歷史（人教版選修1）課件33促進(jìn)民族大融合

第三單元北魏孝文帝改革第3課促進(jìn)民族大融合

探討北魏孝文帝改革的歷史作用。一、經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和繁榮1．農(nóng)業(yè)(1)荒地開墾，糧食產(chǎn)量增多，人口增多。(2)__________改進(jìn)，耕作技術(shù)提高，興修水利。(3)適應(yīng)城市生活的需要，城郊__________的種植發(fā)展起來。(4)畜牧經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。生產(chǎn)工具經(jīng)濟(jì)作物2．手工業(yè)(1)_________發(fā)展顯著，達(dá)到魏晉以來的最高水平。(2)_____制造業(yè)直接影響了唐宋時(shí)期北方制瓷業(yè)。3．商業(yè)(1)洛陽出現(xiàn)許多大市場，交易活躍。(2)政府鑄造_____，使貨幣交易代替實(shí)物交易。(3)__________也有長足發(fā)展。絲織業(yè)青瓷銅錢對外貿(mào)易二、政權(quán)封建化的加速1．背景：遷都_____后，鮮卑族統(tǒng)治者接受了漢族先進(jìn)文化與制度。2．措施：尊儒崇經(jīng)，興辦學(xué)校；恢復(fù)漢族__________；采納漢族封建統(tǒng)治制度。洛陽禮樂制度三、民族的交流與融合1．表現(xiàn)(1)鮮卑族：①內(nèi)遷的勞動者成為中原______，貴族成為__________。②經(jīng)濟(jì)生活的變化促使_________________成為整個社會風(fēng)俗習(xí)慣的主體。(2)漢族：①鮮卑族_________的經(jīng)驗(yàn)和技能在北方漢人中廣泛傳播。②漢人從服飾上或風(fēng)度上深受鮮卑文化的影響。2．意義：加速了北方_____________，促進(jìn)了國家統(tǒng)一。農(nóng)民封建地主漢族的風(fēng)俗習(xí)慣畜牧生產(chǎn)民族大融合1.北方社會經(jīng)濟(jì)有了明顯發(fā)展：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具得到改進(jìn)，興修水利、開墾荒地，糧食產(chǎn)量增多，畜牧業(yè)得到發(fā)展。手工業(yè)生產(chǎn)日益活躍，商業(yè)活動也日趨活躍。2．政權(quán)封建化加速：遷都洛陽以后，鮮卑統(tǒng)治者接受了漢族先進(jìn)的文化制度，大大加速了北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程，對北魏社會政治生活乃至整個中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

全面認(rèn)識孝文帝改革的作用

3．促進(jìn)了民族的交流和融合：北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，更促進(jìn)了民族大融合，為結(jié)束長期分裂局面，重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。【特別提醒】孝文帝在階級矛盾、民族矛盾尖銳的情況下積極主動地進(jìn)行改革，使鮮卑族社會發(fā)生了變化，從而有利于北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，緩和了社會矛盾，鞏固了統(tǒng)治，加速了民族融合，為國家結(jié)束分裂、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)?！镜淅?】下列關(guān)于北魏孝文帝改革作用的表述，不正確的是(

)A．加速了北方各族封建化的進(jìn)程B．促進(jìn)了北方民族大融合C．使北方經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)與發(fā)展D．促進(jìn)了黃河流域的統(tǒng)一解析：北魏孝文帝改革的作用是多方面的：加速了北方各族封建化的進(jìn)程；促進(jìn)了北方民族大融合；有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。北魏統(tǒng)一北方則是孝文帝改革的背景。北魏孝文帝改革的影響是高考考查的重要知識點(diǎn)，尤其要注意改革對北魏少數(shù)民族封建化進(jìn)程、民族融合以及北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用等。答案：D1.含義：民族融合是指民族間的自然融合，民族差異和民族隔閡的消除，是民族間經(jīng)濟(jì)、文化以及生活習(xí)慣密切聯(lián)系的結(jié)果。民族融合的過程，從社會發(fā)展的角度看，就是少數(shù)民族封建化的過程，是歷史的進(jìn)步。2．作用：民族融合促進(jìn)了民族間的友好交往，促進(jìn)了我國統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展，促進(jìn)了國家的統(tǒng)一。正確認(rèn)識古代的民族大融合

3．途徑(1)中央政府的統(tǒng)一管轄，便利了民族融合。如秦、漢、唐、元、明、清等朝代加強(qiáng)對少數(shù)民族地區(qū)的管轄。(2)統(tǒng)治者強(qiáng)制推進(jìn)漢化進(jìn)程，加速了民族融合。如北魏孝文帝遷都洛陽以及下令鮮卑人學(xué)說漢話等。(3)政權(quán)之間的友好交往，推進(jìn)了民族融合。如文成公主入藏等。(4)各族人民共同反壓迫、抗剝削的斗爭，促進(jìn)了民族融合。(5)物質(zhì)和文化的交流，深化了民族融合。例如農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的先進(jìn)工具、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的交流。(6)民族雜居并互通婚姻，鞏固了民族融合?！咎貏e提醒】從經(jīng)濟(jì)角度來看，民族融合就是少數(shù)民族從游牧經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的過程；從文化風(fēng)俗角度來看，民族融合就是少數(shù)民族漢化的過程；從整體社會發(fā)展角度來看，民族融合就是少數(shù)民族封建化的過程?！镜淅?】南北朝時(shí)期的民族大融合，從社會發(fā)展的角度看，實(shí)際上是少數(shù)民族(

)A．內(nèi)遷的過程 B．漢化的過程C．農(nóng)業(yè)化的過程 D．封建化的過程解析：社會發(fā)展進(jìn)程主要指社會制度形態(tài)由低級向高級的發(fā)展過程。答案：D閱讀下列材料：材料一到6世紀(jì)初，北方社會經(jīng)濟(jì)有了明顯發(fā)展。黃河中游的許多荒地，重新得到開墾，糧食產(chǎn)量比過去增多。6世紀(jì)初，北魏全國人口比西晉太康年間南北方合計(jì)，還要多出一倍。孝文帝還重視興修水利，他下令有水田之處，都要通渠灌溉，促進(jìn)了水田的發(fā)展。材料二洛陽城中有不少“資財(cái)巨萬”的富商大賈，有的富商住宅非常華麗，車馬服飾可以同王侯相比。北魏的許多貴族高官顯宦也都經(jīng)商。材料三見下圖。[探究問題](1)孝文帝改革后，北方農(nóng)業(yè)明顯發(fā)展。根據(jù)材料一，你認(rèn)為孝文帝改革的哪些措施起了重要作用？(2)從材料二中你獲取了什么歷史信息？這說明了什么問題？(3)材料三中的圖片反映出什么歷史信息？這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？[探究思路]第(1)問，農(nóng)業(yè)發(fā)展與孝文帝農(nóng)業(yè)方面的改革政策有關(guān)；第(2)問，北魏貴族經(jīng)商，可見商業(yè)比較活躍；第(3)問，圖片展示的是漢族與鮮卑族在文化上的相互影響。[探究結(jié)論](1)孝文