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文檔簡介
2024屆北京昌平五中重點(diǎn)中學(xué)中考語文考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累1.對加點(diǎn)詞的解釋不符合句意的一項(xiàng)是()A.靳尚帶衛(wèi)士二人,各蒙面,詭譎地由右側(cè)登場。(鬼鬼祟祟的樣子)B.接著便是難懂的話,什么“君子固窮”,什么“者乎”之類,引得眾人都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。(君子一定是窮困的)C.那索似有千鈞之力,扯住兩岸石壁,誰也動弾不得,仿佛再有錙銖之力加在上面,不是山傾,就是索崩。(比喻極微小的數(shù)量)D.人之才智但有滯礙。無不可讀適當(dāng)之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運(yùn)動除之。(不通暢)2.下列句中加點(diǎn)字的注音或書寫全都正確的一項(xiàng)是()A.就連日月也躲開了,任風(fēng)云勾勒秋的形容,惴惴地醞釀(liàng),不承望竟淅淅瀝瀝地下起一場秋雨來,雨滴宛若跌落凡塵的精靈,漫舞輕歌,卻又縹緲(piāo)無著。B.古詩詞是中國傳統(tǒng)文化寶庫中顆璀璨奪目的珍珠,最早的詩歌可追朔到?jīng)]有文字的遠(yuǎn)古時期,馳騁(ch?n)于詩的原野,我們可以喜看草長鶯飛,可以靜聽潺潺(chán)流水。C.它的皮,光滑而有銀色的暈圈(yūn),微微泛出淡青色,這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)(jiàng)挺立的種樹,它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的札枝。D.享受春天,坐在臥室的窗前,聽鳥兒第一聲靦腆的啼鳴;坐在園圃(p?)的柵欄邊,看如云般緋紅(fēi)的櫻花:坐在大都市的立交橋上,凝望穿梭人群中神采奕奕的面孔。3.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述不正確的一項(xiàng)是()A.“唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽修、曾鞏在內(nèi)八位著名文學(xué)家。B.魯迅,原名周樹人,是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》都是選自他的散文集《朝花夕拾》。C.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,原稱《詩》,收詩三百零五首,分為風(fēng)、雅、頌三個部分。D.春節(jié)、雨水、春分、清明、冬至都是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。4.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.悶(mèn)熱拮據(jù)(jù)修茸忍俊不禁(jīn)B.解剖(pōu)躁熱旸(yáng)谷銳不可當(dāng)(dāng)C.狡黠(xiá)哂(shěn)笑遨游呱呱(gū)墜地D.佇(zhù)立粗拙(zhuō)驀(mù)然心無旁鷺5.默寫填空子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?___________________,不亦樂乎?____________,不亦君子乎?”(《論語》)_____________________,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)___________________,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)_____________________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)人生自古誰無死,____________________。(文天祥《過零丁洋》)夕陽西下,______________________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)岑參《白雪歌送武判官歸京》中將詩人因朋友遠(yuǎn)去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到極致的兩句詩是:____________________,_____________________。德高望重的何老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長,經(jīng)常為他們答疑解難,老師們稱贊他“_____________________,______________________”。(龔自珍《已亥雜詩》)6.名著閱讀。拷問的時候他什么也沒有供出來,一切都否認(rèn)。為什么一句話也不肯說,連他自己也不明白。他要做得勇敢,做得倔強(qiáng),像他在書里看到的那些人一樣。可是在把他押到牢房去的那天晚上,經(jīng)過面粉廠的大房子時,他聽到一個押送兵說:“司令官為什么要把他押到這里來?從后面給他一顆子彈—不就完了!”聽了這話他真有點(diǎn)害怕起來。是啊,十六歲就死,真是太可怕了!生命屬于自己只有一次啊!此段文字出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》,文段中的“他”指的是。簡要說說“他”的性格特征。二、閱讀7.閱讀下文,回答問題。出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事。由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都,此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。