大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)教程 課件 第一章 緒論

第一章緒論第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及其意義第四節(jié)大學(xué)生就業(yè)市場的擇業(yè)特點第三節(jié)市場對畢業(yè)生素質(zhì)的要求第二節(jié)就業(yè)市場第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及其意義

一、就業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)定義：就是勞動者與生產(chǎn)資料相結(jié)合，從事一定的社會勞動并取得勞動報酬或經(jīng)濟(jì)收入的活動。就業(yè)的三個基本條件：從事社會勞動；得到社會承認(rèn)；有報酬或收入。第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及其意義

就業(yè)指導(dǎo)定義：也稱為“求職擇業(yè)指導(dǎo)”、“職業(yè)指導(dǎo)”或“職業(yè)輔導(dǎo)”。有狹義和廣義之分：狹義的就業(yè)指導(dǎo)給求職擇業(yè)的勞動者傳遞就業(yè)信息，幫助其求職和擇業(yè)，為其與職業(yè)的結(jié)合牽線搭橋。廣義的就業(yè)指導(dǎo)為勞動者選擇職業(yè)、準(zhǔn)備就業(yè)以及在職業(yè)中求發(fā)展、求進(jìn)步等提供知識、經(jīng)驗、技能和指導(dǎo)。第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及其意義

二、就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容政策指導(dǎo)擇業(yè)指導(dǎo)技術(shù)指導(dǎo)心理指導(dǎo)思想教育創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)適應(yīng)社會的指導(dǎo)第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及其意義三、就業(yè)指導(dǎo)的方式進(jìn)行就業(yè)教育開展擇業(yè)咨詢職業(yè)生涯設(shè)計提供就業(yè)信息第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及其意義四、開展大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的意義有助于國家對人才資源的合理配置有利于促進(jìn)教育改革和提高學(xué)校聲望有利于大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)有利于提高大學(xué)生的自身素質(zhì)有利于促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的發(fā)展與成才第二節(jié)就業(yè)市場

一、就業(yè)市場的類別有形市場：指有明確場所，舉辦時有特定的參加對象的開放市場。八種主要形式：

﹙1﹚本校舉辦的就業(yè)市場（或叫雙向選擇會、供需見面會、招聘會）。

﹙2﹚高校聯(lián)辦的就業(yè)市場。

﹙3﹚分科類的就業(yè)市場。

﹙4﹚區(qū)域性畢業(yè)生就業(yè)市場。

﹙5﹚行業(yè)性畢業(yè)生就業(yè)市場。

﹙6﹚企業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場。

﹙7﹚為特殊行業(yè)舉辦的就業(yè)市場。

﹙8﹚國際性畢業(yè)生就業(yè)市場。無形市場：指不受時間、地點、場所限制而由畢業(yè)生和用人單位自行選擇的就業(yè)市場。網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場（網(wǎng)上招聘、網(wǎng)上求職）二、就業(yè)市場的職能和運作原則四項基本職能：﹙1﹚依法組織市場，根據(jù)法律和市場規(guī)范運作。﹙2﹚維護(hù)供需雙方合法權(quán)益。﹙3﹚監(jiān)督運作過程的合理合法性。﹙4﹚依法據(jù)理進(jìn)行調(diào)解。運作原則：自主、競爭、公開第二節(jié)就業(yè)市場三、就業(yè)市場的特征1．影響性2．群體性3．時效性4．多變性5．多樣性6．初次性7．競爭性第二節(jié)就業(yè)市場四、就業(yè)市場的運用了解市場用人“行情”，做到心中有數(shù)；搞清自身優(yōu)勢和劣勢，做到揚長避短；明確擇業(yè)時的權(quán)力和義務(wù)；遵守就業(yè)市場的運行規(guī)則和公共道德；保護(hù)自己的競爭權(quán)利，維護(hù)他人的選擇機(jī)會；期望適度，有所得有所失，有所為也有所不為。第二節(jié)就業(yè)市場第三節(jié)市場對畢業(yè)生素質(zhì)的要求一、思想素質(zhì)1．良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)2．強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感3．高尚的人格魅力4．新型的管理思維5．與人合作的精神第三節(jié)市場對畢業(yè)生素質(zhì)的要求二、知識素質(zhì)1．扎實的基礎(chǔ)知識2．精深的專業(yè)知識3．廣博的綜合知識第三節(jié)市場對畢業(yè)生素質(zhì)的要求三、能力素質(zhì)1.適應(yīng)社會的能力2.人際交往能力3.組織管理能力4.表達(dá)能力5.動手能力6.開拓創(chuàng)新能力7.競爭能力8.決策能力第三節(jié)市場對畢業(yè)生素質(zhì)的要求四、身體素質(zhì)健康的體魄良好的心態(tài)第四節(jié)大學(xué)生就業(yè)市場的擇業(yè)特點一、擇業(yè)者擇業(yè)意識增強(qiáng)1.注重平時就業(yè)的準(zhǔn)備和知識和能力的積累2．由“等待分配”變?yōu)椤爸鲃映鰮簟钡谒墓?jié)大學(xué)生就業(yè)市場的擇業(yè)特點二、擇業(yè)者擇業(yè)取向化明顯1．擇業(yè)價值趨向商品化2．擇業(yè)理想趨向務(wù)實化3．擇業(yè)目標(biāo)趨向多元化4．追求自我價值的實現(xiàn)5．擇業(yè)期望值居高不下6．擇業(yè)選擇的不穩(wěn)定性和多變性7．擇業(yè)的心理素質(zhì)脆弱8．創(chuàng)業(yè)者日益增多第四節(jié)大學(xué)生就業(yè)市場的擇業(yè)特點三、講究擇業(yè)技巧1．隨身“護(hù)照”越來越多2．內(nèi)部硬件越來越硬