幼兒園幼兒發(fā)展工作匯報(共6篇)

幼兒園幼兒發(fā)展工作匯報(共6篇)幼兒園幼兒發(fā)展工作匯報（共6篇）幼兒園幼兒發(fā)展情況報告制度一、各班教師需重視本班幼兒的發(fā)展情況。在接待新入園幼兒及規(guī)劃教育目標(biāo)與教學(xué)計劃之前，必須充分了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。二、在本班兩位教師充分研究的基礎(chǔ)上，撰寫本班幼兒發(fā)展情況報告。該報告可由兩位教師輪流撰寫。三、報告的項目、內(nèi)容、格式應(yīng)根據(jù)本園的教育目標(biāo)制定，如有特殊要求，應(yīng)在學(xué)期初制定教育工作計劃時通知。四、報告中必須包含以下內(nèi)容：1.教師接班時幼兒的發(fā)展水平；2.撰寫報告時幼兒的狀況；3.分析變化的原因；4.提出下階段改進的措施。五、教師在學(xué)期結(jié)束時向主管教育的園長提交幼兒發(fā)展情況報告。六、主管教育的園長審閱幼兒發(fā)展情況報告后將其歸檔，由資料員保管。接班的教師在制定本班教育目標(biāo)及工作計劃時，可按借閱制度向資料室申請借閱。果二班幼兒發(fā)展評價2017年1月一、評價標(biāo)準(zhǔn)：參考白愛寶的《幼兒發(fā)展評價手冊》和《幼兒成長記錄冊》。二、評價形式：包括日常觀察、情境觀察、測查和談話。三、評價目的：1、四、果二班幼兒發(fā)展評估與分析：應(yīng)測查人數(shù)：19人實際測查人數(shù)：19人（一）大班幼兒的五大領(lǐng)域統(tǒng)計結(jié)果：1.健康領(lǐng)域：-A：0%-B：26%-C：74%2.認(rèn)知領(lǐng)域：-A：0%-B：22.5%-C：77.5%3.語言領(lǐng)域：-A：0%-B：25.8%-C：74.2%4.社會領(lǐng)域：-A：0%-B：32.7%-C：67.3%5.藝術(shù)領(lǐng)域：-A：0%-B：34.2%-C：65.8%注：A為發(fā)展中，指幼兒尚未表現(xiàn)出符合該評價標(biāo)準(zhǔn)的行為；B為比較符合，幼兒已經(jīng)表現(xiàn)出接近該評價標(biāo)準(zhǔn)的行為，但尚不穩(wěn)定；C為很符合，幼兒已經(jīng)表現(xiàn)出與標(biāo)準(zhǔn)完全符合或超出標(biāo)準(zhǔn)的行為。（二）測評分析：1.健康與動作方面：通過日常培養(yǎng)，幼兒已能自覺遵守幼兒園的生活作息制度，包括進餐、穿衣、衛(wèi)生習(xí)慣、避免危險和自我保護能力。在戶外活動中，大部分幼兒能積極參與體育游戲，通過游戲材料的使用和教師的指導(dǎo)，達(dá)到了中等偏上水平的平衡能力。在走、跑、跳方面，幼兒基本上能夠接近標(biāo)準(zhǔn)，只有個別幼兒能完全符合標(biāo)準(zhǔn)行為。然而，我們班的幼兒在拍球方面尚有欠缺，表現(xiàn)不夠穩(wěn)定，缺乏持續(xù)性。2、認(rèn)知方面：在豐富多彩的主題活動和區(qū)域活動中，通過生動多樣的教具和區(qū)域材料及教師的引導(dǎo)，我們班幼兒對空間方位概念掌握較好，幼兒能夠以自身為中心辨別左右。對排序、數(shù)的概念能熟練掌握，能夠正確感知10以內(nèi)物品數(shù)量的多少，能根據(jù)圖形、形狀、顏色的變化規(guī)律進行正確排序。對自然想象、季節(jié)、和動植物的概念也能達(dá)到要求。但我班幼兒對時間、計數(shù)、想象的把握不夠穩(wěn)定。需要加強練習(xí)和提升。3、語言領(lǐng)域：在講述、復(fù)述時幼兒會用完整的語言表達(dá)、會看圖片完整的講述圖畫故事。幼兒在傾聽方面都能符合要求，能認(rèn)真傾聽別人談話，能根據(jù)對方的問話做出相應(yīng)的回答。能很好的掌握一些與日常生活現(xiàn)象、常見事物有關(guān)的反義詞（快—慢、大—小、多—少、長—短等），喜歡閱讀，能看懂圖畫書上的內(nèi)容。對于性格較內(nèi)向的孩子來說，在交流方面有所欠缺，不愿意主動與人交流，不喜歡在集體面前表達(dá)自己的想法和意見。4.社會領(lǐng)域：進入大班，幼兒的責(zé)任感增強，在合作分享方面幼兒都表現(xiàn)的很出色。會大方地分享自己的玩具、圖書及其他。在獨立性和堅持性方面有所欠缺。大部分幼兒的自信心還需要不斷鼓勵來提升。對于規(guī)則意識，結(jié)合養(yǎng)成教育，幼兒能自覺排隊，有一定的規(guī)則意識。5、藝術(shù)領(lǐng)域：本學(xué)期我們不斷豐富班級美工區(qū)材料，為幼兒提供多樣的美工材料，來讓幼兒操作。幼兒在繪畫和制作方面都能很好掌握，并有自己的想法和創(chuàng)意。本學(xué)期新增加了一些音樂游戲，幼兒能感受音樂美，并根據(jù)音樂速度、力度的變化來表現(xiàn)，大部分幼兒能按照樂曲旋律來歌唱，會根據(jù)音樂的變換來進行自由轉(zhuǎn)換。改進措施：本學(xué)期對幼兒的情況進行了評估總結(jié)，下學(xué)期會根據(jù)幼兒的欠缺情況來重點加強。健康方面，利用戶外活動，加強幼兒的拍球能力，利用多種游戲形式，提高幼兒的走、跑、跳的能力培養(yǎng)。認(rèn)知方面，鞏固幼兒已掌握知識，對于幼兒掌握不熟練方面，重點練習(xí)，利用學(xué)具、教具來提升幼兒對時間、計數(shù)的概念和認(rèn)知。培養(yǎng)幼兒的自信心，不斷鼓勵表揚，多用啟發(fā)式的語言來激勵幼兒，讓幼兒愿意在集體面前表達(dá)。繼續(xù)豐富區(qū)域材料，讓幼兒通過區(qū)域活動來合作分享，同時提高幼兒自我解決問題的能力，在游戲中充分感受與同伴交往的快樂?；ㄓ^幼兒園2010學(xué)年度工作匯報光陰似箭，2010年在我們不經(jīng)意間悄悄走過，回顧過去的一年，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以保教質(zhì)量為中心、教育科研為手段，落實常規(guī)教育，加強幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，工作的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來的工作匯報如下：一、緊抓幼兒園安全管理工作，保障師幼人身安全。