1.“表”是古代向帝王_____________的一種文體,作者_(dá)______________(人名)是三國時期著名的政治家軍事家。2.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思?;趾胫臼恐畾廒炝P臧否以昭陛下平明之理遂許先帝以驅(qū)馳3.諸葛亮為實(shí)現(xiàn)劉備“興復(fù)漢室統(tǒng)一中原”的遺愿,臨行前在表文中向劉禪提出了哪幾條建議?其中強(qiáng)調(diào)的最重要的一條是什么?4.諸葛亮為蜀漢的江山大業(yè)一生戎馬倥傯鞠躬盡瘁,第六段作者自敘身世志向,追述劉備三顧茅廬經(jīng)歷的目的是什么?5.請說說本文結(jié)尾處“臨表涕零,不知所言”所蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。8.解釋下列句中加點(diǎn)的文言詞語。寡人諭矣媵人持湯沃罐吾妻之美我者,私我也臨表涕零9.閱讀下文,完成小題黃生借書說(節(jié)選)余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富。往借,不與,歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后,俸去書來,落落大滿,素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專,而少時之歲月為可惜也!今黃生貧類予,其借書亦類予;惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎,生固幸而遇予乎?知幸與不幸,則其讀書也必專,而其歸書也必速。為一說,使與書俱。1.教材所學(xué)的文言中,除本文外,同屬于勸學(xué)、導(dǎo)學(xué)的文章還有《_______________》2.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。為一說,使與書俱。3.選文中作者對黃生的勉勵是:(1)__________(2)_______。(用自己的話回答)10.我為白菜狂的日子莫言12歲那年,一個臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫我去找個簍子來?!澳铩蔽冶瘋貑?,“您要把它們”“今天是大集?!蹦赣H沉重地說?!翱墒牵饝?yīng)過的,這是我們留著過年的”話沒說完,我的眼淚就涌了出來。“我們種了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了說好了留著過年包餃子的”我哽咽著說。母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L在最靠近路邊那行的拐角處,小時被牛踩了一腳,一直長得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時母親拍打著它,感慨地對我說:“你看看它,你看看它”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽,很弱,仿佛隨時都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來,滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說:“我不是故意的,我真的不是故意的”母親的臉色緩和了,沒再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說:“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白菜的價錢,搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來,然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說:“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”我對這個老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評我:“小小孩兒,說話沒大沒小的!”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們怎么賣?!”“你這個小孩子,說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美?。±咸е撞苏酒饋?,讓母親給她過秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說:“俺可是不會算賬。”母親因偏頭痛,算了也沒算清,對我說:“社斗,你算?!蔽艺伊烁莅?,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個數(shù)字,母親跟著報(bào)出?!皼]算錯吧?”老太太用不信任的目光盯著我說?!澳阕约核憔褪橇恕!蔽艺f?!斑@孩子,說話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個骯臟的手絹,層層揭開,露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開。我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說:“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”“娘”我哭著說,“我”“你今天讓娘丟了臉”母親說著,兩行淚掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。(選自《雜文選刊》2013.4有刪改)1.文章題目是《我為白菜狂的日子》,請說說“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?2.