活動(dòng)方案之鄉(xiāng)鎮(zhèn)五小建設(shè)方案

活動(dòng)方案之鄉(xiāng)鎮(zhèn)五小建設(shè)方案鄉(xiāng)鎮(zhèn)五小建設(shè)方案【篇一：松江河鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案】松江河鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)《撫松縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》，積極探索新形式下學(xué)科建設(shè)的新內(nèi)涵、新思路、新功能，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)效率，特制定我校學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想。以提升學(xué)科教育品質(zhì)為目標(biāo)，以提高教師的學(xué)科素養(yǎng)、教育能力和新課程的執(zhí)行力為重點(diǎn)，抓好學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)；以提高課堂教學(xué)效率為主線，抓實(shí)學(xué)科教研活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程；以?xún)?yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)為宗旨，培育、打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科，加強(qiáng)薄弱學(xué)科，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成一批學(xué)科核心力量；促進(jìn)教學(xué)方法改革和課堂教學(xué)效果的提升，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；促進(jìn)學(xué)校抓內(nèi)涵、抓管理，把握教學(xué)改革研究方向，營(yíng)造研究與創(chuàng)新、交流與合作、開(kāi)放與多元的教學(xué)文化；促進(jìn)學(xué)科教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)全縣基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和辦學(xué)水平整體提升。三、應(yīng)遵循的原則。１、協(xié)作性原則。教研組共同體內(nèi)學(xué)科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作開(kāi)展工作。２、自主性原則。各層次教研組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下自主、靈活開(kāi)展活動(dòng)。３、創(chuàng)造性原則。以校內(nèi)小共同體和學(xué)科大共同體為基本單位創(chuàng)造性開(kāi)展工作。４、共同發(fā)展原則。四、主要工作。㈠、以校內(nèi)教研組工作開(kāi)展為切入點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。在新課程背景下，學(xué)校教研組要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)改革的需要，創(chuàng)新機(jī)制，增強(qiáng)功能，使教研組成為理論與實(shí)踐聯(lián)接的紐帶、學(xué)科教改的基地、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。１、根據(jù)學(xué)校實(shí)際合理設(shè)置教研組，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“包保教研組制度”。根據(jù)我校實(shí)際情況共設(shè)立五個(gè)教研組，分別是語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、綜合組（科學(xué)、品生、品社）、藝術(shù)組（體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)），為使各項(xiàng)工作更好開(kāi)展，我們實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)“包保教研組制度”，領(lǐng)導(dǎo)全程參與教研組的各科教研活動(dòng)，對(duì)教研組工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。另外，注重教研組長(zhǎng)的選拔和任用。２、以學(xué)習(xí)為主線，增強(qiáng)教研組的學(xué)科建設(shè)能力。個(gè)層面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是教師個(gè)人自學(xué)。要求每個(gè)教師根據(jù)所教學(xué)科和個(gè)人實(shí)際進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)；二是教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師按教研活動(dòng)主題進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容收集資料，并在教研活動(dòng)時(shí)交流學(xué)習(xí)體會(huì)；三是學(xué)校層面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校平均每月組織兩次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間是周三下午，內(nèi)容豐富多樣。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)、研究、反思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊研究，邊實(shí)踐，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。３、以研究為主線，提高教研組的學(xué)科教研能力。開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)是教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容，也是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵。教研活動(dòng)要突出“有效”這一主題，努力增強(qiáng)教研活動(dòng)的計(jì)劃性、6、大力倡導(dǎo)全體師生讀書(shū)愛(ài)書(shū)，提高全體師生的文化品味，形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，使學(xué)校成為“書(shū)香校園”。