在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各種安全教育材料、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視。同時，在周一安全會上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘，避免了幼兒發(fā)生安全事故。二、衛(wèi)生保健工作進一步完善兒童健康管理，定期進行健康檢查。根據(jù)不同年齡段開展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動時間，增進兒童身心健康，增強機體抗病能力。堅持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。為預(yù)防“甲型流感”和手足口病，嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，做好晨、午檢工作，各班要加大晨、午檢工作力度，切實做好衛(wèi)生消毒工作，各班每天實行零報告制。有效地預(yù)防了各種疾病的傳播。三、保教常規(guī)工作2、本學(xué)期在幼兒常規(guī)方面也進行了規(guī)范，各班在開學(xué)一月內(nèi)重點培養(yǎng)幼兒常規(guī)，保教部要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，保教人員一日工作程序，組織安排好幼兒一日活動，使我園幼兒的一日活動更規(guī)范、更優(yōu)化；3、加強了幼兒戶外鍛煉，配合“十個一”活動，要求各班每天戶外活動時間不少于2小時，在遇惡劣天氣時，安排教師組織幼兒進行了豐富多彩的室內(nèi)游戲活動，保障了孩子一日的活動量。4、各班開展了幼兒眼保健操活動，每天老師定時帶領(lǐng)幼兒做眼保健操，培養(yǎng)幼兒保護視力的良好習(xí)慣。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教授新的幼兒廣播操，使幼兒在較短的時間里學(xué)會了本套廣播操。四、家長工作1、以家長開放日為契機，提高家長了育兒水平，受到家長的歡迎。2、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用4、評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用五、園本教研與教師發(fā)展1、我們把教研工作的立足點放在教師的教育教學(xué)實踐上，注重將本園實際與當(dāng)前幼教改革動態(tài)相結(jié)合，找出工作中的共性問題和薄弱環(huán)節(jié)，確定要解決的問題，針對問題開展積極的研討，幫助教師反思、深化獲得的經(jīng)驗，并進一步將新經(jīng)驗運用到教學(xué)實踐中。促進了教師的成長。2、鼓勵和支持本園教師外出學(xué)習(xí)與進修。通過以上的工作，家長進一步了解了我園，了解了幼兒園的工作性質(zhì)，受到了家長和社會的一致好評，在園人數(shù)也比前倆年有明顯增加?；ㄓ^幼兒園2010年2月20日花觀幼兒園年度工作匯報2010年2月大班幼兒發(fā)展目標(biāo)的工作總結(jié)導(dǎo)讀：培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣,激發(fā)他們參與英語活動以及學(xué)習(xí)英語和運用英語的動機。知道一些自我保護的常識、安全使用常用工具、學(xué)習(xí)簡單的自救方法。Ⅰ健康1養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識。2注意個人和生活場所的衛(wèi)生,會做簡單的收拾、整理及清潔工作。3了解身體的主要部位及基本的保護方法,了解簡單的防病知識,知道通過講衛(wèi)生、開展運動來增強體質(zhì)。4知道一些自我保護的常識、安全使用常用工具、學(xué)習(xí)簡單的自救方法。5堅持參加體育鍛煉活動,逐步提高對寒冷、炎熱的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。6勇敢、堅強,有初步的合作意識和較強的競爭意識。Ⅱ語言1能有禮貌、專注地傾聽別人說話。2能用普通話大膽、連續(xù)地表達(dá),主動與他人交流。3學(xué)會觀察,能講述事件的完整過程。4獨立并生動地朗誦和講述,樂意表演兒童文學(xué)作品。5看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,喜歡進行創(chuàng)編活動。16愛護圖書,學(xué)會正確的書寫方法。7對認(rèn)讀漢字感興趣。8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法,塑造簡單的綜合體。9、鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽地折、剪、貼出簡單的物象。英語:(一)、發(fā)展目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣,激發(fā)他們參與英語活動以及學(xué)習(xí)英語和運用英語的動機。2、對英語歌曲、朗詩感興趣,并愿意模仿。3、愿意參加幼兒園的英語活動。4、能完成多個簡單的英語指令。5、知道在什么時候用英語回答問題。6、能聽懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。(二)、家園配合:1、督促孩子每天堅持聽15-30分鐘英語磁帶或看英語光碟。2、讓孩子多看一些有關(guān)英語學(xué)習(xí)方面的動畫片或教學(xué)軟件。小班幼兒發(fā)展目標(biāo)語言:1引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。23鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望。4能朗誦簡短5—6首兒歌,復(fù)述一個簡短的故事或散文。5知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。數(shù)學(xué):1在操作活動中,引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。