文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來刻畫母親,找出這些詞語并說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?3.作者回憶了那年隨母親賣白菜的事,母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)?請結(jié)合具體的語言分析。4.文章多次寫到那棵最小的白菜,請你探究一下作者這樣寫的用意是什么?11.閱讀下面的文章,回答下列小題。遠(yuǎn)去的蟬鳴姚國祿①炎熱的夏日午后,蟬振動著它那薄薄的羽翼,像是在彈奏一曲動人的鄉(xiāng)村音樂,琴音從樹林里發(fā)出,像長了翅膀一樣,旋即傳遍村莊里的每一個角落。古井邊的林子里,也有蟬的鳴叫聲,從村莊到莊稼地,到處都是蟬的聲音,這悠長而渺遠(yuǎn)的聲音,竟是發(fā)自微小的蟬,這著實(shí)讓我吃驚,讓我感動。②多年來,我一直對我熟悉的鄉(xiāng)村的蟬鳴充滿了敬意,它們就像我童年飄飛的夢影,在我記憶的數(shù)據(jù)庫里一幕幕地回放,聲音一浪高過一浪。那時候的鄉(xiāng)村,天青水藍(lán),芳草如茵,看不見一絲的污染,蟬鳴就像漫山遍野生長的莊稼,永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。從初夏到深秋,我不知道,那些一天到晚都在聒噪的蟬聲,究竟是在為成熟的季節(jié)喝彩還是在為豐收的美景奔走呼號?我驚訝那些蟬們的執(zhí)著,堅(jiān)韌。許多時候,鄉(xiāng)村的蟬鳴總會讓我想起熱烈的夏天來,我喜歡鄉(xiāng)村的蟬鳴就像喜歡兒時母親給我做的千層底布鞋,那感覺帶著泥土的韻味。我總覺得那撩人心扉的蟬鳴只有在我的鄉(xiāng)村才可以肆意地放大,而城市的蟬鳴是微弱的,那聲音甚至帶著幾分的虛假,虛假的蟬聲怎么會引起我們心靈的共鳴呢?③小時候,村莊里的蟬多得數(shù)不勝數(shù),初夏時節(jié),一場喜雨過后,我便會看到村莊的大樹下爬滿了幼蟬,它們從深深的地下鉆了出來,那些剛從地下爬出的幼蟬,身體非常孱弱,它們慢慢地從地下爬到樹上,把大樹作為它們的依托,過了一段時間它們就會脫掉一次殼,進(jìn)行它們生命的蛻變,說來蟬這一生也非常不容易,每一次的蛻變應(yīng)該是艱難而痛苦的,為了增加生命的活力,它們一生中必須要蛻變幾次,這是自然賦予它們的生命規(guī)律。我們古代三十六計(jì)之一的“金蟬脫殼”,大概說的是蟬也會用一種假象來迷惑人,殊不知,蟬是沒有那么高的智商的,甚至沒有一點(diǎn)自己的思想,它之所以脫去軀殼完全是生命過程中的一次痛苦蛻變,這本不足為奇,只是人們對它的認(rèn)知還停留在一種表象上。④我曾經(jīng)在古詩里尋找過一些蟬鳴的影子,比如白居易的《早蟬》“六月初七日,江頭蟬始鳴。石楠深葉里,薄暮兩三聲?!绷鲁跗呷眨瑫r令應(yīng)該是在初夏吧,初夏聽到的蟬鳴也算是早蟬的聲音了,所以,白居易把這首詩命名為“早蟬”不無道理。當(dāng)然,古代將蟬鳴寫進(jìn)自己詩歌中的詩人遠(yuǎn)不止白居易,多情的詩人們早已把蟬鳴美化成一種高度,而今我循著它們思想的足跡,在亦步亦趨中打撈著我心中的蟬鳴,這多少有些東施效顰的嫌疑。⑤一個夏日的午后,我走進(jìn)一座寂寥的山林,偌大的一座空山,沒有人語,山林靜寂,樹影婆娑,只有花香鳥語,溪水叮咚,像是在訴說著這個熱情夏天的靜態(tài)之美,而四面起伏的蟬鳴正在穿越山潤,聲音帶著些許的奈張,那拖著長音的嘶鳴在出谷久久回響,就像大山擬就的宣言,氣壯山河,激越豪邁。我聽著鳥聲、蟬鳴,感受著自然的天籟之音,心中的紅塵物欲正被這種“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的意境所凈化。⑥而今,在鄉(xiāng)村,蟬鳴日漸稀少,人們已很難看到蟬的蹤影,許多村莊已成了廢墟,那里再也聽不到蟬在枝頭歌唱,村莊的水塘干涸見底,沒有了蛙鳴,過去村莊里茂盛的樹木全被砍伐一空,廢舊的村莊里也很少看到飛鳥,許多村民住進(jìn)了鋼筋和水泥建造的樓房里,他們遠(yuǎn)離了村莊和樹木,遠(yuǎn)離了曾經(jīng)生活過的多情的土地,過去曾經(jīng)以蛙鼓蟬鳴引以為豪的鄉(xiāng)村開始變得沉寂起來,加之化肥、農(nóng)藥的濫施濫用,鄉(xiāng)村許多曾經(jīng)美好的物種正在消逝,人們很難再聽到那飄渺在村莊的蟬鳴了。⑦一個失去了樹木的村莊該是什么樣子?我不知道這是蟬的悲哀還是人的悲哀。1.結(jié)合文章內(nèi)容,概括鄉(xiāng)村蟬聲的特點(diǎn)。2.任選角度,賞析下面關(guān)于蟬聲描寫的句子。四面起伏的蟬鳴正在穿越山澗,聲音帶著些許的夸張,那拖著長音的嘶鳴在山谷久久回響,就像大山擬就的宣言,氣壯山河,激越豪邁。3.文章第④段在文中有什么作用?請簡要分析。4.作者在文章最后說:“一個失去了樹木的村莊該是什么樣子?我不知道這是蟬的悲哀還是人的悲哀?!闭埪?lián)系全文談?wù)勀銓@句話的理解。三、應(yīng)用12.閱讀材料,完成問題。請給下面這則新聞擬寫一個標(biāo)題。(不超過15字)今天上午,“綠滿齊魯美麗山東”2019年省暨濟(jì)南市青少年植樹活動在濟(jì)陽區(qū)黃河健身公園舉行。市政協(xié)副主席李繼民參加活動。植樹現(xiàn)場人頭攢動,熱火朝天,活動參與者揮鍬鏟土、栽苗澆水,植樹3400余棵,以實(shí)際行動助力美麗山東建設(shè)。20余名“鄉(xiāng)村(社區(qū))好青年”與少先隊(duì)員共同種下一棵棵樹苗,寓意種下鄉(xiāng)村振興的希望之樹。請你展開豐富的聯(lián)想與想象,使用詞語“風(fēng),陽光,鳥”,寫一段生動的文字,描繪生機(jī)勃勃的春景。要求至少使用一種修辭方法。(40字左右)四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.從下列兩個題目中任選一個,按要求寫一篇文章。(1)2019年10月1日是新中國成立70周年的日子。以此為話題,自擬題目,構(gòu)思行文。(2)以“給我一個肯定就夠了”為題,構(gòu)思行文。要求:思想健康,感情真摯,內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)合理,語言流暢;除詩歌、戲劇外,文體不限;字體美觀,不少于600字;文中若涉及本地的人名、地名、校名,請用“××”代替。
