小班社會碰一碰教案

小班社會碰一碰教案【篇一：幼兒園小班室內(nèi)音樂游戲教學(xué)設(shè)計】室內(nèi)音樂游戲：碰一碰【活動目標(biāo)】：1、學(xué)習(xí)聽指令并做出反應(yīng)，隨著音樂有節(jié)奏地游戲。2、通過游戲，學(xué)習(xí)與同伴交往的技巧。3、喜歡參與音樂活動，初步體驗合作游戲的快樂。【活動準(zhǔn)備】：1、知識準(zhǔn)備：幼兒已有找朋友的游戲經(jīng)驗。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬、小兔、小熊、小松鼠的手偶及表演臺?！净顒舆^程】：一、律動：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳師：今天的天氣真好啊，小朋友一起來活動活動吧?。ㄓ變赫酒饋?，教師與幼兒一起隨音樂節(jié)奏做動作）小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說說剛才都動了身體的哪些地方？（頭、肩膀、膝蓋、腳、屁股、手等）二、利用手偶故事，遷移歌詞內(nèi)容。師：對了，我們班今天來了一位小客人（小豬），小豬今天可高興啦，瞧，今天的天氣很好，小豬要去郊游，我們來看看它都碰到了誰？1、手偶表演。（問好時鼻子碰鼻子）2、提問：小豬碰到哪些好朋友？它是怎么和好朋友打招呼的？那我們也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打個招呼吧？（請幼兒與鄰座的同伴試一試）三、音樂游戲“碰一碰”，初步學(xué)習(xí)合作游戲。1、教師示范，引導(dǎo)幼兒熟悉游戲玩法。師：小朋友真棒！現(xiàn)在，老師這里有一所好聽的音樂，我也要聽著音樂用鼻子碰鼻子的方法去找我的好朋友了！提問：剛才老師找的好朋友是誰？我是怎么去找朋友的？我和好朋友表演了什么動作？我們是什么時候碰鼻子的呢？（①問一問“碰在哪里？跟隨老師站起來做一做?！雹诼犞噶钭鰟幼?，xx碰xx時要輕輕碰）師：小朋友表演的真棒！請小小朋友聽音樂伴奏，大家一起玩“碰一碰”的游戲。2、幼兒與同伴一起游戲，教師用手勢給予幫助。（第二遍前稍微交代規(guī)則“碰哪里”，可在游戲中停頓提示；第三遍交換朋友游戲?！艾F(xiàn)在我們拍著手換個朋友玩一玩吧！”）（①幼兒要會說“碰哪里”，可用“動腦筋”的動作輔助。②xx碰xx時，教師手勢：指鼻子。）四、探索用身體的不同部位進(jìn)行游戲，學(xué)習(xí)聽指令。1、師：剛才我們和好朋友鼻子碰鼻子，請小朋友動腦筋想一想，我們的身體還有哪些地方可以跟好朋友碰一碰呢？2、幼兒邊唱歌邊游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。師：小朋友想出了這么多的動作，現(xiàn)在我們再來玩一玩“碰一碰”的游戲。（規(guī)則：找朋友時要跟著音樂有節(jié)奏地走，到第二個“碰一碰”時找到朋友，問“碰哪里”，要聽到老師的指令做動作）3、小結(jié)：我們的鼻子、膝蓋、肩膀、屁股都可以碰一碰。但是要輕輕的碰，小心別弄疼了自己，也不要把好朋友弄疼了。4、幼兒邀請客人老師一起游戲。五、活動延伸，繼續(xù)體驗與同伴共同活動的快樂。師：小朋友玩的真開心！我們身上還有好多地方可以碰一碰呢，回到家里可以和爸爸、媽媽一起玩一玩！現(xiàn)在和你好朋友抱一抱吧！碰一碰1=c2/4134│53│642│134│53│421│446│鼻子碰鼻子。小豬的高興事兒今天的天氣真好，小豬要去郊游（歌曲“碰一碰”），它走著走著碰到了小兔，小豬說：“小兔，你好?。ㄠ忄猓┪乙ソ加??！毙∝i繼續(xù)往前走（歌曲“碰一碰”），碰到了小熊，小豬說：“小熊，你好?。ㄠ忄猓┪乙ソ加??！毙∝i又接著走啊走（歌曲“碰一碰”），碰到了小松鼠，小豬說：“小松鼠，你好?。ㄠ忄猓┪乙ソ加??！毙∝i今天碰到了許多好朋友，度過了開心的一天。【篇二：幼兒園小班語言教案：故事《請你抱抱我》】小班語言活動：請你抱抱我活動目標(biāo)：1、感知體驗擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗做他人親近的動作。2、通過傾聽故事，理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)仿編歌曲《碰一碰》。媽媽把剛才你們玩的編成一首好聽的歌根據(jù)歌曲中的節(jié)培養(yǎng)幼兒學(xué)會在中觀察、以局外視角觀察，能很好地發(fā)展也會給幼兒們帶來許多有益的經(jīng)驗和豐富子后，根據(jù)歌曲中的節(jié)雞們找到蟲子后，探索中觀察、在生活的叫聲.(練習(xí)節(jié)奏。）奏發(fā)出嘰嘰嘰習(xí)節(jié)奏。）學(xué)唱歌曲找嘰,嘰的叫聲.(練伙伴自由玩耍。的想象。學(xué)唱歌曲《碰通過分組制作餅干，體驗快樂來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，而且也發(fā)展了幼兒與人交往能力、語言表達(dá)能力、繪畫、動手、想象等能力。欣賞老師欣賞。自由發(fā)言媽媽把剛才你們玩兒欣賞。師：剛才你們一碰》。曲，你們想聽嗎？(教師的編成一首好聽清唱)提問：你們聽雞的歌曲，你們想聽媽媽剛才唱了什么呢？嗎？聽教師清唱（幼兒自由發(fā)言）自由發(fā)言雞再次播放音樂一起媽媽剛才唱了什唱.在該游戲中學(xué)唱歌么。曲,邊唱邊表演.(可以請小朋友進(jìn)行表演唱