2在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行“3”以內(nèi)物體的排序。3在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù)“5”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。5引導(dǎo)幼兒,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。美術(shù):1支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象,并把它畫大些,鼓勵幼兒豐富畫面內(nèi)容。3引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?學(xué)習(xí)用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。4引導(dǎo)幼兒體驗折紙的樂趣,學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象?？茖W(xué):1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。32在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。3認(rèn)識兩種常見的花草、樹木、野獸,知道其名稱及特征。4初步了解春、夏季最明顯特征及人們的活動。5認(rèn)識1—2種生活用品,知道其特征及用途。6引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。音樂:1引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。2用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會唱5—6首歌曲。3鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。4能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。5學(xué)會歌表演,提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。社會:1喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。3愿意和同伴交往,愿意參與集體活動。4學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。5知道“六一”國際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。6樂于學(xué)習(xí)做力所能及的事。4健康:1幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。2引導(dǎo)幼兒獨自、按時入睡,會脫簡單衣物,并放在固定位置。3不害怕健康檢查和各種健康接種。4引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。5具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。6初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。7引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。8引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。9引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑,不與他人碰撞。10引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。5新教師三年發(fā)展規(guī)劃作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：一、發(fā)展方向：1、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。2、豐富科學(xué)文化知識隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。4、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。二、具體規(guī)劃：第一年：1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。2、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。4、認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。第二年：1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.6、爭取在本年度努力提高演唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。第三年：1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師。2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。5、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。6、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。上述是我個人擬定的個人計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，老師的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。幼兒園新教師個人發(fā)展規(guī)劃作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、個人基本情況介紹：本人今年