參考答案一、積累1、B【解析】
試題分析:B.君子固窮:“君子”指有教養(yǎng)、有德行的人;“固窮”是安守貧窮。指君子能夠安貧樂道,不失節(jié)操。不是“君子一定是窮困的”。故答案為B。2、D【解析】
A釀(niàng)。B騁(ch?ng)。C暈圈(yùn)。3、D【解析】試題分析:“春節(jié)”不是節(jié)氣,而是中國的傳統(tǒng)節(jié)日??键c(diǎn):本題考查學(xué)生對文學(xué)名著基本常識及主要內(nèi)人物及其性格的把握。點(diǎn)評:文學(xué)常識,顧名思義,指涵蓋文化的各種常識,包括作家、年代、作品,文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。文學(xué)常識能提升人的文學(xué)素養(yǎng),改善一個人的文化形象,而掌握更多的文學(xué)常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以,多多儲備積累,有意識地積極主動地引用和運(yùn)用文學(xué)常識,使得這些寶貴的民族文學(xué)精華融進(jìn)自己的血液之中,成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。平時學(xué)習(xí)的過程中,對文學(xué)作品的作者、體裁、主人公等可以進(jìn)行分類,以防混淆。對著名篇章的內(nèi)容熟讀并熟記。4、C【解析】
此題考查常用字字音、字形的識記能力。答案為C。A悶(mēn)熱,拮據(jù)(jū),修葺。B燥熱。D驀(mò)然,心無旁騖。5、(1)有朋自遠(yuǎn)方來人不知而不慍(2)醉翁之意不在酒(3)沉舟側(cè)畔千帆過(4)會當(dāng)凌絕頂(5)留取丹心照汗青(6)斷腸人在天涯(7)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處(8)落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花【解析】
(1)——(6)是機(jī)械的識記題,根據(jù)自己的識記積累,填出下句即可,要注意“慍”“畔”“絕”“汗”“涯”等字的書寫;(7)(8)屬理解型默寫題。此類題,要求根據(jù)語境聯(lián)想詩文名句,其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有:對相應(yīng)詩文缺乏理解;對相應(yīng)詩文記憶不準(zhǔn)確;沒有注意相關(guān)細(xì)節(jié)。本題書寫中要注意“君”“作”等字的正確寫法。6、保爾·柯察金(或保爾)示例:保爾身上有著敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),自強(qiáng)不息,奮發(fā)向上的精神;保爾崇高有著革命理想,高尚的道德情操,忘我的獻(xiàn)身精神,堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志,樂觀的生活態(tài)度,以及明確的人生目標(biāo)。(勇于獻(xiàn)身,拼命工作;酷愛學(xué)習(xí),如饑似渴;嫉惡如仇,愛恨分明;不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔。永不言敗,頑強(qiáng)生活……)【解析】
文段中的“他”指的是這部名著的主人公保爾·柯察金。書中表現(xiàn)了他熱愛祖國,熱愛全人類;珍惜人生,珍惜愛情、親情和友誼;堅(jiān)強(qiáng)勇敢,無私無畏;言行一致,說到做到,果斷、利落;樂觀向上,堅(jiān)韌不拔,為人類的解放事業(yè)作奉獻(xiàn),直到生命最后一息的特點(diǎn)。是一個真正的鋼鐵英雄漢。二、閱讀7、1.上書陳情言事諸葛亮2.(1)振奮的意思(2)升(3)治(治理)(4)奔走效勞3.三條建議:廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞。最重要的一條是“親賢遠(yuǎn)佞”4.表明自己淡泊名利,無意于功名的高遠(yuǎn)志趣:表達(dá)對先帝劉備氣度寬宏禮賢下士的高尚品德的贊賞和感恩之情:同時概括與劉備患難與共的歷史,說明創(chuàng)業(yè)艱難,表達(dá)自己效忠劉氏父子的強(qiáng)烈心愿:也希望劉禪能完全理解自己上表出師的目的和意義,接受自己的建議,治理好朝政穩(wěn)定后方?!?.圍繞“對先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂無限遺憾;回顧先帝三顧矛廬的知遇之恩而無限感激;憶及與先帝患難與共的奮斗歷程無限傷感;思量劉備白帝城托孤,報(bào)先帝而忠陛下而來尤感艱辛;對后主劉禪孱弱能微是否能夠接受諫言圖治憂心忡忡:對自己能否北伐成功完成先帝遺愿的惶惴不安”回答。【解析】1.此題考查的是文體知識?!冻鰩煴怼烦鲎杂凇度龂尽ぶT葛亮傳》卷三十五,是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文,闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望,言辭懇切,寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。表,古代向帝王上書言事的一種文體。我國古代臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。據(jù)此作答即可。2.此題考查的是文言實(shí)詞的意思。