小學(xué)語文五年級上冊《習(xí)作三 介紹一種物品》課件2

介紹一種物品

讀了本組課文，你一定體會到了說明性文章的一些特點，學(xué)到了一些說明的方法。本次習(xí)作，我們就練習(xí)寫說明性的文章。

你可以選擇一種物品介紹可給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器。在習(xí)作之前，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能地多了解這種物品，然后再想一想，可以從哪些方面、按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明的方法。寫完后念給同學(xué)們聽，看看介紹可清楚了沒有，不清楚的地方再改一改。本次習(xí)作有四點要求：

選擇一種物品介紹可給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器。

在習(xí)作之前，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能地多了解這種物品。

然后再想一想，可以從哪些方面、按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明的方法。

寫完后念給同學(xué)們聽，看看介紹清楚了沒有，不清楚的地方再改一改。猜謎語鐵嘴巴，愛咬紙，咬完掉了個鐵牙齒。物件不大，尖嘴朝下，批評表揚它都會，人人學(xué)習(xí)都用它。小小孩兒真漂亮，五顏六色身細(xì)長；山水花鳥它能繪，表里如一有文章。小小房屋是我家，家里人多力量大。能寫字來能畫畫，個個都是小專家。訂書機(jī)筆彩色鉛筆

筆盒

在生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)們一定有自己最喜愛、最常用、最離不開的一件東西。它可能是一個文具盒，或者是一個小玩具。它們就像我們的朋友一樣，給我們帶來了無窮的樂趣。那你的“朋友”是什么呢？剛剛同學(xué)都介紹了自己身邊的“好朋友”，那如果我們以《我的______》作為題目，將你的“好朋友”用作文的形式介紹給大家，那這篇作文應(yīng)該怎么寫呢？如何寫好狀物文章呢？

文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

例：

前些天，爸爸給我買了一個嶄新的文具盒。我非常喜歡，甚至連睡覺時也舍不得放下。外形大小背景顏色圖案質(zhì)料總說分說

我的文具盒是泡沫塑料制成的，長32厘米，寬11厘米，高3厘米，是個長方體（制造材料、大小、形狀）。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案（先寫盒蓋的圖案，顯得有條理），在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……看上去，就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的星星（運用比喻把圖案寫得很生動）。我好想看到微風(fēng)吹過，千朵萬朵小花正在輕輕點頭，一股清幽的芳香撲鼻而來。在草坪盡頭，兩匹駿馬正飛馳而來，他們那雪白的鬃毛隨著跑動一起一伏。（寫出自己的聯(lián)想和想象）它是一只外形非常漂亮的書包，是深藍(lán)色的，書包上印有兩只可愛的卡通人物——藍(lán)貓和菲菲。藍(lán)貓有著炯炯有神的大眼睛，頭上的三根毛豎起，看上去就像一個酷小伙，這不禁讓我想起電影里的“三毛”。而菲菲的模樣更像一個文靜的小學(xué)生，那粉紅色的小耳朵可愛極了。

我的文具盒是長方形的鐵盒，全身藍(lán)色。上面畫著兩只“小豬熊”，一只大，一只小，可稱得上一對好兄弟。它們樂呵呵的，又像是一對快樂的天使。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。

請仔細(xì)觀察自己的文具盒，把你觀察的結(jié)果寫在本子上。外形特點文具盒的結(jié)構(gòu)寫好結(jié)構(gòu)。注意順序，由上到下，或由內(nèi)到外、由外到內(nèi)。

一層的盒蓋上畫著一只可愛的米老鼠，它戴著一朵漂亮的蝴蝶結(jié)，穿著一雙粉紅色的高跟鞋，好像在跳舞。盒蓋的反面住著一位課程表先生，它可以告訴我們每天的課程，旁邊住著一位數(shù)學(xué)高手——乘法口訣表小姐，它可以幫助我們提高數(shù)學(xué)運算速度。另一層的盒蓋上畫著兩只米老鼠和一只可愛的小狗。米老鼠姐姐正在表演，米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里面有正在休息的尺子先生，在排隊的鉛筆妹妹，還有在整隊的橡皮姐姐，他們真是快樂的一家?。。ǚ謱哟?、有步驟）說說文具盒的功能和作用我的功能可多啦，不信你們看，我的肚子里能裝很多東西呢！能裝下很多文具能削鉛筆還有小臺燈呢

打開文具盒，你可以一下子看到這是一個可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓大房間里有一對大紅架子，平時躺在地上，等到要用它的時候，只要用手一拉，它就伸出來幫助我扶住書本讓我閱讀。這樣，即使我在閱讀的時候要寫一點什么，也不必費勁了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。擬人手法中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆……要用筆的時候，我只要把房間拉開，他們就會讓我挑選使用。第三層，那是放尺子和膠帶的房間。平時，我不大用到他們。于是，他們就成天呼呼大睡。等到我需要他們的時候，他們就會走出來與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)。我這一只文具盒猶如一個大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個大家庭中的一個成員，他們相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會帶著它。它真的成了我的一個好伙伴了。融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強(qiáng)文章的感染力。我愛這只藍(lán)貓牌書包，它給我的學(xué)習(xí)生活帶來了方便和幫助?。ū磉_(dá)自己的感情）學(xué)會方法早開竅描寫的方法：1.開頭簡單明了2.按順序描寫外形3.描寫結(jié)構(gòu)的時候要分層次、有步驟地描述4.運用擬人的手法5.可以以文具盒的口吻6.結(jié)尾贊美抒情描寫的步驟：1．寫文具盒的名稱和來歷——開頭簡單明了2．寫文具盒的外形——按順序描寫3．寫文具盒的功能好作用——擬人手法4．寫對文具盒的喜愛之情。前些天，爸爸給我買了一個嶄新的文具盒。我非常喜歡，甚至連睡覺時也舍不得放下。我的文具盒是長方形的鐵盒，全身藍(lán)色。上面畫著兩只“小豬熊”，一只大，一只小，可稱得上一對好兄弟。它們樂呵呵的，又像是一對快樂的天使。文具盒里面有兩層，第一層住著三枝頑皮