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：池鋒賢副組長(zhǎng)：李有志成員：亢德洪謝穎李娜娜程敏四、具體措施：（一）開(kāi)源節(jié)流，加大投入，足額配置高質(zhì)量圖書(shū)和報(bào)刊資料1、按照配備要求足額充實(shí)學(xué)生讀物，可供學(xué)生閱讀的圖書(shū)人均占有量達(dá)到《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。2、優(yōu)先配齊配足語(yǔ)文新課標(biāo)中要求學(xué)生必讀的書(shū)目（不少于10套）。3、加強(qiáng)報(bào)刊雜志征訂力度和圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)更新力度，保證用于學(xué)生閱讀的圖書(shū)、報(bào)刊、雜志數(shù)量不低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量，并且各部類(lèi)的圖書(shū)比例符合小學(xué)圖書(shū)室藏書(shū)分類(lèi)比例要求。4、按照教師、學(xué)生閱覽室最低館舍要求設(shè)置閱覽室，利用校園網(wǎng)籌建電子閱覽室。5、采取有效措施，發(fā)動(dòng)師生捐贈(zèng)圖書(shū)，爭(zhēng)取社會(huì)力量捐助，不斷擴(kuò)大圖書(shū)來(lái)源渠道。（二）建章立制，規(guī)范管理，大力提高“兩室”利用效率1、修訂完善圖書(shū)室、閱覽室的各項(xiàng)管理制度和借閱制度，保證事事有章可循有據(jù)可查。2、按照配備要求配齊管理員，并進(jìn)一步明確管理員的工作職責(zé)和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次。3、實(shí)行開(kāi)架借閱，圖書(shū)室、閱覽室全天對(duì)師生開(kāi)放。4、更新觀念提高認(rèn)識(shí)，把閱讀課足時(shí)高質(zhì)開(kāi)好。5、開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”“創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)活動(dòng)。各科教師都要適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生正確閱讀，及時(shí)檢查學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的讀書(shū)筆記；通過(guò)組織師生讀書(shū)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)筆記展示會(huì)、讀書(shū)辯論會(huì)等豐富多彩的有益活動(dòng)，顧慮督促師生積極認(rèn)真參與讀書(shū)活動(dòng)，全面提高師生整體素質(zhì)。6、大力倡導(dǎo)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師全員參與，共創(chuàng)書(shū)香校園。每位教師每學(xué)年至少讀兩本教育專(zhuān)著，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于5000字。7、充實(shí)完善班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)角藏書(shū)量要達(dá)到生均2冊(cè)以上，圖書(shū)由班級(jí)同學(xué)籌集，同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都配備一名學(xué)生任班級(jí)圖書(shū)管理員，切實(shí)做好圖書(shū)保管與借閱工作，積極創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年11月13日【篇三：高新五小創(chuàng)建工作實(shí)施方案】創(chuàng)建教育信息化和實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校工作實(shí)施方案為了使我校創(chuàng)建教育信息化和實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校工作如期、高效、成功的完成，特成立此工作小組，制訂此工作實(shí)施方案。要求所有成員高度重視，明確責(zé)任，統(tǒng)一思想，要提高對(duì)創(chuàng)建教育信息化和實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。成立“創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng):李勝芳工作責(zé)任：定期和不定期的對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)副組長(zhǎng)：王軍利工作責(zé)任：具體落實(shí)工作，按計(jì)劃將工作任務(wù)分解，確保創(chuàng)建工作長(zhǎng)期有序高效地開(kāi)展。下設(shè)二個(gè)執(zhí)行小組：執(zhí)行一組組長(zhǎng)：申亞平工作責(zé)任：具體負(fù)責(zé)教育信息化創(chuàng)建工作，督促、檢查各組員的工作，并收集整理檔案資料，做到分類(lèi)、全面、有序存檔。組員：王軍利：負(fù)責(zé)指標(biāo)a1.b16.申亞平：負(fù)責(zé)指標(biāo)a2、b25、b26、b27、b28、b29、b30、b31、b32、b33.胡培飛：負(fù)責(zé)指標(biāo)a3、b14、b15.張治英：負(fù)責(zé)指標(biāo)a4.延娟：負(fù)責(zé)指標(biāo)b12、b13.曹玉婷：負(fù)責(zé)指標(biāo)a5.執(zhí)行二組組長(zhǎng)：李銀工作責(zé)任：具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，督促、檢查各組員的工作，并收集整理檔案資料，做到分類(lèi)、全面、有序存檔。組員：王軍利：負(fù)責(zé)指標(biāo)a1.李銀：負(fù)責(zé)指標(biāo)a2、c14、c15、c26、c28、c45、c46、a6.延娟：負(fù)責(zé)指標(biāo)c10、c17、c23、c35、c36、c37、c38、c39、c40、c51、c52.李跟秀：負(fù)責(zé)指標(biāo)c16、c22、c29、c34、c49、c50.申亞平：負(fù)責(zé)指標(biāo)c13、c53、c54、c55.胡培飛：負(fù)責(zé)指標(biāo)c12、c13、c48.?；郏贺?fù)責(zé)指標(biāo)c18、c30、c25、c41、c42、c43.c44.賈艷：負(fù)責(zé)指標(biāo)c21、c27、c33、c47.宋妮張一新：負(fù)責(zé)指標(biāo)c19、c31和部室使用安排表、登記表等。韓慧玲：負(fù)責(zé)指標(biāo)c20、c32。白皙：負(fù)責(zé)指標(biāo)c6.各部室管理人員完成李銀組長(zhǎng)臨時(shí)分配的工作。各執(zhí)行組長(zhǎng)要落實(shí)計(jì)劃，精心組織，狠抓落實(shí)，達(dá)成創(chuàng)建