這些重點(diǎn)實(shí)詞的意義都是要識記的,必要時我們也可以結(jié)合翻譯去理解字詞的意義。要注意的是“陟”的字形和意義“升”。3.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括。為了實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一,諸葛亮在平息南方叛亂之后,于227年決定北上伐魏,奪取涼州,臨行之前上書后主,以懇切委婉的言辭勸勉后主。文段①中“誠宜開張圣聽”作者告訴后主要擴(kuò)大圣明的聽聞,廣開言路;②段中的“陟罰臧否,不宜異同”諸葛亮要求后主做到賞罰嚴(yán)明;③④⑤段諸葛亮在向后主推薦了“宮中”和“營中”的賢臣之后,引用漢朝的例子告誡后主要親賢遠(yuǎn)佞。在這三點(diǎn)建議中第三點(diǎn)是最重要的。據(jù)此理解作答。4.此題考查的是文中的情節(jié)的作用。諸葛亮在歷史上是一位值得尊敬的人,最初生活在南陽,“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”表現(xiàn)了他淡泊名利的志趣;為了報(bào)答先帝的知遇之恩,他不辭勞苦,鞠躬盡瘁。此次北伐,他對朝中十分的擔(dān)心,所以想通過自述這些經(jīng)歷來感動后主,讓其專心治理朝政。據(jù)此作答即可。5.此題屬于半開放試題,考查的是對文中人物感情的把握。在當(dāng)時的背景下,諸葛亮帶著復(fù)雜的感情寫下了這份奏表,此時的諸葛亮心中的感情很復(fù)雜,有對先帝的感激和懷念,有對過去奮斗歷程的感慨,有對后主的擔(dān)心,還有對此次北伐的成功與否的忐忑。據(jù)此做答即可。譯文:先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?,F(xiàn)在天下分為三國,益州地區(qū)民力匱乏,這確實(shí)是國家危急存亡的時期啊。不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠,戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身,大概是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩(作戰(zhàn)的原因),想要報(bào)答在陛下您身上。(陛下)你實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞,來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德,振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣,不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己,說不恰當(dāng)?shù)脑?,以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路?;蕦m中和朝廷里的大臣,本都是一個整體,獎懲功過,好壞,不應(yīng)該有所不同。如果有做奸邪事情,犯科條法令和忠心做善事的人,應(yīng)當(dāng)交給主管的官,判定他們受罰或者受賞,來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理,而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心,使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人,這些都是善良誠實(shí)的人,他們的志向和心思忠誠無二,因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為(所有的)宮中的事情,無論事情大小,都拿來跟他們商量,這樣以后再去實(shí)施,一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處,可以獲得很多的好處。將軍向?qū)?,性格和品行善良公正,精通軍事,從前任用時,先帝稱贊說他有才干,因此大家評議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情,都拿來跟他商討,就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心,好的差的各自找到他們的位置。親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是西漢之所以興隆的原因;親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候,每逢跟我談?wù)撨@些事情,沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍,這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣,希望陛下親近他們,信任他們,那么漢朝的興隆就指日可待了。