科學期末測試卷含完整答案【名校卷】

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.用磁化的小磁針靠近指南針，結(jié)果如圖所示，說明針尖一端是（）。A.S極

B.北極

C.N極2.把一塊條形磁鐵懸掛在空中使它能自由轉(zhuǎn)動等磁鐵靜止時我們發(fā)現(xiàn)——磁極的兩端分別指向（

）。A.東、西

B.東、南

C.南、北

D.東、北3.指南針是利用磁鐵能夠指示（

）方向的特點制成的。A.東西

B.南北4.條形磁鐵的S極靠近另一塊條形磁鐵的（

）極會相互吸引。A.S

B.N

C.S和N都可以

D.S和N都不行5.下圖中兩塊磁鐵相互靠近時互相吸引的是（

）。

A.甲、乙

B.乙、丙

C.丙、丁

D.甲、丁6.下列不利于我們健康成長的習慣是（

）。A.愛吃的就多吃，不愛吃的就不吃

B.勤洗澡、勤換衣

C.經(jīng)常參加體育鍛煉7.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙（如右圖），并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設(shè)A端為N極，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，則D端和E端分別是（）。A.N極和S極

B.S極和N極

C.無法判斷8.我們可以依據(jù)（

）來預(yù)測我們六年級時的身高。A.父母現(xiàn)在的身高

B.現(xiàn)在六年級學生的身高

C.老師現(xiàn)在的身高9.仿真水果和真正的水果如何區(qū)分？下列方法沒有用的是（

）。A.用鼻子聞一聞

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵聽一聽10.菲菲家晚飯吃紅燒肉，下面（

）的描述用到了不止一種感覺器官。A.媽媽說：“紅燒肉的顏色真漂亮！”

B.爸爸說：“紅燒肉好香好軟??！”C.菲菲說：“紅燒肉真好吃！”二.填空題(共10題，共50分)1.磁鐵能隔著一些物體不太厚的物體也能吸（

）。2.磁鐵有不同的外形，常見的有（

）、（

）、和（

）。3.磁鐵用（

）使物體移動。這種力的產(chǎn)生是因為磁鐵周圍存在磁場。4.磁鐵（

）叫磁性。磁鐵隔著（

）也能吸鐵。5.下列各圖中磁鐵靠近小車（鐵制）時，小車分別會向哪邊移動？①向左

②向右

（

）；（

）；（

）6.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行（

）與（

）。7.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。8.利用（

），我們能夠進行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。9.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。10.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經(jīng)有（

）厘米，體重有（

）千克。三.判斷題(共10題，共20分)1.磁鐵除了磁極，其他部位沒有磁性。（

）2.同一個磁鐵在沒有受到敲擊、高溫或強磁場等影響，它的磁力大小是不會改變的。但是把兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小就會發(fā)生改變，有的磁力會增大，有的磁力會減小。（

）3.磁鐵的各個部位都有磁力，但磁力大小不同。（

）4.在判斷條形磁鐵能否指示方向的實驗中，我們只做一次實驗就可以了。（

）5.兩塊磁鐵相互靠近時，總是相互吸引的。（

）6.眼睛和手都是感覺器官。（

）7.我們可以依據(jù)老師現(xiàn)在的身高來預(yù)測我們六年級時的身高。（

）8.在我們的時間膠囊里面，我們可以記錄下時間、年齡、身高、體重、臂長等等信息。（

）9.我們的身體有很多骨頭。（

）10.翻拍手的游戲玩一次就能判斷一個人的反應(yīng)速度。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面畫線部分的觀察分別用到了哪種感覺器官？連一連。放學回家后，一進門，①我就聽到從廚房里傳來炒菜的聲音。②我朝廚房一看，原來是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤已經(jīng)做好的紅燒肉。③我湊近一聞，“哇，好香??！”于是，我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說：“剛出鍋的，小心燙著！”④我摸了摸菜盤，不算燙。于是，⑤我夾了一塊紅燒肉放進嘴里嘗了嘗，不禁對媽媽豎起大拇指：“媽媽，您做的紅燒肉真是太好吃了！”五.簡答題(共5題，共25分)1.怎樣檢測物品中是否有磁鐵？2.指南針定方向的方法？3.觀察一種物體，我們會同時使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請舉例說明。4.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個你最喜歡的觀察方法，進行描述。5.看到下面的圖片，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你會想到什么？生活中你是如何感受到的？寫一寫。六.綜合題(共3題，共20分)1.下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。（1）從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在（

），身高一直在（

），頭圍一直在（

）。（2）小亮是2010年11月21日出生的，請你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實際生活經(jīng)驗預(yù)測一下，到2020年，他的體重是（

）千克，身高是（

）厘米，頭圍是（

）厘米。（3）除了這三個方面，還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長？（

）。2.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。3.小楠利用回形針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。接近磁鐵的一端

接近磁鐵的中間小楠發(fā)現(xiàn)回形針在（）受到的磁力最大。A.兩端

B.中間

C.中間和兩端小楠根據(jù)發(fā)現(xiàn)判斷條形磁鐵的磁極在（）。A.中間

B.兩端

C.任意位置小楠按如圖所示的方法，將磁鐵慢慢靠近回形針，最先被吸過來的是（）。A.1號和3號

B.1號和5號

C.3號和5號用條形磁鐵的不同位置吸引回形針，下列說法錯誤的是（）。A.a點吸引的回形針數(shù)量最少B.a點和e點吸引的回形針數(shù)量最多C.b點吸引的回形針數(shù)量比e點多參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.B5.A6.A7.B8.B9.D10.B二.填空題1.鐵2.條形磁鐵；蹄形磁鐵；環(huán)形磁鐵3.磁力4.能吸引鐵的性質(zhì)；一些物體5.①；①；①6.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較7.長度8.感覺器官9.甜；咸；舌頭10.10；125；34三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.判斷一個物體是否具有磁性，可用以下幾種方法：1、根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗的物體去靠近鐵質(zhì)物（如大頭針等）；2、根據(jù)磁體的指南指北性來判斷。即可采用懸吊法；3、根據(jù)磁體的不同部位的磁性強弱的不同來判斷。4、根據(jù)磁極間的相互作用關(guān)系來判斷。這只能是當物體與磁體靠近時發(fā)生相斥作用時才有效。2.①把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動；

②當磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標明的南（S）、北（N）方向與磁針指的南、北方向一致；③對照方位盤確定出各個方向。3.示例：觀察一盤菜時，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還熱，用鼻子聞一聞是不是香，用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣，我就很全面地了解