我本來是平民,在南陽務(wù)農(nóng)親耕,在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?,見識短淺,降低身份委屈自己,三次去我的茅廬拜訪我,征詢我對時局大事的意見,我因此十分感動,就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗,在兵敗的時候接受任務(wù),在危機(jī)患難之間奉行使命,那時以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎,所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來,我早晚憂愁嘆息,只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn),以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過瀘水,深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍,平定中原,希望用盡我平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的敵人,恢復(fù)漢朝的基業(yè),回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝,并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù),斟酌情理,有所興革,毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議,那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。希望陛下能夠把討伐曹魏,興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我,如果沒有成功,就懲治我的罪過,(從而)用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議,就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失;陛下也應(yīng)自行謀劃,征求、詢問治國的好道理,采納正確的言論,深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天(我)將要告別陛下遠(yuǎn)行了,面對這份奏表禁不住熱淚縱橫,也不知說了些什么。8、(1)明白,懂得(2)熱水(3)偏愛(4)淚【解析】
文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容,近幾年考試有加大難度的趨勢,要根據(jù)文意進(jìn)行推斷,答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng),還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義詞,如“湯”:熱水?!八健保浩珢?。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。9、1.《濰縣署中寄舍弟墨第一書》(《為學(xué)》、《孫權(quán)勸學(xué)》、《孔孟論學(xué)》、《〈論語〉八則》、《勉學(xué)》等)2.我寫下這篇文章(或這篇說),把它和書一起交給黃生。3.(1)珍惜時光(2)勤奮學(xué)習(xí)【解析】1.本題考查對作家作品的識記。根據(jù)知識積累,寫出學(xué)過的同屬于勸學(xué)、導(dǎo)學(xué)的文章即可,如:《為學(xué)》、《孫權(quán)勸學(xué)》、《孔孟論學(xué)》、《〈論語〉八則》、《勉學(xué)》等。2.本題考查文言語句的翻譯能力。翻譯文言語句時要注意落實(shí)一些關(guān)鍵字詞,注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等現(xiàn)象,在具體的語境中具體分析詞語的意義。此句關(guān)鍵詞“俱”是“在一起”的意思。3.本題考查對文章內(nèi)容的理解。由文中作者“嘆借者之用心專,而少時之歲月為可惜也”可概括回答。參考譯文:我小時候愛好讀書,但是家里貧窮,很難得到書讀。有個姓張的人藏書很多。(我)到他家去借,(他)不借給我,回來以后我在夢中還出現(xiàn)向他借書的情形。我那種迫切(求書的心情就)像這樣。所以(只要)有看過的書就記在心里。我)做了官以后,薪俸花出去了,書籍買來了,屋里到處都堆放滿了,蠹蟲絲跡時常覆蓋書冊。這樣以后我(才)感慨借書讀的人是(那么)用心專一,而自己少年時候的時光是(多么)值得珍惜的啊!如今姓黃的年輕人像我(從前一樣)貧窮,他借書(苦讀)也像我(從前一樣);只不過我把書公開,慷慨出借和姓張的吝惜書籍,(不肯出借,)似乎并不相同。這樣看來,那么是我本來不幸遇到了姓張的,而姓黃的年輕人本來幸運(yùn)遇到我吧?(黃生)懂得了(借到書的)幸運(yùn)和(借不到書的)不幸運(yùn),那么他讀書一定會專心,而且他還書也一定會很快。我寫下這篇文章(或這篇說),把它和書一起交給黃生。10、1.狂主要表現(xiàn)在:母親決定賣掉白菜時,我不愿意且埋怨(沖撞、責(zé)怪)母親;老太太刁難我的白菜時,我不顧尊長,氣憤地回?fù)羲?;我算賬時,故意多算一毛錢報(bào)復(fù)老太太;母親要我算賬時,不誠實(shí),欺騙、傷害了母親。2.“苦著臉,心事重重地在屋子里走來走去,時而揭開炕席的一角,掀動幾下鋪炕的麥草,時而拉開那張老桌子的抽屜,扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著,并不時把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜”運(yùn)用神態(tài)、動作、心理描寫。表現(xiàn)了母親被貧窮所迫決定賣白菜時的矛盾、無奈、痛苦心理,暗示了家庭的極度貧困、窘迫。3.堅(jiān)強(qiáng):在那個貧窮、饑餓、苦難的年代里,母親對家庭的貧困、窘迫雖然也感到無奈與痛苦,但她仍然想辦法,即賣掉僅有的三棵白菜來維持家里的生活,在“我”舍不得賣而流淚時,母親沒有哭泣,幫兒子擦掉眼淚。善良:因老太太挑剔白菜“我”頂撞老太太時,母親批評了“我”的目無尊長;“我”算賬時不誠實(shí),故意多算了一毛錢報(bào)復(fù)老太太,母親流了淚,表現(xiàn)對兒子欺騙行為的失望和擔(dān)心、教子不嚴(yán)的自責(zé),以及因此遭人輕侮的深深屈辱與悲傷。誠信:母親因?yàn)椤拔摇倍嗨懔死咸幻X這種不誠信的行為第一次流了淚,認(rèn)為“我”不應(yīng)這樣,眼淚中有對為人誠信的固守,對兒子欺騙行為的失望。4.表現(xiàn)了這棵最小的白菜長成不易;表現(xiàn)了我對這棵白菜特別的喜愛;推動了故事情節(jié)的發(fā)展,為下文我氣憤時懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊;也用這棵最小白菜的曲折經(jīng)歷來暗示了我的人生經(jīng)歷曲折坎坷?!窘馕觥?.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,根據(jù)問題,找到相應(yīng)的段落,逐條總結(jié)即可,在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木??;蛘哒业街攸c(diǎn)詞語,用自己的語言將詞語整理組合也可。從文中找到我的“狂”主要表現(xiàn)在:結(jié)合“我們種了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了,說好了留著過年包餃子的”分析:母親決定賣掉白菜時,我不愿意且埋怨(沖撞、責(zé)怪)母親;結(jié)合“我對這個老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊?!钡贸觯豪咸箅y我的白菜時,我不顧尊長,氣憤地回?fù)羲?;我算賬時,故意多算一毛錢報(bào)復(fù)老太太;結(jié)合“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”得出:母親要我算賬時,不誠實(shí),欺騙、傷害了母親.2.要求學(xué)生掌握常用的人物描寫方法及作用,然后結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合“苦著臉”運(yùn)用神態(tài)描寫;“心事重重地在屋子里走來走去,時而揭開炕席的一角,掀動幾下鋪炕的麥草,時而拉開那張老桌子的抽屜,扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著,并不時把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜”運(yùn)用動作、心理描寫。這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親被貧窮所迫決定賣白菜時的矛盾、無奈、痛苦心理。3.分析一個人的形象時,一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知的。概括時要做到既全面,又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。結(jié)合“在那個貧窮、饑餓、苦難的年代里,母親對家庭的貧困、窘迫雖然也感到無奈與痛苦,但她仍然想辦法,即賣掉僅有的三棵白菜來維持家里的生活,在‘我’舍不得賣而流淚時,母親沒有哭泣,幫兒子擦掉眼淚”得出:堅(jiān)強(qiáng);結(jié)合“因老太太挑剔白菜‘我’頂撞老太太時,母親批評了‘我’的目無尊長”得出:善良;結(jié)合“‘我’算賬時不誠實(shí),故意多算了一毛錢報(bào)復(fù)老太太,母親流了淚,表現(xiàn)對兒子欺騙行為的失望和擔(dān)心、教子不嚴(yán)的自責(zé),以及因此遭人輕侮的深深屈辱與悲傷”和“母親因?yàn)椤摇嗨懔死咸幻X這種不誠信的行為第一次流了淚,認(rèn)為‘我’不應(yīng)這樣,眼淚中有對為人誠信的固守,對兒子欺騙行為的失望”得出:誠信。4.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合文章線索分析。線索就是貫穿文章始終,把文章有機(jī)聯(lián)系在一起的事物或感情,分為明線和暗線,可以是核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點(diǎn)、作者的情感。線索作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。這棵最小的白菜是文章的線索,因?yàn)樗L成不易;表現(xiàn)了我對這棵白菜特別的喜愛;推動了故事情節(jié)的發(fā)展,為下文我氣憤時懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊;文章以賣白菜的經(jīng)歷,表現(xiàn)童年生活的苦難,也用最小白菜的曲折經(jīng)歷來暗示了“我”的人生經(jīng)歷曲折坎坷。11、1.悠長而渺遠(yuǎn);充滿生機(jī),不虛假,撩人心扉;激越豪邁,能凈化人的心泉。2.運(yùn)用比喻的修辭手法,把“蟬鳴”比作“大山擬就的宣言”,生動形象寫出了蟬鳴的悠長嘹亮的特點(diǎn),表達(dá)了作者對蟬鳴的喜愛之情。3.內(nèi)容上,說明蟬鳴也是詩人的鐘情之物,它在詩詞中為詩人所美化;結(jié)構(gòu)上,引出下文“我”對蟬聲的尋覓和“打撈”。4.一個村莊失去了樹,蟬沒有了鳴唱的地方,這是蟬的悲哀,也是村莊的悲哀。作者為在鄉(xiāng)村很難聽到蟬鳴而傷感,更為人們?yōu)E砍亂伐,污染環(huán)境,讓蟬等物種失去棲身之所而痛心,人類的行為最終會影響自己的生存,這又是人類的悲哀。這句話深化了文章的主旨,發(fā)人深省?!窘馕觥?.本題考查理解與篩選。解答此題,可根據(jù)文體特點(diǎn)確定答題方向,本文是散文,故可從文中對蟬描述性的、議論性的、抒情性的語句中及側(cè)面描寫等語句中提煉性的概括作答。修飾性的語句可直接提取,描述性的可概括作答。例如,第一段“這悠長而渺遠(yuǎn)的聲音,竟是發(fā)自微小的蟬”可直接提取出“悠長而渺遠(yuǎn)”;第二段“蟬鳴就像漫山遍野生長的莊稼,永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。”可直接提取出“充滿生機(jī)”。以此類推。2.畫線的句子為寫景的句子,賞析時從手法入手,分析內(nèi)容,最后點(diǎn)出情感。本句運(yùn)用的是比喻的修辭手法,答題時,先指出修辭手法,然后結(jié)合結(jié)合句子分析運(yùn)用比喻手法的效果(寫出了蟬鳴的悠長嘹亮的特點(diǎn))及體現(xiàn)的作者對蟬鳴的喜愛。3.本題考查學(xué)生品析文段的作用。分析文段在文章中的作用包含以下兩方面的內(nèi)容:一是指該段落的形式,即結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn),如引出下文、開頭結(jié)尾、段落層次、過渡銜接和伏筆照應(yīng)等等。不同的體裁,結(jié)構(gòu)形式也不同。二是指文中的內(nèi)容。文章第④段在結(jié)構(gòu)上起到引出下文的作用,引出下文“我”對蟬聲的尋覓和“打撈”;豐富文章內(nèi)容,使文章典雅,有文化底蘊(yùn);內(nèi)容上表現(xiàn)了蟬充滿生機(jī)的特點(diǎn),是詩人所鐘情的對象。4.本題考查學(xué)生對作品的關(guān)鍵句子進(jìn)行分析,把握文章主旨內(nèi)容的能力。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。結(jié)合文中“在鄉(xiāng)村,蟬鳴日漸稀少,人們已很難看到蟬的蹤影,許多村莊已成了廢墟,那里再也聽不到蟬在枝頭歌唱……許多村民住進(jìn)了鋼筋和水泥建造的樓房里,他們遠(yuǎn)離了村莊和樹木,遠(yuǎn)離了曾經(jīng)生活過的多情的土地……”理解,一個村莊失去了樹,蟬沒有了鳴唱的地方。人類的悲哀是人們?yōu)E砍亂伐,污染環(huán)境,讓蟬等物種失去棲身之所。人類的行為最終會影響自己的生存。這句話深化文章主旨,引人深思。三、應(yīng)用12、①示例:省暨濟(jì)南市青少年植樹活動舉行②示例:風(fēng),像母親撫摸,灑在窗臺上的陽光,有了翠意,清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,像歌曲般動聽,我盡享其中?!窘馕觥?/p>
試題分析:(1)概括新聞的內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料,采用“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法,結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。概括的語言要簡潔,表達(dá)的意思要明確,符合題意。本題可結(jié)合“‘綠滿齊魯美麗山東’2019年省暨濟(jì)南市青少年植樹活動在濟(jì)陽區(qū)黃河健身公園舉行”一句提煉概括。如:濟(jì)南市青少年植樹活動在濟(jì)陽舉行;省暨濟(jì)南市青少年植樹活動舉行等。(2)語言表達(dá),根據(jù)題目要求用“風(fēng)、陽光、鳥”幾個詞語,運(yùn)用一種修辭手法,來描繪出春天生機(jī)和活力的景致。答案是多元的,符合題目要求即可。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、范文:(一)厲害了,我的國我的祖國是東方明珠,是亞洲騰飛的巨龍,是遠(yuǎn)方地平線上的太陽。在中國,每三個手機(jī)用戶就有兩個是可以使用移動支付的。中國是世界上第一個發(fā)明并使用紙幣的國家。而這次,中國又在引領(lǐng)全球支付體系邁入新時代。在杭州,誕生了全球第一家無人零售店。人臉識別、語言識別、自動扣款一氣呵成。在廣州,有一家無人商店,它更像一個大型自動售貨機(jī),想買什么,就用手機(jī)掃碼就可以了。在北京,超市里安裝了智能分揀系統(tǒng),所有商品,線上線下都可以下單,30分鐘就能免費(fèi)快遞到家。這就是全世界都在羨慕的中國,一個用創(chuàng)新科技鑄造起的時髦前沿、方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)國度。中國不但科技發(fā)達(dá),而且盼了100年的事,今天也干成了。蘭渝鐵路歷經(jīng)九年艱苦建設(shè)。今天成功了。蘭渝鐵路是我國地質(zhì)條件最復(fù)雜的山區(qū)長大干線鐵路之一;也是一條施工難度極大、風(fēng)險(xiǎn)極高的鐵路。德國隧道專家給出的評價是“不可能在這種地層中打隧道?!倍袊F路建設(shè)者在不懈努力下,就是啃下了這塊“硬骨頭”!蘭渝鐵路的建設(shè)構(gòu)想,100年前,就出現(xiàn)在孫中山先生的《建國方略》中。從蘭州到重慶,850公里,不僅要翻越海拔3000米秦嶺,而且沿途地質(zhì)狀況之復(fù)雜,堪稱中國鐵路建設(shè)史之最。沒有足夠的技術(shù)實(shí)力,這條鐵路就只能停留于想象。但現(xiàn)在,工程師們有了一個很有魄力的解決方案。用226座隧道、396座橋梁實(shí)現(xiàn)穿越。胡麻嶺隧道二號洞,被視為“鬼門關(guān)”。不到14公里的隧道一挖就是八年,最艱難的時期,每天只能掘進(jìn)半米。還有最后的15米,蘭渝鐵路將全線貫通。胡麻嶺隧道工程師夏荔和同事正在處理涌泥回流,厚度兩米的涌泥突如其來,一個星期的進(jìn)度又回到了原點(diǎn)。隧道施工,怕軟不怕硬。堅(jiān)硬的巖石,大型盾構(gòu)機(jī)能快速掘進(jìn)。但胡麻嶺的山體,沙粒比米粉還要細(xì),含水量高達(dá)28%。胡麻嶺隧道工程師夏荔表示:“你挖一鍬,它有時候來兩鍬,你挖兩鍬它來四鍬,你根本就挖不贏。我們現(xiàn)在就是在這個稀飯里面在打隧道,一挖一鍋粥?!痹谀鄿锿谒淼溃瓦@樣一寸一寸地艱難推進(jìn),但再難也得挖通!2017年6月19日早上10點(diǎn)30分,胡麻嶺隧道貫通。蘭渝鐵路一旦通車,貨運(yùn)能力每年將達(dá)到5000萬噸。鐵路運(yùn)輸直接降低了物流成本,甘肅的隴南,馬壩村到附近的市場集散地,陸路運(yùn)輸?shù)某杀臼?500元/噸。鐵路運(yùn)輸?shù)某杀鞠陆档?00元/噸,運(yùn)輸成本下降了75%。我國是第一個使用移動支付。而修建鐵路,德國專家認(rèn)為不可能,但我們
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